Άρθρα κατηγορίας STEM και ρομποτική στο Νηπιαγωγείο!

H συμμετοχή μας στο “World Space Week 2025 “

Stigmiotypo othonhs 2025 08 13 192202H συμμετοχή του Νηπιαγωγείου Ριζαριού στην World Space Week 2025 (4-10 Οκτωβρίου )
Οι μικροί μαθητέα μας στέλνουν το μήνυμα τους και προτείνουν λύσεις για την επιβίωση του ανθρώπου στο διάστημα .
Δείτε το βίντεό μας εδώ :
Οι άνθρωποι για να ζήσουν σε κάποιον άλλο πλανήτη , θα χρειαστούν ειδικά σπίτια, διαστημικά ρούχα και μηχανήματα για να παράγουν αέρα και τροφή. Ετοιμάσαμε ένα σενάριο για να μάθουμε αν μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη,μιάς και υπήρχε έτοιμη η πίστα μας απο τοη συμμετοχή στον σχετικό SΤΕΜ διαγωνισμό 2025.
Οι αστροναύτες μας με ειδικές στολές προσγειώθηκαν στον Άρη και ξεκίνησαν τα πειράματα για να διαπιστώσουν αν μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη. Στο πρώτο στάδιο, εξασφάλισαν την παροχή ηλιακής ενέργειας, η οποία ήταν απαραίτητη για τη ζωή στον πλανήτη Άρη, εγκαθιστώντας ηλιακούς συλλέκτες. Χρησιμοποίησαν τις φυσικές σπηλιές ως σπίτια για προστασία από την ακτινοβολία. Επίσης, θέρμαναν τον πάγο κάτω από την επιφάνεια του πλανήτη και τον μετέτρεψαν σε νερό, κατασκεύασαν μια μαγνητική ασπίδα για προστασία και δημιούργησαν χώρους αναψυχής μέσα σε ειδικούς θόλους. Για να εξασφαλίσουν τροφή, καλλιέργησαν λαχανικά και φυτά σε θερμοκήπια και έχτισαν υπόγεια εργαστήρια για τα πειράματα. Στο τέλος της παρουσίασης του σεναρίου, τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η ζωή σε άλλους πλανήτες είναι δυνατή, υπό ορισμένες συνθήκες και πραγματικα το καταχάρηκαν .
Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

 

Πιστοποιητικό συμμετοχής στην STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2025.

Certificate of participationΠαραλάβαμε σήμερα το πιστοποιητικό συμμετοχής  στην STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2025 μαζί με τα συγχαρητήρια της ομάδας Scientix EU για την συμβολή μας  στην επιτυχή ολοκλήρωση της Εκστρατείας STEM 2025  ,με περισσότερους από 800.000 συμμετέχοντες και 6500 δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της εκστρατείας σε όλη την Ευρώπη και πέρα ​​από αυτήν.

Σχόλια :

Σας ευχαριστούμε για όλες τις προσπάθειές σας για την προώθηση των STEM! Ανυπομονούμε να σας δούμε σε μελλοντικές δραστηριότητες και εκστρατείες Scientix!

Με εκτίμηση, Ομάδα Scientix

Σαν EXPERT STEM Σχολείο δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε τη δράση μας ,με συνέπεια και υπευθυνότητα.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2025: Απολογισμός της συμμετοχής του σχολείου μας!

