Ενδοεπιμόρφωση εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου Ριζαριού σε θέματα Ρομποτικής και νέας τεχνολογίας

pic 3Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ,KA2 Τομέας Στρατηγικών Σχολικών Συμπράξεων με τίτλο « ICT and robotics in preschool education : A more attractive way for learning! » ,που υλοποιεί το Νηπιαγωγείο πραγματοποιήθηκε σεμινάριο ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου Ριζαριού μετά το πέρας της κινητικότητας των εκπαιδευτικών  στη Λετονία.

Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και η ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / μάθησης.Οι εκπαιδευτικοί που πήραν μέρος στην κινητικότητα στη Λετονία συμμετείχαν σε προγραμματισμένα εκπαιδευτικά σεμινάρια με θέμα την ενσωμάτωση της νέας τεχνολογίας στη διαδικασία μάθησης και διδασκαλίας στο Νηπιαγωγείο ,καθώς και τη διδασκαλία ρομποτικής και STEM, που σαφώς κάνουν πιο δελεαστική κι ενδιαφέρουσα τη μάθηση στην προσχολική ηλικία και με τη σειρά τους παρουσίασαν τη νέα γνώση κι εμπειρία τους στους άλλους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας.

Το σεμινάριο ενδοεπιμόρφωσης περιελάμβανε παρουσίαση της όλης κινητικότητας στη Λετονία  και χρήση έξυπνων συσκευών και εξοπλισμού  ΤΠΕ (χρήση tablet σε καθημερινές δραστηριότητες εκμάθησης) στο Νηπιαγωγείο που  παρέχουν ευκαιρία για μάθηση με δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο και  κάνει τα παιδιά  να απορροφούν τη γνώση ευκολότερα  και συγκεκριμένα :
-Πρακτικές δραστηριότητες με παιδιά χρήση έξυπνων συσκευών και εξοπλισμού ΤΠΕ στις τάξεις σε διάφορα πεδία μάθησης.
-Δείγμα δραστηριοτήτων, πειραματισμός με συσκευές
-Παρουσιάσεις και εργαστήρια όλων των εταίρων που προετοιμάστηκαν πριν από τη συνάντηση με θέμα: δημιουργία εκπαιδευτικών παιχνιδιών για χρήση σε μαθησιακές δραστηριότητες, εισαγωγή, πρακτική εργασία, σχόλια, περιλήψεις
-Χρήση εκπαιδευτικών ρομπότ σε μαθησιακές δραστηριότητες, ευκαιρίες προγραμματισμού με παιδιά
-Εργαστήριο: Εκμάθηση χρήσης των διαδικτυακών εργαλείων των Prezi και tricider .Πρακτικές ασκήσεις
-Συνάντηση εργασίας: ερωτηματολόγια μέσω έρευνας πιθήκου. Πρακτικές ασκήσεις για όλους τους συνεργάτες
-Εργαστήριο: Δημιουργία ηλεκτρονικού βιβλίου μέσω της εφαρμογής Anyflip
– Αξιολόγηση των δραστηριοτήτων του έργου, διαδικασία και ποιότητα.

258130404 423261492852336 815118590098314842 n 257270925 423261306185688 8864044075597768361 n

257230686 423261192852366 4532681340700714533 n 1 257179406 423261709518981 171230000303044820 n

PIC 1 Logo ICT Ann

Σκοπός του έργου είναι η κατανόηση της σπουδαιότητας της νέας τεχνολογίας  στη ζωή μας ,συμπεριλαμβανομένων του STEAM και της ρομποτικής από τα μικρά παιδιά, μέσω σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων από το πρόγραμμα σπουδών της προσχολικής εκπαίδευσης και η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων που θα τους βοηθήσουν στη μετέπειτα ζωή τους.

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

28η Οκτωβρίου 2021!

28η Οκτωβρίου 1940 !
Χρόνια πολλά Ελλάδα για τη μέρα που ξημερώνει και που θα μείνει ανεξίτηλη στην παγκόσμια ιστορία!
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού συμμετέχουν στις εορταστικές εκδηλώσεις και τιμούν τους ήρωες που πότισαν
με το αίμα τους το δέντρο της λευτεριάς , που πολέμησαν σαν λιοντάρια στα Αλβανικά βουνα κι έγραψαν χρυσές σελίδες
στην ιστορία μας!
Τους αξίζει κάθε τιμή και δόξα!
Ζήτω η Ελλάδα! Ζήτω η 28η Οκτωβρίου 2021!
   
Οι εορταστικές εκδηλώσεις θα ολοκληρωθούν αύριο με την κατάθεση στεφανιών στο μνημείο πεσόντων στην πλατεία του Ριζαριού, μετα τη δοξολογία. Και μπορεί αύριο να μην κάνουμε παρέλαση αφού υπάρχει απαγόρευση λόγω πανδημίας  αλλά σήμερα τα παιδιά είχαν τη χαρά να παρελάσουν στην αυλή του σχολείου μας και να τα καμαρώσουν οι γονείς τους!
Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση

Πληροφόρηση γονέων και κηδεμόνων σχετικά με την ασφαλεια στο διαδίκτυο

Σε συγκέντρωση γονέων και κηδεμόνων των νηπίων του Νηπιαγωγείου Ριζαριού τον μήνα Οκτώβριο 2021, έγινε πληροφόρηση σχετικά με το καυτό κι επίκαιρο θέμα «Ασφάλεια στο διαδίκτυο «και δόθηκαν  χρήσιμες συμβουλές, ώστε τόσο σε  ενήλικες όσο και τα παιδιά να μπορούν να προστατευθούν από διαφορά κακόβουλα λογισμικά ή ενέργειες.

