η πρώτη εποχή της σχολικής χρονιάς ξεκίνησε με ένα όμορφο τραγουδάκι που ακούσαμε!
Ο καιρός σήμερα βοήθησε να ενεργοποιήσουμε όλες τις αισθήσεις μας και έτσι βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας να δούμε, να ακούσουμε, να μυρίσουμε να γευτούμε όλα τα καλούδια της φύσης…
Με μια μικρή ιστορία μάθαμε πώς κιτρινίζουν τα φύλλα το φθινόπωρο;
Οι φθινοπωρινές μας δημιουργίες…
Διατάξεις φθινοπωρινών φύλλων , μίξη του καφέ και ανασύνθεση της λέξης … στολίσαμε την αφίσα του φθινοπωρινού δέντρου.
“Τετράγωνο Φθινόπωρο”
Δημιουργήσαμε έναν φθινοπωρινό πίνακα
με τετράγωνα χαρτονάκια
και θερμά φθινοπωρινά Χρώματα
Ομαδοποιήσαμε φύλλα κατά χρώμα, και μετρήσαμε …
Το Φ του φθινοπώρου το σχεδιάσαμε , το γράψαμε και κάναμε διαδρομές με το γράμμα …
Γνωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα και παίξαμε φρουτοσαλάτα…
Μάθαμε ένα ποιηματάκι για το μήλο και το ζωγραφίσαμε
“Το σκουληκάκι του μήλου”
Μάθαμε αινίγματα για τα φρούτα του Φθινοπώρου και
ζωγραφίσαμε ένα από αυτά:
“Είμαι τόπι κόκκινο
αν με καθαρίσεις
άσπρο νόστιμο καρπό
αμέσως θ’ αντικρίσεις”
Τι είναι;
Ακούσαμε το τραγούδι: “Μια ροδιά” και το χορέψαμε…
Όμως τα χρώματα μας δίνουν την ευκαιρία και για πείραμα με ένα χαρτί κουζίνας και νεράκι ανακαλύψαμε τα χρώματα και τα γράμματα του Φθινοπώρου…
Σας ευχόμαστε ένα φθινόπωρο γεμάτο αγάπη και ζεστά χρώματα…
Σήμερα στις 10-10-2023 ημέρα Τρίτη πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού στο Νηπιαγωγείο μας.
Στο μάθημα αυτό ο σκοπός μας ήταν να γνωρίσουμε ,το φαινόμενο του σεισμού και την αντιμετώπιση του.
Να μάθουμε τρόπους αποτελεσματικής προστασίας από τους σεισμούς.
Τί είναι ο Σεισμός ; ( Καταιγισμός ιδεών προκειμένου να διερευνηθούν οι αρχικές απόψεις των παιδιών ).
Προσπαθήσαμε να γνωρίσουμε τη γη και το εσωτερικό της…Πειραματισμός με διάφορα υλικά…το μανδύα της γης με πλαστελίνη.
Αυτές οι λιθοσφαιρικές πλάκες της γης όταν μετακινούνται προκαλούν σεισμό…
Ο σεισμός έρχεται χωρίς προειδοποίηση, αλλά υπάρχουν κάποια πράγματα που μπορείς να κάνεις
(ή να αποφύγεις) για να προστατευτείς!
Παρακολουθήσαμε το βίντεο με σκηνές σεισμού…
Με τουβλάκια φτιάξαμε την κίνηση των πλακών για να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο σεισμός
Τα βήματα που ακολουθήσαμε για τα μέτρα προστασίας…
1.Αν είμαι στα τραπεζάκια και ζωγραφίζω ή τρώω μπαίνω κάτω από το τραπέζι και κρατάω το πόδι του τραπεζιού.
2. Αν δεν είμαι κοντά σε τραπέζι και βρίσκομαι στο κουκλόσπιτο ή στην παρεούλα, γίνομαι χελωνίτσα και καλύπτω το κεφάλι μου με τα χέρια.
3. Μόλις σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι ήρεμα, χωρίς φωνές και βγαίνουμε στην αυλή..
Στη συνέχεια μάθαμε τα απαραίτητα αντικείμενα που χρειαζόμαστε σε περίπτωση σεισμού…και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι του σεισμού…
Αντιστοιχίσαμε σε φύλλο εργασίας τα αντικείμενα που χρειαζόμαστε να βάλουμε στο βαλιτσάκι του σεισμού με τις σκιές τους…
Μάθαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής, του ΕΚΑΒ και υπηρεσίας επικοινωνιών έκτακτης ανάγκης…100, 166,199,112… και τους αντιγράψαμε…
Ακούσαμε το τραγούδι και το χορέψαμε…
Αγαπητοί Γονείς
σε περίπτωση σεισμού, το σχολείο θα δράσει όπως έχουν εκπαιδευτεί τα παιδιά στις ασκήσεις που περιγράψαμε παραπάνω.
