Το Θεατρικό έργο «μπαμπάδες με ρούμι» στο 5ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων.

  

Στο 5ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων, την Τρίτη 21 Μαίου 2019, το Θεατρικό έργο»μπαμπάδες με ρούμι» των Ρέππα-Παπαθανασίου, παιγμένο από τη θεατρική ομάδα, στο πλαίσιο παρουσίασης στο χώρο του σχολείου, ενθουσίασε το μαθητικό κοινό και τους καθηγητές, εξίσου. Ψυχή της φιλότιμης και αξιέπαινης προσπάθειας, η φιλόλογος κ. Αλεξανδρή Χαρά, καθηγήτρια του μαθήματος της θεατρικής Παιδείας, υπό την έμπειρη καθοδήγηση της οποίας ξεδιπλώθηκαν οι εκφραστικές ικανότητες των μαθητριών/των μας, με τρόπο πραγματικά αριστοτεχνικό!
Η υπόθεση του έργου έχει ως εξής: Ο υπερήλικας και ευκατάστατος πατέρας έχει μείνει στο χωριό. Οι δυο γιοι του προσέλαβαν μία Βουλγάρα, τη Βέσκα, για να τον φροντίζει. Ένα ξαφνικό εγκεφαλικό και ο επικείμενος θάνατός του φέρνει τους γιους με τις συζύγους τους στο πατρικό σπίτι. Οι ελπίδες για μια κληρονομιά που θα τους εξασφαλίσει μια καλύτερη ζωή αναζωπυρώνονται. Αυτό που δεν έχουν υπολογίσει όμως είναι πως ο πατέρας έχει στο μεταξύ παντρευτεί τη Βέσκα. Η πρόσθετη ανακάλυψη πως ο πατέρας έχει κερδίσει 4 εκατομμύρια ευρώ στο λόττο περιπλέκει ακόμα περισσότερο την κατάσταση. Πρέπει πάση θυσία να πάρουν τα λεφτά. Η Βέσκα όμως στέκεται εμπόδιο στα σχέδιά τους. Και αποφασίζουν να τη βγάλουν από τη μέση φτιάχνοντας μπαμπάδες με ρούμι…. και με κάτι άλλο ακόμα. Οι «Μπαμπάδες με ρούμι» είναι μια επίθεση στην υποκρισία και μια καταγγελία στην ηθική και κοινωνική κατάπτωση, καμουφλαρισμένη επιδέξια πίσω από τις μάσκες της σάτιρας.
Όπως αναφέρουν οι συγγραφείς του έργου «στη δεκαετία του ’80 γεννήθηκε μια νέα εποχή αμοραλισμού και ελαφρότητας. Τα πάντα μπορούν να γίνουν χωρίς επιπτώσεις αλλά και χωρίς τύψεις. Γιατί οι τύψεις είναι αποτέλεσμα της συνείδησης. Και αυτή είναι ίσως η πιο σημαντική διαφορά της σημερινής κοινωνίας με τη χθεσινή. Η έλλειψη συνείδησης. Πράμα που κάνει τα μικρά καθημερινά μας εγκλήματα να μοιάζουν ασήμαντα, αναίτια και γελοία. Δεν έχουν καν τη γοητεία της ανηθικότητας. Το μαύρο μεγαλείο του κακού όταν γίνεται με επίγνωση. Στους «Μπαμπάδες με ρούμι» γράφεται η ιστορία ενός τέτοιου γελοίου εγκλήματος…ως κωμωδία έξι ανάπηρων, ανόητων, ανήθικων, κακόμοιρων και απελπισμένων καθαρμάτων.

Αμαλία Κ. Ηλιάδη (φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 5ου ΓΕΛ Τρικάλων)

«Όψεις βυζαντινού πολιτισμού: η βυζαντινή αρχιτεκτονική-ναοδομία στο ελληνικό τοπίο. Εκπαιδευτικό, πολιτιστικό πρόγραμμα Τέχνης & Πολιτισμού.Συντονίστρια/υπεύθυνη καθηγήτρια:Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Διευθύντρια 5ου ΓΕΛ Τρικάλων. (παρουσίαση)

Το 5ο ΓΕΛ Τρικάλων προσεγγίζει την μακραίωνη Ιστορία των Ελλήνων του Πόντου!

