Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας, η εβδομάδα δεν ήταν σαν όλες τις άλλες. Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, αφήσαμε για λίγο τα παιχνίδια μας και μιλήσαμε για κάτι πολύ σημαντικό: τη δύναμη της φιλίας, τον σεβασμό και το δικαίωμα κάθε παιδιού να νιώθει ασφαλές και χαρούμενο στο σχολείο του.

Μέσα από τη δημιουργικότητα και το παιχνίδι, οι μικροί μας μαθητές έγιναν «πρεσβευτές της αγάπης» και έστειλαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα!

1. Μια φορά κι έναν καιρό… Το δικό μας παραμύθι

Ξεκινήσαμε την εβδομάδα μας πλάθοντας μια ιστορία. Τα παιδιά έγιναν συγγραφείς και εικονογράφοι, δημιουργώντας ένα συνεργατικό παραμύθι.

2. Η Διαδραστική Αφίσα: «Μη μου κλείνεις το στόμα- δώσε μου το χέρι»

3. Βραχιολάκια Φιλίας: Μια υπόσχεση στον καρπό μας

Για να κλείσουμε την ημέρα μας με έναν συμβολικό τρόπο, κατασκευάσαμε πολύχρωμα βραχιολάκια της φιλίας.

• Κάθε παιδί διάλεξε τα χρώματα που τον εκφράζουν.

• Φορώντας τα, δώσαμε μια «μυστική υπόσχεση»: να προσέχουμε ο ένας τον άλλον και να μη φοβόμαστε να ζητήσουμε βοήθεια αν κάτι μας στενοχωρεί.

Γιατί οι δράσεις αυτές είναι σημαντικές;

Στο νηπιαγωγείο, μπαίνουν οι βάσεις για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Μαθαίνοντας από νωρίς να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να δείχνουν ενσυναίσθηση, χτίζουμε ένα μέλλον χωρίς βία, γεμάτο φως και αλληλεγγύη.

Μιλήστε με τα παιδιά σας στο σπίτι: Ρωτήστε τα για το βραχιολάκι που φοράνε και μεταβείτε στο παρακάτω link να διαβάσετε το παραμύθι των μαθητών, παίξετε το κουιζ που δημιουργήσαμε και να αποτυπώσετ στο λευκοπίνακα τις εντυπώσεις σας!

https://www.canva.com/design/DAHDEnAPboU/DG3vAQG3ITUCyVRYptDRPQ/view?utm_content=DAHDEnAPboU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h47583a777f

Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2026-2027

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών νηπίων – προνηπίων στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026 μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr, σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις. Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027:

• μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022

• μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 (νήπια που θα φοιτήσουν στο δεύτερο έτος της υποχρεωτικής φοίτησης)

Για τα παιδιά που φοιτούν ήδη, δε χρειάζεται καμία ενέργεια από τους γονείς, παρά μόνο η συμπλήρωση σχετικής αίτησης που θα δοθεί από το νηπιαγωγείο, ώστε να γίνει επικαιροποίηση στοιχείων επικοινωνίας και εγγραφής στα τμήματα.

Η φοίτηση στο Νηπιαγωγείο είναι υποχρεωτική και διετής.

Δικαίωμα εγγραφής στο Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων έχουν όσοι μαθητές/τριες διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, σύμφωνα με την απόφαση καθορισμού γεωγραφικών ορίων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΔΑ:ΩΞΩΕ46ΜΤΛΗ-ΛΗΕ) και πιο συγκεκριμένα Ραζάτα, Προκοπάτα, Φαρακλάτα.

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Αναφορικά με την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1. Χρήση κωδικών:
   Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet.
2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας τους.
3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου – προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό (λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο), από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα (8:15 π.μ. έως 16:00 μ.μ.)  ή/και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (ώρα προσέλευσης 7:45 π.μ. -8:00 π.μ.) 