Αδιαμφισβήτητα, το Διαδίκτυο και οι υπηρεσίες που περιλαμβάνει, προσφέρουν στους χρήστες μικρούς και μεγάλους αρκετά πλεονεκτήματα!Το Διαδίκτυο αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας των μαθητών μας, προσφέροντάς τους μια πληθώρα υπηρεσιών και πλεονεκτημάτων. Ταυτόχρονα όμως, αρκετοί είναι και οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν από τη μη σωστή χρήση του. Θα πρέπει επομένως να είμαστε επαρκώς ενημερωμένοι για να μπορούμε να αναγνωρίζουμε και να αντιμετωπίζουμε αυτούς τους κινδύνους.

Σε μια προσπάθεια προστασίας της προσωπικής ζωής, της μάθησης, του παιχνιδιού, των ηλεκτρονικών μας δεδομένων και στα πλαίσια μιας ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο τονίζουμε  κάποια βασικά σημεία τα οποία θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους τόσο οι αρχάριοι, όσο και οι προχωρημένοι χρήστες του.

Μερικές χρήσιμες πληροφορίες για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

1.Ενημερώνουμε τα λειτουργικά συστήματα και τις εφαρμογές των   συσκευών.

2.Φροντίζουμε  ώστε ο υπολογιστής μας να προστατεύεται με  κατάλληλο σύστημα antivarious από διάφορους ιούς.

2.Χρησιμοποιούμε ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης.

3.Είμαστε προσεκτικοί στη χρήση των συσκευών που χρησιμοποιούμε για εκπαίδευση εξ’ αποστάσεως, ώστε να μην εγκατασταθούν σε αυτές κακόβουλα προγράμματα.

4.Αποφεύγουμε να δώσουμε προσωπικές πληροφορίες μέσω διαδικτύου όπως η διεύθυνση κατοικίας, η διαρρύθμισή της κ.α.

5.Όταν χρησιμοποιούμε την κάμερα του υπολογιστή προσέχουμε να μην εμφανίζονται οι χώροι που χρησιμοποιούμε, καθώς και περιουσιακά στοιχεία δηλωτικά της οικονομικής μας κατάστασης.

 

 Προσωπικά δεδομένα

1.Δεν δημοσιοποιούμε ποτέ προσωπικά δεδομένα είτε δικά μας είτε άλλων.

2.Δεν δίνουμε επίσης πληροφορίες σχετικά με αριθμούς καρτών ,αριθμών μητρώου, κ.λ.π.

3.Αλλάζουμε πολύ συχνά τους κωδικούς μας

4.Δεν επισκεπτόμαστε  άγνωστους  και  μη ασφαλείς  ιστότοπους.

5.Δεν απαντάμε σε άγνωστα  σε e mail

6.Δεν δίνουμε τον ίδιο κωδικό σε πολλούς ιστότοπους ούτε στέλνουμε σε πολλούς παραλήπτες το ίδιο μήνυμα.

7.Παρακολουθούμε κι ελέγχουμε πάντα (στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό) τις ιστοσελίδες που επισκέπτονται τα παιδιά  μας.

8.Δεν ανεβάζουμε φωτογραφίες ανήλικων παιδιών στο διαδίκτυο.

Ας προστατέψουμε τον εαυτό μας από κακόβουλες ενέργειες και κυρίως τα παιδιά από την έκθεση τους σε περιεχόμενο που θα μπορούσε να είναι βλαβερό , έτσι ώστε να εξασφαλιστεί η ευημερία τους.

Επιμέλεια άρθρου:  Άννα Μαγκιώση

#ErasmusDays 2021!

#Erasmus Days 2021!
Me τη διοργάνωση ενός e Twinning live event https://live.etwinning.net/events/event/233822  
(14/10/2021) , με έκθεση υλικού Erasmus +σχεδίων που υλοποιεί το σχολείο μας και με μια όμορφη εκδήλωση με τη συμμετοχή των παιδιών γιορτάσαμε και φέτος τις ERASMUS DAYS ! Δείτε εδω το βιντεάκι μας!
Τι είναι οι Erasmus Days

Οι Erasmus Days είναι όλες οι  δράσεις των ωφελούμενων της Erasmus+ δράσης  και οι δικές μας ανάμεσα σ αυτές , με τις οποίες γιορτάζουμε το πρόγραμμα Erasmus+ στην Ευρώπη και πέραν αυτής. Είναι οι δράσεις όλων όσων υλοποιούν  ή παίρνουν μέρος σε εγκεκριμένο σχέδιο.

   

  

 

Στόχος της διοργάνωσης είναι η προβολή των ευρωπαϊκών αξιών, των πλεονεκτημάτων της κινητικότητας και της συμμετοχής σε ένα εγκεκριμένο σχέδιο, και των αποτελεσμάτων των σχεδίων αυτών .Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε να υλοποιείται το 2017 και εξακολουθεί να πραγματοποιείται σε 3 συγκεκριμένες ημέρες κάθε χρόνο. Οι Erasmus Days λειτουργούν ως ευκαιρία για την αναδιαμόρφωση και ενδυνάμωση της εμπιστοσύνης όλων στο πρόγραμμα Erasmus+.

