ΒΙΒΛΙΟ 21.10.2019 Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΗΛΙΑΣ ΜΑΓΚΛΙΝΗΣ Τα μέλη της «τριανδρίας» –Ελευθέριος Βενιζέλος, Παναγιώτης Δαγκλής, Παύλος Κουντουριώτης– παραδίδουν τη σημαία του 2ου Συντάγματος της Μεραρχίας Σερρών στον συνταγματάρχη Ν. Χριστοδούλου (Εθνικό Ιστορικό Μουσείο). Τα τελευταία χρόνια …
Πηγή:http://constantinoupoli.com Πλήρη γραφιστική αναπαράσταση της Αυτοκρατορικής Κωνσταντινούπολης αλλά και ιστορικών μορφών παρουσιάζει στην συλλογή του ένας Γάλλος, ο Antoine Helbert. Αποδεικνύοντας στην πράξη, ότι το μεγαλείο ενός πολιτισμού γίνεται ακόμα μεγαλύτερο μέσα από τα μάτια …
Με αφορμή τη εορτή των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου θα πραγματοποιηθούν στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εορταστικές εκδηλώσεις, με σκοπό να τονιστεί η πνευματική προσφορά των Αγίων αυτών και να προβληθεί …
ΒΙΒΛΙΟ Ο Μιλτιάδης Χατζόπουλος μιλάει στην «Κ» για τη νέα σειρά βιβλίων του γερμανικού εκδοτικού οίκου De Gruyter Κτισμένο στα χρόνια του Φιλίππου Β΄, το ανάκτορο των Αιγών είναι ένα από τα μεγαλύτερα και σημαντικότερα κτίρια …
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ – Κορυφαίοι ακαδημαϊκοί μιλούν στην «Κ» Ακαδημαϊκοί και ελληνιστές μιλούν για τη σημασία, την κριτική και το μέλλον της μελέτης του ελληνορωμαϊκού κόσμου Οι απανθρακωμένοι πάπυροι στο Ερκολάνουμ του Βεζουβίου διαβάζονται μόνο με υπέρυθρες …
Ιστορία Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Newsroom11.10.2023 • 07:30 Έπειτα από την κατάρρευση του μετώπου και την κατάληψη από τα στρατεύματα του Κεμάλ των περιοχών της Μικράς Ασίας που βρίσκονταν υπό την ελληνική διοίκηση, οι μεγάλες ευρωπαϊκές δυνάμεις …
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Προσπαθώντας να καταλάβουμε τι γίνεται στην Ουκρανία, διάβασε ο καθένας μας πολλά αυτόν τον καιρό, εκτός από τα καθημερινά δημοσιογραφικά κείμενα. Ανάμεσα σε αυτά που διάβασα ήταν και η «Λευκή φρουρά» του Μιχαήλ Μπουλγκάκοφ …
Ο Γιώργος Ιωάννου υιοθέτησε έναν «νέο» πεζογραφικό τρόπο, που προσιδιάζει στο διήγημα χωρίς όμως τα περιοριστικά τυπικά στοιχεία του διηγήματος.
Μαρία Ρώτα*23.02.2026 • 21:56
Ο Γιώργος Ιωάννου (1927-1985) εμφανίστηκε στα νεοελληνικά γράμματα ως ποιητής με τη συλλογή έντεκα ποιημάτων «Ηλιοτρόπια» (1954), τίτλο άμεσα σχετιζόμενο με το κίτρινο άστρο των Εβραίων («Τα ηλιοτρόπια των Εβραίων»), την τραγωδία των οποίων είχε ζήσει από πολύ κοντά στη Θεσσαλονίκη: «Ο Ιζος, μαζί με τους δικούς του που σπάραζαν, έφυγε ένα φριχτό πρωί ντυμένος και σοβαρός σα γαμπρός. Στο στήθος του σχεδόν καμάρωνε το κίτρινο άστρο. Ημουν μαζί του μέχρι που δρασκέλισε το κατώφλι της εξώπορτας. Εξω ούρλιαζε ένα μεγάφωνο: “Προσοχή! Προσοχή! Ολοι οι εβραίοι…” Τον άρπαξαν και τον έσυραν στη γραμμή» («Το κρεβάτι» στη συναγωγή πεζογραφημάτων «Η σαρκοφάγος», Κέδρος 1971, σ. 46).
Ιδιαίτερο προσωπικό ύφος
Μετά τα «Ηλιοτρόπια» ακολουθεί η ποιητική συλλογή του «Τα χίλια δέντρα» (1963), με τίτλο εμπνευσμένο από τη νεοελληνική ονομασία του δάσους Σέιχ-Σου στη Θεσσαλονίκη, και αμέσως μετά δημοσιεύεται η συλλογή πεζογραφημάτων του «Για ένα φιλότιμο» (1964) με την οποία ο Ιωάννου θα καθιερωθεί ως καινοτόμος μεταπολεμικός πεζογράφος για τη μορφική οικονομία των κειμένων του, για τη μνημείωση του ιδιωτικού εντός συγκεκριμένου ιστορικο-κοινωνικο-πολιτικού πλαισίου, την ωριμότητα, τη λιτότητα, την ακρίβεια και την αμεσότητα της καλλιτεχνικής του έκφρασης. Επίσης, για τις ευρηματικές του επινοήσεις ως προς τη λειτουργία του αφηγηματικού χρόνου και την ανάδειξη του ψυχισμού εκπροσώπων της εποχής στην οποία αναφέρεται, ανάγοντάς τον στην καθολική μοίρα του ανθρώπου, με αφηγήσεις γεγονότων και συγκινήσεων που, παρότι εγγράφονται στον ελλαδικό χώρο, αποκτούν σημασία παγκοσμίου ενδιαφέροντος εμπεριέχοντας στοχασμούς και συναισθήματα που επικεντρώνονται σε σημαντικά και καίρια γεγονότα ατομικών περιστατικών και συγχρόνως συνάπτονται με το γενικότερο ανθρώπινο αδιέξοδο: «Αποφεύγω τρομερά οι εμπνεύσεις μου να είναι βιβλιακές. Προσπαθώ η κατάθεσή μου να προέρχεται από την εποχή μου ή το πολύ πολύ από την εποχή την προηγούμενη από μένα, δηλαδή απ’ αυτά που μου παραδόθηκαν διά ζώσης. […] Μ’ ενδιαφέρει ο ψυχισμός των ανθρώπων της εποχής για την οποία μιλάω. […] Δεν παραποιώ τα πράγματα, αλλά μερικές φορές τα συνθέτω, τα ανασυνθέτω» («Ο λόγος είναι μεγάλη ανάγκη της ψυχής», συνέντευξη 24 Σεπτ. 1984, Κέδρος 1996, σ. 257).
Την περιοχή της τέχνης του την είχε προσδιορίσει από νωρίς (1959), όπως μας πληροφορεί ο ίδιος: «Από πολύ νεαρόν τα ρέοντα από επεισόδιο σε επεισόδιο συμβατικά πεζογραφήματα σού προκαλούσαν βαριά ανία. Το θεωρείς ως το πιο ανάξιο γράψιμο που υπάρχει, χαρακτηριστικό των συγγραφέων που βρίσκονται από το μέτριο και κάτω. Ενα πράγμα μόνο μπορεί να τα σώσει στα μάτια σου· να έχουν προσωπικό ύφος. […] Ηθελες να βρεις μια πολύπτυχη φόρμα, που να καλύπτει ταυτόχρονα και τη φαντασία σου και τις μνήμες σου και την επιστημοσύνη σου και την παρατηρητικότητά σου και τους συνειρμούς σου και την ποιητική σου και τη διάθεσή σου για εξομολόγηση και συντριβή ενώπιον των άλλων, αλλά και αυτούς τους άλλους ως σκηνικό, ως περιβάλλον, ως πρόσωπα, ως ομορφιές. Ηθελες φόρμα που να διευκολύνει τη σύζευξη των πάντων» («Εις εαυτόν» – «Η πρωτεύουσα των προσφύγων», Κέδρος 1984, σ. 223).
Το κατά πόσον το επέτυχε τεκμηριώνεται από την υποδοχή που είχε η συλλογή του αυτή από την κριτική ήδη από τον πρώτο χρόνο της κυκλοφορίας της. Είναι ενδεικτικό ότι ο Π. Μουλλάς επισημαίνει από το 1965 τον ποιητικό πυρήνα που «ενεργεί διαρθρώνοντας τη ραχοκοκαλιά» στα καινοφανή πεζογραφήματα του Ιωάννου: «Η προβληματική του στην πρόζα δεν διασπά καίρια τον ποιητικό του χώρο, αλλά τον πλουτίζει και τον ολοκληρώνει με τις δυνατότητες της ελεύθερης αφήγησης» (περ. «Εποχές», τχ. 26, Ιούνιος 1965, σ. 72-74). Ας μη λησμονούμε πως ποιητής με τον πεζό λόγο έχει χαρακτηρισθεί και ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, πρόγονος για τον οποίο έχει αμέριστα εκφράσει τον θαυμασμό του ο μεταπολεμικός Θεσσαλονικιός πεζογράφος, υποστηρίζοντας τα ακόλουθα στο μελέτημά του «Για το ύφος του Παπαδιαμάντη», «συνίσταται σε ένα κείμενο με θεωρητική διάθεση, διανθιζόμενο όμως εδώ κι εκεί με ένα ποσοστό συμπυκνωμένων ιστοριών, εν σπέρματι, και εν ακαριαία αναπτύξει. […] Κάτι πολύ κοντά στην εξομολόγηση ενώπιον αμίλητου εξομολόγου» («Ο της φύσεως έρως», Κέδρος 1985, σ. 45). Οσα επισημαίνει βρίσκονται πολύ κοντά στον «νέο» πεζογραφικό τρόπο που ο ίδιος υιοθέτησε, τρόπο που προσιδιάζει στο διήγημα χωρίς όμως τα περιοριστικά τυπικά στοιχεία του διηγήματος.
Επίθετο σαν παρατσούκλι
Γεννήθηκε τον Νοέμβριο του 1927 στη Θεσσαλονίκη, πρώτο παιδί δύο προσφύγων: του Ιωάννη Σορολόπη από τη Ραιδεστό της Προποντίδας και της Αθανασίας Καραγιάννη από την Κεσσάνη της Ανατολικής Θράκης. Η προσφυγική καταγωγή της οικογένειας λάξευσε την ευαισθησία του και αποτυπώθηκε, διαμεσολαβημένα, σε πολλά από τα πεζογραφήματά του (ενδεικτικά: «Μες στους προσφυγικούς συνοικισμούς» – «Για ένα φιλότιμο», Κέδρος 1980, σ. 43-45. «Η μόνη κληρονομιά» από την ομώνυμη συλλογή, Κέδρος 1974, σ. 27-39).
Τραυματικά λειτούργησε, ωστόσο, κυρίως για τη σχολική του κοινωνικοποίηση, το οικογενειακό επώνυμο Σορολόπης: «Το παλιό μου επίθετο ήταν ένα αστείο παρατσούκλι. Και δεν ήταν ανάγκη να το πουν οι άλλοι, έπρεπε κάθε τόσο να το δηλώνω μονάχος μου. Μικρόν ορισμένοι με ξεμονάχιαζαν και μ’ έβαζαν να το επαναλαμβάνω κάνοντας πως δεν το καλάκουσαν. Πεθαίνανε κάθε φορά στα γέλια. Στο σχολείο πάλι, όσο ανέβαινα τις τάξεις, το πράγμα καταντούσε μαρτύριο» («Τα παρατσούκλια» – «Η σαρκοφάγος», Κέδρος 1971, σ.35-36). Τον Φεβρουάριο του 1955 αλλάζει το επώνυμό του σε Ιωάννου από το βαπτιστικό όνομα του πατέρα του (κατά το πρότυπο του Παπαδιαμάντη;).
Εχει ήδη περάσει από χριστιανικές οργανώσεις της Θεσσαλονίκης («Ο Χριστός αρχηγός μας…» – «Η πρωτεύουσα των προσφύγων», Κέδρος 1984, σ. 113-181). Και έχει αποχωρήσει από αυτές μέσα στον Εμφύλιο (1948), όπως αποτυπώνεται στο πεζογράφημα «Ο φόβος του ύψους» («Για ένα φιλότιμο», Κέδρος 1980, σ. 25-28). Αφορμή της αποχώρησης, σύμφωνα με το κείμενο, η δολοφονία του υπερμάχου των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, του εμπνεόμενου από τις διδαχές του χριστιανισμού, Μαχάτμα Γκάντι. Απώτερη αφετηρία της αμφισβήτησης, οι διεκδικήσεις της σάρκας που τότε τον πολιορκούσαν και οι λογισμοί οι σχετικοί με αυτούς, οι βρώμικοι λογισμοί, ένας ισχυρός «κεραυνός» για όσους υποπίπτουν σε αυτούς, σύμφωνα με τις εκκλησιαστικές κατηχήσεις. «Κατηχητικά και εφηβεία, λόγος του Θεού και ανακάλυψη της σεξουαλικότητας: μια άνιση μάχη!» (Σταύρος Ζουμπουλάκης, «Γιώργος Ιωάννου, Ο Μπάτης», «Η Καθημερινή», 3 Αυγ. 2018).
