• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • blogs.sch.gr
  • Σύνδεση

  • Νέα- Ανακοινώσεις
  • Το σχολείο μας
    • ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
    • ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
    • ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
    • ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
    • ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
      • ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
      • ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
      • ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ-ΜΕΝΤΟΡΕΣ
      • ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
      • ΕΝΤΥΠΑ
    • ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
    • ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ
    • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
  • Δραστηριότητες
    • Δράσεις
    • ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
    • Εκδρομές
    • ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
    • ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
    • Σελίδα Μαθητών
    • Συμμετοχές σε Διαγωνισμούς
  • Εργαστήριο Πληροφορικής
  • Σχολικά Προγράμματα
    • Περιβαλλοντικά
    • ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ
    • Comenious 2010-2012
    • e-Twinning
    • Φωτογραφική Λέσχη
  • Επικοινωνία
Menelaos Loyntemhs

Αρχείο Δημοσιεύσεων

  • Ιούλιος 2026
  • Ιούνιος 2026
  • Μάιος 2026
  • Απρίλιος 2026
  • Μάρτιος 2026
  • Φεβρουάριος 2026
  • Ιανουάριος 2026
  • Δεκέμβριος 2025
  • Νοέμβριος 2025
  • Οκτώβριος 2025
  • Σεπτέμβριος 2025
  • Αύγουστος 2025
  • Ιούλιος 2025
  • Ιούνιος 2025
  • Μάιος 2025
  • Απρίλιος 2025
  • Μάρτιος 2025
  • Φεβρουάριος 2025
  • Ιανουάριος 2025
  • Δεκέμβριος 2024
  • Νοέμβριος 2024
  • Οκτώβριος 2024
  • Σεπτέμβριος 2024
  • Ιούνιος 2024
  • Μάιος 2024
  • Απρίλιος 2024
  • Μάρτιος 2024
  • Φεβρουάριος 2024
  • Ιανουάριος 2024
  • Δεκέμβριος 2023
  • Νοέμβριος 2023
  • Οκτώβριος 2023
  • Σεπτέμβριος 2023
  • Ιούλιος 2023
  • Ιούνιος 2023
  • Μάιος 2023
  • Μάρτιος 2023
  • Φεβρουάριος 2023
  • Ιανουάριος 2023
  • Δεκέμβριος 2022
  • Νοέμβριος 2022
  • Οκτώβριος 2022
  • Σεπτέμβριος 2022
  • Ιούνιος 2022
  • Μάιος 2022
  • Απρίλιος 2022
  • Μάρτιος 2022
  • Δεκέμβριος 2021
  • Σεπτέμβριος 2021
  • Ιούλιος 2021
  • Ιούνιος 2021
  • Μάιος 2021
  • Απρίλιος 2021
  • Μάρτιος 2021
  • Φεβρουάριος 2021
  • Δεκέμβριος 2020
  • Νοέμβριος 2020
  • Οκτώβριος 2020
  • Σεπτέμβριος 2020
  • Ιούνιος 2020
  • Μάιος 2020
  • Απρίλιος 2020
  • Μάρτιος 2020
  • Φεβρουάριος 2020
  • Δεκέμβριος 2019
  • Νοέμβριος 2019
  • Οκτώβριος 2019
  • Σεπτέμβριος 2019
  • Ιούνιος 2019
  • Απρίλιος 2019
  • Φεβρουάριος 2019
  • Ιανουάριος 2019
  • Δεκέμβριος 2018
  • Σεπτέμβριος 2018
  • Μάιος 2018
  • Μάρτιος 2018
  • Φεβρουάριος 2018
  • Ιανουάριος 2018
  • Δεκέμβριος 2017
  • Νοέμβριος 2017
  • Οκτώβριος 2017
  • Απρίλιος 2017
  • Μάρτιος 2017
  • Ιανουάριος 2017
  • Οκτώβριος 2016
  • Σεπτέμβριος 2016
  • Αύγουστος 2016
  • Ιούνιος 2016
  • Απρίλιος 2016
  • Μάρτιος 2016
  • Φεβρουάριος 2016
  • Ιανουάριος 2016
  • Δεκέμβριος 2015
  • Οκτώβριος 2015
  • Ιούνιος 2015
  • Μάιος 2015
  • Απρίλιος 2015
  • Φεβρουάριος 2015
  • Οκτώβριος 2014
  • Απρίλιος 2013
  • Δεκέμβριος 2012
  • Οκτώβριος 2012
  • Ιούνιος 2012
  • Απρίλιος 2012
  • Μάρτιος 2012
  • Δεκέμβριος 2011
  • Ιούνιος 2011
  • Απρίλιος 2011
  • Μάρτιος 2011
  • Φεβρουάριος 2011