Ποιο είναι το περιεχόμενό τους

Οι Erasmus Days 2021 έχουν στόχο την προβολή του προγράμματος και των εγκεκριμένων σχεδίων, και την ανάδειξη φορέων που υλοποιούν ή υλοποίησαν σχέδια κατά την προγραμματική περίοδο 2014-2020.
Περιλαμβάνουν σχέδια που επικεντρώνονται σε αξίες και θεματικές όπως:
• Απόφοιτοι
• Μαθητεία
• Πολιτισμός & κληρονομιά
• Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
• Οικολογία
• Οικονομία
• Υγεία
• Κοινωνική ένταξη
• Αλληλεγγύη
• Άλλα

Πώς πραγματοποιούνται

Μπορούν να υλοποιηθούν διαδικτυακές ή / και δια ζώσης δραστηριότητες, εφόσον το επιτρέπουν οι συνθήκες και να αξιοποιηθεί κάθε μέσο διαθέσιμο.

Πώς παίρνετε μέρος

Για να πάρετε μέρος στις Erasmus Days 2021 η διαδικασία είναι απλή. Το μόνο που πρέπει να κάνετε είναι να ακολουθήσετε τα παρακάτω 3 βήματα:

1. Διοργανώνετε μια εκδήλωση με στόχο την προβολή του αντίκτυπου του εγκεκριμένου σας σχεδίου ή την εμπειρία των δικαιούχων. Εάν έχετε ήδη ξεκινήσει να σχεδιάζετε κάποια εκδήλωση, θεωρείστε τις #ErasmusDays ως μια ευκαιρία για τη μέγιστη προβολή της.

2. Κάνετε εγγραφή της εκδήλωσής σας στον διαδικτυακό τόπο #ErasmusDays και κατεβάζετε το ψηφιακό υλικό επικοινωνίας.

Και μπορεί οι μέρες Erasmus να έχουν περάσει αλλά εμείς ανανεώνουμ ε το ραντεβού του χρόνου τις ίδιες μέρες!

Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση

Δράσεις του Νηπιαγωγείου Ριζαριού ως πρεσβευτής των 17 παγκόσμιων στόχων ( in action SDGs week 2021)

» Το δάσος ως πηγή ζωής «

Το δάσος, ένα θέμα πολύ γνωστό στα παιδιά, μας καλεί να το επισκεφτούμε και να εξερευνήσουμε τον μαγικό και όμορφο κόσμο του. Θα καταλάβουμε ότι το δάσος δεν είναι μόνο τα δέντρα αλλά ένα ολόκληρο οικοσύστημα που παίζει τεράστιο ρόλο στη διατήρηση της οικολογικής ισορροπίας του πλανήτη μας.
Το σχέδιο έχει ως στόχο να κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα το δάσος και να μάθουν περισσότερα για τη ζωή του, τις λειτουργίες του και την ανεκτίμητη συμβολή του στον άνθρωπο και στον πλανήτη γη , να αναπτύξουν έναν κώδικα θετικής συμπεριφοράς απέναντι στο δάσος, να ενημερωθούν για τους κινδύνους που το απειλούν και να αντιληφθούν την αναγκαιότητα της προστασίας του ,αφού υγιή και πράσινα δάση σημαίνουν καλύτερη ποιότητα ζωής.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά, μέσα από κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες, άμεσα συνδεδεμένες με όλους τους τομείς ανάπτυξης, (γλωσσικός πολιτισμός, μαθηματικά, περιβαλλοντική μελέτη, φυσικές επιστήμες, φυσική αγωγή, δημιουργία και έκφραση), συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ, θα μοιραστούν τις ιδέες τους ,θα δημιουργήσουν,θα συζητήσουν τις ανησυχίες τους .θα αποτυπώσουν σε χαρτί τις σκέψεις τους και θα προτείνουν τρόπους για την προστασία του δάσους.

 

  

Με τη συμμετοχή μας στη δράση αυτή ενώνουμε τη φωνή μας με τη φωνή εκατοντάδων χιλιάδων παιδιών σ όλο τον πλανήτη για προστασία των δασών αναλαμβάνουμε ενεργό δράση φυτεύοντας το δέντρο της  ζωής στην αυλή του σχολείου μας  και γινόμαστε ένας από τουσ πρεσβευτές των 17 παγκόσμιων στόχων και συγκακριμένα του στόχου 15 (Ζωή στη στεριά)!!! Η δράση μας καταχωρήθηκε στον παγκόσμιο χάρτη  του Action SDGs Week  2021!

Eπιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

Δραστηριότητες διάχυσης του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus + “ICT and Robotics in preschool education :A more attractive way for learning ”

Νηπιαγωγείο Ριζαριού
Δραστηριότητες διάχυσης του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus +
“ICT and Robotics in preschool education :A more attractive way for learning ”
Στο πλαίσιο της διάχυσης του Ευρωπαϊκού προγ/τος Εrasmus+ ΚΑ 2 ,τομέας σχολικών συμπράξεων με τίτλο « ICT and robotics in preschool education : A more attractive way for learning! » 2019-2021 που υλοποιείται από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού ολοκληρώθηκαν επιτυχώς και για δεύτερη χρονιά οι προγραμματισμένες δραστηριότητες συγκεκριμένου σχεδίου Erasmus + ΚΑ2 ,αν και λόγω πανδημίας αντιμετωπίσαμε αρκετά προβλήματα.