Την Τετάρτη 8 Μαΐου 2019, μαθητές & μαθήτριες της Α’ Λυκείου του 5ου ΓΕΛ Τρικάλων με συνοδούς καθηγήτριες τις κ.κ. Ηλιάδη Αμαλία, φιλόλογο-ιστορικό, Διευθύντρια, Μόρμορη Ανδρούλα, οικονομολόγο,Υποδιευθύντρια, Γουσοπούλου Κωνσταντινιά, κοινωνιολόγο και Καλαμαρά Ευαγγελία, φιλόλογο, παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον, στο κινηματοθέατρο του Μύλου Ματσόπουλου, το ντοκιμαντέρ «Τα Χνάρια των Αργοναυτών», του Δρ. Ιστορίας Θεοδοσίου Κυριακίδη. Το 2019 συμπληρώνονται 100 χρόνια από την έναρξη της δεύτερης και πιο σκληρής φάσης της Γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου. Κατά το επετειακό αυτό έτος Μνήμης, η Εύξεινος Λέσχη Ποντίων και Μικρασιατών Ν. Τρικάλων πραγματοποίησε την προβολή αυτή στους μαθητές/τριές μας και την ευχαριστούμε πολύ για αυτή της την αξιέπαινη πρωτοβουλία.Η εκδήλωση τελούσε υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικκαίων. 


Η ιστορική-επιμορφωτική ταινία ήταν εξαιρετική και βάθυνε την ιστορική μας γνώση, αυτοσυνειδησία και μνήμη.Η Τραπεζούντα, «η καλλίστη των πόλεων» όπως την ονόμασε τον 11ο αιώνα ο πατριάρχης Ιωάννης Η΄ Ξιφιλίνος, αποτέλεσε την πρωτεύουσα των Ελλήνων στην Ανατολή για πάνω από δύο χιλιετίες. Υπήρξε σταυροδρόμι πολιτισμών και εμπορικών σχέσεων, στο κέντρο στρατιωτικών και πολιτικών ενδιαφερόντων. Στη μεγάλη ακμή της υπήρξε η πρωτεύουσα μιας Αυτοκρατορίας, της Αυτοκρατορίας των Μεγάλων Κομνηνών. Αυτό το ιστορικό ντοκιμαντέρ καταγράφει την άνοδο και την πτώση του πολιτισμού των Ελλήνων του Πόντου, που κατέληξε στο μεγάλο διωγμό και την γενοκτονία των Ελλήνων Ποντίων από τους Νεότουρκους, στην αυγή του 20ου αιώνα.
Με οδηγό τον καταξιωμένο Έλληνα ηθοποιό Κώστα Αρζόγλου (ο οποίος κατάγεται απ’ την περιοχή) καθώς και με τη βοήθεια διεθνούς φήμης ερευνητών από το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, από πανεπιστήμια της Ελλάδας, της Μεγάλης Βρετανίας και της Κύπρου, «Τα χνάρια των Αργοναυτών» αποτελούν την πρώτη επιστημονική προσπάθεια οπτικοακουστικής καταγραφής της ποντιακής μνήμης, παράδοσης και ιστορίας.
Ο ποντιακός ελληνισμός ξεριζώθηκε και σήμερα μοναδικός μάρτυρας για την μακραίωνη παρουσία του είναι τα λείψανα του μνημειακού πολιτισμού που δημιούργησε. Ο Θεοδόσης Κυριακίδης, Θεολόγος – Ιστορικός, αναφέρει χαρακτηριστικά: «Κάθε φορά που πηγαίνουμε στον Πόντο είναι σαν να επιστρέφουμε στο χωριό μας, σαν να βρίσκουμε τους δικούς μας ανθρώπους. Μιλάμε την ίδια γλώσσα, χορεύουμε τους ίδιους χορούς, τραγουδάμε τα ίδια τραγούδια, τρώμε τα ίδια φαγητά, είναι πραγματικά σαν να βρίσκουμε ξανά τα χαμένα μας αδέρφια».(Μια παραγωγή της Small Planet για το Ερευνητικό Κέντρο Αγίου Γεωργίου Περιστερεώτα, ©2010).
Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Διευθύντρια 5ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Δράσεις της Β3 Τάξης του 5ου Λυκείου Τρικάλων στο πλαίσιο Προγράμματος Σχολικών δραστηριοτήτων

Δράσεις της Β3 Τάξης του 5ου Λυκείου Τρικάλων στο πλαίσιο Προγράμματος Σχολικών δραστηριοτήτων

Την Τετάρτη, 10 Απριλίου 2019, επισκέφθηκε τη Β3 Τάξη του 5ου Λυκείου Τρικάλων ο κ. Βασίλης Παπακώστας, φιλόλογος και πρώην διευθυντής του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων. Ο κ. Παπακώστας μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της Μουσικής ως μέσο  Επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων, τόνισε την ανάγκη να υπάρχει  πλουραλισμός  ακουσμάτων  και κατέθεσε τις εμπειρίες του ως διευθυντής του Μουσικού Σχολείου. Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την εισήγησή του και συζήτησαν μαζί του την ιδιαίτερη σχέση που  έχει δημιουργηθεί ανάμεσα στην ποίηση και την ελληνική μουσική.