«Υποδύομαι πολλά πρόσωπα που θα ήθελα να είμαι»
Κεντροβαρικό βίωμα, το οποίο διαπερνά την πεζογραφία του, είναι επίσης ο θάνατος του μικρότερου αδελφού του, Θοδωράκη, την εποχή που εκδίδει το «Για ένα φιλότιμο». Η βιωματική αυτή εμπειρία αποδίδεται στην αμέσως επόμενη συλλογή του Ιωάννου, τη «Σαρκοφάγο» και ειδικότερα στο πεζογράφημα «Η χωματίλα» (σ. 99-102, όπου η κατακλείδα του δημοτικού τραγουδιού: «Φοβούμαι σε, αδερφάκι μου, και χωματιές μυρίζεις…), όπως και στο βαθύτατα συγκινητικό διήγημα «Η εγγραφή»: «Εκεί που λέει ονοματεπώνυμο, έβαλα το όνομα του αδερφού μου, αυτού που πριν από λίγον καιρό είχε πεθάνει. Παρακάτω, τον προβίβασα, όχι χωρίς συγκίνηση, απ’ την Πέμπτη στην έκτη γυμνασίου» (σ. 91).
17.6.1979. Επιστολή του Γ. Ιωάννου προς τον Αλέξανδρο Κοτζιά για ένα κείμενο που είχε στείλει στη σελίδα της φιλολογικής «Καθημερινής».
Ο ίδιος διευκρινίζει σχετικά με τη βιωματικότητα: «Το έργο μου αποτελείται […] από εντελώς βιωματικά στοιχεία που προέρχονται από τις εμπειρίες μου και τον εσωτερικό μου κόσμο. Ανακουφίζομαι γράφοντας σε πρώτο πρόσωπο. Είναι για μένα κάτι σαν ψυχολογική ανάγκη. Ωστόσο τα περισσότερα από αυτά που γράφω, δεν είναι αυτοβιογραφικά και δεν συνέβησαν ακριβώς έτσι, όπως μεταφέρονται στο χαρτί. Αλλωστε στα πεζογραφήματά μου υποδύομαι και πολλά πρόσωπα που θα ήθελα να είμαι»
(«Η Καθημερινή», 24 Ιουλ. 1977).
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχουν όσα υποστηρίζει, αποτιμώντας το έργο του Γιώργου Ιωάννου, ο Αλέξανδρος Κοτζιάς: «Ουσιαστικά, όλα τα πεζογραφήματα του Ιωάννου [του ποιητή, του δοκιμιογράφου, του λαογράφου, του φιλολόγου, του μεταφραστή, του χρονογράφου, του σχολιαστή, του θεατρικού συγγραφέα] ακούγονται όπως η χαμηλόφωνη κουβέντα ενός γνωστού σου ή όπως η εξομολόγηση ενός “ανιάτως πάσχοντος”, που δεν του ταιριάζουν τα κλωθογυρίσματα, αλλά επείγεται ν’ αγγίξει παρευθύς την αιτία του κακού – τα έλκη του έσω και του έξω κόσμου. Μόνο που γρήγορα διαπιστώνεις ότι ο “εξομολογούμενος” κατέχει την τέχνη του φενακισμού. Στα κρίσιμα σημεία υπεκφεύγει απαρέγκλιτα. Και έτσι, όχι μόνο σε κρατάει σε απόσταση από τον μυχιαίτατο πυρήνα του, αλλά σε αφήνει και με τη γενικότερη απορία μήπως τα όσα σου είπε στο μεταξύ δεν αναφέρονται καθόλου στο άτομό του, παρά τα χρησιμοποίησε ως “τεχνάσματα’’ για να αφυπνίσει μέσα σου φοβίες, νευρώσεις, ιστορικές αναπολήσεις, σαδιστικές ορέξεις, θρησκευτικές αναζητήσεις, ειδωλολατρίες, μεταμέλειες, αγωνίες και ονειροπολήσεις που είναι μόνο δικές σου» («Αληθομανές Χαλκείον», Κέδρος 2004, σ. 132). Με το νέο πεζογραφικό ύφος που δημιούργησε ο Γιώργος Ιωάννου επηρέασε μια σειρά από αξιόλογους νεότερούς του πεζογράφους: Σάκη Παπαδημητρίου, Η. Χ. Παπαδημητρακόπουλο, Δημήτρη Νόλλα, Τόλη Καζαντζή, Τάσο Καλούτσα, Γιώργο Σκαμπαρδώνη. Αξιοποιώντας και την εκπαιδευτική του διαδρομή εκτός από το καλλιτεχνικό του τάλαντο, διαμόρφωσε επιγόνους.
*Η κ. Μαρία Ρώτα είναι επίκουρη καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Για περισσότερο από δύο δεκαετίες, η εκπαιδευτική πρόοδος ταυτίστηκε με την τεχνολογία
Διαδραστικοί πίνακες, tablets και ψηφιακές πλατφόρμες μπήκαν δυναμικά στις σχολικές αίθουσες, με την πεποίθηση ότι το σχολείο οφείλει να συμβαδίζει με τον ψηφιακό κόσμο. Σε χώρες όπως η Σουηδία, η επένδυση ήταν συστηματική και φιλόδοξη. Η οθόνη έγινε σύμβολο εκσυγχρονισμού και η ψηφιακή δεξιότητα αναδείχθηκε σε βασικό στόχο της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Σήμερα όμως η συζήτηση αλλάζει. Δεν φταίει η τεχνολογία. Η μάθηση δεν κρύβεται σε ένα εργαλείο αλλά ζει στις σχέσεις που χτίζουμε, στη μέθοδο που ακολουθούμε και στον ρυθμό με τον οποίο προχωράμε. Μέσα σ’ αυτό το τρίπτυχο το βιβλίο και ο δάσκαλος δεν χάνουν τη σημασία τους και δεν μπορούν να αντικατασταθούν. Η εκπαίδευση δεν είναι απλή μεταφορά γνώσης αλλά διάλογος, εξερεύνηση και η αίσθηση ότι κάθε βήμα σε φέρνει πιο βαθιά στην κατανόηση.
Η ανάγνωση σε έντυπη μορφή προσφέρει κάτι που η οθόνη δυσκολεύεται να εξασφαλίσει, δηλαδή τη διάρκεια συγκέντρωσης και τη νοητική αντοχή. Το χαρτί δεν ειδοποιεί, δεν αναβοσβήνει, δεν οδηγεί σε παράλληλες διαδρομές πληροφορίας. Δημιουργεί έναν κλειστό, προστατευμένο χώρο σκέψης. Επιτρέπει στον μαθητή να ακολουθήσει μια γραμμική πορεία κατανόησης, να επιστρέψει σε μια παράγραφο, να υπογραμμίσει, να κρατήσει σημειώσεις στο περιθώριο. Η διαδικασία γίνεται πιο αργή και ακριβώς γι’ αυτό πιο ουσιαστική. Η βραδύτητα δεν είναι μειονέκτημα, είναι προϋπόθεση βάθους.
Σε μια ώρα ανάγνωσης η τάξη ησυχάζει. Τα παιδιά υπογραμμίζουν, επιστρέφουν σε μια δύσκολη παράγραφο, ανταλλάσσουν σκέψεις. Ο δάσκαλος ρωτά και η συζήτηση ανοίγει. Το κείμενο παύει να είναι πληροφορία, γίνεται κοινή εμπειρία κατανόησης.
Τα ευρήματα διεθνών αξιολογήσεων, όπως το Programme for International Student Assessment (PISA), υπενθυμίζουν ότι η κατανόηση κειμένου δεν είναι δεδομένη. Σε αρκετές χώρες καταγράφονται δυσκολίες στην ανάγνωση, ιδιαίτερα σε μαθητές που δεν διαθέτουν ισχυρό γλωσσικό υπόβαθρο από το σπίτι. Η απλή επαφή με πληροφορίες δεν αρκεί για να μάθεις καλά μια γλώσσα. Χρειάζεσαι εξάσκηση, επανάληψη και κάποιον που σε καθοδηγεί. Γι’ αυτό η διδασκαλία με βιβλίο έχει μεγάλη σημασία.
Ο δάσκαλος, μέσα σε αυτό το πλαίσιο, δεν λειτουργεί ως διαχειριστής τεχνολογίας αλλά ως παιδαγωγικός καθοδηγητής. Παρατηρεί, διορθώνει, ενθαρρύνει. Διακρίνει τις λεπτές αποχρώσεις της μαθησιακής δυσκολίας, βλέπει τις ανάγκες κάθε μαθητή και καταλαβαίνει ποιος χρειάζεται περισσότερο χρόνο, ποιος ενίσχυση στη φωνολογική επίγνωση και ποιος δυσκολεύεται να συνδέσει έννοιες ή να οργανώσει τον γραπτό του λόγο. Το βιβλίο ενώνει την τάξη. Όλοι διαβάζουν το ίδιο κείμενο, στον ίδιο ρυθμό. Ο δάσκαλος καθοδηγεί ζωντανά. Η τάξη αποκτά συνοχή και η μάθηση γίνεται συλλογική εμπειρία.
Αυτό δεν σημαίνει ότι τα ψηφιακά μέσα πρέπει να αποκλειστούν. Αντίθετα, μπορούν να λειτουργήσουν υποστηρικτικά και να προσφέρουν διαδραστικές ασκήσεις, πρόσθετο οπτικοακουστικό υλικό, πρόσβαση σε πηγές και εξατομικευμένη εξάσκηση για μαθητές που χρειάζονται ενίσχυση. Η τεχνολογία έχει τη δύναμη να διευρύνει ορίζοντες, να φέρει τον κόσμο μέσα στην τάξη. Η διαφορά, όμως, βρίσκεται στην ιεράρχηση. Πρώτα η παιδαγωγική ανάγκη, έπειτα το εργαλείο. Πρώτα η ανάγνωση και η κατανόηση, έπειτα η τεχνολογική ενίσχυση. Η βαθιά κατανόηση δεν έρχεται γρήγορα. Η γλωσσική καλλιέργεια δεν είναι στιγμιαία. Η κριτική σκέψη χρειάζεται χρόνο.
Η επιστροφή στο βιβλίο δεν είναι νοσταλγία για το παρελθόν ούτε άρνηση της προόδου. Είναι αναγνώριση ότι ορισμένα θεμέλια της μάθησης παραμένουν αναντικατάστατα. Η βαθιά κατανόηση, η γλωσσική καλλιέργεια και η κριτική σκέψη δεν οικοδομούνται με ταχύτητα και αποσπασματικότητα. Χτίζονται με χρόνο, καθοδήγηση και συστηματική εξάσκηση. Χτίζονται μέσα από τη σχέση εμπιστοσύνης ανάμεσα στον μαθητή και τον δάσκαλο, μέσα από τη σιωπή της συγκέντρωσης και τη χαρά της ανακάλυψης.
Το ερώτημα δεν είναι ψηφιακό ή αναλογικό. Το ερώτημα είναι αν το σχολείο θα είναι ουσιαστικό, ένα σχολείο όπου ο δάσκαλος εμπνέει με το παράδειγμά του, το βιβλίο στηρίζει τη γνώση και η τεχνολογία υπηρετεί τη μάθηση, όχι το αντίστροφο. Ένα σχολείο που δεν κυνηγά απλώς την καινοτομία, αλλά διασφαλίζει ότι κάθε παιδί αποκτά τα εργαλεία για να σκέφτεται, να κατανοεί και να κρίνει. Εκεί, πράγματι, η μάθηση ξαναβρίσκει τον ρυθμό της και μαζί της τον παιδαγωγικό της πυρήνα. Γιατί στο τέλος, αυτό που μένει δεν είναι η ταχύτητα της πληροφορίας, αλλά το βάθος της κατανόησης.
Minimalist illustration of a person wearing a hoodie standing alone in a geometric corner space, looking down at a mobile phone screen, illustrating solitude and digital connection.
Βρίσκονται σε ηλικία όπου οι άμυνες απέναντι στη δύναμη της εικόνας είναι ισχνές, η ανάγκη κοινωνικής αποδοχής έντονη και η προσωπικότητα ακόμη υπό διαμόρφωση.