To συγκεκριμένο Νηπιαγωγείο είναι και το μοναδικό του Ν Τρικάλων που εφαρμόζει επίσημα STEM και ρομποτική στο καθημερινό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου , καθώς είναι και το μοναδικό ωφελούμενο σχολείο ης περιοχής ,της δράσης STEM 02 της Εθνικής e Twinning Υπηρεσίας της Ελλάδας ,ενώ οι εκπαιδευτικοί του έλαβαν πρόσθετη επιμόρφωση στην εφαρμογή STEM, ICT και ρομποτικής στην προσχολική εκπαίδευση στη Εσθονία και Σλοβενία μέσω ΚΑ 1 σχεδίου Erasmus + ( σχέδιο επαγγελματικής ανάπτυξης ).
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που ενώνει πάνω από 1000 εκπαιδευτικούς και μαθητές από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης και συγκεκριμένα από Σουηδία, Ισπανία, Λιθουανία Λετονία ,Εσθονία κι Ελλάδα και τους δίνει την ευκαιρία να αυξήσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες ,να ανταλλάξουν ιδέες κι απόψεις ,να μοιραστούν νέες μεθόδους διδασκαλίας ,να γνωρίσουν τα εκπαιδευτικά συστήματα και την κουλτούρα άλλων χωρών και μέσα από αυτή τη συνεργασία, να ενισχύσουν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα.

Συντονιστικό σχολείο της σύμπραξης είναι το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων ,ενώ το γενικό συντονισμό του όλου προγ/τος έχει η Δ/ντριά του κ Άννα Μαγκιώση, η οποία και διαθέτει εξαιρετική εμπειρία στη διαχείριση διεθνών συμπράξεων.
Το έργο είναι ένα από τα τρία Erasmus+ KA2 (τομέας σχολικών συμπράξεων )που υλοποιεί ταυτόχρονα το Νηπιαγωγείο Ριζαριού.
Με αυτό το πρόγραμμα στοχεύουμε στην αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / μάθησης

Η τεχνολογία, είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για τη βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας στην προσχολική εκπαίδευση επειδή δημιουργεί ένα νέο μαθησιακό περιβάλλον, πιο ελκυστικό και ευχάριστο για τα μικρά παιδιά και η απόκτηση γνώσεων απαιτεί την ενεργή συμμετοχή των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, μετατρέποντάς τα από παθητικούς παραλήπτες σε δημιουργούς πληροφοριών και γνώσεων.

Στο πλαίσιο της διάχυσης του σχεδίου την τελευταία εβδομάδα πριν το κλείσιμο των σχολείων διοργανώθηκε στο Νηπιαγωγείο έκθεση παραχθέντων προϊόντων του σχεδίου κι επίδειξη ρομποτικής με προσκεκλημένους τους γονείς των παιδιών ,τηρώντας τα απαραίτητα μέτρα λόγω της πανδημίας .
Επίσης διοργανώθηκαν τον Ιούνιο ,δύο online τηλεδιασκέψεις μέσω της πλατφόρμας του e Twinning (e Twinning Live events) όπου και συμμετείχαν όχι μόνο εκπαιδευτικοί του σχολείου αλλά κι άλλοι εκπαιδευτικοί από Ελλάδα και της ευρύτερης διεθνούς εκπαιδευτικής κοινότητας ,αφού η εκδήλωση ήταν ανοικτή για όλους τους εκπαιδευτικούς.

 
Με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ , STEM και ρομποτικής στη διαδικασία μάθησης και μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, δώσαμε την ευκαιρία στα παιδιά να αναπτύξουν γενικές δεξιότητες, να μάθουν περισσότερα για την τεχνολογία και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη, καθώς η διαδικασία μάθησης ήταν σαφώς πιο ενδιαφέρουσα και πολύ πιο ελκυστική γι’ αυτά.
Κατά τη διάρκεια του έργου που βρίσκεται σε εξέλιξη και γα την επόμενη σχολική χρονιά , τα παιδιά εφαρμόζουν τις νέες δεξιότητές τους συμμετέχοντας σε σχετικές δραστηριότητες και παράγουν υλικά ,βιώνοντας τη χαρά της δημιουργικότητας.
Πιστεύουμε ότι είναι πολύ σημαντικό να προσφέρουμε στα παιδιά της προσχολικής εκπαίδευσης, όλες τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες και να τα προετοιμάσουμε να γίνουν οι ευρωπαίοι πολίτες της αυριανής κοινωνίας.
Συμμετέχοντας σε αυτό το έργο θέσαμε ως στόχους:
– Την ενσωμάτωση της τεχνολογίας και έξυπνων συσκευών στην καθημερινή διαδικασία μάθησης που επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν μέσω του παιχνιδιού, χρησιμοποιώντας πιο ελκυστικές δραστηριότητες για την ηλικία τους.
-Την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της μάθησης και των κοινωνικών δεξιοτήτων, της πρωτοβουλίας και της επιχειρηματικότητας των παιδιών
-Την ανάπτυξη των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών που σχετίζονται με την παρατήρηση, την εξερεύνηση με μεθόδους διδασκαλίας που προωθούν την αυτόνομη μάθηση
-Την ανάπτυξη του πνεύματος συνεργασίας και υπευθυνότητας, μέσω παιχνιδιών με άλλα παιδιά.
-Παιδιά και οι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας και να βελτιώσουν τις μαθησιακές, τεχνικές και ψηφιακές τους δεξιότητες.
Οι εκπαιδευτικοί θα δημιουργήσουν νέα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα μάθησης πιο ελκυστικά για τα παιδιά με τη χρήση νέου εξοπλισμού (tablet, ρομπότ, ρομποτική Lego στο σχολείο τους!