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου»

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει για την πορεία της αίτησης και τυχόν διορθώσεις. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Έγγραφα που πρέπει να φέρετε στο Νηπιαγωγείο, μετά την ηλεκτρονική εγγραφή και εντός της προθεσμίας (2 έως 23 Μαρτίου 2026)

• Ατομικό Δελτίο Υγείας (ΑΔΥΜ) Μαθητή/τριας συμπληρωμένο και σφραγισμένο από παιδίατρο (μπορείτε να το βρείτε ΕΔΩ )
• Βιβλιάριο υγείας του μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (θα φωτοτυπηθούν τα εμβόλια στη σχολική μονάδα).
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
• Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (Λογαριασμό ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΕΥΔΑΠ ή μισθωτήριο συμβόλαιο που να φαίνεται η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας) (για όσους δεν κάνουν μόνοι τους την αίτηση ηλεκτρονικά).
•  Ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένα (για τους αλλοδαπούς μαθητές/τριες σύμφωνα με την παρ. 9 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).
• Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης εγγραφής έτερου γονέα/κηδεμόνα .
• Δικαστική Απόφαση ή Ιδιωτικό Συμφωνητικό Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης)

* Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο νηπιαγωγείο κατόπιν ραντεβού στο 2671022688

Το Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων περιλαμβάνει:

1. Το Υποχρεωτικό Τμήμα που διαρκεί από 8:15 π.μ.. έως 13:00 μ.μ.
2. Το Προαιρετικό Ολοήμερο τμήμα που διαρκεί από 8:15 π.μ. έως 16:00 μ.μ. και υπάρχει δυνατότητα, εφόσον συμπληρωθεί ο κατάλληλος αριθμός μαθητών, για δημιουργία τμήματος πρόωρης υποδοχής (ώρα προσέλευσης: 7:45 π.μ. -8:00 π.μ.), δικαίωμα εγγραφής στο οποίο έχουν μόνο οι μαθητές που φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Η αποχώρηση πραγματοποιείται στις 16:00 και δεν προβλέπεται πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Εγγραφή στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45 π.μ. -8:30 π.μ.):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45 π.μ. -8:00 π.μ.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 μ.μ. σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στα τηλέφωνα: 2671022688 και στο mail: mail@nip-farakl.kef.sch.gr.

Ώρες επικοινωνίας 12:00 μ.μ. – 13:00 μ.μ. 

Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 και κατά τις ώρες 12:00 μ.μ. – 13:00 μ.μ. τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών. Πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.

Όλη η εγκύκλιος εγγραφών ΕΔΩ.

Χριστουγεννιάτικες Δράσεις στο Νηπιαγωγείο: Μια Μουσική, Δημιουργική και Μαγική Εμπειρία

Οι μέρες που προηγούνται των Χριστουγέννων είναι γεμάτες μουσική, δημιουργικότητα και συναισθήματα. Φέτος, οι μικροί μας μαθητές  βίωσαν μοναδικές στιγμές που άφησαν ευχάριστες αναμνήσεις και ενίσχυσαν τους δεσμούς της σχολικής μας κοινότητας.

Καλάντα με τριγωνάκια και Χαμόγελα

Η εβδομάδα ξεκίνησε με την επίσκεψη στο ειδικό νηπιαγωγείο Αργοστόλι για τα «Καλάντα στο  ειδικό Νηπιαγωγείο». Οι μικροί μας τραγουδιστές,  κράτησαν τριγωνάκι και τραγούδησαν με ενθουσιασμό τα αγαπημένα μας κάλαντα.

Εργαστήριο Στολιδιών: Οι Γονείς  Βοηθοί !

Μια από τις πιο αγαπημένες δραστηριότητες ήταν το Εργαστήριο Δημιουργίας Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών με την ενεργό συμμετοχή των γονέων. Η σκηνή ήταν απίστευτα ζωντανή: οι τραπέζια γέμισαν με χρωματιστά χαρτιά, μαρκαδόρους, ψαλίδια  και μαγικούς βοηθούς!