Ενα από τα πιο ανησυχητικά φαινόμενα της σύγχρονης εποχής μας είναι ο τρόπος με τον οποίον οι αλγόριθμοι του διαδικτύου επηρεάζουν καταλυτικά τη συμπεριφορά, τον ψυχισμό και τελικά την προσωπικότητα των νέων. Η λειτουργία των αλγορίθμων – επαναληπτική, επίμονη, πανταχού παρούσα – διαμορφώνει σταδιακά ένα περιβάλλον, στο οποίο ο έφηβος δέχεται αδιαλείπτως ερεθίσματα που δεν επιλέγει συνειδητά, αλλά του επιβάλλονται ως «φυσική» συνέχεια όσων έχει ήδη δει ή ακούσει. Αυτό το ψηφιακό φίλτρο της πραγματικότητας δεν είναι επ’ ουδενί αθώο· αντιθέτως, εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για τη διάπλαση της μέλλουσας γενιάς.
Οι αλγόριθμοι ειδικότερα συλλέγουν δεδομένα από κάθε ενέργεια του χρήστη (likes, dislikes, αναζητήσεις, παρακολούθηση βίντεο) και επιστρέφουν αδιάκοπα περιεχόμενο παρόμοιο με αυτό που ο ίδιος προτιμά. Οταν πρόκειται για την αγορά μιας ηλεκτρικής συσκευής, αυτή η αλγοριθμική διευκόλυνση μπορεί να είναι εξόχως εξυπηρετική. Οταν όμως αφορά έναν έφηβο, ο οποίος προσελκύεται από σκηνές ωμής βίας, χονδροειδείς αστεϊσμούς, ρατσιστικά βίντεο ή ψηφιακό περιεχόμενο που ευτελίζει την ανθρώπινη υπόσταση, τότε το αποτέλεσμα δεν είναι τίποτε άλλο παρά ένας αληθινός βομβαρδισμός από τοξικά μηνύματα. Οι έφηβοι δεν βλέπουν πλέον ό,τι αναζητούν· βλέπουν ό,τι ο αλγόριθμος θεωρεί ότι αυτοί δήθεν θέλουν να παρακολουθήσουν.
Η ευαλωτότητα των νέων είναι βεβαίως δεδομένη. Βρίσκονται σε ηλικία όπου οι άμυνες απέναντι στη δύναμη της εικόνας είναι ισχνές, η ανάγκη κοινωνικής αποδοχής έντονη και η προσωπικότητα ακόμη υπό διαμόρφωση. Η κατάσταση επιδεινώνεται, όταν οι γονείς, λόγω απουσίας, κόπωσης ή αδυναμίας, δεν αποτελούν σταθερό σημείο αναφοράς. Στα σπίτια όπου λείπουν η άδολη στοργή και η ουσιαστική παρουσία των ενηλίκων, το διαδίκτυο γίνεται το βασικό υποκατάστατο φροντίδας, καθοδήγησης, ακόμη και διαπαιδαγώγησης.
Ο έφηβος, μόνος απέναντι στον παγερό κόσμο της οθόνης, εκτίθεται διαρκώς σε πρότυπα που προβάλλουν την άσκηση σωματικού και ψυχολογικού καταναγκασμού επί ευπαθών ομάδων του πληθυσμού, την κατάχρηση οποιουδήποτε είδους νόμιμης εξουσίας και δικαιοδοσίας, την περιφρόνηση της ανθρώπινης οντότητας, την απαξίωση του φυσικού κόσμου. Το πιο επικίνδυνο στοιχείο είναι ότι αυτά τα ερεθίσματα συνδέονται άρρηκτα με την ευχαρίστηση. Το βίαιο παιχνίδι γίνεται «διασκέδαση».
Το προσβλητικό βίντεο προκαλεί «γέλιο». Η καταρράκωση της αξιοπρέπειας μετατρέπεται σε ψηφιακό «θέαμα». Ετσι ο υπό σχηματισμό εγκέφαλος μαθαίνει, σχεδόν ασυνείδητα, να συσχετίζει τη βία και την επιθετικότητα με απολύτως θετικά συναισθήματα. Δεν είναι τυχαίο ότι ο Πλάτων στο περίφημο έργο του Νόμοι επισημαίνει ότι το είδος και το περιεχόμενο των παιδικών παιγνιδιών καθορίζει εν πολλοίς το ήθος του μελλοντικού πολίτη.
Θα μπορούσε κάποιος να υποστηρίξει ότι ο κίνδυνος αυτός δεν είναι αναπόδραστος και η αλγοριθμική επανάληψη δεν συνεπάγεται κατ’ ανάγκην ιδεοληπτική πλύση του νεαρού εγκεφάλου. Πιθανότατα, ο ώριμος ενήλικας, που διαθέτει, πλην των άλλων, και ισχυρή κριτική σκέψη, δεν κινδυνεύει σοβαρά. Ομως ο έφηβος, ο οποίος διακατέχεται από την αγωνία της κοινωνικής αποδοχής, υιοθετεί εύκολα ό,τι συγκινεί τα πλήθη των συνομηλίκων του. Με το γονεϊκό αντίβαρο άκρως αποδυναμωμένο, ο ίδιος καταλήγει εύκολο θύμα των αναρίθμητων διαδικτυακών συρμών. Ο αλγόριθμος δεν τον υπηρετεί· τον κατευθύνει. Σε μια ηλικία όπου η προσωπικότητα ακόμη οικοδομείται, ο νέος κινδυνεύει να «εμβολιαστεί» με κίβδηλες αξίες, όπως είναι η λατρεία του «φαίνεσθαι», ο ναρκισσισμός, η φιλοχρηματία, η εγωπάθεια και ο αριβισμός.
Ταυτόχρονα, παρατηρούμε νέους με δυσκολίες στη λήψη πρωτοβουλιών, αδυναμία συγκέντρωσης, έλλειψη ορίων και μειωμένη αντοχή στην απογοήτευση. Μετά την περίοδο της πανδημίας αυτά τα φαινόμενα έγιναν ακόμη πιο έντονα. Οι πνευματικοί ορίζοντες της νέας γενιάς ολοένα στενεύουν. Η αντίληψη της πραγματικότητας συχνά διαστρεβλώνεται. Πολλά αγόρια και κορίτσια αναπτύσσουν πλασματική εικόνα για το σώμα τους, αισθάνονται ανεπαρκείς απέναντι στα εξωπραγματικά υποδείγματα ομορφιάς που κατακλύζουν το διαδίκτυο και έτσι παρωθούνται σε διατροφικές ακρότητες και ψευδεπίγραφες στάσεις ζωής. Η βασανιστική αυτή σύγκριση τους εγκλωβίζει σε έναν φαύλο κύκλο: εθισμός στο διαδίκτυο, ακολουθούμενος από τεράστια ελάττωση της αυτοπεποίθησης και εν τέλει αναγκαστική απόσυρση από την πραγματική ζωή.
Αυτός ο καταστροφικός διάλληλος κύκλος πρέπει οπωσδήποτε να διακοπεί! Η προϊούσα ψηφιακή «μόλυνση», η έλλειψη συναισθηματικών αντιστηριγμάτων και η αδυναμία του σχολείου να παράσχει ουσιαστική παιδεία και ορθή αγωγή συνθέτουν μια δυστοπία που υποσκάπτει την ψυχική ανθεκτικότητα των νέων μας. Η έξοδος από αυτό το αλγοριθμικό «δεσμωτήριο» προϋποθέτει αντικειμενική ενημέρωση, ενίσχυση της αυτοκυριαρχίας του ατόμου και καλλιέργεια γνήσιων ενδιαφερόντων.
Το σχολείο, ως ο μοναδικός κοινωνικός θεσμός με αδιάλειπτη πρόσβαση στη νεανική ψυχή, οφείλει να αναλάβει αμέσως δράση. Οφείλει με άλλα λόγια να προσφέρει όχι μόνο γνώσεις και δεξιότητες, αλλά και κατάλληλα μέσα ψυχικής ενδυνάμωσης, αξιόπιστα εργαλεία κριτικής ανάλυσης και κυρίως ευχάριστες διεξόδους δημιουργικότητας. Η τέχνη, και ειδικότερα η ενεργή καλλιτεχνική ενασχόληση, μπορεί να λειτουργήσει ως ισχυρό αντίβαρο στη διαδικτυακή χειραγώγηση.
Η πρακτική αναστροφή των εφήβων με το θέατρο, τη μουσική, τον χορό και τις εικαστικές τέχνες θα τους ανυψώσει στο επίπεδο του δημιουργού, θα τους λυτρώσει από τη συναισθηματική αμβλύτητα και θα τους προστατεύσει από την επικείμενη «πολτοποίηση» της προσωπικότητάς τους. Μόνον επομένως μέσα από τη δημιουργία είναι δυνατόν η νέα γενιά να αντισταθεί στην ψηφιακή εξάρτηση, να ανακαλύψει ουσιώδες νόημα πέρα από την ψυχρή οθόνη και να παραμείνει αδέσμευτη και αυτεξούσια σε μιαν εποχή όπου οι αλγόριθμοι απειλούν να καθορίσουν όχι μόνο το τι βλέπουμε αλλά και το ποιοι είμαστε.
*Ο κ. Ανδρέας Γ. Μαρκαντωνάτος είναι καθηγητής της Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και διευθυντής του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών «Παραστατικές Τέχνες» του ΕΑΠ.
*Η κυρία Μαρία Γεωργούση είναι μέλος του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού με ειδίκευση στο Αρχαίο Θέατρο στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του ΕΚΠΑ.
Η διαδικτυακή αναπαραγωγή έμφυλων στερεοτύπων ενισχύει τις προσδοκίες που επιβάλλονται στις γυναίκες, επηρεάζοντας την ψυχική υγεία και την αυτοεικόνα κυρίως των ευάλωτων νεαρών κοριτσιών
Αν και ο σεξισμός και τα έμφυλα στερεότυπα δεν γεννήθηκαν με την ψηφιακή τεχνολογία, οι αλγόριθμοι των μέσων κοινωνικής δικτύωσης προσφέρουν γόνιμο έδαφος για την αναπαραγωγή και τον πολλαπλασιασμό τους.
Ιδιαίτερα μέσα από τον τρόπο που οι νέοι δημιουργούν, μοιράζονται και ερμηνεύουν εικόνες του σώματός τους στα κοινωνικά δίκτυα, καθίσταται φανερό ότι τα παλιά έμφυλα στερεότυπα όχι μόνο επιβιώνουν, αλλά προσαρμόζονται στο νέο ψηφιακό περιβάλλον.
Στο προσκήνιο σταθερά και διαχρονικά το εκτεθειμένο γυναικείο σώμα το οποίο εξακολουθεί να αποτελεί αντικείμενο μειωτικών χαρακτηρισμών περί σεξουαλικής ελευθεριότητας και παρέκκλισης, την ώρα που το ανδρικό σώμα απλώς προβάλλεται ως φυσιολογικό ή ηρωικό.
Πολλές πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης αποδίδουν κυρίως στα νεαρά κορίτσια συγκεκριμένους κοινωνικούς ρόλους, ικανότητες και χαρακτηριστικά προσωπικότητας, τα οποία συνδέονται με ό,τι θεωρείται παραδοσιακά «γυναικείο».
Προβάλλονται πρότυπα όπως η «συναισθηματική», η «συγκρατημένη και ήρεμη», η «κούκλα» ή η «σαγηνεύτρα». Στα προβαλλόμενα καλλιτεχνικά βίντεο, οι σεξουαλικοποιημένοι χαρακτήρες είναι σχεδόν αποκλειστικά νεαρά κορίτσια, των οποίων το σώμα αντικειμενοποιείται μέσω πλάνων κάμερας, ερωτικών κινήσεων και προκλητικών στάσεων.
Στην ίδια λογική, σύντομα βίντεο που συνδυάζουν ελκυστική μουσική, σαγηνευτικά φίλτρα και ιστορίες σωματικής μεταμόρφωσης («πριν» / «μετά») παροτρύνουν τις νέες γυναίκες να μειώσουν την πρόσληψη τροφής ή ακόμη και να λιμοκτονήσουν, προκειμένου να προσεγγίσουν τα κυρίαρχα αισθητικά πρότυπα.
Οι πρακτικές αυτές προωθούν το πρότυπο της γυναίκας που οφείλει να φαίνεται και να συμπεριφέρεται με συγκεκριμένο, αισθησιακό τρόπο, προκειμένου να είναι κοινωνικά αποδεκτή και ελκυστική, ενισχύοντας έτσι την εικόνα της ως αντικειμένου του βλέμματος.
Κατ’ αυτόν τον τρόπο, το σώμα μιας γυναίκας, ή μέρη αυτού και οι σεξουαλικές του λειτουργίες, αποσπώνται από το πρόσωπο και τις ικανότητές της, υποβιβάζονται στο καθεστώς απλών εργαλείων ή θεωρούνται επαρκή για να την εκπροσωπούν. Ετσι, η γυναίκα αντικειμενοποιείται, αντιμετωπίζεται δηλαδή ως σώμα και, ειδικότερα, ως σώμα που υπάρχει για τη χρήση και την απόλαυση των άλλων (B.L. Fredrickson, T. Roberts, Objectification Theory).