Επίσης, την Τρίτη, 16  Απριλίου 2019, η Β3 Τάξη του 5ου Λυκείου Τρικάλων πραγματοποίησε μια σειρά από διδακτικές επισκέψεις.

Αρχικά, τα παιδιά επισκέφθηκαν τη Δημοτική Φιλαρμονική Τρικάλων, όπου τους υποδέχτηκαν η κυρία Μαίρη Μητσοπούλου, Αρχιμουσικός και Υπεύθυνη Δημοτικής  Φιλαρμονικής, η κα Ρούλα Μίγκα, Ταμίας του Συλλόγου Φίλων της Δ.Φ. Τρικάλων και ο κ. Οδυσσέας Τράντος, Πρόεδρος του Συλλόγου Φίλων της Δ.Φ. Τρικάλων. Η κα Μητσοπούλου εξήγησε στους μαθητές τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας της Φιλαρμονικής, παρουσίασε τα μουσικά όργανα και αναφέρθηκε στο πλούσιο ρεπερτόριό της. Παράλληλα,  τόνισε τα πλεονεκτήματα και μακροπρόθεσμα οφέλη που προκύπτουν την συμμετοχή στη Φιλαρμονική και έδωσε μια εικόνα της πολυσχιδούς δράσης της. Στη συνέχεια, τον λόγο πήρε ο κ. Οδυσσέας Τράντος, ο οποίος μίλησε στα παιδιά για την πολύχρονη ιστορία της Φιλαρμονικής, που είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ιστορία της πόλης των Τρικάλων. Μέσα από πλούσιο φωτογραφικό υλικό και εμπεριστατωμένη έρευνα, ο κ. Τράντος κατάφερε να ξεδιπλώσει μπροστά στα μάτια μας ενδιαφέρουσες πτυχές της τοπικής ιστορίας, υπογραμμίζοντας στη σημασία διατήρησης  της Φιλαρμονικής ως αναπόσπαστο κομμάτι της πόλης μας. Ακολούθησε ξενάγηση των μαθητών στη  «Συλλογή αντικειμένων, εντύπων, αρχείων και πάσης φύσεως ντοκουμέντων της Δημοτικής Φιλαρμονικής», ενώ η επίσκεψή μας έκλεισε με κεράσματα. Σε όλη τη διάρκεια της παραμονής μας στη Φιλαρμονική  τα παιδιά έδειξαν μεγάλη  προσοχή και ενδιαφέρον, ενώ στο τέλος ζήτησαν πληροφορίες  για την εγγραφή και την ώρα λειτουργίας των  μαθημάτων.

Επόμενη στάση μας το Δημοτικό Ωδείο Τρικάλων. Εκεί μας υποδέχτηκαν η  Διευθύντριά του και καθηγήτρια πιάνου, κα Δάφνη Μπίζιου, ο κ. Ανδρέας Τσέγας, καθηγητής πιάνου, ο κ. Γεώργιος Αλεξανδρής , καθηγητής ηλεκτρικής κιθάρας και ο κ. Στέργιος Χάτος, καθηγητής κρουστών και ντράμς. Η κ. Μπίζιου μίλησε στα παιδιά για τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας του Ωδείου και οι  κ. Τσέγας,  Αλεξανδρής και Χάτος παρουσίασαν ο καθένας το μουσικό όργανο της ειδικότητάς του, κάνοντας αφορά στην ιστορία τους, τα πλεονεκτήματά τους αλλά  και τις ιδιαίτερες δυσκολίες στην εκμάθησής τους. Στην συνέχεια προέτρεψαν τα παιδιά να προσπαθήσουν να παίξουν σε αυτά. Η πρόσκληση έγινε δεκτή με ενθουσιασμό και ο καθένας επέλεξε το όργανο της αρεσκείας του για να δοκιμάσει τις ικανότητές του στη μουσική. Στο τέλος οι Καθηγητές του Ωδείου μας αποχαιρέτησαν παίζοντας μας  τζαζ μουσική.