    

  

Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να αποτελέσουν ένα πολύτιμο εργαλείο για την έκφραση, την επικοινωνία, την εξερεύνηση και τον πειραματισμό στα χέρια των μαθητών της σχολικής εκπαίδευσης, διότι συμβάλλουν στην ενίσχυση της διερευνητικής μάθησης πολλών διαφορετικών γνωστικών θεμάτων και επιστημών και διευκολύνει την βαθύτερη κατανόησή τους, ενισχύει την ανάπτυξη της αναλυτικής και συνθετικής σκέψης και βοηθά στην ανάπτυξη των παιδιών και στην ομαλή κοινωνικοποίησή τους.

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Δημιουργώντας το δικό μας λαογραφικό μουσείο!

Δημιουργία Λαογραφικού μουσείου  στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού!
Κι ενώ ένα ακόμη εξαιρετικό έργο Erasmus+ πλησιάζει στο τέλος του για το Νηπιαγωγείο Ριζαριού αφήνει πίσω του όμορφα σημάδια που θα μείνουν για να θυμίζουν για πάντα αυτή τη συνεργασία με τους εταίρους μας από άλλες 4 χώρες της Ευρώπης!
Και ναι ,η δημιουργία σχολικού μουσείου στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού είναι πλέον γεγονός, ως ένα από τα εξαιρετικά τελικά προϊόντα του έργου,που ξεπερνούν τα 100!
Το μουσείο δημιουργήθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+KA2 με τίτλο “My culture ,your culture, our culture ”που υλοποιήθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού για διάστημα δυο ετών με 9/μηνη παράταση λόγω της πανδημίας.

Το έργο που είχε ως στόχο  την κατανόηση της σημασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς από μικρά παιδιά, μέσω σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων από τον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ), προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν και να ξυπνήσει  η πολιτιστική τους συνείδηση για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς και τη δημιουργία νέων ηθών ,  συνειδητοποιώντας  ότι η ζωή μας και το μέλλον μας εξαρτώνται άμεσα από το παρελθόν μας.

Στη σύμπραξη συμμετείχαν σχολεία από πέντε Ευρωπαϊκές χώρες (Ιταλία, Λιθουανία ,Πορτογαλία ,Πολωνία και Ελλάδα) με  συντονιστικό σχολείο το Νηπιαγωγείο Ριζαριου  ενω υπεύθυνη γενικου συντονισμου ήταν η Προϊσταμένη  του Νηπ/γείου κ Μαγκιώση Αννα .

Η δημιουργία του μουσείου που άρχισε τον Σεπτέμβριο του 2018 ολοκληρώθηκε μέσα του μήνα  που πέρασε (Ιούνιος 2021)κι εγκαινιάστηκε στις 24 Ιουνίου 2021  από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κ Τρικάλη Χρήστο ο οποίος έδωσε   συγχαρητήρια την Προϊσταμένη της σχολικής μονάδας για το εξαιρετικά αισθητικό έργο δημιουργίας του καλαίσθητου Λαογραφικού Μουσείου, που όπως ο ίδιος ανέφερε  τιμά όχι μόνο το Νηπιαγωγείο Ριζαριού αλλά όλη την Πρωτοβάθμια και την Ελληνική Εκπαίδευση. Μεταξύ των άλλων τόνισε:«Εσείς και οι μαθητές σας κρατάτε ζωντανή τη σύγχρονη πολιτιστική ιστορία της περιοχής μας και ταυτόχρονα αποτελείτε έναν ιδιαίτερο πολιτιστικό πνεύμονα.»Τον κ Τρικάλη συνόδευε ο  υπεύθυνος  εκπαιδευτικών θεμάτων Α/θμιας Εκπαίδευσης κ Λαρίσης Δημήτριος, ενώ λόγω της πανδημίας παραβρέθηκαν  μόνο οι γονείς και κηδεμόνες των νηπίων .

 

 

Η συλλογή του μουσείου περιλαμβάνει οικιακά σκεύη ,έπιπλα κι εργαλεία παλαιότερων εποχών ,υφαντά του αργαλειού ,παραδοσιακές φορεσιές , ξυλόγλυπτα, κεραμικά , συλλογή παλιών φωτογραφιών καθώς και διάφορα αντικείμενα της καθημερινής ζωής των ανθρώπων .
Σκοπός της δημιουργίας του μουσείου ήταν να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το παρελθόν και να μάθουν για τη ζωή μιας άλλης εποχής παίρνοντας πληροφορίες από διαφορετικά αντικείμενα -εκθέματα του μουσείου και να αναπτύξουν δεξιότητες για να συγκρίνουν το παρόν με το παρελθόν και να διακρίνουν τις αλλαγές στην εξέλιξη της κατοικίας, τα οικιακά σκεύη, τη διακόσμηση των δωματίων και της επίπλωσης.

Η επαφή με τον πολιτισμό προσφέρει τη δυνατότητα να ενθαρρυνθούν τα παιδιά να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, να γνωρίσουν την πολιτιστική τους κληρονομιά, να καλλιεργήσουν πολλαπλές γνωστικές δεξιότητες, συναισθηματικό και ψυχοκινητικό τομέα, να αυτο-δράσουν.

 

  

 

Το μουσείο αποτελεί σημαντικό εργαλείο στην προσχολική εκπαίδευση γιατί προσκαλεί τα παιδιά  σε νέες μαθησιακές εμπειρίες μέσα από ένα νέο περιβάλλον μάθησης , ενεργοποιώντας  την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους για τα αντικείμενα και τις συλλογές τους που προσφέρουν πολλαπλές «αναγνώσεις» μέσα από  βιωματική μάθηση.

