Educational Technology
- 48 predictions about edtech, innovation, and--yes--AI in 2026 - eSchool News
- EdTech Gamification Market Size | CAGR of 26.2% - Market.us
- AI-Enabled Assistive Technologies for Inclusive Education - Amrita Vishwa Vidyapeetham
- Startup Battlefield Finalists in Consumer and EdTech Categories Revealed - Букви
- Yasam Ayavefe Academy and the New Direction of Technology-Driven Education - openPR.com
E-Learning
- Νέο e-Learning Πρόγραμμα: Ψηφιακά Εργαλεία και Στρατηγικές για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις - neolaia.gr
- E-learning: Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - ecopress
- Σεμινάριο Εκπαίδευσης Υποψηφίων Συμβούλων Ασφαλούς Χερσαίας Μεταφοράς Επικίνδυνων Εμπορευμάτων ADR/RID - ΤΡΟΧΟΙ και TIR
- Γραπτός ΥΠΕΞ: Νέες ασκήσεις Αγγλικών και Γαλλικών στην πλατφόρμα εκπαίδευσης - workenter.gr
- KEΔIBIM –ΕΜΠ: e-learning για την περιβαλλοντική αδειοδότηση - ecopress
- ΑΣΕΠ 2Γ/2025: Μπαίνουν νέα τεστ για τον γραπτό διαγωνισμό του ΥΠΕΞ - workenter.gr
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Ζαχαράκη: Εναρξη διαλόγου για το μέλλον της εκπαίδευσης και το εθνικό απολυτήριο το 2026 - AlfaVita
- Ψηφιακό Φροντιστήριο: Τι αλλάζει στα κριτήρια για την επιλογή εκπαιδευτικών - AlfaVita
- Η έλλειψη δεδομένων για εκπαίδευση τεχνητής νοημοσύνης θα μπορούσε να επιβραδύνει την τεχνολογική πρόοδο από το 2026 και μετά, προειδοποιούν οι αναλυτές - Mix Vale
- Αιγάλεω: Μετατροπή σχολείων σε «Ωνάσεια» - «Η απόφαση λήφθηκε κρυφά» - AlfaVita
- Θέσεις και προβληματισμοί για την ίδρυση Ωνασείων σχολείων - Παρέμβαση για την ισότιμη εκπαίδευση και τον ρόλο των εκπαιδευτικών - AlfaVita
- 5 σημαντικές καινοτομίες και αλλαγές στην εκπαίδευση έως το 2025 - Vietnam.vn
- Σεμινάριο για Οδική Ασφάλεια και εκπαίδευση οδηγών στις 10 Ιανουαρίου 2026 - BusinessDaily.gr
- Στα «χαρτιά» οι εξαγγελίες για την Παιδεία το 2025 | - ESOS
- Θεόδωρος Τσούχλος (πρόεδρος ΟΛΜΕ): Οι αλλαγές στην εκπαίδευση και ο εθνικός διάλογος - AlfaVita
- «Grosso Pliatsikofication»: Η ακτινογραφία μιας πολιτικής που θυσιάζει την εκπαίδευση για τους εξοπλισμούς - AlfaVita
Μια θεωρία μάθησης για τα εμπορικά ηλεκτρονικά παιχνίδια
Ο J. P. Gee στο άρθρο του What would a state of the art instructional video game look like? εξηγεί τη θεωρία μάθησης στην οποία στηρίζονται τα καλά εμπορικά βιντεοπαιχνίδια και υποστηρίζει ότι τα καλά διδακτικά παιχνίδια θα πρέπει να ακολουθήσουν την ίδια θεωρία. Συγκεκριμένα αναφέρει ότι στα καλά ηλεκτρονικά παιχνίδια η γνώση δεν αντιμετωπίζεται […]
Παιχνίδια στρατηγικής σε πραγματικό χρόνο [real-time strategy (RTS) games] και σχολική τάξη
Παιχνίδια στρατηγικής σε πραγματικό χρόνο, όπως το Rise of Nations και το Civilization III έχουν σχεδιαστεί με βάση περίπλοκα μοντέλα κοινωνικοπολιτικών συστημάτων με μεταβλητούς παράγοντες. Η μάθηση με τέτοια παιχνίδια, σύμφωνα με τους υποστηρικτές τους, μπορεί να βοηθήσει τους παίκτες να αλληλεπιδράσουν και στο τέλος να κατανοήσουν βασικές αρχές τέτοιων συστημάτων. Το Rise of Nations […]
Ηλεκτρονικά παιχνίδια (video/computer games) και σχολική τάξη
Το σημερινό βαθμοθηρικό και εξετασιοκεντρικό σχολικό σύστημα αφήνει μηδαμινά περιθώρια για την υιοθέτηση λιγότερο δασκαλοκεντρικών προσεγγίσεων στην οργάνωση και το σχεδιασμό της διδασκαλίας. Μια τέτοια προσέγγιση είναι και η ένταξη ηλεκτρονικών παιχνιδιών (video/computer games) στη σχολική διδασκαλία. Οι υποστηρικτές τους διατείνονται ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια επιτυγχάνουν εκεί που το σχολείο αποτυγχάνει: στο να κεντρίσει το […]
