Συνάντηση γνωριμίας με την αγαπημένη μας συγγραφέα παιδικών βιβλίων κα Μαρίνα Γιώτη

Στα πλαίσια των δράσεών μας για την προώθηση της φιλαναγνωσίας, και μετά από πρόσκληση των παιδιών στην κα Μαρίνα Γιώτη, αγαπημένη συγγραφέα παιδικών βιβλίων, σήμερα Τρίτη 23-5-23 ήρθε η ώρα να τη γνωρίσουμε “από κοντά”! Τα παιδιά είχαν επεξεργαστεί το προηγούμενο διάστημα βιβλία της και  είχαν ετοιμάσει τις ερωτήσεις που θέλησαν να της κάνουν! Στη συνάντηση αυτή συμμετείχαν και οι φίλοι μας από τα νηπιαγωγεία: 2ο Νηπ. Ληξουρίου, 3ο Νηπ. Αιγινίου, 17ο Νηπ Αλεξανδρούπολης και Νηπ. Πηγηδακίων Ζακύνθου, στα  πλαίσια κοινής συνεργατικής δράσης! Κα Γιώτη σας ευχαριστούμε πολύ!

γιωτη1 Διαφάνεια2 εικόνα Viber 2023 05 23 12 03 12 229 εικόνα Viber 2023 05 23 12 03 15 550

Ενδοσχολική επιμόρφωση

Στα πλαίσια των ενδοσχολικών επιμορφώσεων, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 23-5-23 διαδικτυακή, ενδοσχολική επιμόρφωση  που διοργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων (με τη συμμετοχή και συνεργασία και άλλων νηπιαγωγείων του νομού μας) με θέμα: “Ο κύκλος της μουσικής. Φωνή, σώμα και κρουστά” και εισηγήτρια την κα Μίτσυ Ακογιούνογλου, επίκουρη καθηγήτρια στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιόνιου Πανεπιστημίου, την οποία ευχαριστούμε θερμά!

μουσική

Δράσεις για την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

Το παρακάτω βίντεο δημιουργήθηκε στα πλαίσια των δράσεων για την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, αφού προηγήθηκε σχετική επεξεργασία του  έμμετρου μουσικού τραγουδιού “Μήλα γύρω γύρω στη μέση πορτοκάλι” (Γιώργος Σακελλαρίδης) και άλλες σχετικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε ζητήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας με κάθε της μορφή γενικότερα.

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1249950&fbclid=IwAR057LJhQldfuwrtYbW-gDyYrITy80hATOdOrZJYjEmvW1YvXh5iw4vzHDY

Εγγραφές μαθητών/ τριών στο Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων για το σχολικό έτος 2023-2024

Σας ενημερώνουμε, ότι οι αιτήσεις εγγραφών νηπίων – προνηπίων στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 1 Μαρτίου έως 20 Μαρτίου 2023, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr).

Στα νηπιαγωγεία, το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2019 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2019 (προνήπια) και τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2018 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2018 (νήπια).

Πιο συγκεκριμένα, οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Δικαίωμα εγγραφής στο Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων  έχουν όσοι μαθητές/τριες διαμένουν στα όρια σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου (Ραζάτα, Φαρακλάτα, Προκοπάτα).

Αναλυτικότερα, αναφορικά με την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  2. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου»

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Εγγραφή στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Έγγραφα που πρέπει προσκομίσετε στο νηπιαγωγείο, μετά την ηλεκτρονική εγγραφή και εντός της προθεσμίας (από 1 έως 20 Μαρτίου 2023)

α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας συμπληρωμένο και σφραγισμένο από παιδίατρο (θα το βρείτε στα έγγραφα παρακάτω ή και στο νηπιαγωγείο)

β) Βιβλιάριο υγείας του μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

ε) Γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

  • Υπεύθυνη δήλωση συγκατάθεσης εγγραφής με υπογραφή και των δυο γονέων/κηδεμόνων (θα τη βρείτε στα έγγραφα παρακάτω ή και στο νηπιαγωγείο)
  • Δήλωση μεταφοράς μαθητή/τριας, αν επιθυμείτε μεταφορά του παιδιού σας προς και από το νηπιαγωγείο (θα τη βρείτε στα έγγραφα παρακάτω ή και στο νηπιαγωγείο).

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής στο νηπιαγωγείο , η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο νηπιαγωγείο το διάστημα 1-20 Μαρτίου μεταξύ 12:15-13:00 ( κατόπιν ραντεβού στο 2671022688).