Η επαφή των μικρών παιδιών με την πολιτιστική κληρονομιά αντισταθμίζει τα άνισα εκπαιδευτικά σημεία εκκίνησης που χαρακτηρίζουν πολλά από τα παιδιά όταν διασχίζουν το κατώφλι του νηπιαγωγείου για πρώτη φορά.

Τα μουσεία αποτελούν τους μάρτυρες της προηγούμενης εποχής και λαμβάνοντας τα μηνύματά τους, είμαστε σε θέση να σεβαστούμε και να προστατεύσουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Πολιτιστική εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού με τη λήξη του σχολικού έτους!

Με τη λήξη του σχολικού έτους 2020-2021 ολοκληρώθηκαν και οι δραστηριότητες της πολιτιστικής εβδομάδας που έχει καθιερωθεί  στο Νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus « My culture, your culture , our culture  » 

To σχέδιο ένωσε πάνω από 2000 παιδιά   σχολείων από το βορρά και το νότο της Ευρώπης (Ελλάδα, Πολωνία, Λιθουανία ,Πορτογαλία και Ιταλία)με  διαφορετικές κουλτούρες και  είχε   σκοπό τον πολιτιστικό εμπλουτισμό των παιδιών αυτής της ηλικίας απαραίτητο στοιχείο για τη διαμόρφωση στάσεων ενός Ευρωπαίου πολίτη, ο οποίος χαρακτηρίζεται από ανοχή, επιθυμία για βελτίωση, φροντίδα και σεβασμό των τοπικών και παγκόσμιων πολιτιστικών αξιών .

Η διάρκειά του ήταν δυο έτη αλλά λόγω  του COVID επιμηκύνθηκε για άλλους 9 μήνες και   ήταν χρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή ένωση σε συνεργασία με το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδας .Υπεύθυνη συντονισμού του όλου σχεδίου  είναι   η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου κ.Μαγκιώση Άννα.

Το πρόγραμμα περιελάβανε εικονικές περιηγήσεις σε μουσειακούς χώρους ,ζωγραφική αρχαίων ελληνικών αγγείων ,αναπαράσταση εθίμων της περιοχής ,παρουσιάσεις τοπικής παραδοσιακής ενδυμασίας ,παρουσίαση δημοτικών  τραγουδιών με συνοδεία  παραδοσιακών οργάνων, αναπαράσταση Ολυμπιακών αγώνων , παρακολούθηση  παραστάσεων με τον Καραγκιόζη ,παρουσίαση κι έκθεση δραστηριοτήτων και τελικών προϊόντων του πρώτου έτους του προγράμματος ανοικτή για το κοινό ,παρουσίαση παραδοσιακών ελληνικών χορών από τα παιδιά και φυσικά  ένα μικρό ταξίδι γεύσεων της παραδοσιακής Θεσσαλικής κουζίνας.

  

Την αναπαράσταση εθίμων και τρόπου ζωής μιας άλλης εποχής ανέλαβαν οι γονείς των νηπίων ,φορώντας παραδοσιακές ενδυμασίες σύμφωνα με το κλίμα εκείνης της εποχής και κατόπιν ευγενικής χορηγίας των στολών από τον χοροδιδάσκαλο κ Παπαγεωργίου Αθανάσιο του Κέντρου Λαογραφικής Έρευνας Τρικάλων «Ο ΑΠΟΛΛΩΝ», που ευχαριστούμε θερμά για τη συνεχή υποστήριξη!

 

Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν ο Διευθυντής Α/θμιας Εκπ/σης Ν Τρικάλων κ Τρικάλης Χρήστος κι ο υπεύθυνος εκπαιδευτικών θεμάτων κ Λαρίσης Δημήτριος που μας τίμησαν με την παρουσία τους και οι γονείς των παιδιών του Νηπιαγωγείου τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα!

  

  

Ακολούθησαν τραγούδια παραδοσιακά που παίχτηκαν με σαντούρι από τον Αποστόλη Καραδήμα που κυριολεκτικά μάγεψε τους παρευρισκόμενους !

Και φυσικά δεν έλλειψε από την παρέα μας και ο καραγκιοζοπαίχτης μας Κοσμάς Παναγιώτας που τρέλανε στην κυριολεξία μικρούς και μεγάλους!

  

Παλιές φωτογραφίες βγαλμένες από οικογενειακά άλμπουμ ή κατεβασμένες από το διαδίκτυο, βοήθησαν τα παιδιά να αντιληφθούν  πως ζούσαν οι άνθρωποι  παλαιότερα ,συγκρίνοντας τα σπίτια και την ενδυμασία τους  μ αυτή του σήμερα , να καταλάβουν την εξέλιξη των μέσων μεταφοράς κι επικοινωνίας και να μάθουν για έθιμα του παρελθόντος που χρόνο με τον χρόνο άλλα περνάνε στη λήθη κι άλλα συνεχίζονται! Η δε γωνιά του σχολικού μας μουσείου με παλιά αντικείμενα ,εμπλουτίστηκε με νέο υλικό και η συλλογή μας όλο και μεγαλώνει κι επιτρέπει στα παιδιά την άμεση παρατήρηση κι επαφή με το παρελθόν.

