Αρχική » life long learning
Αρχείο κατηγορίας life long learning
Educational Technology
- The Good News - Digital Education - WYPR
- Google Classroom Celebrates Its 10th Birthday - EdTech Magazine: Focus on K-12
- Clones in the classroom: Why universities must be wary of embracing AI-driven teaching tools - Phys.org
- Greatify to Showcase Cutting-Edge AI-Powered EdTech Solutions at DIDAC India 2024 - CXOToday.com
- eLearners Make eLearning a Daily or Weekly Habit, Voices’ eLearning Report Finds - Newswire
E-Learning
- Ο διεθνής προσανατολισμός του E-Learning του ΕΚΠΑ: πάνω από 3.500 εκπαιδευόμενοι από όλο τον κόσμο - MSN
- Ο Διεθνής Προσανατολισμός του E-Learning του ΕΚΠΑ: πάνω από 3.500 Εκπαιδευόμενοι από όλο τον Κόσμο - ΤΟ ΒΗΜΑ
- Τα Προγράμματα Δεξιοτήτων είναι το κλειδί για την Αγορά Εργασίας, σύμφωνα με το E-Learning του ΕΚΠΑ - in.gr
- tetedu.gr: Νέα e-learning σεμινάρια 2024-2025 - socialpolicy.gr
- ΕΚΠΑ E-learning I «Σύγχρονη Μετανάστευση και Πρόσφυγες στην Ελλάδα» - Lawnet - Νομικά Νέα
- ΕΙΑΣ: Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Σεπτεμβρίου - Insurancedaily.gr
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Εισόδημα, εκπαίδευση, εργασία και γεωγραφική περιοχή επηρεάζουν δραστικά τους δείκτες υγείας - Φαρμακευτικός κόσμος
- Πειραματικές Επαγγελματικές Σχολές (ΠΕΠΑΣ) : Ποιοι μπορούν να υποβάλλουν αίτηση και μέχρι πότε - AlfaVita
- Νέες Τεχνολογίες και Καινοτομίες στην Ελληνική Εκπαίδευση: Το Όραμα του Υπουργείου Παιδείας - Fresh-education
- Σχολεία: Ανάθεση εξωδιδακτικών εργασιών και εργασιακό-ωράριο των Εκπαιδευτικών - AlfaVita
- Σύλλογος Τριτέκνων Λήμνου:βράβευση των μαθητών που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. - Λήμνος Ρεπορτ limnosreport
- Θεσσαλονίκη: Πώς «η μουσική με τα μάτια» θα ενταχθεί στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση - Voria
- Ποδηλατική εκπαίδευση για παιδιά στη Μυτιλήνη - Aeolos TV
- Η αναβληθείσα τιμητική βράβευση των εισαχθέντων μαθητών και μαθητριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 21/9 στις 19:00 στο Κλειστό Γυμναστήριο «Στέφανος Καραλής - Δήμος Βύρωνα
- Λήμνος: «Η Αγία Τριάς» βραβεύει τα παιδιά τριτέκνων που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση - Limnos FM 100
- «Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία δήμου Αγίου Βασιλείου» - RethNea.gr
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Αναζητώντας στοιχεία για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών βρήκα τις ακόλουθες αρχές που πρέπει να πληρούν τα σύγχρονα επιμορφωτικά προγράμματα, για να είναι αποτελεσματικά:
- Να διευρύνουν και να εμβαθύνουν τις γνώσεις του αντικειμένου του εκπαιδευτικού
- Να στηρίζονται σε γενικές και ειδικές (ανάλογα με το μάθημα) παιδαγωγικές αρχές
- Να παρέχουν γνώση για τις διαδικασίες της διδασκαλίας και της μάθησης
- Να στηρίζονται σε βέλτιστες και διαθέσιμες έρευνες
- Να ευθυγραμμίζονται με τα πρότυπα που χρησιμοποιούν στο αναλυτικό τους πρόγραμμα οι καθηγητές
- Να συνεισφέρουν σε μετρήσιμα αποτελέσματα βελτίωσης των μαθητών
- Να ανταποκρίνονται στην περιπλοκότητα της διδασκαλίας
- Να προσφέρουν επαρκή χρόνο, υποστήριξη και πόρους, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να κατακτήσουν και να εφαρμόσουν το περιεχόμενο των προγραμμάτων στη διδακτική τους πρακτική
- Να σχεδιάζονται από εκπαιδευτικούς σε συνεργασία με ειδικούς του μαθησιακού αντικειμένου
- Να συνδυάζουν ποικιλία μορφών, πέρα από τις υπάρχουσες συμβατικές (π.χ. εξ αποστάσεως επιμορφώσεις)
- Να εντάσσονται στο επάγγελμα και να έχουν συγκεκριμένη αναφορά.
Αν οι παραπάνω αρχές σας φαίνονται πολύ γενικές, μπορείτε να τις διαβάσετε με αναλυτικά σχόλια από την παρακάτω πηγή: AMERICAN FEDERATION OF TEACHERS (2002) AFT’S GUIDELINES FOR CREATING PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMS THAT MAKE A DIFFERENCE
Παραδοσιακή vs Δια βίου μάθηση
Στην κοινωνία της γνώσης οι παραδοσιακές μέθοδοι εκπαίδευσης αδυνατούν να εφοδιάσουν τους μαθητευόμενους με τις κατάλληλες δεξιότητες που απαιτούνται.
Ο ρόλος των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών αλλάζει, καθώς χρειάζεται να μάθουν νέες δεξιότητες (ψηφιακός αλφαβητισμός, τεχνολογίες επικοινωνίας κα διαχείρισης της πληροφορίας, ξένη γλώσσα) και να γίνουν οι ίδιοι “δια βίου μαθητευόμενοι”, ώστε να συγχρονίζονται με τις νέες γνώσεις στους χώρους της Παιδαγωγικής και της Τεχνολογίας. Η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μπορεί να ενισχυθεί μέσα από την δημιουργία συλλογικών επαγγελματικών δικτύων εντός σχολείων και εκπαιδευτικών οργανισμών.
Ακολουθεί μια σύγκριση ανάμεσα στα χαρακτηριστικά της παραδοσιακής και της δια βίου μάθησης.
πηγή: Lifelong Learning in the Global Knowledge Economy: Challenges for Developing Countries, TechKnowLogia, January – March 2003 © Knowledge Enterprise, Inc., διαθέσιμη εδώ