Η διαδικτυακή αυτή αναπαραγωγή έμφυλων στερεοτύπων ενισχύει τις προσδοκίες που επιβάλλονται στις γυναίκες, επηρεάζοντας την ψυχική υγεία και την αυτοεικόνα κυρίως των ευάλωτων νεαρών κοριτσιών, τα οποία βρίσκονται υπό συνεχή πίεση να ανταποκρίνονται στα αισθητικά πρότυπα που επιβάλλουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Το φαινόμενο συνδέεται με τη λεγόμενη Snapchat Dysmorphia, κατά την οποία τα νεαρά άτομα επιδιώκουν να προσεγγίσουν ψηφιακά επεξεργασμένες ή «βελτιωμένες» εκδοχές του εαυτού τους μέσω φίλτρων εφαρμογών όπως το Snapchat, το Instagram ή το TikTok.
Επιπλέον, τα κορίτσια καθίστανται ιδιαίτερα ευάλωτα σε μορφές έμφυλου διαδικτυακού στιγματισμού, όπως το body shaming (κριτική ή χλευασμός της φυσικής τους εμφάνισης), το slut shaming (επικριτική στάση ή απαξίωση γυναικών ως «ανήθικων» ή «προκλητικών», όταν παρεκκλίνουν από παραδοσιακά ενδυματολογικά ή συμπεριφορικά πρότυπα) και το revenge porn (μη συναινετική δημοσιοποίηση προσωπικού σεξουαλικού περιεχομένου).
Οι νεαρές γυναίκες τείνουν να εσωτερικεύουν την οπτική του «εξωτερικού παρατηρητή» (body surveillance), αντιλαμβανόμενες τον εαυτό τους μέσα από το βλέμμα των άλλων.
Η υπερβολική έμφαση στην εξωτερική τους εικόνα (αυτοαντικειμενοποίηση: το ίδιο το άτομο αποδίδει υπερβολική σημασία στο σώμα και την εξωτερική του εμφάνιση, σε σχέση με άλλες πτυχές της ταυτότητάς του, γεγονός που οδηγεί και σε μια μορφή αυτο-επιτήρησης, self-surveillance) μπορεί να οδηγήσει σε ψυχολογική δυσφορία και χαμηλή αυτοεκτίμηση, ενώ ταυτόχρονα οι ίδιες οι νεαρές γυναίκες συχνά επικρίνονται άδικα για «ναρκισσισμό» ή «ματαιοδοξία», καθώς η συμπεριφορά τους δεν είναι εκούσια και συνειδητή, αλλά διαμορφώνεται μέσα σε ένα κοινωνικό πλαίσιο που τις εξαναγκάζει να συμμορφώνονται με επιβαλλόμενα πρότυπα γυναικείας ελκυστικότητας και αποδοχής.
Η λειτουργία των αλγορίθμων που χρησιμοποιούν οι πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης ενισχύει το φαινόμενο αυτό, καθώς μέσω ενός «σπειροειδούς μηχανισμού» προτάσεων, ανατροφοδοτούν το ενδιαφέρον των χρηστών και διαιωνίζουν στερεοτυπικές αναπαραστάσεις του φύλου και της εμφάνισης.
Ο κίνδυνος αυτός είναι ιδιαίτερα έντονος κατά την εφηβεία, όταν η συνεχής αξιολόγηση μέσω σχολίων και «likes» συνδυάζεται με την έντονη κοινωνικοποίηση του φύλου, δηλαδή με κοινωνικές νόρμες που αποδίδουν υπερβολική σημασία στην εμφάνιση γυναικών και κοριτσιών, καθώς και με την υψηλή ανάγκη για αποδοχή και επιβεβαίωση από τους συνομηλίκους.
Ολα τα παραπάνω πρότυπα και πρακτικές εδραιώνουν μηχανισμούς πειθάρχησης και ελέγχου της γυναικείας αμφίεσης, συμπεριφοράς και σεξουαλικότητας, βασισμένους σε αντιλήψεις περί «αποκλίνουσας» συμπεριφοράς (συμπεριφορά που αποκλίνει από τις κοινωνικά κατασκευασμένες «κανονικότητες» σχετικά με το φύλο και τη σεξουαλικότητα).
Κατά συνέπεια, τα κορίτσια επανεξετάζουν διαρκώς την ψηφιακή τους παρουσία, καθώς αντιμετωπίζουν δυσανάλογα πιο αρνητικές κοινωνικές συνέπειες σε σχέση με τα αγόρια, τα οποία συχνά θεωρούνται εκ φύσεως κυρίαρχα ή «αρπακτικά».
Παράλληλα, ο σεξισμός και ο μισογυνισμός εμφανίζονται ως κοινωνικά κανονικοποιημένες στάσεις και συμπεριφορές μεταξύ των νέων (σεξιστικές προσβολές, μισογυνικά σχόλια, σεξουαλική παρενόχληση, ενδοοικογενειακή βία, κουλτούρα βιασμού κ.λπ.), εισχωρώντας στις καθημερινές τους συναναστροφές και διαμορφώνοντας την αντίληψη του «φυσιολογικού».
Ασφαλώς, όλα τα νεαρά κορίτσια δεν βιώνουν με τον ίδιο τρόπο τις επιπτώσεις της παθητικής χρήσης των μέσων, αφού κάποια από αυτά αποδεικνύονται πιο ευάλωτα στη διαδικτυακή αρνητική επίδραση, ενώ παραμένει επίσης ασαφές αν οι ψυχολογικές δυσκολίες προηγούνται ή αποτελούν συνέπεια της υπερβολικής χρήσης του δικτύου. Παράγοντες όπως η εκπαίδευση, η αυτοεκτίμηση, οι κοινωνικοπολιτισμικές αντιλήψεις για τους ρόλους των φύλων, η παθητική ή ενεργητική εμπλοκή στα κοινωνικά δίκτυα, η «παιδεία στα μέσα» (Media Literacy), οι συγκεκριμένοι ιστότοποι που επισκέπτονται, η οικογένεια κ.ά. επηρεάζουν καθοριστικά τον βαθμό και τον τρόπο με τον οποίο τα νεαρά κορίτσια μαθαίνουν να αυτοπειθαρχούν σύμφωνα με κοινωνικά επιβεβλημένες και επιβαλλόμενες αισθητικές προσδοκίες.
Ο κ. Ηλίας Μαδεμλής είναι διδάκτωρ Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Paris VIII.
Ο Νίκος Εγγονόπουλος άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα τόσο στην ποίηση όσο και στην εικαστική δημιουργία
7′ 32″ χρόνος ανάγνωσης
O Nίκος Eγγονόπουλος (δεξιά), ο Oδυσσέας Eλύτης (αριστερά) και ο Aνδρέας Eμπειρίκος, τον Nοέμβριο του 1964, κατά τη συνέντευξη Tύπου για τους δίσκους της σειράς «Oι ποιητές διαβάζουν το έργο τους».
Συμπληρώθηκαν σαράντα χρόνια από τον θάνατο του Νίκου Εγγονόπουλου (1907-1985), του μείζονος Νεοέλληνα υπερρεαλιστή καλλιτέχνη (ποιητή και ζωγράφου) που «ξεκίνησε αυγή –χαράματα– να κλέψει τ’ άστρα» και να συλλάβει «τα φευγαλέα οράματα/ της χαράς», «κοιτάζοντας/ ευλαβικά/ μέσα στα στρογγυλά/ μάτια/ των πουλιών». Το κατά πόσον το επέτυχε καταδεικνύεται στη ροή του χρόνου από την ένταση της ακτινοβολίας του έργου του στις επόμενες γενεές, από την αναπροσαρμογή της πολύμορφης, προκλητικά ετερόκλητης ποιητικής και εικαστικής γλώσσας του σε νέες ευαισθησίες και ιδέες. Η δημιουργική του εργασία παρουσιαζόταν στο εμβληματικό λογοτεχνικό περιοδικό «Τετράδιο» τον Απρίλιο 1945 ως εξής: «Εξαίρετος ζωγράφος και ποιητής. Γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη όπου και συμπλήρωσε τις γυμνασιακές του σπουδές. Σπούδασε στο εδώ Πολυτεχνείο. Υπήρξε μαθητής του Κωνσταντίνου Παρθένη, για τον οποίον εξακολούθησε πάντοτε να έχει βαθύτατο σεβασμό και αφοσίωση. Ανήκει στην ομάδα των υπερρεαλιστών. Μια άγνωστη εργασία του Εγγονοπούλου είναι η αγιογραφία. Πλήθος αγιογραφιών βρίσκονται σε διάφορες εκκλησίες της Αττικής, απ’ τις οποίες οι περισσότερες δεν έχουν την υπογραφή του» («Τετράδιο-Ιππόκαμπος», 13 Απρ. 1945, σ. 1). Εως τότε είχε εκδώσει τέσσερις ποιητικές συλλογές: «Μην ομιλείτε εις τον οδηγόν» (1938), «Τα κλειδοκύμβαλα της σιωπής» (1939), «Επτά ποιήματα» (1944), αλλά και τον «Μπολιβάρ», έργο εμβληματικό με αφετηρία τον πόλεμο του 1940-41 στο αλβανικό μέτωπο.
Από τον χλευασμό στον διθύραμβο
O Nίκος Εγγονόπουλος δημοσιεύει τα πρώτα του κείμενα τo 1938 στο περιοδικό «Ο Κύκλος» του Απόστολου Μελαχρινού και έως το 1939 εκδίδει τις δύο πρώτες ποιητικές συλλογές του. Τα ποιήματα αντιστοιχούν σε μια ριζοσπαστική έκφραση της υπερρεαλιστικής τεχνοτροπίας και εφαρμόζουν πολυεπίπεδα την υπερρεαλιστική αρχή της σύνδεσης δύο απομακρυσμένων πραγματικοτήτων. Η εκκεντρικότητα των ποιητικών εικόνων, δημοσιευμένων σ’ ένα περιβάλλον που πολύ λίγο έχει κατανοήσει τις ιδεολογικές ρήξεις τις οποίες επέφερε η γαλλική υπερρεαλιστική σκέψη, προκαλεί σκάνδαλο στην πνευματική ζωή του ελληνικού Μεσοπολέμου. Η κριτική πολλές φορές φτάνει στα όρια της παρωδίας, του χλευασμού και της λοιδορίας. Ετσι, όταν το 1939 πραγματοποιεί την πρώτη ατομική έκθεση του ζωγραφικού του έργου, πυροδοτείται θύελλα αγανάκτησης που έχει ως αποτέλεσμα μια γυναίκα να τρυπήσει με την ομπρέλα της έναν πίνακά του (Ι. Βουτσινάς, «Πώς βλέπει και πώς εικονίζει τη ζωή μας ο υπερρεαλισμός, όπως τον ερμηνεύει ένας εκπρόσωπός του. Μιλεί ο ζωγράφος Νίκος Εγγονόπουλος», «Η Βραδυνή», 3 Νοεμβρίου 1954).
Γράμμα του Νίκου Εγγονόπουλου στη σύζυγό του Λένα Τσιώκου, από το βιβλίο «…και σ’ αγαπώ παράφορα». Εκδ. Ικαρος, 1993.
Η ποιητική του Εγγονόπουλου θα γνωρίσει μια σημαντική στροφή με την έναρξη του πολέμου, που θα χαρακτηρίσει τη δεύτερη περίοδο του έργου του. Τον Ιανουάριο του 1941 επιστρατεύεται στο αλβανικό μέτωπο και τον στέλνουν στην πρώτη γραμμή, στη γραμμή πυρός. Τον χειμώνα του 1942 προς 1943, γράφει το ποίημα «Μπολιβάρ», το οποίο κυκλοφορεί αρχικά σε χειρόγραφα σε συγκεντρώσεις αντιστασιακού χαρακτήρα και εκδίδεται τον Σεπτέμβριο του 1944 από τις εκδόσεις Ικαρος. Το έργο αυτό ανοίγει τον δρόμο προς μια διθυραμβική κριτική, ανταποκρινόμενη στη διερώτησή του: «ν’ απελπίζουμαι που ίσαμε σήμερα δεν με κατάλαβε, δεν θέλησε, δεν μπόρεσε να καταλάβη τι λέω, κανείς;»
Ανάδειξη και δύο βραβεία ποίησης
Η τρίτη περίοδος της ποίησης του Νίκου Εγγονόπουλου ξεκινάει το 1946 και λήγει το 1958 με την απονομή του Πρώτου Βραβείου Ποίησης. Εδώ ανήκουν «Η επιστροφή των πουλιών» (1946), «Ελευσις» (1948), «Ατλαντικός» (1954) και «Εν Ανθηρώ Ελληνι Λόγω» (1957), συλλογή για την οποία παίρνει το βραβείο ποίησης από το υπουργείο Εθνικής Παιδείας. Στις δύο μεταπολεμικές συλλογές του, «Η επιστροφή των πουλιών» και «Ελευσις» παρατηρείται μια εμφανής αλλαγή στην ποιητική του. Ο διάλογος του Εγγονόπουλου με το ιστορικό παρόν, το μεταπολεμικό βίωμα των πολιτικών διενέξεων και το αίσθημα τρομοκρατίας –που δημιουργεί και τη διαδικασία μεταμόρφωσης των μυθολογικών και ποιητικών του επιλογών– γίνεται εμφανής στο ποίημα με τίτλο «Ποίηση 1948»: «τούτη η εποχή/ του εμφυλίου σπαραγμού/ δεν είναι εποχή/ για ποίηση/ κι’ άλλα παρόμοια:/ σαν πάει κάτι/ να γραφή/ είναι/ ως αν/ να γράφονταν/ από την άλλη μεριά/ αγγελτηρίων/ θανάτου».