Σύνδεσμοι

  • eclass.sch.gr
  • Εκπαιδευτική Τηλεόραση
  • Μένουμε Ασφαλείς
  • Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
  • Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
  • Φωτογραφίες από δράσεις του σχολείου μας
  • Ψηφιακά Σχολικά Βιβλία
  • Ψηφιακό Σχολείο

RSS Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

  • Διαδικτυακός εκφοβισμός: Οι δράσεις πρόληψης, αναφοράς και υποστήριξης στην Ελλάδα 26 Αυγούστου 2026
    Ο διαδικτυακός εκφοβισμός αποτελεί μία από τις σοβαρότερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν σήμερα τα παιδιά και οι έφηβοι στην...
  • Η φωνή μας για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο: Συμμετέχουμε στην αξιολόγηση της στρατηγικής BIK+ 26 Αυγούστου 2026
    Πώς μπορούμε να κάνουμε το διαδίκτυο πιο ασφαλές, πιο φιλικό και πιο κατάλληλο για παιδιά και νέους; Η...
  • #NotOnOurFeed: Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον διαδικτυακό εκφοβισμό 25 Αυγούστου 2026
    Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η εκστρατεία #NotOnOurFeed του Better Internet for Kids (BIK) καλεί...
  • AI Act: Τι αλλάζει από τις 2 Αυγούστου 2026 για παιδιά και ενήλικες 4 Αυγούστου 2026
    Από τις 2 Αυγούστου 2026, ένα σημαντικό μέρος του ευρωπαϊκού Κανονισμού για την Τεχνητή Νοημοσύνη, γνωστού ως AI...
  • Αξιολόγηση διαδικτυακών πρωινών σεμιναρίων για μαθητές/τριες 28 Ιουλίου 2026
    Source
  • Digizens: Τεύχος 8 24 Ιουλίου 2026
    Ένα περιοδικό από το Πάνελ Νέων του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου. Το Πάνελ Νέων του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς...
  • AI «φίλοι»: Όταν η ψηφιακή παρέα γίνεται κίνδυνος για τα παιδιά 30 Μαΐου 2026
    Οι εφαρμογές social AI companions, όπως το Replika, το Character.AI ή το Snapchat AI, δημιουργούν ψηφιακούς «φίλους» που...
  • Συγκριτική Ανάλυση TikTok και Instagram: Συστήματα Προτάσεων Περιεχομένου και Κίνδυνοι για Ανήλικους Χρήστες 30 Μαΐου 2026
    Σήμερα, τα παιδιά δεν βλέπουν απλώς περιεχόμενο στα social media. Στην πραγματικότητα, αυτό που βλέπουν επιλέγεται από αλγόριθμους...
  • Απαγόρευση κινητών στα σχολεία και μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Λάβετε μέρος σε νέα έρευνα 25 Μαΐου 2026
    Το ΚΜΟΠ, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, διεξάγει  έρευνα σχετικά με την εφαρμογή της απαγόρευσης...
  • «Το Σπίτι Πρέπει να είναι Ασφαλές»: Νέα Ευρωπαϊκή Καμπάνια 25 Μαΐου 2026
    Σήμερα, Παγκόσμια Ημέρα Εξαφανισμένων Παιδιών, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου συμμετέχει στη διεθνή καμπάνια «Home Should Be Safe»...
  • Οδηγός για γονείς: Πώς να πλησιάσουμε τα παιδιά και να τους μιλήσουμε για την ψηφιακή τους ζωή 7 Μαΐου 2026
    Πολλοί γονείς νιώθουμε αμηχανία ή ανησυχία όταν ακούμε τα παιδιά μας να μιλούν για διαδίκτυο, gaming, social media,...
  • Φόρμα αξιολόγησης σεμιναρίου «Ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς παιδιών Γυμνασίου και Λυκείου» 05/05/2026 5 Μαΐου 2026
    Source
  • Η απαγόρευση των κοινωνικών δικτύων για παιδιά κάτω των 15 ετών και ο καθοριστικός ρόλος της οικογένειας 30 Απριλίου 2026
    Από την 1η Ιανουαρίου 2027 τίθεται σε εφαρμογή στην Ελλάδα η απαγόρευση της πρόσβασης παιδιών κάτω των 15...
  • Επαλήθευση ηλικίας: Τι ισχύει σήμερα και τι αλλάζει ανά κατηγορία ψηφιακής υπηρεσίας 26 Απριλίου 2026
    Η πρόσβαση των ανηλίκων στις ψηφιακές υπηρεσίες αποτελεί πλέον ένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα πολιτικής στην Ευρώπη....
  • Ευρωπαϊκή εφαρμογή επαλήθευσης ηλικίας: τι αλλάζει, ποιες οι προοπτικές και τα επόμενα βήματα για την προστασία των ανηλίκων – η συμβολή του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου 16 Απριλίου 2026
    Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (SaferInternet4Kids.gr), το οποίο λειτουργεί στο Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ), χαιρετίζει τη χθεσινή...
  • Η εμπειρία των χωρών που έχουν εφαρμόσει ηλικιακούς περιορισμούς στα Social Media: πρώτες ενδείξεις και επιστημονικά συμπεράσματα. 8 Απριλίου 2026
    Κυβερνήσεις, επιστημονικοί φορείς και οργανισμοί παιδικής προστασίας εκφράζουν αυξανόμενη ανησυχία για τις επιπτώσεις της πρώιμης έκθεσης των παιδιών...
  • Η άνοδος των διαδικτυακών διαφημίσεων για τυχερά παιχνίδια και ο κίνδυνος για τα παιδιά 6 Απριλίου 2026
    Οι διαδικτυακές διαφημίσεις για τυχερά παιχνίδια γνωρίζουν σημαντική αύξηση, εκθέτοντας κυρίως τα παιδιά και τους εφήβους σε περιεχόμενο...
  • Οδηγός για Γονείς και Εκπαιδευτικούς: Ψηφιακός Γραμματισμός και Παραπληροφόρηση 30 Μαρτίου 2026
    Τα παιδιά και οι έφηβοι μεγαλώνουν σε έναν κόσμο όπου η πληροφορία κυκλοφορεί γρήγορα, συχνά χωρίς έλεγχο. Η...
  • Η φωνή των νέων στο επίκεντρο της συζήτησης για την Τεχνητή Νοημοσύνη 23 Μαρτίου 2026
    Η ενεργή συμμετοχή των νέων στον δημόσιο διάλογο για την ψηφιακή εποχή αποτελεί βασικό πυλώνα για τη διαμόρφωση...
  • Επικαιροποιημένες οδηγίες της ΕΕ για την ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού και την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης 19 Μαρτίου 2026
    Στο πλαίσιο του πρόσφατα υιοθετημένου Σχεδίου Δράσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού, δημοσιεύτηκαν οι...

Μήνας: Αύγουστος 2016

Βιωματική Δράση Β1 – “Έφηβοι και Διατροφή”

11 Αυγούστου 2016 από την/ον Tsumari Christina·0 σχόλια

Κάντε κλικ  εδώ  για να δείτε την εργασία 

Φιλοξενείται στο https://blogs.sch.gr. Θέμα εμφάνισης Flat-sch. Βασισμένο στο Flat
Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.