Μετρώντας 430 εγκεκριμένες δραστηριότητες, εκδηλώσεις και σεμινάρια ,δηλώνουμε αρκετά ικανοποιημένη για το αποτέλεσμα για μια ακόμη χρονιά!
Stigmiotypo othonhs 2025 05 20 105322Προσωπικά ωσ Scientix ambasador χαίρομαι που κατάφερα μέσω του σχολείου μας ,να προσφέρω επιμόρφωση σε πάνω από 6.800 εκπαιδευτικούς και να τους μυήσω στα μυστικά της SΤΕΜ μεθοδολογίας ,ώστε με τη σειρά τους να εμπνεύσουν τους μαθητές τους και για το ότι ενσωματώθηκε πλήρως το SΤΕΜ στο ημερήσιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου μας!
Σαν σχολείο συμμετείχαμε με Plugged και unplugged SΤΕΜ δραστηριότητες ,με πειράματα, με διοργάνωση εκθέσεων και επιδείξεων SΤΕΜ και με συμμετοχή σε ημερίδες για SΤΕΜ και εκπαιδευτικής ρομποτικής.
Φέτος ξεπεράστηκε ο αριθμός συμμετοχών κατα πολύ περισσότερο απ ότι τα προηγούμενα χρόνια αλλά στην STEM Discovery Campaign 2025 με πάνω από 6500 δραστηριότητες ,140.000 εκπαιδευτικών και 800.000 μαθητών όλων των ηλικιών απ όλο τον κόσμο!
Ο όρος STEM (science, technology, engineering & mathematics) είναι το ακρωνύμιο το οποίο χρησιμοποιείται κυρίως από άτομα σχετικά με την εκπαιδευτική πολιτική, για τα πεδία που αναφέρονται στην επιστήμη, την τεχνολογία, την επιστήμη των μηχανικών και τα μαθηματικά. Με το STEM κυρίαρχο ρόλο διαδραματίζει η επίλυση ενός προβλήματος, η διερευνητική μάθηση και απαιτείται η δημιουργική εμπλοκή των εκπαιδευόμενων στην ανακάλυψη της λύσης.
497467206 687761514010882 7456015424861646298 n    496886499 687761524010881 8736150647740179013 n

Τι μαθαίνουν τα παιδιά σε ένα πρόγραμμα STEM

Πρώτα από όλα μαθαίνουν από πολύ μικρή ηλικία να εργάζονται σε ομάδες καθώς και να επιλύουν και να υλοποιούν projects. Επικοινωνούν, επιχειρηματολογούν, διαφωνούν και συνεργάζονται. Παράλληλα κατανοούν βασικά κεφάλαια Φυσικής και Μαθηματικών που δεν περιέχονται στην ύλη του σχολείου, ενώ η εισαγωγή στις Φυσικές Επιστήμες γίνεται με βιωματικά projects, στα οποία τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά. Το βασικό στοιχείο της μεθοδολογίας STEM είναι η επίλυση των προβλημάτων για αυτό και τα παιδιά καλούνται να δίνουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα. Όσον αφορά τώρα την επιστήμη των μηχανικών, τα παιδιά κατανοούν τις απλές και σύνθετες μηχανές, πως αυτές λειτουργούν και γιατί είναι χρήσιμες.

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Βραβείο ρομποτικής (Πανελλήνιος Διαγωνισμός STEM 2025 )

Stigmiotypo othonhs 2025 05 12 143711Ένα ακόμη βραβείο για το σχολείο μας στην κατηγορία ρομποτικής !
“Βραβείο δημιουργικής επίλυσης των προβλημάτων επιβίωσης στον Άρη “ για το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων κατα τη διάρκεια του online πανελλήνιου διαγωνισμού της STEM EDUCATION στις 12 Μαϊου 2025 ,ημέρα Δευτέρα!
Oκτώ σταθμοί με πολύ μεράκι και ενθουσιασμό απο τα παιδιά  συμπλήρωσαν την πίστα μας και αποδείξαμε ότι μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη αρκεί να δημιουργηθούν οι κατάλληλες προϋποθέσεις !
Περιλάμβάνει τη δημιουργία καταφυγίων ,θερμοκηπίων,ασπίδας προστασίας ,ανεμόμετρο ,συλλογή ηλιακής ενέργειας ,σταθμό περισσυλογής νερού ,εργαστήρια και φυσικά προσεδάφιση του διαστημόλποιου που έφτασε από τη γή με τους αρτοναύτες μας!
Δείτε το βίντεό μας εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=mWpS7SLozDA
Αυτό το βραβείο κερδίσαμε για τη συμμετοχή μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό της STEM EDUCATION 2025! Kαι το καταχαρήκαμε ! Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας ! Δηλώμουμε υπερήφανοι για το αποτέλεσμα!
Μπορείτε να παρακολουθήσετε τον οnline Μαραθώνιο των  Νηπιαγωγείων “Can we Survive on Mars?”της STEM Education στον παρακάτω συνδεσμο: https://www.youtube.com/live/g7-fiFysVNw?t=20791s
Stigmiotypo othonhs 2025 05 12 141403 Stigmiotypo othonhs 2025 05 12 143743
Stigmiotypo othonhs 2025 05 12 142939 Stigmiotypo othonhs 2025 05 12 143010
Ευχαριστούμε για την ευκαιρία την STEM Education και συγχαρητήρια για την άψογη διοργανωση! Πολλά συγχαρητήρια σε όλες τις συμμετοχές !
Επιμέλεια άρθρου: Mαγκιώση Άννα

