Η Πασχαλιά

Ήρθε πάλι η Πασχαλιά
με αγάπη με φιλιά
με αυγό και με αρνί
Χαίρονται οι Χριστιανοί

Τι φορέματα καλά
Τι γλυκίσματα πολλά
Τι τραγούδι , τι φωνή
Χαίρονται οι Χριστιανοί

Α. Κατακουζηνού

Συζητώντας για το Πάσχα και τα Πάθη του Χριστού μέσα από το βιβλίο «Η Βίβλος» τα νήπια ζωγράφισαν εικόνες και κατασκεύασαν αυγοθήκες,λαγουδάκια,κοτούλες από μπαλόνια,αυγά από χαρτοπολτό, φαναράκια για τον Επιτάφιο( η ιδέα ήταν από http://pitsina-crafts.blogspot.gr/2011/04/blog-post_07.html   και   http://pitsina-crafts.blogspot.gr/2011/04/2.html  ).

Επίσης μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα στην Ελλάδα παρουσιάστηκε εποπτικό υλικό από:http://www.iefimerida.gr/news/45464/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC-%CE%AE%CE%B8%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%AD%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%B1-%CF%83%CE%B5-%CF%8C%CE%BB%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82-%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BF

http://www.aftodioikisi.gr/dimoi/pasxa-ithi-kai-ethima-ap-oli-tin-ellada

Και το έθιμο από τη δική μας περιοχή “Το κάψιμο του Ιούδα” την Τρίτη του Πάσχα

Μάθαμε και τα κάλαντα του Λαζάρου

Φύλλο εργασίας για σειροθέτηση των  Παθών του Χριστού

https://drive.google.com/file/d/0B5r1YnyIa3wGbG1ZQUVmdmZtN1E/view?usp=sharing

Πασχαλινά παραμύθια :πασχαλινά παραμύθια online

Οι δραστηριότητες και κατασκευές μας:

Τις κοτούλες από μπαλόνι καλό είναι να  τις φτιάξουμε στο τέλος γιατί σίγουρα θα ξεφουσκώσουν τα μπαλόνια…Την ιδέα την πήρα από εδώ :http://www.kinderella.gr/mia-kota-stroumpoulimia-omorfi-poulada/

Bάψαμε βρασμένα αυγά χρωματισμένα με λαδοπαστέλ , με την τεχνική των λάστιχων,της δαντέλας,με γκλίτερ… και χρωματίσαμε τα αυγά που φτιάξαμε από χαρτοπολτό.

Ιδέες για διακόσμηση και βάψιμο αυγών:http://genethlia.gr/texnikes-pasxalina-avga/

Μια μέρα πριν τις πασχαλινές διακοπές φτιάξαμε πασχαλινά κουλούρια και λαζαράκια

Μικροί ζαχαροπλάστες σε δράση -με τη βοήθεια φυσικά μαμάδων…..

Τα λαζαράκια είναι νηστίσιμα στην πραγματικότητα,σαν γλυκά ψωμάκια, αλλά επειδή δεν είχαμε τη δυνατότητα να φτιάξουμε δυο συνταγές τα κάναμε από τη ζύμη των πασχαλινών κουλουριών.

Η συνταγή για Λαζαράκια :http://koukfamily-cook.blogspot.gr/2010/03/blog-post_26.html

Τα πασχαλινά κουλούρια μας θα τα πάμε στο Γηροκομείο Γαστούνης δώρο στους παππούδες και τις γιαγιάδες που ζουν εκεί.

Με αφορμή το Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριότητων “Η ιστορία του μπλε κάδου”-Ανακύκλωση που υλοποιείται στο Νηπιαγωγείο μας εμπλουτίσαμε τη γωνία της μουσικής με μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα απλά υλικά.