Η τέταρτη και τελευταία περίοδος στην ποιητική διαδρομή του Εγγονόπουλου οριοθετείται από το 1959 έως το τέλος της ζωής του. Σφραγίζεται κυρίως από την ποιητική συλλογή «Στην Κοιλάδα με τους Ροδώνες» (1978), στην οποία περιλαμβάνεται το εμβληματικό ποίημα «Ο υπερρεαλισμός της ατέρμονος ζωής» και για την οποία του απονέμεται για δεύτερη φορά το Πρώτο Κρατικό Βραβείο Ποίησης. Στην «Κοιλάδα με τους Ροδώνες», όπου συγκεντρώνονται τα ποιήματα της εικοσαετίας 1958-1978, η ποιητική του Εγγονόπουλου περνάει στην απο-αινιγματοποίηση των μυθολογικών του εμπνεύσεων και την καταγραφή ενός μυθολογικού κενού, καθώς βρίσκει «τη Λήδα άνευ κύκνου/ τη Μήδεια χωρίς φαρμάκια/ ούτε φάρμακα/ τη Σαχραζάτ να μην ξέρει ούτ’ ένα μύθο/ τη Σφίγγα δίχως κανένα αίνιγμα».
Πλούσια πνευματική κληρονομιά
Οσον αφορά την πρόσληψη του έργου του Νίκου Εγγονόπουλου, ο Αλέξανδρος Αργυρίου έχει επισημάνει ότι ο ποιητής βρήκε κατανόηση «από τη νεότερη γενιά, την ολιγότερο βεβαρημένη με παλαιότερες περιοριστικές αρχές». Βασίζει την αλλαγή αυτή στην ανάπτυξη του αντιπαραδοσιακού και αντισυμβατικού πνεύματος της νέας μεταπολεμικής γενιάς (Αλέξανδρος Αργυρίου, «Διαδοχικές αναγνώσεις Ελλήνων υπερρεαλιστών», Γνώση, 1990, σ. 150, 168-169).
«Toπίoν τoυ Πειραιά με άγαλμα ντυμένo». Η πρώτη ατομική έκθεση έργων του Ν. Εγγονόπουλου, το 1939, πυροδότησε θύελλα αγανάκτησης, που είχε ως αποτέλεσμα μια γυναίκα να τρυπήσει με την ομπρέλα της έναν πίνακά του.
Η καυστική ειρωνεία, το υπονομευτικό χιούμορ και η αναθεωρητική διάσταση του έργου του Εγγονόπουλου οδηγούν τον Νάνο Βαλαωρίτη, το 2004, να αποδώσει στο έργο του έναν χαρακτήρα «νεο-μοντέρνο», δηλαδή μεταμοντέρνο (Νάνος Βαλαωρίτης, «Νίκος Εγγονόπουλος, ο απόκρυφος και αναφορικός», «Η Λέξη», τχ. 179, Γενάρης – Μάρτης 2004, σ. 9-23). Σε παρόμοιο πνεύμα, το 2007, ο Γιάννης Δάλλας παρατηρεί ότι από την τέχνη του Εγγονόπουλου που αγγίζει τα όρια της αντι-τέχνης «ξεπήδησε η μυθολογία του Σαχτούρη και η ρητορική του Κακναβάτου», ενώ ο αναρχισμός του Μιχάλη Κατσαρού έχει την αφετηρία του στην εγγονοπουλική ποίηση και επίσης προτείνει τη διερεύνηση της επαφής της ποίησης του Ηλία Λάγιου και γενικότερα της γενιάς του ’80 με το έργο του Εγγονόπουλου (Γιάννης Δάλλας, «Ξενάγηση σε μια συγχρονική πολυτοπία», εφ. «Η Αυγή», 20 Μαΐου 2007).
Συνεχής διερεύνηση του διττού έργου του
Το έτος 2007, στο πλαίσιο των εορτασμών του Ετους Εγγονόπουλου, με αφορμή τα 100 χρόνια από τη γέννησή του, οργανώνεται ένα μεγάλο συνέδριο από το Μουσείο Μπενάκη και το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου και ταυτόχρονα αναπτύσσεται έντονο κριτικό ενδιαφέρον που τοποθέτησε τον ποιητή σε μια υψηλή βαθμίδα ποιητικής πρόσληψης, με ενδεικτική την άποψη του Νάσου Βαγενά ότι «η ποίηση του Εγγονόπουλου φαίνεται, με την πάροδο του χρόνου, να αποδεικνύεται δυναμικότερη από την ποίηση του ετέρου των Διόσκουρων του ελληνικού υπερρεαλισμού, του Ανδρέα Εμπειρίκου» (Νάσος Βαγενάς, «Περισσότερο από υπερρεαλιστής», εφ. «Το Βήμα», 21 Οκτωβρίου 2007).
1η Νοεμβρίου 1985. Πρωτοπόρο της καλλιτεχνικής δημιουργίας χαρακτηρίζει τον Νίκο Εγγονόπουλο η «Κ» στην πρωτοσέλιδη είδηση του θανάτου του.
Το ενδιαφέρον για το έργο του Εγγονόπουλου συνεχίστηκε αμείωτο, καθώς το 2021, το Πανεπιστήμιο Κύπρου και το Πανεπιστήμιο Πατρών οργάνωσαν ένα τριήμερο συνέδριο για το έργο των δύο υπερρεαλιστών, του Εγγονόπουλου και του Εμπειρίκου: «Ο Αίγαγρος και ο Φοίνιξ. Διακαλλιτεχνικές και διεπιστημονικές προσεγγίσεις στο έργο του Ανδρέα Εμπειρίκου και του Νίκου Εγγονόπουλου», που έφερε στην επιφάνεια νέες ερμηνευτικές διαστάσεις του έργου του μέσα από τη σύνδεσή του με θρησκευτικά σύμβολα και στοιχεία αποκρυφισμού.
Αλλά και κατά το τρέχον έτος, το 2025, που συμπληρώθηκαν 40 χρόνια από τον θάνατό του, το ενδιαφέρον για το έργο του μοιάζει να κορυφώνεται, καθώς πραγματοποιήθηκαν με μεγάλη επιτυχία δύο συνέδρια που έριξαν νέο φως στις ιδέες και στην ποιητική του ποιητή και ζωγράφου Νίκου Εγγονόπουλου, ο οποίος κράτησε την «άκρα αριστερά» του κινήματος, όπως σημειώνει ο Λίνος Πολίτης. Ετσι, στα τέλη Νοεμβρίου 2025 το Πάντειο Πανεπιστήμιο, η Σχολή Καλών Τεχνών και το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής συνεργάστηκαν στην οργάνωση ενός συνεδρίου: «Από το αρχείο στην έρευνα: νέες προοπτικές για τον Νίκο Εγγονόπουλο» (28-29 Νοεμβρίου 2025, Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών). Η ψηφιοποίηση, τεκμηρίωση και δημοσιοποίηση του Αρχείου του Νίκου Εγγονόπουλου, στο πλαίσιο προγράμματος που υλοποιείται με την επιστημονική ευθύνη της Ελισάβετ Αρσενίου, καθηγήτριας του Τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου, έχει ανοίξει νέες ερευνητικές δυνατότητες που αναδείχθηκαν στο εν λόγω συνέδριο.
Kοστούμια που σχεδίασε ο N. Eγγονόπουλος για την παράσταση «Tο ρομάντζο της πεντάρας» (ο ίδιος έκανε και τη σκηνογραφία) του Mπρεχτ, που δόθηκε το 1962 από τον θίασο του N. Xατζίσκου.
Ενα ακόμη συνέδριο, στις 11 και 12 Δεκεμβρίου 2025, οργανώθηκε από το Τμήμα Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου και το Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ του ΕΚΠΑ, στο Σπίτι της Κύπρου, με τίτλο «Το τραγούδι του σερταριού. Επιστημονικό συνέδριο για τα 40 χρόνια από τον θάνατο του Νίκου Εγγονόπουλου». Στο συνέδριο αυτό καταξιωμένοι και διαπρεπείς ομιλητές εξέτασαν, μεταξύ άλλων, τη σχέση του Εγγονόπουλου με το παρελθόν, τα προσωπεία, την πολιτική διάσταση του έργου του και τη σύνδεσή του με τον υπερρεαλισμό.
Ετσι, στο πρώτο τέταρτο του 21ου αιώνα, σαράντα χρόνια από τον θάνατο του ποιητή και ζωγράφου Νίκου Εγγονόπουλου, φαίνεται να επαναπροσδιορίζεται και να ανακαλύπτεται εκ νέου το ποιητικό και εικαστικό του έργο, να προβάλλονται «τ’ ανεξερεύνητα πελάγη της ζωής» ή «τα νυκτερινά κηρύγματα της αισιοδοξίας» που προέβαλε με το έργο του, αλλά κυρίως να πιστοποιείται ότι ο ποιητής «είν’ αυτός τούτος/ του θανάτου η άρνηση».
*Η κ. Μαρία Ρώτα είναι επ. καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του ΕΚΠΑ. *Η κ. Ολυμπία Ταχοπούλου είναι επ. καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του ΕΚΠΑ.
*Επιμέλεια: Ευάνθης Χατζηβασιλείου
Η διακίνηση ναρκωτικών εντός σχολικών μονάδων και οι διαφορές που λύνονται με γροθιές και όπλα αποτελούν τον πυρήνα της ανήλικης παραβατικότητας – Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο επίκεντρο των περιστατικών
Πιο σκληρή γίνεται τα τελευταία χρόνια η παραβατικότητα των ανηλίκων, με τα ολοένα και πιο σοβαρά περιστατικά να προκαλούν πονοκέφαλο στην αστυνομία, στην εκπαιδευτική κοινότητα και στους επιστήμονες.
Ο θανάσιμος ξυλοδαρμός του 17χρονου στις Σέρρες από ένα ακόμη πιο νεαρό άτομο για ασήμαντη αφορμή, ο ξυλοδαρμός 15χρονης σε σχολείο στον Αγιο Πεντελεήμονα από μαθήτριες 13 και 14 ετών και οι συλλήψεις ανηλίκων για ξυλοδαρμό και κατοχή όπλου σε Πάτρα και Πύργο επιβεβαιώνουν αυτό που οι ειδικοί έχουν παρατηρήσει εδώ και καιρό: η παραβατικότητα των ανηλίκων έχει αλλάξει επίπεδο τα τελευταία χρόνια τόσο ως προς τη βιαιότητα όσο και όσο προς την έλλειψη ενσυναίσθησης για το θύμα. Βασικό χαρακτηριστικό της παραβατικότητας των ανηλίκων, εκτός από τη σκληρότητα, είναι και η τάση εξευτελισμού του θύματος, κυρίως μέσω οπτικού υλικού που διακινείται στα social media.
Μολονότι στα στατιστικά στοιχεία της Ελληνικής Αστυνομίας για το διάστημα Ιανουαρίου έως Νοεμβρίου 2025 καταγράφεται μείωση σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά, τα ίδια δεδομένα επιβεβαιώνουν ότι η παραβατικότητα ανηλίκων εξακολουθεί να εκδηλώνεται σχεδόν καθημερινά μέσα από σοβαρά περιστατικά σε όλη τη χώρα. Η χρήση και η διακίνηση ναρκωτικών, όπως και τα επεισόδια ξυλοδαρμών, εμφανίζονται πλέον ως συχνό φαινόμενο, με τα σχολεία να αποτελούν τον κύριο χώρο όπου εκδηλώνονται αυτές οι συμπεριφορές.
Χαρακτηριστική είναι η εξάρθρωση εγκληματικής οργάνωσης που διακινούσε κοκαΐνη και κάνναβη εντός σχολικών μονάδων, με διακινητές ανήλικους μαθητές και πελάτες συμμαθητές τους. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της ΕΛ.ΑΣ. για το 2025, καταγράφεται αύξηση 10% στις συλλήψεις ανηλίκων για κατοχή και διακίνηση ναρκωτικών σε σύγκριση με το αντίστοιχο διάστημα του 2024. Συγκεκριμένα, το 2024 καταγράφηκαν 865 υποθέσεις, με 1.028 ανήλικους κατηγορουμένους, ενώ το 2025 οι υποθέσεις αυξήθηκαν στις 923, με τους δράστες να ανέρχονται σε 1.129.