Με τους ήχους της τζαζ ακόμη στα αυτιά μας, συνεχίσαμε την διδακτική επίσκεψή στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Τρικάλων. Εκεί μας υποδέχτηκε η βιβλιοθηκονόμος, κα Τζένη Ρώσσιου, η οποία αναφέρθηκε στα πολλαπλά οφέλη της ανάγνωσης βιβλίων, στον τρόπο εγγραφής και λειτουργίας της Δημοτικής Βιβλιοθήκης και στην ποικιλία λογοτεχνικών ειδών ικανά να καλύψουν όλα τα γούστα. Στη συνέχεια η κα Ρώσσιου ξενάγησε τους μαθητές στους χώρους της Βιβλιοθήκης. Τα παιδιά έδειξαν ενδιαφέρον για το τμήμα σπανίων βιβλίων και το Αρχείο Τοπικών εφημερίδων που στεγάζεται στον πάνω όροφο,  αλλά και πρόδηλο ενθουσιασμό για το τμήμα ελκυστικών χώρων και πολυμέσων (Media Lab), που περιλαμβάνει Μουσικό Στούντιο για ηχογράφηση και για επεξεργασία βίντεο, Τμήμα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και ελεύθερη πρόσβασης στο διαδίκτυο.

Τελευταίος σταθμός των επισκέψεών μας η Σχολή Βυζαντινής Μουσικής της Μητρόπολης Τρικάλων, όπου μας υποδέχτηκε και μας μίλησε ο καθηγητής κ. Νεκτάριος Παπαγεωργίου, απόφοιτος του  τμήματος Μουσικών Σπουδών ΑΠΘ και ΠΑΜΑΚ. Ο κ. Παπαγεωργίου μίλησε στα παιδιά για τη Βυζαντινή Μουσική και την ιστορία της και αναφέρθηκε στον τρόπο λειτουργίας και οργάνωσης της Σχολής. Παράλληλα, παρουσίασε τις δράσεις της, τονίζοντας πως  τα τελευταία χρόνια γίνεται μια προσπάθεια  ανοίγματος προς τα ευρύτερο κοινό.

Οι παραπάνω δράσεις υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιείται κατά το τρέχον σχολικό έτος από Β3 Τάξη του 5ου Λυκείου Τρικάλων με θέμα «Η σχέση των νέων με τη Μουσική». Στόχος των δράσεων ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τις δυνατότητες που υπάρχουν στην πόλη μας για μουσικές σπουδές. Τους μαθητές συνόδευσαν στις δράσεις οι εκπαιδευτικοί, κυρίες Νατάσα Στουκογεώργου και Κωνσταντίνα Πλεσιώτη που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα.

Θερμές ευχαριστίες οφείλουμε σε όλους όσους αφιέρωσαν τον χρόνο τους για την ενημέρωση των μαθητών και συγκεκριμένα στους Μαίρη Μητσοπούλου, Ρούλα Μίγκα και Οδυσσέα Τράντο από τη Φιλαρμονικής Τρικάλων, Δάφνη Μπίζιου, Ανδρέα Τσέγα, Γεώργιο Αλεξανδρή και Στέργιο Χάτο από το Δημοτικό Ωδείο, Τζένη Ρώσσιου από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη και Νεκτάριο Παπαγεωργίου από τη Σχολή Βυζαντινής Μουσικής.

 

Ομιλία για το Ολοκαύτωμα και την Εβραϊκή Κοινότητα των Τρικάλων

Ομιλία για το Ολοκαύτωμα και την Εβραϊκή Κοινότητα των Τρικάλων

Την Τετάρτη, 13 Φεβρουαρίου 2019, οι μαθητές του Γ1 τμήματος, στην κατεύθυνση της Οικονομίας και Πληροφορικής του 5ου Λυκείου Τρικάλων παρακολούθησαν ομιλία του ιστορικού, κ. Κώστα Μιχαλάκη με θέμα το Ολοκαύτωμα και την Εβραϊκή Κοινότητα των Τρικάλων. Η ομιλία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας Προσανατολισμού (Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας), με πρωτοβουλία της διδάσκουσας, κα Πλεσιώτη Κων/νας και με αφορμή την προηγηθείσα Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, στις 27 Ιανουαρίου.

Μετά από σύντομη εισαγωγή της διδάσκουσας, τον λόγο πήρε ο κος Μιχαλάκης, οποίος ξεκίνησε την ομιλία του κάνοντας αναφορά στη ποικίλη προέλευση των θύματα του Ολοκαυτώματος και επισημαίνοντας τους λόγους που το Ολοκαύτωμα μας αφορά όλους. Ακολούθως, αναφέρθηκε στην ιστορία της Εβραϊκή Κοινότητας των Τρικάλων, την ποικίλη κοινωνική της διαστρωμάτωση και την τύχη της μετά το 1940. Η ομιλία έκλεισε με αναφορά στην ηρωική, αλλά αποτυχημένη εξέγερση των Ελλήνων Εβραίων του Άουσβιτς, στις 7 Οκτωβρίου 1944, οι οποίοι πέθαναν ψάλλοντας τον Εθνικό Ύμνο και ανεμίζοντας μια υποτυπώδη ελληνική σημαία, φτιαγμένη από τις ριγέ στολές τους.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ομιλία, παρεμβαίνοντας με σχόλια και ερωτήσεις. Ήταν μια ευκαιρία να αποκτήσουν μια πληρέστερη εικόνα μιας από τις πιο σκοτεινής περιόδου της Παγκόσμιας Ιστορίας και να αποβάλλουν στερεότυπα και προκαταλήψεις, καλλιεργώντας παράλληλα το αίσθημα της δημοκρατικής ευθύνης απέναντι σε κάθε μορφή φασισμού.

Διδακτική επίσκεψη στο Στρατιωτικό Νεκροταφείο Τρικάλων

Διδακτική επίσκεψη στο Στρατιωτικό Νεκροταφείο Τρικάλων

Η επίσκεψη σε ένα νεκροταφείο συνήθως συνδέεται με ένα θλιβερό γεγονός, έναν θάνατο, μια απώλεια, ένα πένθος. Όμως, μπορεί να γίνει και αφορμή για να γνωρίσουμε με τρόπο βιωματικό πτυχές της ιστορίας ενός τόπου.

Έτσι, την Τετάρτη, 17 Απριλίου 2019, οι μαθητές του Γ1 τμήματος, της κατεύθυνσης Οικονομίας και Πληροφορικής του 5ου Λυκείου Τρικάλων επισκέφθηκαν το παρακείμενο Στρατιωτικό Νεκροταφείο. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στη διάρκεια του μαθήματος της Ιστορίας Προσανατολισμού (Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας), με πρωτοβουλία της διδάσκουσας, κα Πλεσιώτη Κων/νας.

Ο σκοπός της επίσκεψης ήταν διττός. Καταρχήν θελήσαμε να επισκεφθούμε τον τάφο του Γεωργίου Κονδύλη και με αφορμή αυτή την επίσκεψη να γνωρίσουμε καλύτερα την προσωπικότητά του, αλλά και την εποχή του. Ο Γ. Κονδύλης ήταν στρατιωτικός και πολιτικός, που διαδραμάτισε πρωτεύοντα ρόλο στην ταραγμένη  πολιτική ζωή της χώρας κατά τη διάρκεια του Μεσοπολέμου. Εξελέγη πολλές φορές βουλευτής Τρικάλων, ενώ διετέλεσε δύο φορές Πρωθυπουργός. Απεβίωσε στην Αθήνα στις 31 Ιανουαρίου 1936, σε ηλικία 57 χρονών. Η σωρός του μεταφέρθηκε με το τρένο, στα Τρίκαλα, για να ταφεί δίπλα στον τάφο της μητέρας του, όπως ήταν η επιθυμία του.

Μετά την αναφορά στον Κονδύλη, η προσοχή μας εστιάστηκε στα μνήματα των πεσόντων από το 1940 ως το 1950. Τα ευρήματα ήταν ενδιαφέροντα, καθώς στο συγκεκριμένο κοιμητήριο είναι ενταφιασμένος ο πρώτος νεκρός του πολέμου του 1940, ο Ελευθέριος Ντάσκας, αλλά και αρκετά θύματα του Εμφυλίου από την πλευρά του επίσημου Ελληνικού Στρατού. Οι παρατηρήσεις των μαθητών αποτέλεσαν έναυσμα για συζήτηση σχετικά με τις αξίες της φιλοπατρίας και του ηρωισμού. Παράλληλα όμως, έντονος υπήρξε ο προβληματισμός για τα δεινά του Εμφυλίου και τον διχασμό που προκάλεσε επί δεκαετίες στην ελληνική κοινωνία.

Ο περίπατός μας στο Στρατιωτικό Νεκροταφείο μας βοήθησε να επιστρέψουμε για λίγο στο παρελθόν και να το ανακαλύψουμε μόνοι μας, έξω από τα στενά πλαίσια της σχολικής τάξης και της τυποποιημένης ύλης των σχολικών εγχειριδίων.