Λήψη αρχείου

Για 4^η συνεχόμενη χρονιά, από τις 5 έως τις 9 Φεβρουαρίου 2024, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Συνεργασίας του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος, η Ελληνική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Επιτροπή και η  Εθνική και Γαλλική Ολυμπιακή Ακαδημία διοργάνωσαν την 4η Ελληνογαλλική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Εβδομάδα, προσκαλώντας όλους τους μαθητές της χώρας μας καθώς και της Ακαδημίας των Παρισίων να μοιραστούν ένα κοινό πάθος, τον αθλητισμό και τις αξίες του μέσα από συζητήσεις με κορυφαίους αθλητές.

Την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των μαθημάτων των Γαλλικών και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές του τμήματος Α2 μαζί με τις εκπαιδευτικούς κ. Χασιώτου Ε. και κ. Παπαδημητρίου Ν. ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση, αξιοποιώντας την ευκαιρία που τους δόθηκε να συμμετάσχουν σε μία διαδικτυακή σκυταλοδρομία συνάντησης με τον διεθνή αθλητή και προπονητή χάντμπολ κ. Αλ. Αλβανό. Η συνάντηση διεξήχθη με ταυτόχρονη μετάφραση στα ελληνικά και στα γαλλικά, επίσημη γλώσσα των Ολυμπιακών Αγώνων.  

Οι μαθητές αρχικά, παρακολούθησαν βίντεο με πρώτες εικόνες από τον σχεδιασμό της τελετής έναρξης στην πόλη του φωτός, ανακάλυψαν τα τέσσερα αθλήματα στον παλμό της νεολαίας που θα συμμετέχουν για πρώτη φορά στους αγώνες του Παρισιού (breakdancing, surfing, skateboard και αναρρίχηση) και ενημερώθηκαν για την ισότητα των φύλων στην Ολυμπιάδα του Παρισιού αφού για πρώτη φόρα ο αριθμός των αθλητών και των αθλητριών που θα συμμετέχουν θα είναι ίσος.

Ακολούθησε η παρουσίαση του κ. Αλέξη Αλβανού και της πορείας του στον αθλητισμό. Οι μαθητές του έθεσαν ερωτήματα είτε προφορικά είτε μέσω μηνυμάτων σχετικά με το ξεκίνημα, την καριέρα, τις εμπειρίες και τα συναισθήματα του αθλητή στη διάρκεια της ενασχόλησης του με την χειροσφαίριση. Ο κ. Αλβανός απάντησε με προθυμία στις ερωτήσεις και μοιράστηκε μαζί τους μοναδικές προσωπικές εμπειρίες δίνοντας μαθήματα αθλητικού ήθους, μεγαλοψυχίας και κατανόησης.

Όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν με ενθουσιασμό και άψογη συμπεριφορά τη διαδικτυακή συνάντηση και είμαστε σίγουροι πως τέθηκαν οι βάσεις για υψηλούς στόχους  και προσδοκίες όπως είναι τα ολυμπιακά ιδεώδη και το σύνθημα των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων:

“Ciltius , altius, forties”-“Plus vite, plus haut, plus fort” – “Πιο γρήγορα, πιο ψηλά, πιο δυνατά”

Τη Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2024, μετά το πέρας του σχολικού ωραρίου πραγματοποιήθηκε το δεύτερο μέρος της επιμορφωτικής δράσης για το εκπαιδευτικό προσωπικό του 3^ου και 6^ου Γυμνασίου. Το θέμα της επιμόρφωσης ήταν η «Διαχείριση Κρίσεων» στο χώρο του σχολείου και υλοποιήθηκε από την ειδική ψυχολόγο κ. Στάμου από τον φορέα «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Ως σχολική κρίση θεωρείται  ένα γεγονός που μπορεί να είναι ξαφνικό ή απροσδόκητο και μπορεί να επηρεάσει την υγεία, την ασφάλεια αλλά και την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Μπορεί να την φανταστεί κανείς σαν μία φουρτούνα που έρχεται να ταράξει τη σχολική ζωή και πρέπει να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά ούτως ώστε το σχολικό καράβι να συνεχίσει απερίσπαστο το όμορφο ταξίδι του στη μάθηση και τη γνώση.