Σε περίπτωση σεισμού θα έρθετε να παραλάβετε τα παιδιά σας
οι γονείς του 1ου τμήματος από το προαύλιο του Νηπιαγωγείου
και οι γονείς του 2ου τμήματος από το προαύλιο του ενοικιαζόμενου κτηρίου.
Καλό είναι η κάθε οικογένεια να συζητήσει το ενδεχόμενο του σεισμού και να έχει προετοιμάσει ένα σχέδιο δράσης.
Πληροφορίες και οδηγίες μπορείτε να αντλήσετε από τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.)
Οι επόμενες ασκήσεις για τον σεισμό στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθούν:
Το Νηπιαγωγείο είναι σαν ένα καράβι με πολύχρωμα πανιά
που έχει για επιβάτες παιδικά χαμόγελα και κάνει τα ομορφότερα ταξίδια!
Το ταξίδι μας ξεκίνησε λοιπόν…
με ένα ευχάριστο παιχνίδι γνωριμίας
“Σου δίνω μια καρδιά
μου κάνεις μια αγκαλιά!”
Ζωγραφίσαμε με νερομπογιές την πολύχρωμη καρδιά μας
και με το ρυθμό της μουσικής
τη χαρίσαμε στους καινούριους φίλους μας και ανταλλάξαμε αγκαλιές και χαμόγελα.
Διαβάσαμε το παραμύθι
“Κουκουβά”
που μιλάει για ένα ζωάκι που δεν ήθελε να πάει στο σχολείο.
Εμείς όμως θέλουμε να πηγαίνουμε κάθε μέρα στο νηπιαγωγείο γι’ αυτό
Ετοιμάσαμε την τσάντα μας και… είμαστε έτοιμοι. Δεν ξεχάσαμε ΤΙΠΟΤΑ!!!!
Φτιάξαμε την πρώτη ζωγραφιά μας στο Νηπιαγωγείο…γεμίζοντάς την με τη χαρά της πρώτης μέρας στο σχολείο!!!
Πειραματιστήκαμε με την πρώτη μας προ γραφική άσκηση σχηματίζοντας το σχολείο μας…
Στο σχολείο κάθε μέρα ανάμεσα σε όλα τα άλλα μαθαίνουμε όμορφες λέξεις.
Με αφορμή το παραμύθι ” Ας πούμε αυτή τη λέξη” ζωγραφίσαμε τον δικό μας μοναδικό παπαγάλο που μας λέει τη λέξη “σ’ αγαπώ”
και προσπαθήσαμε να γράψουμε κι άλλες όμορφες λέξεις
Στο σχολείο είμαστε όλοι διαφορετικοί.
Τι σημαίνει όμως ότι είσαι διαφορετικός;
Μέσα από ένα παραμύθι για την αφρο-βραζιλιάνικη πολεμική τέχνη που υμνεί τη διαφορετικότητα
προσπαθήσαμε να καταλάβουμε ότι:
“Εσύ δεν είσαι καλύτερος από κανέναν και κανείς δεν είναι καλύτερος από σένα”
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε μια κασετίνα με διαφορετικά μολύβια
και το κάναμε αφίσα για την τάξη μας
με την ευκαιρία γνωρίσαμε την Καποέιρα, τη μουσική της και μάθαμε κάποια απλά βήματα
Παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας
Ο Πολυχρόνης , ο καφετούλης το καλοκαιρινό κοχυλάκι και ένα ρολό χαρτί υγείας
ήρθαν στην παρέα μας για να παίξουμε παιχνίδια…
Το μικρό κοχυλάκι στάθηκε το ερέθισμα να θυμηθούμε και να μιλήσουμε για τις καλοκαιρινές διακοπές μας!
Κόψαμε τόσα χαρτάκια όσα ήθελε ο καθένας, και μιλήσαμε για τον εαυτό μας.
Το χρώμα που μ αρέσει!
Διαλέξαμε το αγαπημένο μας χρώμα και συστηθήκαμε…
Στη συνέχεια οι χρωματιστές κορδέλες άρχισαν να χορεύουν …
Το καπέλο με τα ονόματα
Παίζοντας με ένα καπέλο είπαμε
το όνομα ,το αγαπημένο μας παιχνίδι και το αγαπημένο μας φαγητό
Παιχνίδι στην αυλή
..το μπαλόνι ταξιδεύει σε διάφορα μέρη και μας λέει τις εμπειρίες του!
Η δύναμη της ομάδας
Τι μπορώ να καταφέρω μόνος; “
Διερευνήσαμε τις απόψεις των παιδιών σχετικά με όσα μπορούμε να καταφέρουμε μόνοι μας και με όσα χρειαζόμαστε βοήθεια.
Παρακολουθήσαμε το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου“του σχοινιού τα μανταλάκια”
και αρχίσαμε τον πειραματισμό…
Στην αρχή προσπαθήσαμε να σηκώσουμε ξεχωριστά ένα παγκάκι και στη συνέχεια σε ομάδες…
Συνειδητοποιήσαμε ότι πολλά πράγματα δεν καταφέρνουμε να τα κάνουμε μόνοι μας και συνεργαστήκαμε για να βρούμε λύσεις…όλοι μαζί μπορούμε καλύτερα!
