Ζωγραφίζω ένα φθινοπωρινό ή ένα χειμωνιάτικο δεντράκι στον ηλεκτρονικό υπολογιστή με τη χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού RNA

Συντάκτρια: Κυριακή Φαρδή

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος για την πληροφορική στο νηπιαγωγείο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εργαστούν ατομικά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Εφαρμόσαμε ένα εκπαιδευτικό σενάριο με τη χρήση του λογισμικού RNA (ανοιχτό λογισμικό που υποστηρίζει τις κοινωνικοπολιτιστικές θεωρίες της μάθησης και άλλες σύγχρονες θεωρίες που αναφέρονται στην οικοδόμηση της γνώσης, στην δημιουργικότητα και την αλληλεπίδραση παιδιού και περιβάλλοντος). Οι δραστηριότητες αυτές εντάσσονται στο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου (και στους τομείς της γλώσσας, της μελέτης περιβάλλοντος, της δημιουργίας και έκφρασης και της πληροφορικής).

Στόχοι αυτών των δραστηριοτήτων είναι: 1) η γνωριμία με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή ως εργαλείου και μέσου, 2) η σωστή στάση του σώματος και ο συντονισμός χεριού ματιού, 3) επικεντρωμένοι στόχοι σε σχέση με την χρήση του υπολογιστή όπως η χρήση λειτουργιών με τη βοήθεια του ποντικού (drop and drag), η γνώση του πληκτρολογίου κ.ά., 4) η αναγνώριση και η γραφή γνωστών λέξεων και εκφράσεων (γλώσσα), 5) η δημιουργία και η έκφραση με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή.

Στο νηπιαγωγείο τα “φύλλα εργασίας” για τις τεχνολογίες της πληροφορίας δίνονται με τις προφορικές οδηγίες της/του νηπιαγωγού. Δημιουργήθηκε προσχέδιο (γραφικό σε χαρτί) το οποίο παρουσίαζε με σαφήνεια τα βήματα που έπρεπε να ακολουθήσει κάθε παιδί για να ολοκληρώσει το δεντράκι του. Αυτό ήταν και το “φύλλο εργασίας” της δραστηριότητας. Κάθε παιδί έγραφε το όνομά του σε ειδική λίστα στη γωνιά του υπολογιστή μέχρι να ολοκληρώσουν όλα τα παιδιά την ατομική τους εργασία.

Για να δείτε τις αναλυτικές οδηγίες του φύλλου εργασίας και τον τρόπο που δούλεψαν τα παιδιά “βήμα-βήμα” ανοίξτε αυτό το αρχείο: Ζωγραφίζω ένα φθινοπωρινό δέντρο_Φύλλο εργασίας_RNA

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε ειδική παιδοδοντίατρος στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα το σώμα και τα δόντια. Μίλησε στα παιδιά για το στόμα και τα δόντια, την υγιεινή των δοντιών, τον τρόπο καθαρισμού και τη σημασία της επίσκεψης στον/στην οδοντίατρο. Χρησιμοποίησε ειδικά εκμαγεία, ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά την ανατομία του στόματος και των δοντιών καθώς και τον τρόπο χρήσης της οδοντόβουρτσας και της οδοντόκρεμας. Την ευχαριστούμε θερμά για τον παραστατικό και ευγενικό της τρόπο που κράτησε ζωηρό το ενδιαφέρον των παιδιών με αποτέλεσμα να αποκτήσουν ένα αίσθημα ευθύνης για την περιποίηση των δοντιών τους.

Στιγμιότυπο από την παρουσίαση της γιατρού

Το βιβλίο “Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα” που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τις βλάβες που προκαλούν τα γλυκά στα δόντια.

Ο εννοιολογικός χάρτης με τις γνώσεις που απέκτησαν τα παιδιά από τις δραστηριότητες με θέμα τα δόντια.

Μερικές από τις ζωγραφιές των παιδιών που θα μπουν στο “τετράδιο” του νηπιαγωγείου με θέμα την υγιεινή των δοντιών.