 Δράση ενεργού πολίτη:

Μπες στη Θέση Μου – Παίξε, Μάθε, Νιώσε! 

https://sites.google.com/view/mpesstithesimou-challenge/home

Η Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, η οποία εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία. Η ημέρα αυτή ενισχύει τη σημασία της ίσης συμμετοχής και της προσβασιμότητας σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, όπως η εκπαίδευση, η εργασία και η δημόσια ζωή. Κάθε χρόνο, διάφορες δράσεις και εκδηλώσεις πραγματοποιούνται σε παγκόσμιο επίπεδο, προκειμένου να προωθηθούν οι πολιτικές ένταξης και να καταπολεμηθούν τα στερεότυπα και οι διακρίσεις. Η Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ μας καλεί να δημιουργήσουμε μια πιο συμπεριληπτική κοινωνία, όπου όλοι οι άνθρωποι έχουν τις ίδιες ευκαιρίες.

 Το  10ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου, μας έδωσε μια μοναδική ευκαιρία να πάρουμε μέρος σε διάφορες δοκιμασίες, διαλέγοντας κατηγόρια.Κάθε δράση χαρίζει πόντους στην ομάδα και μας φέρνει πιο κοντά σε μια σχολική κοινότητα γεμάτη κατανόηση!

Οι  μαθητές αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους στην επιστήμη και την τεχνολογία, ενώ παράλληλα ενισχύεται η δημιουργικότητα και η συνεργασία. Η πρόκληση αυτή ενθαρρύνει τους μαθητές να συνεργαστούν σε ομάδες και να προσφέρουν καινοτόμες λύσεις σε πραγματικά προβλήματα.

Η συμμετοχή σε τέτοιες δράσεις δεν είναι μόνο μια ευκαιρία για μάθηση, αλλά και για προσωπική ανάπτυξη. Οι μαθητές απέκτησαν χρήσιμες εμπειρίες και αναπτύσσουν δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν τόσο στο σχολείο όσο και στο μέλλον.

Στο έργο eTwinning «Σπόροι Ελπίδας: Παιδιά», το οποίο διεξάγεται με διεθνή συνεργασία και ιδρύθηκε από την υποδιευθύντρια İrem İnce, μαθητές και εκπαιδευτικοί από τη Βουλγαρία (1), την Ελλάδα (1), τη Ρουμανία (2) και την Τουρκία (10) συνεργάζονται. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης, η αγάπη για τη φύση και η κατανόηση της βιώσιμης διαβίωσης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μέσω αυτού του έργου, τα παιδιά θα αποκτήσουν επίγνωση για τα δέντρα, το νερό και τους φυσικούς πόρους, ενώ παράλληλα θα ενισχύσουν δεξιότητες ζωής όπως η συνεργασία, η κοινοποίηση, η υπευθυνότητα και η ενσυναίσθηση. Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας μια διασκεδαστική διαδικασία έργου!

Με αφορμή την Εβδομάδα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες που μας βοήθησαν να μιλήσουμε για τα συναισθήματα, τη θετική σκέψη και τη δύναμη της καλοσύνης.

Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού “Το τερατάκι των χρωμάτων”, μέσα από το οποίο γνωρίσαμε τα διαφορετικά συναισθήματα και τα «χρώματά» τους. Συζητήσαμε για το πώς νιώθουμε σε διάφορες στιγμές και μάθαμε ότι όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά, αρκεί να μπορούμε να τα αναγνωρίζουμε και να τα εκφράζουμε.

https://www.youtube.com/watch?v=W6wIEp-M4tg

Στη συνέχεια, φτιάξαμε το δικό μας καπελάκι με τι αισθάνομαι όπως και το  «αισθάνομαι…μετρο»,  για να δείξουμε πώς νιώθουμε μέσα στη μέρα. Ήταν ένας όμορφος τρόπος να εκφραστούμε δημιουργικά και να καταλάβουμε καλύτερα ο ένας τον άλλο

.

Μιλήσαμε επίσης για τη δύναμη των ευγενικών λέξεων. Παίξαμε παιχνίδια, γράψαμε θετικά μηνύματα και δημιουργήσαμε μια γωνιά γεμάτη «καλές κουβέντες», υπενθυμίζοντας ότι οι λέξεις μας μπορούν να δώσουν χαρά και να κάνουν τη μέρα κάποιου πιο φωτεινή.