Η παραβατικότητα των ανηλίκων δεν προκαλεί έκπληξη στους ειδικούς οι οποίοι επισημαίνουν ότι τα τελευταία χρόνια το φαινόμενο οξύνεται τόσο ποσοτικά όσο και σε ένταση. Με την εξάπλωση των social media, μάλιστα, οι παραβατικές συμπεριφορές των ανηλίκων γίνονται ακόμη πιο ορατές στην κοινωνία.
Ξυλοδαρμοί με αναρτήσεις στα social media
Σημαντική αύξηση καταγράφεται και στα αδικήματα που συνδέονται με πρόκληση σωματικής βλάβης με πλέον σοβαρή τη βαριά σωματική βλάβη, αδίκημα κακουργηματικού χαρακτήρα. Από τέσσερις υποθέσεις με ισάριθμους δράστες το 2024, ο αριθμός ανήλθε το 2025 σε 11 υποθέσεις, με 19 ανήλικους συλληφθέντες.
Παράλληλα, για πρώτη φορά καταγράφονται τρεις συλλήψεις ανηλίκων για θανατηφόρα σωματική βλάβη, όταν το 2024 δεν είχε καταγραφεί καμία αντίστοιχη υπόθεση. Ανησυχητική είναι και η αύξηση στα περιστατικά σωματικής βλάβης αδύναμων ατόμων, καθώς οι υποθέσεις από 65 το 2024 ανήλθαν στις 225 το 2025, σημειώνοντας αύξηση σχεδόν 250%.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκαλεί στις Αρχές το φαινόμενο κατά το οποίο ανήλικοι δράστες, ενώ ξυλοκοπούν συνομηλίκους τους, βιντεοσκοπούν την πράξη ή επιτρέπουν σε άτομα της παρέας τους να το κάνουν, προκειμένου στη συνέχεια να αναρτηθεί το υλικό στα social media.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η υπόθεση στην Αγία Παρασκευή, που μία 13χρονη εξανάγκασε συνομήλική της να γονατίσει και τη χαστούκισε ενώ κατέγραφε το περιστατικό με το κινητό της. Η ανήλικη συνελήφθη και δύο μήνες αργότερα, τον Δεκέμβριο, συνελήφθη εκ νέου για νέα επίθεση, κατά την οποία εξύβρισε και χτύπησε συμμαθήτριά της στη διάρκεια του διαλείμματος.
Βιασμοί, κλοπές και ληστείες
Στις 24 Νοεμβρίου, στην Πάτρα, προφυλακίστηκε 16χρονος, ο οποίος κατηγορείται ότι βίασε 12χρονη, αφού την απομόνωσε σε προαύλιο σχολείου. Η συγκεκριμένη υπόθεση είναι μία από τις 22 που καταγράφηκαν το 2025, με συνολικά 27 ανήλικους κατηγορουμένους. Το 2024 είχαν καταγραφεί 18 υποθέσεις με 22 δράστες. Το 2025 αυξήθηκαν κατά 50% και οι απόπειρες βιασμού.
Στις κλοπές και τις ληστείες επίσης παρατηρείται αύξηση. Τους πρώτους 11 μήνες του 2024 είχαν καταγραφεί 850 κλοπές με 1.115 ανήλικους δράστες, ενώ το 2025 οι δράστες αυξήθηκαν κατά 4%, φτάνοντας τους 1.159. Αντίστοιχη είναι η εικόνα και στις ληστείες, με την αύξηση των ανήλικων δραστών να διαμορφώνεται περίπου στο 6%.
«Υπερβολική σκληρότητα και εξευτελισμοί»
Οπως έχει πει στην «Κ» ο ομότιμος καθηγητής Εγκληματολογίας του ΕΚΠΑ, Γιάννης Πανούσης, «η νέα μορφή της νεανικής παραβατικότητας χαρακτηρίζεται από υπερβολική σκληρότητα, εξευτελισμό του άλλου κυρίως μέσω αναρτήσεων στα social media, είσοδο των γυναικών σε παραβατικές συμπεριφορές και συχνότερη χρήση –και όχι απλώς εμφάνιση για εκφοβισμό– μαχαιριών».
Οι επιστήμονες επισημαίνουν ότι η υπερπροβολή ειδήσεων που σχετίζονται με τη νεανική παραβατικότητα μπορεί να οδηγήσει και σε φαινόμενα μιμητισμού. «Αν αυτό συνδυαστεί με την αλόγιστη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης φτάνουμε σε σημείο που συχνά ηρωοποιείται ο δράστης τέτοιων περιστατικών», είπε στην «Κ» η τακτική επιστημονική συνεργάτιδα του Κέντρου Μελέτης του Εγκλήματος, Αγγελική Καρδαρά.
«Πίσω από έναν ανήλικο που θα φτάσει στο σημείο να χρησιμοποιήσει μαχαίρι υπάρχει μια οικογένεια με ορατές και μη ορατές δυσλειτουργίες. Υπάρχει έλλειψη επικοινωνίας, απάθεια, αδιαφορία, παραμέληση. Βλέπουμε περιπτώσεις γονέων που δεν θέτουν όρια και αφήνουν τα παιδιά τους ανεξέλεγκτα, χωρίς επίβλεψη και χωρίς γνώση για το τι κάνουν και πού βρίσκονται. Συνεπώς, δεν βοηθούν το παιδί να θωρακιστεί με αξίες ή να μάθει τον σεβασμό και τα όρια», πρόσθεσε η κ. Καρδαρά, η οποία μίλησε για την ανάγκη εμπλοκής και του σχολείου σε δράσεις αντιμετώπισης της νεανικής παραβατικότητας.
Μια κοινωνία κρίνεται από τον βαθμό συνειδητοποίησης των συνθηκών της ζωής της, από την επίγνωση των ορίων της.
Λόγοι περί αυτοθυσίας ακούστηκαν τις τελευταίες μέρες, και σχετική θέση του κ. Δένδια για τη δυσκολία της Ευρώπης να σηκώσει το βάρος ενός πολέμου – δεν αντέχει φέρετρα, είπε – δίκαια έγινε αντικείμενο παρατήρησης. Πέρα από το πρόχειρο και εσφαλμένο της θέσης, το ζήτημα που εγείρει ο υπουργός Εθνικής Αμυνας είναι θεμελιακό και κατά κάποιον τρόπο αφυπνιστικό, απευθυνόμενο στους σύγχρονους Ελληνες, μια κοινότητα ανθρώπων που συστηματικά αποφεύγει τα δύσκολα και μεταθέτει τα επώδυνα.
Η αποφυγή και η μετάθεση αποδείχθηκαν ως τρόπος η προσφιλής μέθοδος ενός λαού που αρνήθηκε να σηκώσει το βάρος των αλλαγών που συνδέονται με την αντοχή του στον χρόνο, από την αδιαφορία του για το Δημόσιο Σχολείο έως τη μεταρρύθμιση του Ασφαλιστικού, από την ανοχή του στην υστέρηση της πολιτικής λειτουργίας έως την επιβράβευση των κατά καιρούς εκφραστών της.
Μια κοινωνία κρίνεται από τον βαθμό συνειδητοποίησης των συνθηκών της ζωής της, από την επίγνωση των ορίων της – των διαθέσιμων πόρων, για παράδειγμα –, από την πίστη και την πεποίθηση των μελών της ότι συμμετέχουν όλοι στην ίδια κοινότητα, συνδέονται με δεσμούς ακατάλυτους κοινής μοίρας, σε μια ιστορικής διάστασης ύπαρξη και διαδρομή. Η πατρίδα είναι τόπος γης. Είναι όμως πάνω από όλα τόπος συνείδησης. Είναι τρόπος ζωής. Αυτή η συνείδηση τροφοδοτεί την πατρίδα ως εν δυνάμει μαχόμενη οντότητα, ικανή να αποκρούσει κάθε απειλή εναντίον της ελευθερίας όλων και της ελευθερίας του ενός.
Η αυτοθυσία είναι η αυτοθέλητη αποδοχή του κινδύνου και του κινδύνου του ίδιου του θανάτου. Αυτοθυσία υπέρ ενός τρόπου πολιτικής και κοινωνικής και ατομικής ύπαρξης, σε μια κοινότητα όπου η συνείδηση της ελευθερίας και η στράτευση στην προστασία της υπερβαίνει τη συμβατική συνθήκη της ύπαρξης, είτε αυτή βιώνεται ως συνθήκη αιώνιας ειρήνης και ασφάλειας είτε ως εγγυημένη συνθήκη ευημερίας.
Το ζήτημα της αυτοθυσίας υπέρ της «πόλης» έχει ανυπέρβλητα τεθεί από τον Θουκυδίδη στον Επιτάφιο. Στον τιμητικό λόγο υπέρ των πρώτων νεκρών του Πελοποννησιακού Πολέμου. Ο Περικλής ο Ξανθίππου, αφού ανέβηκε σε ένα βήμα «στημένο ψηλότερα για να ακούγεται πιο μακριά όσο μπορούσε στο συγκεντρωμένο πλήθος» είπε: «τα πολεμικά επιτεύγματα με τα οποία αποκτήθηκαν και αυτά και άλλα, επειδή δεν θέλω να μακρηγορώ σε ανθρώπους που τα γνωρίζουν, θα τα προσπεράσω. Με ποιες αρχές όμως ως θεμέλιο τα κατακτήσαμε και με ποιους πολιτικούς θεσμούς και δημόσιο βίο, με ποια αντίληψη πετύχαμε αυτά τα μεγάλα, για αυτά θα μιλήσω πρώτα και ύστερα θα προχωρήσω στον έπαινο αυτών των νεκρών, γιατί πιστεύω ότι αυτή την ώρα δεν θα ήταν αταίριαστο να λεχθούν αυτά. (…) Εχουμε πολίτευμα που δεν αντιγράφει τους θεσμούς των άλλων (…) και ονομάζεται το πολίτευμα αυτό, επειδή δεν αποβλέπει στο συμφέρον των λίγων αλλά των πολλών, δημοκρατία».
Ο Επιτάφιος είναι ένας ύμνος στην πόλη της Αθήνας, στον τρόπο της ύπαρξής της, υπέρ του οποίου κάθε θυσία είναι μια τιμή και ένας ύμνος. Ο τρόπος της ύπαρξής μας, εμείς, άνθρωποι του παρόντος, Ευρωπαίοι, σε μια περίοδο ειρήνης 75 ετών, σε ένα δημοκρατικό πλαίσιο συνύπαρξης, σε υλικές συνθήκες πρωτόγνωρες στην ανθρώπινη διαδρομή, βρίσκεται μπροστά στην απειλή της κρίσης νοήματος, που μέσα της η αυτοθυσία σε ώρα κινδύνου θα δοκιμαστεί. Πιστεύω θα αντέξει.
Ο κύριος Λευτέρης Κουσούλης είναι πολιτικός επιστήμονας.
Ένα παγκόσμιο φαινόμενο που δεν πρέπει να μας αφήνει αδιάφορους
Πρόσφατα, ο Ντόναλντ Τραμπ δήλωσε ότι «ο Χριστιανισμός αντιμετωπίζει υπαρξιακή απειλή στη Νιγηρία» και προανήγγειλε ότι θα χαρακτηρίσει τη χώρα «Country of Particular Concern» (Χώρα Ιδιαίτερης Ανησυχίας) για παραβιάσεις της θρησκευτικής ελευθερίας. Προειδοποίησε μάλιστα με διακοπή οικονομικής βοήθειας και ενδεχόμενη στρατιωτική δράση, εάν δεν προστατευθούν οι χριστιανικές κοινότητες.
Ο καθένας μπορεί να σκεφτεί τους λόγους για τους οποίους ο πρόεδρος Τραμπ έκανε αυτή τη δήλωση. Ωστόσο, η δήλωση αυτή, προκάλεσε έκπληξη σε πολλούς, σαν να μη γνώριζαν τι συμβαίνει στη Νιγηρία και όχι μόνο. Εκεί, σε μια χώρα 200 εκατομμυρίων κατοίκων —εκ των οποίων πάνω από 70 εκατομμύρια είναι χριστιανοί— συντελείται εδώ και χρόνια μια πραγματική σφαγή. Υπάρχουν καθολικοί, προτεστάντες και μια μικρή αλλά καλά οργανωμένη ορθόδοξη κοινότητα. Ο πρόσφατα εκλιπόντας μητροπολίτης Αλέξανδρος, που είχα την τιμή να γνωρίσω, υπήρξε φωτισμένος ιεράρχης και παράδειγμα πνευματικής αντοχής μέσα σε εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες.