Πηγή των ιδεών :ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΠΟ ΑΠΛΑ ΥΛΙΚΑ 1

και ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΠΟ ΑΠΛΑ ΥΛΙΚΑ 2

«Αέρας,άνεμος,αγέρι”
Τα φυσικά φαινόμενα γίνονται πολύ συχνά αντικείμενο μελέτης στην τάξη και τα παιδιά εκφράζουν μεγάλο ενδιαφέρον να εμπλουτίσουν τις εμπειρίες τους γι αυτά. Στόχοι των δραστηριοτήτων που αναπτύχτηκαν ήταν να ανιχνευθούν οι πρότερες γνώσεις-ιδέες τους για τον αέρα και μέσω ορισμένων πειραμάτων που ακολουθούν να αντιληφθούν ότι ο αέρας υπάρχει παντού γύρω μας, μεταδίδει δύναμη σε αλλά υλικά σώματα και χωρίς αυτόν δεν υπάρχει ζωή. Πριν πραγματοποιήσουμε κάποιο πείραμα είναι αναγκαίο να ζητάμε από τα παιδιά να υποθέσουν τι θα συμβεί. Με αυτόν τον τρόπο εκφράζουν πολλές φόρες σωστές η και λανθασμένες προβλέψεις και με την εκτέλεση των πειραμάτων δίνεται η δυνατότητα να επαληθεύσουν ή όχι τις αρχικές τους ιδέες.
Εξακτινώνοντας το θέμα μας προσεγγίσαμε τις εξής ενότητες :
1. Την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου.
2.Η αναπνοή και ο αέρας ως απαραίτητο συστατικό της ζωής για τους ανθρώπους ,τα ζώα, τα φυτά(αλλά και για τους δύτες,τους αστροναύτες,τους πυροσβέστες)
3.Ο αέρας και τα μέσα μεταφοράς ,τα πουλιά, τα έντομα, τα μουσικά όργανα.
4.Η μόλυνση του αέρα .
5.Ονομασία ανέμων , ο τυφώνας και ο ανεμοστρόβιλος. (Αφήγηση του παραδοσιακού παραμυθιού «Οι άνεμοι και τα κύματα»).Οδηγίες για να δημιουργήσουμε ανεμοστρόβιλο: http://www.mothersblog.gr/o-kosmos-toy-paidioy/item/17162-enas-anemostrovilos-sto-mpoukali-sas-vinteo

6.Παρουσίαση εποπτικού υλικού και περιήγηση στο διαδίκτυο .
7.Πειραμάτα
8.Κατασκευή σαϊτών και ανεμοδείκτη .

Οδηγίες για ανεμοδείκτη με απλά υλικά: ΑΝΕΜΟΔΕΙΚΤΗΣ 1

ΑΝΕΜΟΔΕΙΚΤΗΣ 2

Επίσης ανεμόμυλος-φουρφουρί οδηγίες:http://molibi-harti.blogspot.gr/2011/06/blog-post_05.html

Σαΐτα:http://www.piperies.gr/posts/pos-na-kataskeyaseis-mia-saita

9.Παροιμίες

• Αν δε φυσήξει άνεμος κλαράκι δε σαλεύει…
• Άνεμο που δε βλάπτει, άσ’ τον να φυσά..
• Ανεμομαζώματα, διαβολοσκορπίσματα.
• Έφερε τον άνεμο κουβάρι…
• Κακός ψυχρός ο φράχτης μας στον άνεμο αντέχει.
• Όποιος αέρας κι αν φυσάει, ο μύλος πάντα αλέθει.
• Όποιος μαγειρεύει άνεμο, καπνό γευματίζει…
• Όποιος σπέρνει άνεμο, θερίζει θύελλες ή χίμαιρες.
• Όπου φυσάει ο άνεμος πάει…
• Περί ανέμων και υδάτων.

• Άκου το και που είναι το στα δέντρα τριγυρίζει.Τι είναι ;(Ο αέρας)
• Τρέμει σε κάθε φύσημα του αέρα κι όμως βαστάει τα πιο βαριά φορτία.Τι είναι ; (η θάλασσα)
•   Γυρίζω, γυρίζω όταν φυσάει, σαν το καράβι ο αέρας με πάει.Τι είναι ; (ο ανεμόμυλος)
• Δεν έχω ούτε σώμα, ούτε ψυχή. Μα όταν παίζω τη φυσούνα μου, όλα παν εδώ κι εκεί. Τι είναι; (Ο αέρας)
• Δίχως πόδια κι όμως τρέχει, δίχως χέρια και παλεύει. Όπου ύψωμα εκεί τρέχει, για να ανεβεί. Τι είναι ;(Ο αέρας)
• Ποιός σε χτυπάει στο πρόσωπο αλλά δεν μπορείς να τον δεις;Τι είναι ; (Ο αέρας)

Πηγή:http://www.ainigmata.gr/

11.Φύλλα εργασίας ( αν στη βαθμίδα της προσχολικής εκπαίδευσης ο όρος δε χρησιμοποιείται όπως στις επόμενες βαθμίδες λόγω των μαθησιακών περιορισμών της συγκεκριμένης ηλικίας).

Φύλλο εργασίας για τον αέρα:

12.Κλίμακα Μποφόρ ,ένταση ανέμου

Ζωγραφίζοντας με το δικό μας τρόπο την ένταση του ανέμου στη θάλασσα

Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%BB%CE%AF%CE%BC%CE%B1%CE%BA%CE%B1_%CE%9C%CF%80%CE%BF%CF%86%CF%8C%CF%81

Πηγή περισσότερων δραστηριότητων :http://www.popi-it.gr/nipiagogio-programmata/e-twin-young-scientists/anemologio-mpofor/

13.Τέχνη και άνεμος

Στις φωτογραφίες που ακολουθούν παρουσιάζονται ορισμένες από τις δραστηριότητες:

Τον ανεμοστρόβιλο με το μοτεράκι τα έφερε ένας μαθητής.

Παιχνίδια και κατασκευές

Ο δικός μας ανεμοστρόβιλος

Το μπαλόνι και ο αόρατος φίλος του…

Φυσικά μπορούμε να κάνουμε κι άλλα πειράματα για να κανανοήσουν τα παιδιά τις ιδιότητες του αέρα και ότι “ο αέρας είναι ύλη”

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Κύκλος ζωής πεταλούδας

Στο διαδίκτυο στη παιδική διαδραστική εγκυκλοπαίδεια Encyclopedia Interactica

Οδηγίες πως να κάνετε σύνδεση στο άρθρο “Μέρα-Νύχτα”

https://www.poissonrouge.com/

Ο κύκλος ζωής σε βίντεο

Κατασκευές

Πεταλούδες στην Ελλάδα

 Πίνακες ζωγραφικής με θέμα την πεταλούδα

Ζωγραφίζοντας τον πίνακα του Πικάσο με κάρβουνο

Αινίγματα

• Γεννημένη σε κουκούλιμαθημένη από μικρούλινα κουνάει με χαράτα δικά της τα φτερά.Τι είναι;
• Όμορφη και πλουμιστή στα λουλούδια κατοικεί. Ποιά είναι;
• Χρώματα πολλά,πάρα πολλά

έχουν πάνω στα φτερά

πάνε στα λουλούδια

πάντα ελαφριές

είναι κόκκινες,κίτρινες,λευκές

πετάνε,πετάνε και

είναι ομορφούλες.  Ποιές είναι;

Βιβλία και ιστορίες

• “Ο ελέφαντας και η πεταλούδα” Πηγή :http://tvxs.gr/news/paideia/o-elefantas-ki-i-petaloyda-ena-paramythi-toy-ee-kamingks
• “Το όνειρο της πεταλούδας” Πηγή:http://www.mothersblog.gr/to-paramythi-tis-evdomadas/item/28605-to-paramythi-tis-evdomadas-to-oneiro-tis-petaloydas

Το αγαπημένο τραγούδι των παιδιών

ΜΕΛΙΣΣΑ

Η μέλισσα και ο κόσμος της

Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ 1

Πηγή:http://www.melissokomia.com/bee/index.html

Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ 2

Πηγή:http://www.livepedia.gr/index.php/%CE%9C%CE%AD%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B1

Η ζωή της μέλισσας μέσα απο ένα εκπαιδευτικό βίντεο της Disney

Το μέλι και πως παράγεται

ΜΕΛΙ

Το μέλι και τα προϊόντα της μέλισσας

http://www.melissokomia.com/bees_wax/index.html

Αναζητώντας εποπτικό υλικό από το διαδίκτυο  συζητάμε για τη μέλισσα ,το σώμα της,τη ζωή της,τους εχθρούς της και φυσικά για τα υπέροχα προϊόντα που μας προσφέρει.

Βιβλία και ιστορίες με θέμα τη μέλισσα:

Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΩΝ ΜΕΛΙΣΣΩΝ

Και η αγαπημένη ηρωίδα των παιδιών “Μάγια η μέλισσα”

Αινίγματα

Πηγή:http://www.ainigmata.gr/

• Μικρή – μικρή νοικοκυρά, μεγάλη πίττα φτιάχνει.Ποια είναι;
• Μικροκαμωμένη κοπελιά μεγάλες πίτες κάνει.Ποια είναι;
• Έχω φτερά και είμαι μικρούλα

υπακούω στη βασιλοπούλα

πάνω στα λουλούδια πετώ

και το ζουμί τους ρουφώ

κερί και μέλι σου χαρίζω

και κανα τσιμπιματάκι σου δωρίζω .Ποιά είμαι;

 Παροιμίες

• «Το ‘να χέρι στο μέλι, τ’ άλλο στο λάδι»
• «Αγάλια, αγάλια γίνεται η αγουρίδα μέλι»
• «Το μέλι είναι γλυκό, μα η μέλισσα κεντά»

Παιχνίδι

Περνά περνά η μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα παιδόπουλα

Τραγούδι

Πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη μέλισσα

  Δραστηριότητες

Ιδέες από κατασκευές μου , το περιοδικό “Παράθυρο στην Εκπαίδευση” , συναδέλφισσες και το διαδίκτυο.

ΚΑΡΤΕΣ

ΦΑΝΑΡΑΚΙΑ

Οδηγίες για τα φαναράκια με  στην ιστοσελίδα: ΦΑΝΑΡΑΚΙΑ ΜΕ ΣΠΟΡΕΛΑΙΟ 1

και ΦΑΝΑΡΑΚΙΑ ΜΕ ΣΠΟΡΕΛΑΙΟ 2

ΚΑΛΑΘΑΚΙΑ

ΑΛΛΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Οδηγίες για βάψιμο αυγών εδώ: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΥΓΑ

ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΔΩΡΑ

Πολλές ιδέες για πασχαλινές κατασκευές στην ιστοσελίδα :http://krokotak.com/category/holidays/easter/

Η Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη.Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά μιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του Απαρτχάιντ, που είχε επιβάλλει το καθεστώς της λευκής μειοψηφίας στη χώρα, εφαρμόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάμεσα στις φυλές.Ο ΟΗΕ μάς καλεί αυτή τη μέρα να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας και της μισαλλοδοξίας.

Υλικό για δραστηριότητες στην ιστοσελίδα:

https://www.alfavita.gr/arthron/21-%CE%BC%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7-%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%81%CE%B1%CF%84%CF%83%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%81%CE%AF%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF

Στο σχολείο με το προγράμμα της UNICEF “Σχολεία υπερασπιστές των παιδιών” συζητήσαμε αρκετές φορές για το ρατσισμό,την ξενοφοβία,τις διακρίσεις.Συμπληρωματικά με αφορμή το υλικό που εστάλη από το ΥΠΠΕΘ υλοποιήθηκαν δράσεις με  την ιστορία της “Ειρήνης” ενός παιδιού πρόσφυγα.

Πηγή η ιστοσελίδα :Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες

https://www.unhcr.gr/ekpaideysi/ekpaideytiko-yliko/eirini.html

Ζωγραφίζοντας την Ειρήνη…