Στα πλαίσια της συνύπαρξης μας μέσα στην τάξη πρέπει να γίνουμε φίλοι και να μάθουμε να τηρούμε τους κανόνες. Ως αφόρμηση για να μιλήσουμε για τις καλές πράξεις διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε τον μύθο του βοριά και του ήλιου.Μιλήσαμε για τον καλό και τον κακό τρόπο,τις καλές και κακές συμπεριφορές.Όλοι ζωγράφισαν στη συνέχεια μια καλή πράξη τους.Γράψαμε και το Ηη.
Για τη χρονιά 2018-2019 το δεύτερο τμήμα της κας Παπακωνσταντίνου αξιοποιεί μόνο ένα κομμάτι αυτού του προγράμματος.Το αφιέρωμα στο αστέρι της εβδομάδας.Κάθε εβδομάδα διαφορετικό παιδί θα είναι ο βοηθός της τάξης.Θα μιλήσει για τον εαυτό του,το αγαπημένο του παιχνίδι,τα χόμπυ του,τα αγαπημένα του πρόσωπα.Θα δείξει τα παιχνίδια του,τις φωτογραφίες και ότι άλλο θεωρεί σημαντικό.Έτσι θα γνωριστεί καλύτερα με την υπόλοιπη τάξη, θα κάνει φίλους και θα αναπτύξει συναισθήματα αυτοεκτίμησης.Ειδικότερα προάγεται όλη η ψυχική υγεία του παιδιού.Όλη η τάξη θα του χαρίσει μια αγαπημένη ζωγραφιά δεμένη σε άλμπουμ.Παράλληλα την ημέρα της παρουσίασης όλα τα παιδιά στην ολομέλεια της τάξης θα σκεφτούν ένα προτέρημα και θα κάνουν μια φιλοφρόνηση στο τιμώμενο παιδί. Η δασκάλα θα συζητήσει με την τάξη τα ταλέντα και τα προτερήματα του παιδιού και όλοι μαζί θα αποφασίσουν ποιο βραβείο θα του δώσουν.Το αφιέρωμα στο αστέρι μπορεί να περιλαμβάνει και την συμμετοχή του γονιού ο οποίος μπορεί να έρθει και να εκθειάσει την προσωπικότητα του παιδιού του.
Την ημέρα αφιερώματος του αστεριού η οικογένεια της Ειρηλένας ήρθε στο σχολείο έχοντας ετοιμάσει μία εξαιρετική δραστηριότητα.Τον τροχό των γενεθλίων.Η Ειρηλένα τοποθετεί τις φωτογραφίες της μήνα μήνα και τις περιγράφει στην τάξη.Έτσι παρουσιάζει τον εαυτό της και την γνωρίζουμε καλύτερα.
Ατομικό καδράκι με τα ζώα υπό εξαφάνιση.
Σε λευκό χαρτόνι τα παιδιά έκαναν χρωματιστές γραμμές με νερομπογιές για το φόντο της κατασκευής μας. Μόλις στέγνωσε η ζωγραφιά μας κολλήσαμε την σκιά ενός ζώου της Ελλάδας που είναι υπό εξαφάνιση. Στη συνέχεια το κάθε παιδί έγραψε μέσα στο συννεφάκι το μήνυμα που ήθελε να δώσει για το ζώο αυτό.
Ανάγνωση παραμυθιού : Σημασία έχει η Αγάπη
Ένα βιβλίο που παρουσιάζει στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με ευαισθησία και τρυφερότητα τη σημασία της αγάπης, που μπορεί να ανθίσει σε όλα τα σπίτια και όλες τις οικογένειες, ανεξάρτητα από τη διαφορετικότητά τους.
Στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας καρδιές –σύμβολα της αγάπης. Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν μεταλλικά χαρτόνια, πούλιες, χρυσόσκονη και τέμπερες.
Την καρδιά αυτή θα την προσφέρουμε στο πρόσωπο που αγαπάμε περισσότερο.
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο: Η παλέτα των συναισθημάτων
Η Συναισθηματικούλα συχνά έκλαιγε χωρίς να ξέρει ακριβώς γιατί, και κανείς δεν μπορούσε να καταλάβει πώς αισθανόταν. Ώσπου μια μέρα γνώρισε ένα ζωγράφο. Κι εκείνος της έδειξε πως όλοι μέσα μας έχουμε χιλιάδες συναισθήματα και της έμαθε πώς να τα ξεχωρίζει…
Έπειτα φτιάξαμε τον πίνακα των συναισθημάτων(μορφές προσώπων)
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν στον εαυτό τους όποιο συναίσθημα ήθελαν δίνοντας στη μορφή του προσώπου τους το σχήμα των ματιών και του στόματος που ταιριάζει σε κάθε συναίσθημα.
Μάθαμε το τραγούδι της φιλίας https://blogs.sch.gr/1nippaian/files/2019/02/τ1.pdf
και στη συνέχεια φτιάξαμε αφίσα με τις ζωγραφιές μας για την φιλία
ΦΙΛΙΑ
Διαβάσαμε με τα παιδιά το παραμύθι: ‘’ Μια κόκκινη καραμέλα μαζί με την καλημέρα’’ της Μαρίας Ρουσάκη.
Μια κόκκινη καραμέλα μαζί με την καλημέρα,
μια μπρούντζινη φλογέρα
μαζί με την καλησπέρα,
και μια πράσινη σφυρίχτρα
μαζί με την καληνύχτα
είναι τα δώρα της κυρα-Δέσπως
σε τρία παιδιά τα οποία ανακαλύπτουν
την αληθινή φιλία.
Στη συνέχεια το δραματοποιήσαμε και έπειτα ζωγράφισε το κάθε παιδί τον καλύτερο/η ή τους καλύτερους του φίλους.
Ακούσαμε το τραγούδι για το κλίμα του Κώστα Λειβαδά :
https://www.youtube.com/watch?v=Z7QG6CtA6pU
Ποια υπερθέρμανση γεννάει
Ένα τέρας που ξυπνάει
Θα μας πνίξει θα μας φάει
Μπες στο κλίμα
Ποια πλημμύρα μας τραβάει
Σε ένα ηφαίστειο που ξεσπάει
Δες χιονίζει μήνα Μάη
Μπες στο κλίμα
Ξύπνα τη μνήμη σου
Ξέχνα τη φήμη σου
Παρ’ την ευθύνη σου
Γι’ αυτή τη Γη που βουλιάζει
Σκέψου τα μέρη σου
Πες το στο ταίρι σου
Είναι στο χέρι σου
Ένα παιδί σου φωνάζει
Δείξε μου πόσο σε νοιάζει
Μπες στο κλίμα
Κάθε μέρα που περνάει
Σαν αρρώστια προχωράει
Άλλο αστείο δε χωράει
Μπες στο κλίμα
Ποιος στα αλήθεια κυβερνάει
Ποιος θυμάται ποιος ξεχνάει
Για ποιο μέλλον συζητάει
Μπες στο κλίμα.
Συζητήσαμε και σχολιάσαμε τους στίχους
Το κάθε παιδί επέλεξε το ζώο που ήθελε και ο χρωματισμός τους ξεκίνησε με μπόλικη υπομονή. Στο τέλος θα τα κολλήσουμε σε μαύρο χαρτόνι και τα σχέδια μας είναι έτοιμα για να γίνουν κάδρα για το δωμάτιο μας.
Φορέσαμε τις μάσκες μας και κάναμε τη δραματοποίηση των μύθων