Αριθμοί που σοκάρουν
Τα στοιχεία είναι αμείλικτα. Σύμφωνα με διεθνείς οργανώσεις (όπως η International Society for Civil Liberties and Rule of Law (Intersociety) από το 2009 έως το 2023, στη Νιγηρία έχουν δολοφονηθεί περισσότερο από πενήντα χιλιάδες χριστιανοί. Πρόκειται για έναν πραγματικό διωγμό ενάντια των χριστιανών. Οι επιθέσεις γίνονται συνήθως τις ημέρες μεγάλων εορτών, τότε που οι ναοί και οι κοινότητες είναι γεμάτοι πιστούς. Είναι οι στιγμές που η χαρά της γιορτής μετατρέπεται σε τραγωδία. Νεαρές χριστιανές απάγονται από σχολεία και κολέγια, για να καταλήξουν σκλάβες στα χαρέμια των αρχηγών των τρομοκρατών. Οι δράστες δεν είναι κυβερνητικές δυνάμεις· πρόκειται για τζιχαντιστικές οργανώσεις, όπως η Boko Haram και οι Fulani militants, που επιτίθενται σε εκκλησίες και χωριά, σπέρνοντας φόβο, καταστροφή και θάνατο.
Μια παγκόσμια πληγή
Η Νιγηρία δεν είναι μοναδική περίπτωση. Η δίωξη των χριστιανών είναι παγκόσμιο φαινόμενο και μια από τις πιο σιωπηρές ανθρωπιστικές κρίσεις της εποχής μας.
Στη Βόρεια Κορέα, κάθε θρησκευτική εκδήλωση θεωρείται προδοσία. Στο Αφγανιστάν, τη Σομαλία και τη Λιβύη, οι χριστιανοί αντιμετωπίζουν εξτρεμιστικές ομάδες που απαγάγουν, βασανίζουν ή εκτελούν όσους δεν αποκηρύσσουν την πίστη τους.
Στην Ινδία, εθνικιστικές οργανώσεις (Hindutva) εξαπολύουν επιθέσεις εναντίον χριστιανών, ιδιαίτερα στις αγροτικές περιοχές. Στο Μιανμάρ, η στρατιωτική χούντα καταπιέζει βάναυσα τις μειονότητες, ενώ στην Κίνα η κυβέρνηση έχει επιβάλει μια κρατικά ελεγχόμενη «εκκλησία» ανεξάρτητη από τη Ρώμη — πρόκειται για τη λεγόμενη «σινοποίηση» της Εκκλησίας. Οι καθολικοί που επιμένουν στην ενότητα με τη Ρώμη ζουν κυριολεκτικά στις κατακόμβες. Στο Ιράν, η θρησκευτική εκπαίδευση και η μεταστροφή από το Ισλάμ απαγορεύονται αυστηρά.
Αριθμοί πίσω από το δράμα
Η χριστιανική οργάνωση, Open Doors, που παρακολουθεί τις χώρες όπου οι χριστιανοί διώκονται περισσότερο, στην ετήσια έκθεση World Watch List, της 15ης Ιανουαρίου 2025, καταγράφει την περίοδο Οκτωβρίου 2023 – Σεπτεμβρίου 2024 και τα στοιχεία προκαλούν ανατριχίλα:
4.476 χριστιανοί δολοφονήθηκαν για την πίστη τους,
3.775 απήχθησαν,
4.744 συνελήφθησαν και κρατήθηκαν αυθαίρετα ενώ 7.679 εκκλησίες δέχθηκαν επιθέσεις ή αναγκάστηκαν να κλείσουν.
Πίσω από κάθε αριθμό, κρύβεται μια ανθρώπινη ιστορία — μια οικογένεια που θρηνεί, μια κοινότητα που ζει με τον φόβο, ένας άνθρωπος που δεν αρνήθηκε τον Χριστό.
Οι νέοι μάρτυρες και το μήνυμα ελπίδας
Στις 14 Σεπτεμβρίου 2025, εορτή της Υψώσεως του Τιμίου Σταυρού, στη Βασιλική του Αγίου Παύλου εκτός των Τειχών στη Ρώμη, ο Πάπας Λέων ΙΔ΄ προήδρευσε σε μια οικουμενική προσευχή για τους «νέους μάρτυρες του 21ου αιώνα». Στην τελετή συμμετείχαν εκπρόσωποι της Ορθόδοξης, της Αγγλικανικής, της Προτεσταντικής και της Καθολικής Εκκλησίας, ανάμεσά τους και ο τότε Αρχιεπίσκοπος του Καντέρμπουρυ Τζάστιν Γουέλμπι. Τελέστηκε η μνήμη 1.624 χριστιανών που μαρτύρησαν για την πίστη τους μεταξύ 2000 και 2025 — άνθρωποι που δεν κρατούσαν όπλα, αλλά μόνο την πίστη τους στο Χριστό.
Ο Πάπας, μεταξύ άλλων, είπε τότε κάτι που αξίζει να θυμόμαστε: «Οι μάρτυρες της πίστης, ενωμένοι με την προσευχή του Χριστού που προσφέρει τη ζωή Του για τον κόσμο, είναι σπόροι ενότητας και ειρήνης μέσα στην Εκκλησία και την ανθρωπότητα.»
Η δίωξη των χριστιανών δεν αφορά μόνο τους πιστούς, είναι θέμα ελευθερίας και ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Και όσο ο κόσμος σιωπά, η αδικία συνεχίζει να θεριεύει. Οι μάρτυρες αυτοί μάς θυμίζουν ότι η πίστη, η αλήθεια και η αγάπη δεν σβήνουν ποτέ — ακόμη κι όταν καίγονται μέσα στις φλόγες του μίσους.
Πηγές: Settimana News, Vatican News, Open Doors (World Watch List 2025)
Τέλος καλοκαιριού. Πιθανότατα αρκετοί από εμάς θα αναγκάστηκαν κάποια στιγμή να απαντήσουν στο κατεξοχήν τουριστικό ερώτημα: Do you speak English? Και είναι εξίσου πιθανό οι περισσότεροι να απάντησαν καταφατικά
Τέλος καλοκαιριού. Πιθανότατα αρκετοί από εμάς θα αναγκάστηκαν κάποια στιγμή να απαντήσουν στο κατεξοχήν τουριστικό ερώτημα: Do you speak English? Και είναι εξίσου πιθανό οι περισσότεροι να απάντησαν καταφατικά. Επειδή, όμως, σε λίγο θα έρθει το φθινόπωρο και τα αγγλικά θα μας χρησιμεύουν λιγότερο (λέμε τώρα) απ’ ό,τι το καλοκαίρι, θα ήθελα να επαναφέρω ένα ζήτημα που με απασχολεί σταθερά, αυτό της ελληνικής γλώσσας, η οποία αμφιβάλλω αν σε μερικά χρόνια θα διατηρεί την ευρεία χρήση που έχουν κατοχυρώσει τα θερινά, και όχι μόνον, αγγλικά.
Πρόσφατα μια συγγραφέας μού είπε πως η έφηβη κόρη της συχνά δυσκολεύεται να εκφραστεί στα ελληνικά, προτιμώντας να διατυπώνει τις σκέψεις της στα αγγλικά. Συζητώντας με έναν βιβλιοπώλη για την απαξίωση της ελληνικής γλώσσας ακόμα και στον χώρο του βιβλίου, έμεινα έκπληκτη όταν μου είπε πως αρκετοί νεαροί αναγνώστες έρχονται στο βιβλιοπωλείο αναζητώντας διάσημα ελληνικά έργα μεταφρασμένα στα αγγλικά. Μια φίλη φιλόλογος που διδάσκει Εκθεση σε φροντιστήριο, μου επαναλαμβάνει τη δυσκολία των μαθητών της να αναπαραγάγουν διδακτέες γνώσεις όχι μόνον σε ένα κείμενο τετρακοσίων λέξεων, αλλά και σε σύντομες φράσεις προφορικού λόγου.
Μοιάζει με ανέκδοτο, αλλά δεν είναι. Τα ελληνικά έχουν χάσει το κύρος τους. Πρωτίστως για τους Ελληνες. Θα πει κανείς πως είναι εύλογο ένας άνθρωπος που καταφεύγει στη γλώσσα αποκλειστικά χρηστικά, για να συνεννοηθεί με τους άλλους, να μη νοιάζεται για το συντακτικό και τη γραμματική. Ας είναι και η μητρική του γλώσσα αυτή που κακοποιεί. Ομως, όσο περισσότερο τα ελληνικά φτωχοποιούνται, τόσο περισσότερα βιβλία πεζογραφίας εμφανίζονται που χρησιμοποιούν τη γλώσσα σαν εργαλείο διεκπεραίωσης της μυθοπλασίας. Μιλάω για, δήθεν, λογοτεχνικά βιβλία, οι συγγραφείς των οποίων παραμερίζουν με τρόπο θαυμαστό τόσο τον λόγο όσο και την τέχνη. Πιστεύουν πως η πλοκή από μόνη της αρκεί για να στηρίξει ένα βιβλίο. Φαίνεται επίσης να πιστεύουν πως μπορεί ένα βιβλίο κακογραμμένο να είναι καλό. Τέτοια θαυματουργία δεν έχω ποτέ πετύχει.
«Η γλώσσα ορίζει τη σκέψη»
Στο τελευταίο του μυθιστόρημα «Ξεχασμένες λέξεις» (Μεταίχμιο, 2025) ο Αλέξης Πανσέληνος γράφει: «Η γλώσσα ορίζει τη σκέψη». Αυτός ο διαυγέστατος αφορισμός περικλείει την αδήριτη αναγκαιότητα της μητρικής γλώσσας ως του μείζονος μέσου σύλληψης του εαυτού και του κόσμου. Η γλώσσα δεν είναι απλώς λέξεις στη σειρά, αλλά ένα απέραντο πεδίο, όπου φυλάσσονται και απ’ όπου αντλούνται οι απώτατες απεικονίσεις των κινήσεων της ψυχής και του μυαλού. Αν η λογοτεχνία φιλοδοξεί να γίνει το εκμαγείο της αληθινής ζωής, πρώτα απ’ όλα στον λόγο θα καταφύγει. Ακόμα και το πιο εκτραχυμένο φαντασιακό εκκινεί από τη μαθητεία στον ορθό λόγο και τις επιτεύξεις του. Πειραματισμός χωρίς γνώση του βάθους της γλώσσας καταλήγει σε οικτρότητες. Για να παρεκκλίνεις από κάτι οφείλεις να το γνωρίζεις. Στη συλλογή δοκιμίων «Ελεύθερος σκοπευτής» (Μεταίχμιο, 2024) ο Τάκης Θεοδωρόπουλος γράφει: «Χωρίς σύστημα αναφοράς δεν υπάρχει ούτε σκέψη ούτε δημιουργία».
Η γλώσσα δεν είναι απλώς λέξεις στη σειρά, αλλά ένα απέραντο πεδίο, όπου φυλάσσονται και απ’ όπου αντλούνται οι απώτατες απεικονίσεις των κινήσεων της ψυχής και του μυαλού.
Μια μάστιγα της σύγχρονης ελληνικής πεζογραφίας είναι η λεγόμενη απλή γραφή, η οποία συχνά εκθειάζεται ως λιτή και αβίαστη. Συνήθως αυτή η απλότητα συμπορεύεται με κοφτές φράσεις, που τάχα δημιουργούν ύφος. Βιβλία αφόρητα βαρετά και αργόσυρτα.
Η πραγματικά αξιοθαύμαστη απλή γραφή προϋποθέτει μεγάλο λογοτέχνη, του μεγέθους, λόγου χάριν, του Θανάση Βαλτινού. Στα έργα του η γλωσσική λιτότητα συνιστά το απόσταγμα της μεθοδικής και επιτήδειας επεξεργασίας ενός τεράστιου γλωσσικού εύρους. Η πύκνωση και η αφαίρεση μαρτυρούν πλούτο, όχι ένδεια. Με πεντακόσιες λέξεις δεν φτιάχνεις λογοτεχνικό ύφος.
Ενα γλωσσικό χαρακτηριστικό των βιβλίων σύγχρονης ελληνικής πεζογραφίας είναι και οι έκτυποι αγγλισμοί τους. Πολλά μυθιστορήματα δίνουν την εντύπωση πως έχουν μεταφραστεί από τα αγγλικά, και μάλιστα από κακότεχνο μεταφραστή. Οι εν λόγω μυθιστοριογράφοι φαίνεται να προκρίνουν τα αγγλικά έναντι των ελληνικών, όχι μόνο ως εκφραστικό μέσο, αλλά και ως αναγνωστική προτίμηση. Από τη στιγμή που διαβάζουν λογοτεχνία στα αγγλικά, θα τους ήταν πιο ευχάριστο να γράφουν επίσης στα αγγλικά. Ας όψεται το εκδοτικό σύστημα. Είναι γνωστό πως οι νεότεροι πεζογράφοι αναζητούν τα πρότυπά τους στην αγγλοσαξονική λογοτεχνία. Ενα ακόμη παράδοξο. Γράφουν στα (όποια) ελληνικά, εκδίδονται από ελληνικούς εκδοτικούς οίκους, απευθύνονται σε ελληνόφωνο αναγνωστικό κοινό, ενόσω περιφρονούν τους ομοεθνείς ομοτέχνους τους, ομηλίκους και παλαιοτέρους. Συχνά δεν τους ξέρουν καν.