  

Η  επαφή με τον πολιτισμό ενθαρρύνει τα παιδιά να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, να γνωρίσουν την πολιτιστική τους κληρονομιά και να καλλιεργήσουν την πολιτιστική τους συνείδηση , συνειδητοποιώντας ότι η παράδοση είναι σημαντικό μέρος της ζωής μας και το μέλλον μας εξαρτάται από το παρελθόν μας.

Ευχαριστούμε θερμά  όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους και τη βοήθεια τους

Η δημοσίευσή του κειμένου εντάσσεται στις δραστηριότητες διάχυσης  που είναι αναπόσπαστο κομμάτι του σχεδίου .

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

Αναβίωση Ολυμπιακών αγώνων στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού !

Αναβίωση Ολυμπιακών αγώνων στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ KA2με τίτλο
«Μy culture, your culture ,our culture «
Ένα έργο που ενώνει 5 αχολεία απο το βορρά και το νότο της Ευρώπης (Ελλάδα, Πολωνία, Λιθουανία ,Πορτογαλία και Ιταλία)με σκοπό τoν πολιτιστικό εμπλουτισμό των παιδιών αυτής της ηλικίας απαραίτητο στοιχείο για τη διαμόρφωση στάσεων ενός Ευρωπαίου πολίτη, ο οποίος χαρακτηρίζεται από ανοχή, επιθυμία για βελτίωση, φροντίδα και σεβασμό των τοπικών και παγκόσμιων πολιτιστικών αξιών.

Τα παιδιά κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στιγμιότυπα από την τελετή έναρξης των Ολυμπιακών αγώνων στην Αθήνα  το 2004 και να μάθουν την ιστορία  των Ολυμπιακών αγώνων που ξεκίνησαν από την Ελλάδα ,μέσα από φωτογραφίες και video(παλαιότερα και σύγχρονα).Μιλήσαμε ακόμη και για την Αθηνά και τον Φοίβο!

Σειρά είχε η αναβίωση των αγώνων στο σχολείο μας με την τελετή της Ολυμπιακής φλόγας και την έναρξη των αγώνων. Τα παιδιά συμμετείχαν σε διάφορα αγωνίσματα (πάλη ,ακόντιο. σφαίρα, σκυταλοδρομία, άλμα επί κοντώ, σκυταλοδρομίες και τρέξιμο)κι  έμαθαν για την αξία των Ολυμπιακών αγώνων,για τα αγωνίσματα και την Ολυμπιακή φλόγα και την Ολυμπιακή σημαία !

Ολυμπιακή φλόγα

Το άναμμα της φλόγας γίνατει κατά την έναρξη των Αγώνων, και παραμένει αναμμένη μέχρι το τέλος τους, μια παράδοση των αρχαίων Ελλήνων η οποία όμως αναβίωσε και στους σύγχρονους Αγώνες. Αρκετά πριν από την έναρξη κάθε Ολυμπιάδας, ανάβει η Ολυμπιακή φλόγα από τις ακτίνες του ήλιου στην αρχαία Ολυμπία, και μεταφέρεται από αθλητές κυρίως στην πόλη που θα φιλοξενήσει την Ολυμπιάδα.
  
Ολυμπιακή Σημαία
Η Ολυμπιακή σημαία προτάθηκε από τον Πιέρ ντε Κουμπερτέν στο Ολυμπιακό Κογκρέσο το 1914 και έκανε το ντεμπούτο της στους Ολυμπιακούς Αγώνες στην Αμβέρσα του Βελγίου το 1920.
Οι 5 δακτύλιοι συμβολίζουν τις 5 ηπείρους: Ασία, Ευρώπη, Αφρική, Αμερική και Αυστραλία. Πιστεύεται πως επιλέγηκαν τα συγκεκριμένα χρώματα των δακτυλίων επειδή ένα τουλάχιστον από αυτά τα χρώματα υπάρχει στην σημαία κάθε χώρας.
Κατά την τελετή λήξης των Ολυμπιακών Αγώνων ο δήμαρχος της πόλης που φιλοξένησε τους Αγώνες παραδίδει την Ολυμπιακή Σημαία στο δήμαρχο της πόλης που θα φιλοξενήσει τους επόμενους Αγώνες.
 Το έπαθλο 
Το μοναδικό βραβείο που έπαιρναν οι αθλητές ήταν ο Κότινος  ένα στεφάνι από φύλλα ελιάς   που  φοράνε μέχρι και σήμερα στο κεφάλι τους οι  Ολυμπιονίκες  και που συμβολίζει την ειρήνη ,την πίστη και την νίκη.  Στην αρχαία Ολυμπία υπήρχε η «Καλλιστέφανος ελαία « στον ναό της Θεάς Ήρας  που σύμφωνα με την παράδοση φυτεύτηκε εκεί από τον Ηρακλή ,απ όπου φτιαχνόταν τα στεφάνια των νικητών .

  

  

Κατόπιν αναζήτησαν στο διαδ’ικτυο τα παιδια ανακάλυψαν  πως  ελληνικα αρχαία αγγεία έφεραν παραστάσεις απο τους Ολύμπιακούς αγώνες κι αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε τους  δικούς μας αμφορείς !