Ώρα για παιχνίδι…
Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε είναι μανταλάκια, ένα σχοινί,
ύφασμα για να κλείσουμε τα μάτια μας και πολλή καλή διάθεση!!!
Ο πιο γρήγορος
Χεράκια στο κεφάλι, στον ώμο, στο στήθος, στην κοιλιά, στην πλάτη, στα πόδια και ούπς πιάνουμε το μπαλάκι..
Φτιάχνω την ομάδα μου
Με καρτελάκια 5 χρωμάτων στην πλάτη και 5 στεφάνια στο πάτωμα και μουσική δημιουργήσαμε τις σούπερ ομάδες μας με τις οποίες αλληλοεπιδράσαμε, συνεργαστήκαμε, ακούσαμε ο ένας τον άλλον, αναλάβαμε ρόλους και ακολουθήσαμε τους κανόνες που θέσαμε ως ομάδα…
Με τον τροχό της συνεργασίας κάθε ομάδα προσπάθησε να συνεργαστεί όσο καλύτερα μπορούσε…
μιλήσαμε για τους κανόνες που έχουμε στο σχολείο, στο σπίτι, στην παιδική χαρά, στα αθλήματα και γιατί τους χρειαζόμαστε;
Εμείς τι κανόνες θέλουμε να έχουμε στην τάξη μας ;
για να δούμε…
Τους ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τη δική μας αφίσα
αφήνοντας το αποτύπωμα μας για να τους θυμόμαστε κάθε μέρα…
Το σύνθημα μας: “Όλοι μαζί είμαστε ομάδα δυνατή”
Τραγουδήσαμε το τραγούδι των κανόνων
Γιατί; << Άκου αυτή τη συμβουλή, οι κανόνες του σχολείου είναι θησαυροί>>.
Ακόμη ένα παιχνίδι με κάρτες
Επιλέγουμε μια κάρτα και προσπαθούμε να κάνουμε την κίνηση…
Μια ζωγραφιά για ποιον;
Κάναμε μια ζωγραφιά για να τη χαρίσουμε σε ένα αγαπημένο μας πρόσωπο
Ακούσαμε την ιστορία
Η τελεία του peter H. Reynolds
και τα παιδιά ζωγράφισαν τις δικές τους τελείες με χρώματα με το δικό τους μοναδικό τρόπο…
Μαθαίνουμε γραμμές…
Φτιάξαμε διαδρομές με σκοινί και περπατήσαμε πάνω σε αυτές και ανάμεσα από αυτές σε ευθεία και καμπύλη, αλλά και σε ζιγκ ζαγκ (τεθλασμένη) και σε κυματοειδή διαδρομή.
Σε χαρτονάκια σχεδιάσαμε με κουμπιά διάφορα σχήματα
και στη συνέχεια με ένα ζάρι τα παιδιά εξασκούν τα χεράκια και τα δαχτυλάκια,
ώστε να αναπαράγουν συγκεκριμένες γραμμές ή σχήματα με διασκεδαστικό τρόπο,
αφού πρώτα κόψαμε κολλήσαμε ευθείες γραμμές και οριοθετήσαμε το χώρο…
Με την τεχνική του στένσιλ φτιάξαμε ζωγραφιές με καμπύλες γραμμές
Μάθαμε πως τα χέρια ΔΕ χτυπάνε … τα χέρια ΑΓΑΠΑΝΕ!!!
Διαβάσαμε το παραμύθι
και ζωγραφίζοντας τα μικρά μας χεράκια
φιλοτεχνήσαμε το δέντρο της φιλίας για να θυμόμαστε πως είμαστε όλοι φίλοι μα συνάμα και μια αγαπημένη ομάδα όπου ο ένας βοηθά τον άλλο !!!
Μοιράσαμε αρμοδιότητες στους υπεύθυνους της τάξης…
Φτιάξαμε πολλές κατασκευές με οδηγό τη φαντασία μας…
Αναγνωρίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας και το στολίσαμε με χρωματιστά χαρτάκια!!!
Σχηματίσαμε το αρχικό του ονόματός μου με διάφορα υλικά που βρήκαμε στην τάξη μας…
Σχηματίσαμε το αρχικό του ονόματος μου με χαρτοταινία και χρωματίσαμε όλη την επιφάνεια. Στη συνέχεια βγάλαμε την ταινία και ξεπρόβαλε μαγικά το αρχικό γράμμα του ονόματός μας …
Αντιστοίχιση το όνομα μας με καπάκια…
Γράψαμε το όνομα μας και το στολίσαμε στην τάξη γράφοντας το σύνθημα μας…
Όλοι μαζί, είμαστε Ομάδα δυνατή!!!
Περάσαμε υπέροχα αυτές τις μέρες στο σχολείο μας και θα συνεχίσουμε να περνάμε μαθαίνοντας όλοι μαζί!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