Συμμετοχή σε workshop “Teach with the space” στο ESEC-Galaxia εκπαιδευτικού του σχολείου μας

“Τeach with the moon”  Mια βόλτα στο φεγγάρι!
2025 04 28T23 27 27 063106751Z 2025 04 29 022456 315f2c35 e319 4101 a416 8ea09b27bcd6Η προϊσταμένη της σχολικής μονάδας κ Μαγκιώση Άννα  είχε την τύχη να παρακολουθήσεις κατόπιν επιλογής της ,το workshop “Teach with the space” στο ESEC-Galaxia στο Βέλγιο και την τιμή να παρουσιάσει το μαθησιακό σενάριο “A trip to our galaxy: to the moon and back” during the 1st day work shop (28 με 29 Απριλίου 2025)
Εμπειρίες ζωής και διαφορετική μάθηση σχεδιάζοντας διαστημόπλοια, ηλιακά συστήματα ,3D καταφύγια και δημιουργώντας συνθήκες ζωής στη Σελήνη!!
Η ΕSA είναι η ολοκληρωμένη διαστημική υπηρεσία της Ευρώπης, η οποία δραστηριοποιείται σε όλους τους τομείς που σχετίζονται με το διάστημα, με οφέλη για την καθημερινή ζωή των ανθρώπων και τις επιχειρήσεις.
Οι ποικίλες δραστηριότητες της ESA εντάσσονται σε ένα ξεκάθαρο όραμα για την Ευρώπη στα άστρα. Μέσω δορυφόρων, παρέχεται μια μοναδική οπτική του πλανήτη μας, από το διάστημα. Γίνεται έτσι δυνατό να δει κανείς τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, την έκταση των πλημμυρών και των δασικών πυρκαγιών ή τον καιρό καθημερινά! Η ESA συμβάλλει επίσης στο να πραγματοποιηθεί ο παγκόσμιος διάλογος και οι επικοινωνίες, με τη βοήθεια της δορυφορικής τεχνολογίας.
495336772 30001613656118746 9122879747516513179 n 495552456 30001627512784027 688283107649647419 n
Οι δορυφόροι καθιστούν δυνατές πολλές από τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Δορυφορική τηλεόραση, μετεωρολογικές προβλέψεις και πρόσβαση στο διαδίκτυο για απομακρυσμένες περιοχές, προσφέρονται χάρη στους δορυφόρους στο διάστημα. Η ESA βρίσκεται στην καρδιά των ευρωπαϊκών δορυφορικών επικοινωνιών από την αρχή και παραμένει στο προσκήνιο έως σήμερα. Αναπτύσσει νέα συστήματα τηλεπικοινωνιών και καλλιεργεί την ευρωπαϊκή καινοτομία, φέρνοντας κοντά τη βιομηχανία, τις επιστήμες και τη διαστημική τεχνολογία.
494450707 29977883151825130 8759272178392930199 n 495624353 30002023236077788 3783202677125501150 n
Ακόμη, σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, η ESA κατασκεύασε το Galileo – ένα ανεξάρτητο, παγκόσμιο δορυφορικό σύστημα πλοήγησης για την Ευρώπη. Με περισσότερους από 30 δορυφόρους και ένα δίκτυο επίγειων σταθμών σε όλον τον κόσμο, το Galileo παρέχει ακριβείςπληροφορίες παγκόσμιου εντοπισμού θέσης.
Και εμείς είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε το workshop “Teach with the space” στο ESEC-Galaxia. Με μια άψογα καταρτισμένη ομάδα εκπαιδευτών, βασικοί συμμέτοχοι δύο Έλληνες επιστήμονες, με μια δυνατή κι ευχάριστη ομάδα εκπαιδευομένων και με τη μασκότ Paxi, δοκιμάσαμε εκπαιδευτικές εφαρμογές και ζήσαμε απίστευτες εμπειρίες .