Οι κρίσεις χωρίζονται σε αναπτυξιακές, όπως είναι αυτή της εφηβείας, αλλά και σε περιστασιακές, οι οποίες έχουν να κάνουν με διάφορα γεγονότα και καταστάσεις που βιώνουν οι μαθητές εντός και εκτός του σχολικού περιβάλλοντος.

Ως τρόποι διαχείρισης κρίσεων  ενδείκνυνται: η κατανόηση του γεγονότος, η αναγνώριση και η έκφραση των συναισθημάτων, η διασφάλιση της αίσθησης ελέγχου και ασφάλειας αλλά και η κατανόηση, η φροντίδα και η αποδοχή. Το σχολείο μπορεί να συμβάλει στην διατήρηση της ρουτίνας και της κανονικότητας στην ζωή των παιδιών με το να αφουγκράζεται και να παρατηρεί τυχόν αλλαγές στο συναίσθημα και την συμπεριφορά τους αλλά και να ανιχνεύει και να αναγνωρίζει αναμενόμενες αντιδράσεις τους μπροστά σε μία κρίση.

Εν κατακλείδι, για άλλη μια φορά τονίστηκε η ανάγκη αγαστής συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας προκειμένου να επιτευχθεί η χάραξη κοινής πορείας με σκοπό την ορθή και αποτελεσματική διαχείριση των κρίσεων.

Στο αναλυτικό πρόγραμμα της Α’ Γυμνασίου και συγκεκριμένα στα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας, των Αγγλικών, της Οικιακής οικονομίας αλλά και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων περιλαμβάνεται η Θεματική που αφορά στην Διατροφή. Στο πλαίσιο λοιπόν αυτής της Θεματικής, διεξήχθη επιμορφωτική εκδήλωση στο σχολείο μας για τα τμήματα της Α΄ Γυμνασίου με καλεσμένη τη διατροφολόγο κ. Μ. Ματράκα.  Σκοπός της δράσης ήταν η ενημέρωση των μαθητών ώστε να υιοθετήσουν υγιείς διατροφικές συνήθειες που θα τους βοηθήσουν να εξασφαλίσουν σωματική και ψυχική υγεία και θα συμβάλουν στην θωράκιση του οργανισμού τους ώστε να ανταπεξέλθουν αποτελεσματικά στις ανάγκες του απαιτητικού καθημερινού τους προγράμματος. Η διατροφολόγος αναφέρθηκε αρχικά στους μηχανισμούς του ανθρώπινου σώματος που σχετίζονται με την πρόσληψη της τροφής και στον τρόπο που αυτοί  λειτουργούν. Στην συνέχεια έγινε εκτενής αναφορά στα θρεπτικά συστατικά που πρέπει να προσλαμβάνουμε σε καθημερινή βάση για να έχουμε ενέργεια και καλή διάθεση. Ακόμη παρατέθηκαν τα οφέλη της μεσογειακής διατροφής και η σημασία ενός καλού δηλαδή θρεπτικού πρωινού. Δόθηκαν αρκετά παραδείγματα στους μαθητές για τους συνδυασμούς  τροφίμων που μπορούν να κάνουν για να φτιάχνουν το δικό τους πρωινό το οποίο θα είναι πλούσιο σε θρεπτικά συστατικά και θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες του δικού τους οργανισμού. Ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές και παρήχθησαν χρήσιμες αλλά και χρηστικές, πρακτικές συμβουλές.

