Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μονάδας “Τα βιβλία σου δίνουν φτερά”, οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου προσέγγισαν εκδοτικούς οίκους για δωρεές βιβλίων ώστε να γίνει εμπλουτισμός της βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα θέλανε να ευχαριστήσουν θερμά τις εκδόσεις “Χάρτινη Πόλη” για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας στέλνοντας βιβλία για τα παιδιά του σχολείου μας.
Φέτος την δανειστική βιβλιοθήκη την ξεκινήσαμε από νωρίς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Έτσι από τον Οκτώβριο τα παιδιά του Νηπιαγωγείου είχαν την ευκαιρία κάθε Παρασκευή να δανείζονται ένα βιβλίο που επιθυμούν και την Δευτέρα να το επιστρέφουν στο σχολείο μαζί με ένα ανοιχτό φύλλο αξιολόγησης για το βιβλίο, εκφράζοντας την άποψή τους για το αν τους άρεσε και να αποτυπώσουν κάτι που τους έκανε εντύπωση.
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μονάδας “Τα βιβλία σου δίνουν φτερά”, το Νηπιαγωγείο απέκτησε τις δικές του τσάντες δανειστικής βιβλιοθήκης και το κάθε παιδί απέκτησε τη δική του κάρτα δανειστικής βιβλιοθήκης μαζί με τους κανόνες της βιβλιοθήκης μας, ώστε να τους καλλιεργηθεί η σωστή αναγνωστική συμπεριφορά.
Μια ακόμα δράση που εντάχθηκε στη δανειστική μας βιβλιοθήκη είναι η λειτουργία ανταλλακτικής βιβλιοθήκης. Κάθε παιδί έφερε στο σχολείο από ένα δικό του βιβλίο το οποίο θα παραμείνει στο σχολείο μέχρι τη λήξη στη σχολικής χρονιάς. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά θα ανταλλάξουν τα αγαπημένα τους βιβλία. Και η παραπάνω δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας. Η καθιέρωση της δανειστικής βιβλιοθήκης αποτελεί μια γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, πράγμα που συμβάλλει στη θετική στάση του παιδιού αλλά και της οικογένειας απέναντι στο βιβλίο. Επίσης δίνει τη δυνατότητα ίσης πρόσβασης σε όλες τις οικογένειες στα βιβλία ανεξαρτήτως κοινωνικοοικομικού περιβάλλοντος.
Η ιστορία αυτή δημιουργήθηκε από τα παιδιά με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου) και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου). Οι μικροί συγγραφείς ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από το ζήτημα του εκφοβισμού στο σχολείο, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και εφάρμοσαν πρακτικές για την εξάλειψη και την πρόληψη του φαινομένου. Ταυτόχρονα στα πλαίσια προώθησης της φιλαναγνωσίας και του εορτασμού του παιδικού βιβλίου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή τόσο με το έντυπο όσο και με το ψηφιακό βιβλίο, εξοικειώθηκαν με τους κανόνες της συγγραφής και ανέπτυξαν την φαντασία τους. Έτσι προέκυψε η ιστορία του μικρού Νικόλα… Καλή σας ανάγνωση!
Κάνοντας “κλικ” στο εξώφυλλο του βιβλίου θα ανακατευθυνθείτε στο ψηφιακό μας βιβλίο.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο φετινό Σχέδιο Δράσης του Νηπιαγωγείου: “Τα βιβλία σου δίνουν φτερά”
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (02 Απριλίου) και του Σχέδιου Δράσης του νηπιαγωγείου μας “Τα βιβλία σου δίνουν φτερά”, οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν μια αφίσα, η οποία αποτελούσε σύνθεση από τους αγαπημένους ήρωες παραμυθιών του καθενός. Έτσι η Κοκκινοσκουφίτσα και ο Λύκος, η Χιονάτη και οι Νάνοι, τα 3 Γουρουνάκια, ο Μολυβένιος Στρατιώτης, ο Πήτερ Παν, το Λιοντάρι και το Ελάφι και η Ωραία Κοιμωμένη βρέθηκαν όλοι μαζί σε μία αφίσα την οποία κολλήσαμε σε διάφορες γωνιές στο Αργοστόλι προσπαθώντας με αυτό τον τρόπο να κάνουμε γνωστή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αλλά και να υπενθυμίσουμε σε όλο τον κόσμο ότι “Τα βιβλία σου δίνουν φτερά”. Επιλέξαμε να αναρτήσουμε την αφίσα μας, όπως φαίνεται παρακάτω, σε βιβλιοπωλεία, στην Κοργιαλένειο Βιβλιοθήκη, σε όλα σχολεία και σε μαγαζιά που πρότειναν τα ίδια τα παιδιά. Οι γειτονιές γέμισαν από αγάπη, αγάπη για τα βιβλία!!
Σας ενημερώνουμε, ότι οι αιτήσεις εγγραφών νηπίων – προνηπίων στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024 – 2025 θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 1 Μαρτίου έως 20 Μαρτίου 2024, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr).
Στα νηπιαγωγεία, το σχολικό έτος 2024 – 2025, θα φοιτήσουν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2020 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2020 (προνήπια) και τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2019 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2019 (νήπια).
Πιο συγκεκριμένα, οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
Δικαίωμα εγγραφής στο Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων έχουν όσοι μαθητές/τριες διαμένουν στα όρια σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου (Ραζάτα, Φαρακλάτα, Προκοπάτα).
Αναλυτικότερα, αναφορικά με την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου»
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Εγγραφή στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Έγγραφα που πρέπει προσκομίσετε στο νηπιαγωγείο, μετά την ηλεκτρονική εγγραφή και εντός της προθεσμίας (από 1 έως 20 Μαρτίου 2023)
α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας συμπληρωμένο και σφραγισμένο από παιδίατρο (θα το βρείτε στα έγγραφα παρακάτω ή και στο νηπιαγωγείο)
β) Βιβλιάριο υγείας του μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
ε) Γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
* Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής στο νηπιαγωγείο , η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο νηπιαγωγείο το διάστημα 1-20 Μαρτίου μεταξύ 12:15-13:00 ( κατόπιν ραντεβού στο 2671022688).
Για όσους δεν υποβάλουν μόνοι τους την αίτηση ηλεκτρονικά:
Για τα παιδιά που φοιτούν ήδη στο νηπιαγωγείο:
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας Φροντίζω το περιβάλλον, Υπεύθυνα Παιδιά Υπερασπιστές Ζώων τα παιδιά του νηπιαγωγείου γνώρισαν τον κόσμο της καφέ αρκούδας. Μέσα από οπτικοακουστικό υλικό άντλησαν πληροφορίες για τη ζωή της αλλά και για τους κινδύνους που διατρέχει η ίδια της η ζωή. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν γενικότερα για τα ζώα που είναι υπο εξαφάνιση και αποφάσισαν να παλέψουν για τα δικαιώματά τους! Έτσι το σχολείο μας ήρθε σε επαφή με το Κέντρο Προστασίας Αρκούδας Αρκτούρος στο Νυμφαίο της Φλώρινας. Με χαρά η εκπαιδευτική ομάδα του Αρκτούρου μας παρουσίασε το έργο της αλλά και πολλές πληροφορίες για την αγαπημένη μας αρκούδα. Μέσα από ένα εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό πρόγραμμα τα παιδιά ταξίδεψαν ως το δάσος του Νυμφαίου και γνώρισαν έστω και από μακριά τις αρκούδες Πάτρικ, Αντρέα, Αλεξάνδρα … και ξετρελάθηκαν με τα μωρά αρκουδάκια!
Τραγουδήσαμε όλοι μαζί το τραγούδι του Αρκτούρου που το έχουμε αγαπήσει ήδη μικροί και μεγάλοι
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τους κινδύνους που διατρέχει η ζωή της καφέ αρκούδας και αποφασίσαμε να αποτυπώσει ο καθένας τη δική του σκέψη.
Όλοι μαζί δημιουργήσαμε μια αφίσα αφιερωμένη στον Αρκτούρο και σαν μικρά αρκτουράκια φωνάξαμε δυνατά: “Και άμα νιώσω απειλή ο Αρκτούρος είναι εκεί!!”
Υποδεχτήκαμε το 2024 φτιάχνοντας ο καθένας τη δική του κούπα ζεστή σοκολάτα και ήπιαμε στην υγειά της νέας χρονιάς! Φυσικά, ο καθένας έθεσε τον δικό του προσωπικό στόχο για την νέα χρονιά που εύχεται να τον εκπληρώσει! Ευχαριστούμε πολύ τις μαμάδες του σχολείου για την πεντανόστιμη βασιλόπιτα που έφτιαξαν με μεράκι για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας!
Ευχόμαστε τη νέα χρονιά να είμαστε όλοι υγιείς και να ζήσουμε πολλές στιγμές παρέα γεμάτες χαμόγελα, όπως τα παρακάτω 🙂
“Μπάλες γιρλάντες κουραμπιεδάκια
Μελομακάρονα και ελαφάκια
Άγιοι Βασίληδες και γκλίτερ πολύ
Ήρθε επιτέλους αυτή η εποχή”
Το σχολείο μας την πρώτη μέρα του Δεκέμβρη ντύθηκε στα χριστουγεννιάτικα! Τα παιδιά με χαρά και μεράκι στόλισαν το δέντρο της τάξης και την αυλή. Φτιάξαν τα δικά τους ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης για να μετράνε τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα. Γράψανε ήδη γράμμα στον Άη – Βάσιλη και το βάλανε μέσα σε αυτοσχέδιους φακέλους που δημιούργησαν μόνα τους. Τέλος, ταχυδρομήσαμε τα γράμματα μας στο κουτί που φτιάξαμε όλοι μαζί και βρίσκετε στην αυλή του σχολείου μας!
Το νηπιαγωγείο μας μπήκε και αυτό το μήνα σε ρόδες και επισκέφτηκε το Ελαιοτριβείο του κύριου Βαγγέλη Μαρινάκη στα Φαρακλάτα. Η εκπαιδευτική εκδρομή έγινε στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Από την ελιά στο λάδι”. Στο ελαιοτριβείο τα παιδιά παρακολούθησαν όλη τη διαδρομή που κάνουν οι ελιές από τη στιγμή που μαζεύονται από το δέντρο για να καταλήξουν μέσα σε ένα μπουκάλι με λάδι. Αξίζει να σημειωθεί ότι στο συγκεκριμένο ελαιοτριβείο ο κύριος Βαγγέλης χρησιμοποιεί ακόμα τις παραδοσιακές μυλόπετρες που περιστρέφονται κυκλικά και αλέθουν τις ελιές, πράγμα που εντυπωσίασε πολύ τα παιδιά. Φυσικά, στο τέλος βουτήξαμε ζεστό ψωμί από τον φούρνο του χωριού στο φρέσκο λάδι!
Στα πλαίσια της θεματικής της 28ης Οκτωβρίου προσεγγίσαμε τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης μέσα από τα μάτια του ζωγράφου Pablo Picasso. Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τους πίνακες του: “Γκουέρνικα”, “Το παιδί και το περιστέρι”, “Το περιστέρι της ειρήνης”. Αναλύσαμε και περιγράψαμε τους πίνακες, είδαμε βίντεο με 3d αναπαράσταση του πίνακα “Γκουέρνικα”, κάναμε αναπαράστασή τους, φτιάξαμε ένα μεγάλο παζλ, και βρήκαμε κομμάτια που έλειπαν από τους πίνακες. Έπειτα εργαστήκαμε ομαδικά δημιουργώντας την δική μας πόλη Γκουέρνικα όταν είχε πόλεμο και όταν είχε ειρήνη. Τα χρώματα του πολέμου ήταν το μαύρο και το γκρι ενώ της ειρήνης ήταν όλα τα “χαρούμενα” χρώματα όπως είπαν τα παιδιά. Τέλος, σαν μικροί ζωγράφοι στείλανε το δικό τους μήνυμα ειρήνης, δημιουργώντας το καθένα ατομικά με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο το περιστέρι της ειρήνης του γνωστού ζωγράφου.