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου Ριζαριού στην Εκδήλωση ” Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συνάντησε τα e-trikala 2″

494287348 2744085675980186 5482739721141566738 nΣυμμετοχή του Νηπιαγωγείου Ριζαρίου στη γιορτή Εκπαιδευτικής Δημιουργίας και Ψηφιακών Δεξιοτήτων στα Τρίκαλα: ” Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συνάντησε τα e-trikala 2″ που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 30 Απριλίου 2025, στην πλατεία Ρήγα Φεραίου στα Τρίκαλα. Μια γιορτή δημιουργίας και ψηφιακών δεξιοτήτων όπου μαθητές και μαθήτριες Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις εργασίες τους, να εκφραστούν και να αναδείξουν το ταλέντο τους.Η ημέρα ήταν αφιερωμένη στις δράσεις σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού ήταν ένα από τα δύο μόνο Νηπιαγωγεία που πήραν μέρος .

Το πλήρες πρόγραμμα της δράσης μπορείτε να το βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://thetalos.ddetrikala.gr/inc/thetalos_programma.pdf
Ένα  μεγάλο ευχαριστώ ,στα παιδιά για την εξαιρετική τους παρουσία και στους γονείς και κηδεμόνες των παιδιών για την συνεργασία και την βοήθειά τους.
Η δράση συνδιοργανώθηκε από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας – Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων, τους Δήμους Τρικκαίων, Μετεώρων, Πύλης και Φαρκαδόνας, το Επιμελητήριο Τρικάλων και τον Εμπορικό Σύλλογο Τρικάλων, έχοντας στόχο να γεφυρώσει τις ανθρωπιστικές επιστήμες με την εκπαιδευτική ρομποτική, τις εφαρμογές STEAM, τα εικαστικά, τη μουσική, τον χορό και τις τέχνες γενικότερα.
Stigmiotypo othonhs 2025 05 03 220158 Stigmiotypo othonhs 2025 05 03 211115
Stigmiotypo othonhs 2025 05 03 215949 Stigmiotypo othonhs 2025 05 03 211242
Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων Χρήστος Τρικάλης και η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαιδευσης Τρικάλων εκφράζουμε θερμές ευχαριστίες σε όλους όσοι συμμετείχαν και συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της υπέροχης γιορτής.
Επιμέλεια άρθρου: Mαγκιώση Άννα

Μαρουλοσαλάτα από τον κήπο μας !

MaroylosalataΜαθήματα βιοοικονομίας στο Νηπιαγωγείο !

Ο σχολικός κήπος είναι ένα ζωντανό εργαστήριο μάθησης! Εκεί τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τη φύση, μαθαίνουν πώς μεγαλώνουν τα φυτά και καταλαβαίνουν τη σημασία της φροντίδας και της υπομονής. Καλλιεργούν λαχανικά, λουλούδια και κυρίως… αξίες! Ομαδικότητα, υπευθυνότητα και σεβασμός στο περιβάλλον ανθίζουν μαζί με τον κήπο. Είναι μια πολύτιμη εμπειρία που ενώνει τη μάθηση με τη ζωή!

Κι εμείς αφού σπείραμε τα μαρουλάκια μας και τα κρεμμυδάκια μας και τα φροντίζαμε όλο αυτό τον καιρό ,σκαλίζοντας τα και ποτίζοντας τα  ήρθε η ώρα να τα γευτούμε φτιάχνοντας μια ωραία σαλάτα . Τα παιδιά μάζεψαν από τον κήπο τα λαχανικά μας (μαρούλια και κρεμμυδάκια)  και αφού τα έπλυναν ,τα έκοψαν μικρά κομματάκια και τα βάλαμε σε ένα μπωλ. Ρίξαμε μέσα λιγο αλάτι , λάδι και λίγο ξύδι και αφού ανακατέψαμε μαζί όλα τα υλικά πολύ καλά ,η σαλάτα μας ήταν έτοιμη. Τα παιδιά όχι μόνο ενθουσιάστηκαν αλλα και γεύτηκαν μια  ¨Βιολογική σαλάτα “ με αγνά υλικά από τον κήπο μας και φυτεμένα από τα χεράκια τους το κυριότερο.

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Ομορφαίνουμε την αυλή του σχολείο μας,φυτεύοντας λουλούδια.