Ο βασικός σκοπός του έργου είναι να εκπαιδεύσει άτομα, ενσωματωμένα στην πολιτιστική ταυτότητα της εποχής μας προσεγγίζοντας με σεβασμό και κατανόηση σε διαφορετικούς πολιτισμούς,  βλέποντας τον πολιτισμό ως χώρο δημιουργίας, που οδηγεί σε οικονομική και κοινωνική βιωσιμότηταΤο κυριότερο ,να αντιληφθούν ότι η ζωή μας είναι συνυφασμένη με το παρελθόν και πρέπει να προστατεύσουμε και να διατηρήσουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά ,η οποία ως θεματοφύλακας των κοινών αξιών, συμβάλλει στην επικοινωνία των λαών, ιδίως εκείνων με κοινά πολιτιστικά στοιχεία, η οποία είναι ζωτικής σημασίας για τη διατήρηση  της ειρήνης αλλά και την ανάπτυξη φιλικών ανθρώπινων σχέσεων.

Επιμέλεια άρθρου :Μαγκιώση Άννα

Δραστηριότητεs διάχυσης του σχεδίου Erasmus+ «My culture, your culture, our culture»

Δραστηριοτητες διάχυσής  του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ ΚΑ 2 με τίτλο  «My culture, your culture, our culture » που υλοποιεί το σχολείο μας .
Παρουσίαση και διάχυση του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ μέσω τηλεσιμεναρίων και τηλεημερίδων
Την Τρίτη 15 Ιουνίου 2021 και ώρα 18:30-20:30 μέσω τηλεσεμιναρίου έγινε η παρουσίαση του Ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+KA2 με τίτλο
«My culture, your culture, our culture » που υλοποιεί το Νηπιαγωγείο Ριζαριού ,από την Προϊσταμένη του κ. Μαγκιώση Άννα η οποία είχε και τον γενικό συντονισμό του όλου σχεδίου με σκοπό τη διάχυσή του.
Για τις ανάγκεσ του σχεδίου έχουν ιδρυθεί  2 υποστηρικτικά e Twinning έργα με τον ίδιο τίτλο!
Το εξ αποστάσεως σεμινάριο διοργανώθηκε από το ΠΕ.Κ.Ε.Σ Θεσσαλίας δια της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της και της στήριξης του εκπαιδευτικού έργου των Νηπιαγωγών και είχε θέμα:
  •  Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+ και e Twinning 
  •  Παρουσίαση και διάχυση του Ευρωπαικού σχεδίου Erasmus+
  •  Δυνατότητες κι οδηγίες εμπλοκής σε e Twinning και έργα
Εισηγητές: κ. Ευανθία Κοτρώτσιου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου και η κ.Μαγκιώση Άννα, συντονίστρια του έργου και προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου η οποία διετέλεσε επί σειρά ετών προωθήτρια Ευρωπαϊκών προγραμμάτων A/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Ν Τρικάλων ,είναι πολυβραβευμένο μέλος κι εμψυχώτρια της e Twinning κοινότητας και διαθέτει εξαιρετική πείρα στη διαχείριση ευρωπαϊκών σχεδίων.
Στο πρώτο μέρος του σεμιναρίου δόθηκαν πληροφορίες σχετικά με τα Ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus + e Twinning από την κ.Μαγκιώση Άννα κι ακολούθησε η παρουσίαση του σχεδίου Erasmus +»Μy culture ,your culture, our culture» Στο έργο συμμετείχαν σχολεία από Ελλάδα ,Πορτογαλία, Πολωνία, Ιταλία και Λιθουανία, ήταν διάρκειας 2 ετών και χρηματοδοτήθηκε από την ευρωπαϊκή ένωση σε συνεργασία με το ΙΚΥ που είναι και ο Εθνικός φορέας της χώρας.
                                                                                               
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασηs του έργου προβλήθηκαν πολιτιστικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν εντός κι εκτός του σχολείου και σε συνεργασία με διάφορους φορείς που έχουν σχέση με τον πολιτισμό ,φωτογραφικό υλικό και βίντεο από τις συναντήσεις των εταίρων ,τα τελικά προϊόντα του έργου καθώς και ο αντίκτυπος που είχε το σχέδιο για τα παιδιά ,τους εκπαιδευτικούς και τα εμπλεκόμενα σχολεία αλλά και την ευρύτερη τοπική κοινωνία.
Ο βασικός σκοπός του έργου ήταν να εκπαιδεύσει άτομα, ενσωματωμένα στην πολιτιστική ταυτότητα της εποχής μας ,προσεγγίζοντας με σεβασμό και κατανόηση τους διαφορετικούς πολιτισμούς κι αναγνωρίζοντας τον πολιτισμικό πλούτο και την ποικιλομορφία, αντιλαμβανόμενοι τον πολιτισμό ως χώρο δημιουργίας, που οδηγεί σε οικονομική και κοινωνική βιωσιμότητα.
Στόχος του σχεδίου ήταν η καλλιέργεια πολιτιστικής συνείδησης στα παιδιά ,αρχίζοντας από πολύ μικρή ηλικία!
Η αξία της πολιτιστικής Εκπαίδευσης σε αυτή την ηλικία είναι ανεκτίμητη, αφού τότε χτίζονται συνήθειες και συμπεριφορές και μορφοποιούνται χαρακτήρες και οικοδομείται ο τρόπος σκέψης των μικρών παιδιών.
Η επαφή με τον πολιτισμό ενθαρρύνει τα παιδιά να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, να γνωρίσουν την πολιτιστική τους κληρονομιά και να καλλιεργήσουν την πολιτιστική τους συνείδηση.
Κι όσο πιο σύντομα θα αρχίσει αυτή η καλλιέργεια στα μικρά παιδιά, τόσο πιο βαθιά θα ενσωματωθεί μέσα τoυς.
Επιμέλεια έκδοσης:  Μαγκιώση Άννα