Συντομογραφίες και κλισέ
Θεωρώ πως ο εξαγγλισμός της ελληνικής λογοτεχνίας συναρτάται με την εξάπλωση του ιδιολέκτου των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Εκεί η γλώσσα κατακρεουργείται αξιώνοντας μια οικουμενική αύρα. Φυσικά οι συντομογραφίες και τα κλισέ αποθεώνονται. Τα αγγλικά συνεργούν στις δικτυώσεις όπως και τα Emojis. Αλλά και τα μεγαλύτερα κείμενα δεν πάνε πίσω. Ας θυμηθούμε τον Πανσέληνο, «η γλώσσα ορίζει τη σκέψη». Ναρκοθετημένα ήδη από τη γλωσσική ρηχότητα, κείμενα που προσιδιάζουν σε δοκίμια, απολήγουν σε κενολογίες και ακατάσχετο στόμφο.
Εχω την αίσθηση πως η συζήτηση για τη γλώσσα μοιάζει με σχολαστικισμό, με μια ασχολία μάλλον παλαιομοδίτικη, όπως το κέντημα. Ομως, εκείνο που μεταστοιχειώνει ένα κείμενο σε λογοτεχνικό έργο είναι ο λόγος, η κατανόησή του, ακόμα και η παραχάραξή του.
Προφανώς δεν αδιαφορούν όλοι οι συγγραφείς για τη γλώσσα. Υπάρχουν φωτεινές εξαιρέσεις κι ας μην αποσπούν την προσοχή που τους αξίζει. Οπως επίσης υπάρχουν αξιόλογοι επιμελητές. Η επιμέλεια αποβαίνει το κακό ριζικό αρκετών βιβλίων. Oι ολιγωρίες της μπορούν να καταστρέψουν έργα δυνάμει αξιοδιάβαστα. Δεν παραθεωρώ καθόλου την ευθύνη των συγγραφέων. Πολλές φορές η επιμέλεια καλείται να αντικρούσει τον απροσμάχητο εγωισμό τους. Ποιος, όμως, τολμάει να τα βάλει με τη συγγραφική ματαιοδοξία;
Μια συγγραφέας, ένας βιβλιοπώλης και μια φιλόλογος συζητούν για τη σημασία της γλώσσας, ανταλλάσσοντας προβληματισμούς σχετικά με τον αντίκτυπο της δουλειάς τους στον στενό και τον ευρύτερο περίγυρό τους. Προφανώς δεν ζουν στην Ελλάδα.
Ψυχρά τα γηρατειά, κι η κράση μου –αλλοίμονο–
φύσει φλεγματική. Αλλά κι ο Φλεβάρης μήνας
υπερβολικά ψυχρός, ενόσω του Υδροχόου το ζώδιο
πλανιέται τούτον τον καιρό στη συνοδεία του ήλιου,
κάνοντας σε κάποια μέρη ίσαμε και το κρασί να πήζει
και τα λαγήνια ακόμη από την παγωνιά να σπάζουν.
Μα κι εδώ που κατοικώ το χιόνι είναι σαν βουνό
και το σπίτι ολωσδιόλου παγωμένο,
ενώ ο βοριάς φυσά δριμύς, όλο φαρμάκι,
οξύς και διαπεραστικός σαν απ’ τα Τάρταρα να πνέει,
αφού, όπως φαίνεται, ο νοτιάς έχει τα μέρη μας αφήσει.
Μετάφραση Παύλος Καλλιγάς, Τα Νέα, Σαββατοκύριακο 3-4 Απριλίου 2021,
«Το ποίημα της τελευταίας σελίδας
Η ψηφιακή τηλεόραση της Pemtpousia TV μεταδίδει ζωντανά σήμερα (Δείτε εδώ) την Ακολουθία του Όρθρου και της Θείας Λειτουργίας της Κυριακής της Ορθοδοξίας, Α΄ Κυριακής των Νηστειών (01/03/26), από τον Ιερό Ναό Αγίου Γεωργίου Παπάγου. Ψάλλει η Ελληνική Βυζαντινή Χορωδία υπό τη διεύθυνση του Γεωργίου Κωνσταντίνου. Τις Ιερές Ακολουθίες μπορείτε να παρακολουθήσετε και μετά το […]
Το Ιδιόμελο Δοξαστικό των Αίνων της Κυριακής της Ορθοδοξίας είναι ποίημα του Ανδρέα Πήρρου και έχει μελοποιηθεί ποικιλοτρόπως σε ήχο πλ. Β’. Από άποψη περιεχομένου τονίζει και εξαίρει την αρετὴ της νηστείας, χρησιμοποιώντας πρότυπα καὶ αναφορὲς σε πρόσωπα της Παλαιὰς Διαθήκης (Μωυσής, Ηλίας, τρεις Παίδες). Εκτός της χρονικά τελευταίας σύνθεσης του Ιακώβου Πρωτοψάλτου, σε παλαιό […]
(Επιμέλεια Στέλιος Κούκος) Αρχιμανδρίτης Αιμιλιανός Καθηγούμενος Ιεράς Μονής Σίμωνος Πέτρας «Εν καινότητι πολιτεύεσθε» Συνέχεια από εδώ: https://www.pemptousia.gr/2026/02/archim-aimilianos-i-ennoia-ton-ethnikon-ekklision-einai-xeni-pros-tin-orthodoxia-afou-i-ekklisia-den-taftizetai-me-ena-ethnos-sygkekrimeno/ Ο θεάνθρωπος Κύριος δεν είναι αρχή ανακαινισμού μόνον δι’ έκαστον πιστόν προσωπικώς, αλλά και διά την Εκκλησίαν του ως θεσμού. Ό,τι δεν είναι εν Χριστώ εν τω ενί σώματι Αυτού, ανήκει εις τον παλαιόν κόσμον της φθοράς […]
(Επιμέλεια Στέλιος Κούκος) 35. Αγίου Βασιλείου από τα τριάντα κεφάλαια προς Αμφιλόχιον «Περί του Αγίου Πνεύματος», από το κεφάλαιο 17 Επειδή λέγεται βασιλιάς και η εικόνα του βασιλιά, μήτε το κράτος σχίζεται μήτε η δόξα κομματιάζεται. Όπως η αρχή και η εξουσία που μας κυβερνά είναι μία, έτσι και σε μας είναι μία η […]
(Επιμέλεια Στέλιος Κούκος) Ο άγιος πατήρ ημών Γρηγόριος ο Διάλογος, το πρώτον ήτο Ηγούμενος εις ένα μοναστήρι, και μίαν φοράν ήλθε προς αυτόν ένας ζήτουλας [ζητιάνος] και εφαίνετο πως ήταν ναύτης από καράβι ναυαγός και εζήτει ελεημοσύνην, αλλά δεν ήτο αληθινά ζήτουλας, αλλ’ ήτο Άγγελος Κυρίου και επήγε να ανακαλύψη και να δοκιμάση […]
Οι Ακολουθίες τού Εσπερινού, του Όρθρου και της Θείας Λειτουργίας της Κυριακής της Ορθοδοξίας σύμφωνα με την Επιλογή, Επιμέλεια και Στοιχειοθεσία των: papline.gr Εσπερινός Όρθρος Θ. Λειτουργία Κατανυκτικός Εσπερινός Μάρτιος-Χρ. Τσακίρογλου www.nektarios.gr Εσπερινός – Όρθρος-Θ. Λειτουργίας Κατανυκτικός Εσπερινός
«Αγία Ειρήνη η Τρισδιάστατη» Ιστορία τιμής στις ζωντανές ιερές εικόνες Κυριακή της Ορθοδοξίας 2026, ημέρα μνήμης της αναστήλωσης των εικόνων Από οκτώ χρονών ψυχοκόρη βρέθηκε η Ειρήνη Κρασσάτο 1892 στο αρχοντικό του γουνέμπορα Στυλιανού Αγακίδη, στην Κιουτάχεια της Φρυγίας της Μικράς Ασίας. Πλάσμα πρόθυμο και σιωπηλό, εργατικό και αξιόπιστο, υπήρξε το αφανές στήριγμα του σπιτιού. […]
Κυρίαρχο χαρακτηριστικό γνώρισμα της πένθιμης και κατανυκτικής περιόδου της αγίας και Μεγάλης Τεσσαρακοστής, την οποίαν διανύουμε με την Χάρη του Θεού, αγαπητέ φίλε αναγνώστα, είναι η νηστεία. Επειδή δε πολλοί από εμάς αγνοούμε την σημασία και το ρόλο της στην πνευματική μας ζωή, γιαυτό και θα αναφερθούμε εν ολίγοις πάνω στο σπουδαιότατο αυτό θέμα με […]
Η χορεία των Νεομαρτύρων λαμπρύνει και αυτή με το δικό της τρόπο το αγιολόγιο τη Εκκλησίας μας. Χιλιάδες άνδρες και γυναίκες, γέροντες, νέοι, ακόμα και μικρά έδωσαν την ομολογία της πίστεώς τους στο Χριστό και την επισφράγισαν με το αίμα τους και τη ζωή τους. Η αγία Νεομάρτυς Κυράννα είναι μια από αυτούς. Έζησε σε […]
Τις δύο Προκηρύξεις ανάδειξης των εσωτερικών και εξωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης , εξέδωσε σήμερα ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς Καθηγητής Μιχάλης Σφακιανάκης, καθώς η θητεία της σημερινής διοίκηση λήγει στις 31 Αυγούστου.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, για την προμήθεια σύγχρονου ηλεκτρονικού εξοπλισμού στις αποκεντρωμένες διοικητικές υπηρεσίες της Περιφέρειάς μας, καθώς και για τη συνεπή υποστήριξη που παρέχει στις πολιτικές ψηφιακού μετασχηματισμού της δημόσιας εκπαίδευσης.
Οι Πρυτανικές Αρχές του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με αισθήματα βαθιάς οδύνης αποχαιρετούν την Ομότιμη Καθηγήτρια του Τμήματος Φιλολογίας και πρώην Κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Σχολής, Ελένη Καραμαλέγκου.
Επιστολή προς το esos απέστειλε ο Διευθυντής του 7ου ΓΕΛ Ηρακλείου Κρήτης και πρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Α. Σπυριδάκης, θέτοντας σοβαρά ερωτήματα για την εξέλιξη της διαδικασίας επιλογής Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) Ρεθύμνου.
Τρία χρόνια μετά το δυστύχημα που πάγωσε το χρόνο και βύθισε στο πένθος 57 οικογένειες και ολόκληρο τον ελληνικό λαό, φτάνουμε στη στιγμή που θα συναντηθούν η Αλήθεια με τη Δικαιοσύνη. Το οφείλουμε στη μνήμη των ανθρώπων που χάθηκαν άδικα αλλά και στις ζωές όλων. Για να έχει νόημα το «Ποτέ Ξανά» ως συλλογική […]
Στην πλήρη ψηφιοποίηση της διαδικασίας αναγγελίας έναρξης άσκησης του επαγγέλματος της διδασκαλίας σε Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών και στην κατ’ οίκον διδασκαλία προχωρά το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), με τη δημιουργία ειδικής ηλεκτρονικής εφαρμογής στο gov.gr.
Με το ποσό των 520.000 ευρώ, θα χρηματοδοτηθεί το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, με απόφαση του Αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Νίκου Παπαθανάση, στο πλαίσιο της δράσης «Υπηρεσίες διασφάλισης ποιότητας, στρατηγικής ανάπτυξης, υποστήριξης διδασκαλίας και μάθησης των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας και μονάδας ψηφιακής διακυβέρνησης», του Προγράμματος ΕΣΠΑ «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027».
Ένα 24ωρο πριν τη λήξη της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων για την ιδρυματική αδειοδότηση Μη Κρατικών Πανεπιστημίων, εκδόθηκε τροποποιητική απόφαση που μεταβάλλει το Πρότυπο της Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.) σχετικά με τη χορήγηση άδειας εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτήματος Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.), σε εφαρμογή του άρθρου 137 παρ. 1(β) με το άρθρο 104 παρ.
Συνολικά εννέα αιτήσεις για ιδρυματική άδεια λειτουργίας παραρτημάτων ξένων Πανεπιστημίων στην Ελλάδα βρίσκονται πλέον στο υπουργείο Παιδείας, καθώς πέντε Ιδρύματα επανακατέθεσαν –για δεύτερη φορά– τους φακέλους τους, ενώ τέσσερις νέες αιτήσεις υποβλήθηκαν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας, η οποία εκπνέει στις 28 Φεβρουαρίου. Οι τέσσερις νέες αιτήσεις Οι νέες αιτήσεις κατατέθηκαν από τα εξής ξένα Πανεπιστήμια […]
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.