Flowers 2Πάντα τα λουλούδια ομορφαίνουν κάθε γωνιά που στολίζουν με τα ομορφα χρώματα τους και με το άρωμα τους ! Με τον ερχομό της άνοιξης όπως κάθε χρόνο ανανεόνουμε τα φυτά στις γλάστρες και τα παρτέρια μέσα κι έξω απο το σχολείο και πάντα με την πολύτιμη συνδρομή και συνεργασία των γονιών των μαθητών μας . Λουλούδιασε ο τόπος για μιά ακόμη φορά και συγχρόνως βοηθάμε τις μέλισσες να βρουν γύρη και άλλα έντομα καταφύγιο.

Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν την φροντίδα των φυτών (πότισμα και καθάρισμα ),ενώ για το καλοκαίρι θα αναλάβουν επίσης το πότισμα με σειρά ,αφού το σχολείο μας ειναι γεμάτο δέντρα και λουλούδια και  το πότισμα λόγω ζέστης ειναι το πλέον απαραίτητο.

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Επίσκεψη Τροχαίας και αστυνομικών στο Νηπιαγωγείο μας!

Μία έκπληξη περίμενε τους μαθητές του Νηπιαγωγείου Ριζαριού ,όταν άντρες της Τροχαίας Τρικάλων επισκέφτηκαν το σχολείο μας Stigmiotypo othonhs 2025 04 03 210334,συνδέοντας τη δράση με τα επαγγέλματα και τις STEM καριέρες!
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Ριζαριού υποδεχτήκαμε με χαρά την ομάδα της τροχαίας Τρικάλων που ανέλαβε να ενημερώσει τα παιδιά σχετικά με την ασφάλειά τους στον δρόμο, μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο ,εικόνες και συζήτηση.Και βέβαια μας επισκέφτηκαν και μηχανές με τους οδηγολυς τους και τα παιδιά είχαν τη χαρά να ανεβούν στη μηχανή και να μιλήσουν απο τον ασύρματο.

Ευχαριστούμε θερμά τόσο το Τμήμα Τροχαίας Τρικάλων, όσο και το αστυνομικό Τμήμα για την άμεση ανταπόκρισή τους στην πρόσκληση μας να επισκεφθούν το σχολείο μας και να μας μιλήσουν για το επάγγελμα του αστυνομικού και του τροχονόμου και να εξηγήσουν τα σήματα οδικής ασφάλειας, δίνοντας συμβουλές ορθής οδικής συμπεριφοράς.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στην Παρασκευή  28 Μαρτίου 2025 στο χώρο του Νηπιαγωγείου και ενθουσίασε τους μικρούς μας φίλους!

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

Παρουσίαση μιας “πράσινης πόλης “στους γονείς

STEM σε συνδυασμό με τους 17 παγκόσμιους βιώσιμους στόχους 

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού ετοίμασαν και παρουσίασαν τη μακετα της πράσινης πόλης στους γονείς τους .Μια εκδήλωση που Stigmiotypo othonhs 2025 04 07 023848ήταν συγχρόνως γιορτή για τον ερχομό της άνοιξης αν και αργησαμε να την κάνουμε νωρίτερα λόγω καιρού .

Η μακέτα ετοιμάστηκε εξ ολοκλήρου με αχρηστο υλικό και την επιμελήθηκαν τα ίδια τα παιδιά. Μιλώντας για την πράσινη πόλη τα παιδιά έμαθαν ότι αυτό σημαίνει καλύτερη ποιότητα ζωής για μας και τον πλανήτη .Πρότειναν τοποθέτηση ηλιακών πλακών στις οροφές των σπιτιών ,χρήση ποδηλάτων κι όχι αυτοκινήτων ,πάρκα πολλά με λουλούδια και φυτά που θα ποτόζονται απο το νερό του βιολογικού καθαρισμού ,που ειναι πολύ κοντα στο μέρος που ειναι το σχολείο.

Τα παιδιά μαθαίνουν απο μικρά τι σημαινει πράσινη πόλη και πράσινη ενέργεια και γίνονται οι υπεύθυνοι ενεργοί πολίτες του αυριο,αρχίζοντας από αυτή την ηλικία ,κατανοώντας γιατι πρέπει να προστατευσουμε το περιβάλλον και κατ επέκταση τον πλανήτη μας .

Stigmiotypo othonhs 2025 04 07 023807  Stigmiotypo othonhs 2025 04 07 023902

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα