Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Από τις 15 ως τις 20 Μαρτίου 2026, 41 μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, συνοδευόμενοι από 5 εκπαιδευτικούς, πραγματοποίησαν οδική εκπαιδευτική εκδρομή στη Ρουμανία, στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιήθηκε από τη σχολική μονάδα με τίτλο «Πολιτιστικές διαδρομές στη Ρουμανία»,.
Αρχικά επισκέφθηκαν την Σόφια, πρωτεύουσα της Βουλγαρίας, όπου είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν και να θαυμάσουν, μεταξύ άλλων, το ιστορικό της κέντρο. Την επόμενη ημέρα ακολούθησε πολύωρη διαδρομή με ενδιάμεσες στάσεις για σύντομη ανάπαυση, μέχρι τα σύνορα της Βουλγαρίας-Ρουμανίας. Εκεί, μαθητές και εκπαιδευτικοί απόλαυσαν τη θέα του Δούναβη, που αποτελεί φυσικό σύνορο μεταξύ των δύο χωρών, καθώς το λεωφορείο διέσχιζε την γέφυρα που τις συνδέει. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με άφιξη στο Μπρασόβ, στην περιοχή της Τρανσυλβανίας.
Την επόμενη ημέρα πραγματοποιήθηκε περιήγηση στην πανέμορφη πλατεία Sfatului του Μπρασόβ και στα ιστορικά της κτίρια με πιο εμβληματικό τη Μαύρη εκκλησία. Στη συνέχεια η αποστολή επισκέφτηκε το κάστρο Μπραν, γνωστό και ως κάστρο του Κόμη Δράκουλα, όπου οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από το φυσικό τοπίο των Καρπαθίων και περιηγήθηκαν στους χώρους του επιβλητικού οικοδομήματος. Εκεί, γνώρισαν πτυχές της ιστορίας της περιοχής, τους βασιλικούς του ενοίκους, τους θρύλους που συνδέονται με τη ζωή του Βλαντ Τσέπες καθώς και λαϊκές δοξασίες για στοιχειά και λυκανθρώπους. Η ημέρα συνεχίστηκε με κατεύθυνση προς την πόλη Σινάια, στα νοτιοανατολικά Καρπάθια όρη, όπου με τη βοήθεια του ξεναγού, οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τον αγιογραφικό διάκοσμο της Μονής Σινάιας. Το μοναστήρι χρονολογείται από τον 17ο αιώνα και ιδρύθηκε από τον ηγεμόνα Μιχαήλ Κατακουζηνό, αποτελώντας πιστό αντίγραφο της Μονής Αγίας Αικατερίνης στο Όρος Σινά, από όπου πήρε και το όνομά της η πόλη. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με άφιξη στο Βουκουρέστι και τακτοποίηση στο ξενοδοχείο.
Στις 18 Μαρτίου, μετά το πρωινό, η ομάδα του 6ου Γυμνασίου είχε τη χαρά να γνωρίσει από κοντά τους μαθητές του Ελληνικού Σχολείου Βουκουρεστίου «Αθηνά». Μετά την ανταλλαγή χαιρετισμών, οι μαθητές των δύο σχολείων χόρεψαν ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς, ενώ κάθε ομάδα παρουσίασε την πόλη της και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Ως ένδειξη ευγνωμοσύνης για τη θερμή φιλοξενία, οι μαθητές του 6ου Γυμνασίου πρόσφεραν στους συμμαθητές τους και στον Σύλλογο του σχολείου της Διασποράς παραδοσιακά προϊόντα της Εύβοιας.
Την ίδια ημέρα, ομάδα μαθητών που συνεργάζεται με το ρουμανικό σχολείο Liceul Teoretic Traian, στο πλαίσιο eTwinning προγράμματος, επισκέφθηκε το εν λόγω σχολείο, όπου έλαβε μέρος σε κοινές δράσεις με τους μαθητές του. Παράλληλα, πρόσφερε κεράσματα από την Εύβοια και ενημερώθηκε για το ρουμανικό εκπαιδευτικό σύστημα, αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.
Η ημέρα συνεχίστηκε με περιήγηση, με τη συνοδεία τοπικού ξεναγού, στις λεωφόρους του Βουκουρεστίου, στα εντυπωσιακά παλάτια, τα βυζαντινά μνημεία και στα κομψά νεοκλασικά κτίρια της πόλης. Μαθητές και εκπαιδευτικοί εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από την Αψίδα του Θριάμβου καθώς και από το Παλάτι του Κοινοβουλίου (Palatul Parlamentului), γνωστό και ως «Σπίτι της Δημοκρατίας» ή «Σπίτι του Λαού», που ανεγέρθηκε επί καθεστώτος Τσαουσέσκου. Τα εκτεταμένα πάρκα, οι φαρδιές λεωφόροι και τα μεγαλοπρεπή οικοδομήματα άφησαν σε όλους τις καλύτερες εντυπώσεις. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με γεύμα στο Hard Rock café του Βουκουρεστίου και χαλαρή βόλτα σε εμπορικό κέντρο της πόλης.
Την επομένη η αποστολή αναχώρησε από το Βουκουρέστι με προορισμό τη Σόφια. Στη διαδρομή η εκπαιδευτικός κα. Κόρου ως καθ’ ύλην αρμόδια παρείχε στους μαθητές ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τους γεωλογικούς σχηματισμούς και τις φυσικές διεργασίες που συνέβαλαν στη διαμόρφωση του φυσικού τοπίου που διέσχιζαν. Το βράδυ μαθητές και εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν βραδινή βόλτα στο ιστορικό κέντρο της Σόφιας, όπου είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν δείπνο σε ένα ιδιαίτερα όμορφο περιβάλλον.
Το επόμενο πρωί ξεκίνησε το ταξίδι της επιστροφής προς τη Χαλκίδα, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση μιας όμορφης και γεμάτης εμπειρίες εκπαιδευτικής εκδρομής.
Όλοι οι στόχοι της εκπαιδευτικής επίσκεψης στη Ρουμανία -γνωστικοί, παιδαγωγικοί και ψυχαγωγικοί- εκπληρώθηκαν στο έπακρο, επιβεβαιώνοντας για ακόμη μία φορά την πεποίθηση της εκπαιδευτικής κοινότητας του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας (Διευθύντρια, Σύλλογος Διδασκόντων, γονείς και κηδεμόνες) ότι οι εκπαιδευτικές επισκέψεις τόσο στο εσωτερικό όσο στο εξωτερικό ενισχύουν τη βιωματική μάθηση και συμβάλλουν στην καλλιέργεια ποικίλων δεξιότητων στους μαθητές. Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί κ. κ. Γ. Αμπατζής, Δ. Καρλή, Θ. Κόρου, Δ. Παπά και Ζ. Πιτσούνη.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Με χαρά πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή για την 25η Μαρτίου 2026, την οποία επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί κ. Ι. Ακριώτης και κ. Φ. Σταμέλου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου παρουσίασαν το χρονικό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 θυμίζοντάς μας βασικά γεγονότα και πρόσωπα της εποχής και απήγγειλαν ποιήματα σχετικά με τον αγώνα και την ελευθερία. Η χορωδία υπό την καθοδήγηση του μουσικού κ. Π. Κουρμπέτη και στο πιάνο την εκπαιδευτικό κ. Γ. Κολιογιώργη τραγούδησε επετειακά τραγούδια, ενώ μαθητές και μαθήτριες συνόδευσαν τη μουσική με όμορφα χορευτικά δίνοντας ζωντάνια στην εκδήλωση.
Ήταν μια όμορφη γιορτή, που μας έφερε πιο κοντά στο νόημα της ημέρας.
Την τεχνική υποστήριξη της εκδήλωσης ανέλαβε ο εκπαιδευτικός κ. Ιβάντσος Στ.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το εκπαιδευτικό ταξίδι από τις 8 έως τις 14 Μαρτίου στη Ν. Ιταλία που διοργάνωσε το 6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Από τη Χαλκίδα στη Μ. Ελλάδα: Ιστορικά και Μουσικά Ίχνη στην Κ. Ιταλία». Στην εκπαιδευτική αυτή εκδρομή που υλοποιήθηκε σε σύμπραξη με το 7ο Γυμνάσιο Χαλκίδας συμμετείχαν μαθητές από την Α΄ και Β΄ Γυμνασίου υπό τη συνοδεία των υπευθύνων του προγράμματος κ.κ. Κολιογιώργη Γ., Ηλία Μ., Κουρμπέτη Π. και Κουκουναράκη Ε. με στόχο την γνωριμία των μαθητών με περιοχές της Μεγάλης Ελλάδας αλλά και με ιστορικούς τόπους, μνημεία και πτυχές του πολιτισμού της Ν. Ιταλίας.
Η διαδρομή προς την Ηγουμενίτσα περιλάμβανε στάση στα Ιωάννινα, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαμε την ευκαιρία για σύντομη περιήγηση και ξεκούραση πριν από την επιβίβαση στο καράβι.
Την πρώτη μέρα, η επαφή με το ιταλικό έδαφος έγινε μέσα από δύο σπουδαία αρχαιολογικά μνημεία της Μεσογείου. Στην Πομπηία, που σφραγίστηκε από τη λάβα του Βεζούβιου το 79 μ.Χ., περπατήσαμε στα βήματα των αρχαίων Ρωμαίων και απολαύσαμε την ξενάγηση του κ. Vito Majiore. Στη συνέχεια, η αρχαία Ποσειδωνία (Paestum), ελληνική αποικία από τον 7ο αι. π.Χ., ξεδιπλώθηκε μπροστά μας με τους επιβλητικούς δωρικούς ναούς της Ήρας, του Ποσειδώνα και της Αθηνάς και μας υπενθύμισε ότι η Ν. Ιταλία υπήρξε κάποτε αναπόσπαστο κομμάτι του ελληνικού κόσμου.
Την επόμενη μέρα, με μικρό πλοιάριο κατεβήκαμε κατά μήκος της περίφημης Ακτής Αμάλφι, μιας από τις ομορφότερες παράκτιες διαδρομές της Ιταλίας. Η πόλη του Αμάλφι μαγνήτισε με τα σοκάκια, το καθεδρικό ναό και τον αέρα της Τυρρηνικής θάλασσας. Το απόγευμα ανήκε στη Νάπολη, μια πόλη ζωντανή, πολυπολιτισμική, γεμάτη ιστορία, πολιτισμό και γεύσεις που γοητεύουν. Οι μαθητές περιηγήθηκαν με ξεναγό τον κ. Δ. Ζεϊμπέκη σε σημαντικά μνημεία της πόλης, ενώ επισκέφτηκαν και το σημείο με το γνωστό γκράφιτι του Μαραντόνα, ένα από τα πιο χαρακτηριστικά σύμβολα της σύγχρονης ταυτότητας της πόλης.
Την τρίτη ημέρα του ταξιδιού, πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε τρεις ιδιαίτερα σημαντικούς προορισμούς: τη Ματέρα, μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO και γνωστή για τους χαρακτηριστικούς, λαξευμένους στους βράχους, οικισμούς (Sassi), τον Τάραντα με τη μακραίωνη ιστορία του ως σημαντική αποικία της Μεγάλης Ελλάδας και το Λέτσε, τη «Φλωρεντία του Νότου», πόλη που εντυπωσιάζει με την μπαρόκ αρχιτεκτονική της.
Την τέταρτη μέρα, στο ελληνόφωνο χωριό Calimera, καρδιά της Grecia Salestina, μας περίμενε ο Πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου «Ghetonia» κ. Silvano Palama και η εκπαιδευτικός, κ. Anna-Maria Kiriani. Μας υποδέχτηκαν με ζεστασιά και υπερηφάνεια και μας ξενάγησαν στα στενά του χωριού και στο μουσείο του Συλλόγου. Ακούσαμε και από τους δύο την «γκρίκο» γλώσσα να αντηχεί ζωντανά και παραλάβαμε βιβλία για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, ένα συγκινητικό δώρο αδελφοσύνης. Στη συνέχεια, το ελληνόφωνο χωριό Otranto με τον καθεδρικό ναό, το Castello Aragonese και τον ψαράδικο χαρακτήρα πρόσφερε άλλη μια διάσταση στο ταξίδι. Η μέρα ολοκληρώθηκε με νυχτερινή βόλτα στο φωτισμένο Λέτσε.
Η τελευταία ημέρα στην Ιταλική γη ξεκίνησε με επίσκεψη στα εμβληματικά trulli του Αλμπερομπέλο, τα κωνικά λευκά σπιτάκια που μοιάζουν να έχουν ξεφύγει από παραμύθι και ανήκουν και αυτά στη λίστα της Unesco. Ακολούθησαν το γραφικό Locorotondo με την κυκλική του πόλη στην κορυφή του λόφου και μια σύντομη στάση σε εμπορικό κέντρο έξω από το Πρίντεζι για τα τελευταία αναμνηστικά και ψώνια πριν την επιβίβαση στο καράβι για την επιστροφή στα πάτρια.
Στο δρόμο για την Χαλκίδα, μια τελευταία στάση για φαγητό και ξεκούραση στα Τρίκαλα σηματοδότησε την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής εκδρομής.
Το ταξίδι αυτό αποτέλεσε μια σημαντική μορφωτική και πολιτιστική εμπειρία για τους μαθητές μας καθώς τους έδωσε την δυνατότητα να έρθουν σε άμεση επαφή με την ιστορία, τον πολιτισμό και τα μνημεία της Μεσογείου, ενισχύοντας παράλληλα τη συνεργασία, τη συλλογικότητα και την ομαδικότητα.
Το 6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας ευχαριστεί θερμά τη ΓΣΕΒΕΕ και τον πρόεδρό της κ. Καββαθά Γ. για την οικονομική ενίσχυση μέρους της εκδρομής, την εταιρία «Δίρφυς» για τη χορηγία 500 μπουκαλιών νερού που προσφέρθηκαν για τις ανάγκες των μαθητών κατά τη διάρκεια του ταξιδιού καθώς και την οικογένεια Κυριαζίδη για τη διάθεση 240 μπουκαλιών επιπλέον. Παράλληλα, ευχαριστούμε το 7ο Γυμνάσιο για την άψογη συνεργασία στην υλοποίησης της εκπαιδευτικής δράσης.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |