WARNING
Τα παρακάτω άρθρα αφορούν καθηγητές Φυσικής και σκεπτόμενους μαθητές. Δε μπορεί να χρησιμοποιηθούν ως μεθοδολογία επίλυσης αντίστοιχων θεμάτων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αφού σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο και την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων είναι ΛΑΘΟΣ…
1) ΤΡΕΧΟΝΤΑ ΚΥΜΑΤΑ
Διαβάστε το άρθρο του Θρασύβουλου Μαχαίρα ΕΔΩ και του Διονύση Μάργαρη ΕΔΩ.
Δυστυχώς οι μαθητές θα πρέπει να θεωρούν
α) Το αρμονικό κύμα δημιουργείται από πηγή και διαδίδεται στο ελαστικό μέσο.
β) Έχει “μέτωπο”, το οποίο μόλις φτάνει σε ένα σημείο του μέσου το εξαναγκάζει να εκτοξευτεί με υmax!
γ) Κάθε σημείο από το οποίο διέρχεται το κύμα εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση.
δ) Η σταθερά επαναφοράς της α.α.τ. είναι D = mω2.
ε) Ισχύει η Διατήρηση Ενέργειας Ταλάντωσης (ΑΔΕΤ γαρ…)
στ) Όταν η Κινητική Ενέργεια μηδενίζεται η Δυναμική Ενέργεια μεγιστοποιείται και αντίστροφα.
ζ) Η Ενέργεια της ταλάντωσης ενός μορίου του μέσου διάδοσης είναι σταθερή και ίση με
Ε = 1/2DA2 (Πως διαδίδεται τότε η ενέργεια;)
Ας δούμε (για τους Αγγλομαθείς) τι λέει το βιβλίο HALLIDAY – RESNICΚ FUNDAMENTAL OF PHYSICS 9TH EDITION, που θεωρείται έγκυρο από την πλειοψηφία των Φυσικών:
Μήπως δεν φαίνεται καλά; Να το μεγενθύνω λίγο:
2) ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ
Ας δούμε το video
Στη θέση της πηγής τι παρατηρείτε; Δεσμό ή κοιλία; Γιατί το σχολικό βιβλίο έχει σχεδιάσει κοιλία με πλάτος 2Α; Δεν είναι εμφανές ότι το πλάτος στις κοιλίες είναι ΠΟΛΥ μεγαλύτερο από το πλάτος στην πηγή; Τι θυμίζει αυτό; Μήπως ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ; Εκεί με ένα γελοίο πλάτος στο διεγέρτη μπορούμε να έχουμε πολύ μεγάλο πλάτος ταλάντωσης του σώματος. ‘Αρα η χορδή έχει ιδιοσυχνότητες και αν τις πετύχουμε με τη διέγερση μεγιστοποιούμε το πλάτος σε αυτές. Διαβάστε ΕΔΩ ένα άρθρο του Διονύση Μάργαρη.
και ΕΔΩ ένα άρθρο του Γιάννη Κυριακόπουλου.
Και δυο διαλέξεις του καθηγητή Κων/νου Ευταξία
Διέγερση χορδής που είναι πακτωμένη στο ένα άκρο της. Διάλεξη 1η
Διέγερση χορδής που είναι πακτωμένη στο ένα άκρο της. Διάλεξη 2η
