1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας  

Κυριακή 7 Απριλίου 2019

Ξεκινήσαμε να γράφουμε τις διηγήσεις των παιδιών με χρονική σειρά που έγιναν οι δράσεις. Το διαβάσαμε κάναμε διορθώσεις και ολοκληρώσαμε με εικονογράφηση

Οι δράσεις μας μέσα από τις Ζωγραφιές των παιδιών

Κυριακή 7 Απριλίου 2019 .

Κυριακή 7 Απριλίου 2019 .

Συμμετέχουμε στην εθελοντική ημέρα Let’s do it Greece- Νοιάζομαι και Δρω

Ο συνολικός αριθμός εθελοντών 85 άτομα. Εκπαιδευτικοί, γονείς, παιδιά (όλη η οικογένεια )και οι γεωπόνοι μας.

Η ομάδα μας ξεκίνησε δυναμικά και συντονισμένη για τις 3 δράσεις μας και η προσέλευση των εθελοντών συνεχιζόταν.

1η δράση. Δημιουργία Βοτανόκηπου- ανθόκηπου, δεντροφύτευση

Μεταφορά φυτών χώματος και λιπάσματος

  Προετοιμασία για την τοποθέτηση ελαστικών

Μεταφορά και τοποθέτηση ελαστικών

Φυτεύουμε

2η δράση. Χτίσιμο με ecobricks για δημιουργία καθισμάτων και τραπεζιού

3η δράση/, Ξεχορτάριασμα ,καθαρισμός  όμβριων (σχάρες λούκια) και αυλής

Ο κήπος πριν και μετά τις δράσεις

Ευχαριστούμε θερμά τους χορηγούς μας που μας βοήθησαν να υλοποιήσουμε τις δράσεις για ένα αειφόρο σχολείο.

• TUV HELLAS (TUV NORD) A.E. και τον Διευθύνων Σύμβουλο κο Πελτέκη Σάββα για την χρηματοδότηση της 1^ης δράσης . (αγορά χρωμάτων για το βάψιμο των ελαστικών / αρωματικών φυτών, βοτάνων ,δέντρων, χώμα και λίπασμα)
• Την εταιρία Τούλα για τα οικοδομικά υλικά που πρόσφερε για το χτίσιμο της 2^ης δράσης (δημιουργία πάγκων και τραπεζιού).
• Τους γεωπόνους  κο Γιώργο Σταύρου και κο Λευτέρη  Κατσουλάκο για την μεγάλη βοήθειά τους.
• Τον Αγροτικό Συνεταιρισμό Παιανίας για την μεταφορά των φυτών , χώματος και λιπασμάτων την ημέρα των δράσεων

Την Μεγάλη Πέμπτη παραδοσιακά κάθε νοικοκυρά βάφει τα πασχαλινά αυγά. Πρόκειται για ένα έθιμο με βαθιές ρίζες στην ιστορία, τότε που η χρήση χημικών ήταν κάτι άγνωστο για τη βαφή και αυτή γινόταν με απλά φυσικά υλικά που βρίσκονται σχεδόν πάντα στην κουζίνα κάθε σπιτικού.

Για κόκκινα αυγά: Ο καθαρά παραδοσιακός τρόπος θέλει φύλλα από κρεμμύδια  ή παντζάρια.

Εμείς προτιμήσαμε τα παντζάρια, τα αλέσαμε στο μπλέντερ τα ρίξαμε σε μια λεκάνη με χλιαρό νερό και ρίξαμε μέσα τα βρασμένα αβγά μας

Επαναχρησιμοποιούμε  τα κεσεδάκια γιαουρτιών.Σε μια λεκανίτσα βάλαμε νερό προσθέσαμε  χρώμα και κόλλα  ατλακολ

Τα αφήσαμε 2 μέρες να στεγνώσουν

 Τα μικρά ξεφορμάρονται εύκολα.

Κόψαμε χόρτο

Τα γεμίσαμε και τα στολίσαμε

Τα παιδιά επέλεξαν  κεντρικό ήρωα  ένα λαγουδάκι που το ονόμασαν Ρίκο και έφτιαξαν τη δική τους ιστορία.