Η εβδομάδα μας έκλεισε με έναν πρωτότυπο και σύγχρονο τρόπο! Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης γνωρίσαμε τον σπουδαίο ζωγράφο Λεονάρντο ντα Βίντσι και το πασίγνωστο έργο του, τη Μόνα Λίζα. Μέσα από ψηφιακά εργαλεία είδαμε λεπτομέρειες του πίνακα, μάθαμε για τη ζωή του καλλιτέχνη και συζητήσαμε για το πώς η τέχνη συνδέεται με τα συναισθήματα.

Ήταν μια εβδομάδα γεμάτη συναίσθημα, δημιουργικότητα και μάθηση, που μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε όχι μόνο το σώμα, αλλά και την ψυχή μας! 💚

οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου

Η τεχνολογία είναι παντού γύρω μας, αλλά δεν είναι μόνο για να τη χρησιμοποιούμε — είναι και για να τη δημιουργούμε! Με αυτή τη φιλοσοφία, το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week), μια πρωτοβουλία που ενθαρρύνει τα παιδιά να γνωρίσουν τον κόσμο της πληροφορικής με τρόπο διασκεδαστικό, δημιουργικό και συνεργατικό.

https://padlet.com/niplechaiou/t-code-week-kobwodaei8zahnpm

👩‍💻 Τι Είναι η Code Week;

Η EU Code Week είναι μια εθελοντική πρωτοβουλία που διοργανώνεται σε όλη την Ευρώπη (και όχι μόνο!), με στόχο να εισάγει τους μαθητές και τις μαθήτριες στον κόσμο του προγραμματισμού, της υπολογιστικής σκέψης και της ψηφιακής δημιουργικότητας. Μέσα από εργαστήρια, παιχνίδια και projects, τα παιδιά μαθαίνουν να βλέπουν την τεχνολογία όχι μόνο ως χρήστες, αλλά και ως δημιουργοί!

🧠 Οι Δράσεις του Σχολείου μας

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οργανώθηκαν στο σχολείο μας πολλές και ποικίλες δραστηριότητες, ανάλογα με την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών:

📍 Δημιουργία με Scratch

Οι μαθητές του ήρθαν σε επαφή με τη γλώσσα προγραμματισμού Scratchjunior, φτιάχνοντας τα δικά τους διαδραστικά παιχνίδια και κινούμενες ιστορίες. Με απλά blocks εντολών, έμαθαν βασικές έννοιες προγραμματισμού — και διασκέδασαν πολύ!

📍 Κώδικας χωρίς Υπολογιστή (Unplugged)

Για τους μικρότερους μαθητές, οργανώθηκαν δραστηριότητες χωρίς υπολογιστή (unplugged), όπου μέσα από παιχνίδια και ασκήσεις λογικής αναπαριστούσαν έννοιες όπως αλγοριθμική σκέψη, βήμα-βήμα οδηγίες και μοτίβα.

📍 Ρομποτική Εισαγωγή

Σε συνεργασία με το εργαστήριο πληροφορικής, κάποιοι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες ρομποτικής, προγραμματίζοντας απλά ρομπότ να κινηθούν, να φωτίσουν ή να εκτελέσουν εντολές. Η χαρά όταν το ρομπότ “άκουγε” τον κώδικα των παιδιών ήταν απερίγραπτη!

🎯 Τι Κερδίσαμε;

✅ Μάθαμε να συνεργαζόμαστε
✅ Καλλιεργήσαμε τη λογική και δημιουργική σκέψη
✅ Ξεπεράσαμε τον φόβο της «δύσκολης τεχνολογίας»
✅ Ανακαλύψαμε πόσο διασκεδαστικός μπορεί να είναι ο προγραμματισμός!

✨ Το Ταξίδι Μόλις Άρχισε!

Η εβδομάδα Code Week ήταν μόνο η αρχή. Στο σχολείο μας, συνεχίζουμε να ενισχύουμε τις ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών με δράσεις που κάνουν τη μάθηση ενδιαφέρουσα, σύγχρονη και διαδραστική. Γιατί, τελικά, ο προγραμματισμός δεν είναι μόνο για προγραμματιστές – είναι για όλους!

Τα παιδιά μέσα από την φωνή τους και τις εργασίες τους δίνουν το δικό τους μήνυμα κατά της ενδοσχολικής βίας