Η Υπαπαντή του Χριστού στη Γαλλία ονομάζεται La Chandeleur και γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Κάθε χρόνο αυτήν την ημέρα, κατά την παράδοση, σε κάθε σπίτι της Γαλλίας αναβιώνει το έθιμο της παρασκευής κρέπας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γαλλικών οι μαθητές των τμημάτων  Γ1 και  Γ2 του σχολείου μας,  μελέτησαν την προέλευση αυτής της γιορτής, τόσο από θρησκευτική (ο ερχομός του Χριστού στο ναό 40 μέρες μετά τη γέννησή του) όσο και από ειδωλολατρική πλευρά (γιορτή για την επιστροφή του ήλιου μετά από τους σκοτεινούς μήνες του χειμώνα).  Ενημερώθηκαν για την ονομασία της γιορτής (από τις λιτανείες με κεριά, chandelle=κερί, la Chandeleur που πραγματοποιούνταν την ημέρα της γιορτής) αλλά και για την συνήθεια των γεωργών στον Μεσαίωνα να φτιάχνουν κρέπες εκείνη τη μέρα για να  έχουν μια καλή σοδειά (το σχήμα και το χρώμα της κρέπας θυμίζει τον ήλιο ενώ η πορεία της κρέπας όταν πετιέται από το τηγάνι παραπέμπει στην πορεία του ήλιου από την Ανατολή στη Δύση). Στη συνέχεια, οι μαθητές εργάστηκαν αποτυπώνοντας σε αφίσες με εικαστικό τρόπο αυτή την παράδοση και τέλος μοιράστηκαν και απόλαυσαν με τους συμμαθητές τους κρέπες, σε διάφορους γευστικούς συνδυασμούς που ετοίμασαν και έφεραν στο σχολείο.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση της πλατφόρμας e-pimorfosi.cti.gr καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα της 6^ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Με ιδιαίτερη χαρά σάς ενημερώνουμε ότι στο σχολείο μας θα υλοποιηθούν δύο προγράμματα επιμόρφωσης Για τους κλάδους ΠΕ86 και ΠΕ11.

Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με την υποβολή της αίτησης συμμετοχής σας, θα βρείτε ΕΔΩ.

Για να υποβάλετε την αίτηση συμμετοχής σας, πατήστε ΕΔΩ.

Σε κλίμα χαράς και αισιοδοξίας, την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο 6ο Γυμνάσιο, η κοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας του Συλλόγου Διδασκόντων και όλων των τμημάτων του σχολείου.

Παρά τις δυσμενείς καιρικές συνθήκες, τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων φρόντισαν να φέρουν τα κομμάτια της πίτας συσκευασμένα για τους μαθητές όλων των τάξεων. Οι τυχεροί  που βρήκαν το φλουρί έλαβαν αναμνηστικό δώρο, προσφορά και αυτό  του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Στην πίτα του Συλλόγου Διδασκόντων η τυχερή που βρήκε το φλουρί ήταν  η Διευθύντρια του σχολείου κ. Δ. Παπά, η οποία και δεν παρέλειψε να ευχηθεί σε όλους καλή και δημιουργική χρονιά!

Ευχαριστούμε θερμά και φέτος την πρόεδρο και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τις πίτες και τα δώρα που προσέφεραν.

Τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε Βιωματικό σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών στο πλαίσιο του μαθήματος  Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στον θεματικό κύκλο Υγεία, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Σουλιώτη Δανάη και εισηγήτρια του σεμιναρίου την κ. Νικολάου Ελένη, σχολική νοσηλεύτρια του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας.

Στο σεμινάριο συμμετείχε το τμήμα Γ2 και τα θέματα που παρουσιάστηκαν  αφορούσαν σε:

-Ηλεκτροπληξία, αιτίες και τρόποι αποφυγής

-Ηλεκτρικά Εγκαύματα

-Μελέτη περίπτωσης-ανάλυση-συζήτηση

-Εισαγωγικό βίντεο για Λιποθυμίες

-Θέση Ανάνηψης

Ευχαριστούμε την κ. Ελένη Νικολάου για την παρουσίαση και τη συνεργασία με τα παιδιά του Γ2 καθώς και την κ. Σουλιώτη για τη διοργάνωση της δράσης αυτής.

Θα ακολουθήσουν και άλλες παρόμοιες δράσεις σε συνεννόηση με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, μιας και η ανάληψη τέτοιων πρωτοβουλιών προάγει την εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα ασφάλειας, υγείας και αντιμετώπισης προβλημάτων, ζητήματα σημαντικά για το μέλλον και την πορεία των παιδιών.