Για όσους δεν υποβάλουν μόνοι τους την αίτηση ηλεκτρονικά:

  • Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (Λογαριασμό ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΕΥΔΑΠ ή μισθωτήριο συμβόλαιο που να φαίνεται η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας)
  • Πιστοποιητικό ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης (μεταφρασμένα στα ελληνικά αν πρόκειται για αλλοδαπούς μαθητές/τριες)

Για τα παιδιά που φοιτούν ήδη στο νηπιαγωγείο:

  • Οι γονείς των νηπίων (2017) για την εγγραφή τους στο δημοτικό σχολείο θα παραλάβουν από το νηπιαγωγείο μια Βεβαίωση Φοίτησης την οποία θα πάνε στη συνέχεια στο Δημοτικό με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά που χρειάζονται (εγγραφές και στο Δημοτικό Σχολείο από 1-20 Μαρτίου 2023)
  • Οι γονείς των προνηπίων (2018), θα πρέπει να υποβάλλουν μια αίτηση επαναφοίτησης στο νηπιαγωγείο, που θα σας δοθεί από το νηπιαγωγείο. Δεν χρειάζεται κάποιο άλλο δικαιολογητικό.


Λήψη αρχείου

ypeythini-dilosi

 

Επίσκεψη στην Κοργιαλένειο βιβλιοθήκη

1

Την 1η Φεβρουαρίου 2023 πραγματοποιήσαμε την επίσκεψή μας στην Κοργιαλένειο Βιβλιοθήκη Αργοστολίου, στα πλαίσια των δράσεών μας για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας. Προηγήθηκε η προετοιμασία για την επίσκεψη: τα παιδιά “κατέγραψαν” τα θέματα για τα οποία θα ήθελαν να βρουν υλικό και προετοίμασαν την αφίσα/πρόσκληση  για τους γονείς τους. Ξεναγηθήκαμε σε όλους τους χώρους της βιβλιοθήκης, αναζητήσαμε βιβλία σχετικά με τα ζητήματα που είχαμε αποφασίσει, ζωγραφίσαμε, δανειστήκαμε βιβλία για τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου και παιδιά με τις μητέρες τους άνοιξαν και τα ίδια καρτέλες δανεισμού. Η επίσκεψή μας τελείωσε με την ανάγνωση παραμυθιών από μητέρες των μαθητών. Τα παιδιά ευχαρίστησαν την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης δίνοντας και την κάρτα που είχαν ετοιμάσει την προηγούμενη ημέρα.

 

Θετική γονεϊκότητα στα πρώτα κρίσιμα χρόνια. Ενισχύοντας τη σχέση γονέα -παιδιού

happy gb8c907ade 1920

Δύο περιεκτικοί οδηγοί για  τις αρχές της ενίσχυσης της σχέσης
γονέα παιδιού και τη θετική γονεϊκότητα και  τα ορόσημα της ανάπτυξης των παιδιών
με πρακτικές συμβουλές ενίσχυσης δεξιοτήτων και συμπεριφορών
στα πρώτα κρίσιμα χρόνια της ζωής του παιδιού.

2022_Positive_Parenting_Enhancing_parent_child_interaction_EL2

2022_Positive_Parenting_Child_Development_EL

Επιμορφωτική ημερίδα

peach gf149895e3 1280

Αγαπητοί γονείς,

Σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε  τη διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα με τίτλο «Διατροφή – Είμαστε ό,τι τρώμε» τη Δευτέρα 23.01.2023 και ώρα 5:30 μμΕισηγήτρια της ημερίδας είναι η κα.  Βασιλική Γεωργοπούλου, Παιδίατρος και Διευθύντρια της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκομείου Κεφαλληνίας.

Το θέμα της ημερίδας θεωρούμε ότι αφορά σε ένα πολύ ενδιαφέρον και σημαντικό ζήτημα για την ανατροφή και την υγεία των παιδιών μας. Η ημερίδα αυτή πραγματοποιείται στα πλαίσια των ενδοσχολικών επιμορφώσεων και συνδιοργανώνεται από τα ακόλουθα νηπιαγωγεία: 5ο  Νηπιαγωγείο Αργοστολίου, Νηπιαγωγείο Κεραμειών, Νηπιαγωγείο Αγίας Θέκλης και Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων.

Την εισήγηση θα έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν οι γονείς και εκπαιδευτικοί όλων των παραπάνω Νηπιαγωγείων και όσοι άλλοι το επιθυμούν,  στον παρακάτω σύνδεσμο: https://mineduprimary.webex.com/meet/tasgeorgia

Συλλογικός προγραμματισμός σχολικής μονάδας 2022-2023


Λήψη αρχείου

Δανειστική βιβλιοθήκη

.jpgΑγαπητοί γονείς, στα πλαίσια ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας στα παιδιά ξεκινάμε τη λειτουργία της δανειστικής μας βιβλιοθήκης. Πρωταρχικός σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο. Για να επιτευχθεί όμως ο σκοπός αυτός, είναι απαραίτητη η  συνεργασία μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας.