Κάθε παιδί έλεγε μια πρόταση και η νηπιαγωγός σημείωνε τις προτάσεις σε ένα χαρτί. Στη συνέχεια αφού τα παιδιά ολοκλήρωσαν την ιστορία τη διαβάσαμε ξανά, συμπληρώσαμε και διορθώσαμε αυτά που ήθελαν  και στην συνέχεια κάθε παιδί ανέλαβε να ζωγραφίσει μια πρόταση της ιστορίας. Στο τέλος, δέσαμε σε βιβλίο τις ζωγραφιές με το κείμενο και έχουμε έτοιμο το βιβλίο του Πάσχα της τάξης μας.

Με την βοήθεια των παιδιών φτιάξαμε 20 αβγά χρησιμοποιώντας κανσον χαρτί . Στη συνέχεια κόψαμε τα αβγά στη μέση (ζικ- ζακ) και τα παιδιά έγραψαν επάνω τους στα 20 μισά τους αριθμούς από το 1 -20 και στα άλλα 20 μισά ζωγράφισαν αβγά σε ποσότητα από 1-20

1η δραστηριότητα. Ταίριαξε τα αβγά

2η δραστηριότητα Βάλε τα αβγά στην σειρά

3η δραστηριότητα. Μέτρησε τα αβγά και γράψε τον αριθμό

ΑΒ πασχαλινή

Με την βοήθεια των παιδιών φτιάξαμε 24 αβγά χρησιμοποιώντας κανσον χαρτί . Στη συνέχεια κόψαμε τα αβγά στη μέση (ζικ- ζακ) και τα παιδιά έγραψαν επάνω τους τα κεφαλαία και τα μικρά γράμματα του αλφαβήτου.

1^η δραστηριότητα Τα παιδιά καλούνται να ταιριάξουν κάθε φορά το κεφαλαίο με το μικρό γράμμα.

2^η δραστηριότητα Βάζουμε τα αβγά μέσα σε ένα καλαθάκι. Κάθε παιδί τραβάει στην τύχη ένα αβγό. Ανάλογα με το γράμμα που του έτυχε θα πρέπει να πει μια λέξη που το έχει ως αρχικό.

2^η δραστηριότητα. Ψάχνω το ταίρι της λέξης: Αναφέρω μία λέξη και το παιδί προσπαθεί να βρει μία άλλη που της ταιριάζει ( Λαμπάδα- φλόγα, αρνί-σούβλα, Ιούδας- προδοσία). Αυτό μπορεί να παιχτεί και με τις ανάλογες εικόνες.

Συζητήσαμε για τα έθιμα που γίνονται σε μέρη της Ελλάδας. Αυτά, ποικίλουν από μέρος σε μέρος. Βγαλμένα από τις ρίζες του πολιτισμού και του χρόνου, τις μακρινές πατρίδες και τις διηγήσεις των γιαγιάδων, έθιμα που καλά κρατούν με το πέρασμα του χρόνου ή αναβιώνουν πιο δυνατά σε όλα τα σημεία της Ελλάδας.

Μιλήσαμε για τα σύμβολα της λαμπρής και τι συμβολίζει το καθένα.

ΚΟΚΚΙΝΑ ΑΒΓΑ : Συμβολίζουν με το κόκκινο χρώμα τους το αίμα του Χριστού

 ΑΡΝΙ : Συμβολίζει τους πιστούς από την παραβολή του Χριστού με τον βοσκό

 Ο ΣΤΑΥΡΟΣ: Συμβολίζει το Σταυρό πάνω στον οποίο μαρτύρησε ο Χριστός

 Η ΛΑΜΠΑΔΑ:Συμβολίζει το φως που έφερε ο Χριστός νικώντας το θάνατο και κατ’ επέκταση το σκοτάδι με την Ανάστασή του

ΠΥΡΟΤΕΧΝΗΜΑΤΑ: Με το θόρυβο και το φως που κάνουν λέγεται ότι διώχνουν τα κακά πνεύμα

Παρακολουθήσαμε   Το σπάσιμο των κανατιών στην Πρώτη Ανάσταση στην Κέρκυρα  στο link. https://www.youtube.com/watch?v=_h87BAuHL7o

Τα φανάρια της Ανάστασης στο Λεωνίδιο στο link. https://www.youtube.com/watch?v=jKT0k32sWYE

Διαβάσαμε το βιβλίο με τα Θαύματα του Χριστού. Με την ολοκλήρωση του βιβλίου ζητήσαμε από τα παιδιά να θυμηθούν τα θαύματα όπου και τα καταγράψαμε. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ένα από τα θαύματα