Έτσι, τα παιδιά θα επιλέγουν τα ίδια 1 βιβλίο κάθε Παρασκευή και θα το επιστρέφουν τη Δευτέρα.   Κάποιο μέλος της οικογένειας θα πρέπει να ασχοληθεί με την ανάγνωση και με την επεξεργασία κάθε βιβλίου που το παιδί φέρνει στο σπίτι.

Ποια τα οφέλη της ανάγνωσης παιδικών βιβλίων;

  • Ενισχύεται η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών συνολικά. Η κοινή εμπειρία ανάγνωσης γονέα- παιδιού είναι ιδιαίτερα ευεργετική για την ανάπτυξη διαφόρων δεξιοτήτων όπως η ακρόαση, η κατανόηση της ανάγνωσης και το λεξιλόγιο. Επιπλέον, μέσα από τη διαδικασία της κοινής ανάγνωσης προάγονται συνολικά οι  θεμελιώδεις δεξιότητες γραμματισμού που είναι απαραίτητες για το παιδί.
  • Το παιδί μαθαίνει να θεωρεί την ενασχόλησή του με το βιβλίο ως ένα φυσικό τρόπο διάθεσης του προσωπικού του χρόνου.
  • Η ανάγνωση ιστοριών σε παιδιά από ενηλίκους του περιβάλλοντός τους, εκτός από μια ευχάριστη, ψυχαγωγική δραστηριότητα, καλλιεργεί στα παιδιά την αγάπη για το βιβλίο και επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές.
  • Μέσω της ανάγνωσης προάγεται η διανοητική ανάπτυξη του παιδιού, αναπτύσσεται η φαντασία του, βελτιώνεται η συγκέντρωσή του, κεντρίζεται το ενδιαφέρον του και προάγεται η συναισθηματική του ανάπτυξη.

Το παιδί μπορεί να ασχοληθεί για όσο χρόνο θέλει με το βιβλίο, μέχρι να φτάσει η ώρα να επιστραφεί και πάλι στο σχολείο. Μπορεί να ζωγραφίσει κάτι που του άρεσε ή του έκανε εντύπωση. Σταδιακά το φύλλο δανεισμού θα  εμπλουτίζεται και θα διαφοροποιείται.

Προτάσεις:

Βοηθήστε το παιδί σας να αγαπήσει το βιβλίο.

Προσφέρετε πολλές ευκαιρίες για αναγνωστικές εμπειρίες εντός και εκτός σπιτιού.

Καλλιεργήστε στο σπίτι θετικό κλίμα απέναντι στην ανάγνωση, διαβάζοντας και οι ίδιοι βιβλία.

Δείξτε ακολουθώντας με το δάχτυλό σας τη γραμματοσειρά που διαβάζετε. Βοηθά το παιδί να κατανοήσει τις βασικές συμβάσεις του γραπτού λόγου (γράφουμε και διαβάζουμε από αριστερά προς τα δεξιά και από επάνω προς τα κάτω).

Επιβραβεύστε τακτικά το παιδί.

Δείξτε στο παιδί το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε του να προβλέψει το περιεχόμενό του («Για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;»).

Προτρέψτε το να εντοπίσει τον τίτλο του βιβλίου στο εξώφυλλο. Αφού του τον διαβάσετε, αφήστε του λίγο χρόνο για να τον παρατηρήσει και ζητήστε του να αναγνωρίσει σε αυτόν γνωστές του λέξεις ή γράμματα.

Παροτρύνετέ το να μιλήσει για τις δικές του εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. “Εσύ έχεις δει αλεπού;”).

Παροτρύνετε το παιδί να σχολιάζει την ιστορία καθώς την ακούει (π.χ. “Γιατί πιστεύεις ότι ο ήρωας έκανε αυτή την ενέργεια;).

Αναλύστε ό,τι είναι απαραίτητο, όπως έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνει.

Απευθύνετε πότε – πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο το παιδί κατανοεί το νόημα της ιστορίας.

Ζητήστε του να προβλέψει σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα (“Τι λες ότι θα γίνει μετά;”)

Ζητείστε του να σας αναδιηγηθεί την ιστορία.

Βοηθήστε το να συνθέσει μια παρόμοια δική του ιστορία, ή προκαλέστε το να δώσει ένα εναλλακτικό τέλος στην ιστορία που του διαβάσατε

Καλές αναγνώσεις!