Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο και γνωρίσαμε σημαντικά γεγονότα της ιστορίας της πατρίδας μας. Μέσα από συζητήσεις και εκπαιδευτικά βίντεο στον υπολογιστή, μάθαμε για το ιστορικό «ΟΧΙ» του 1940 και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τη σημασία του για την Ελλάδα.

Η γνωριμία μας με την επέτειο συνοδεύτηκε από τραγούδια! Μάθαμε και τραγουδήσαμε το «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του», το «Κορόιδο Μουσολίνι», το τραγούδι του “ΝΑΙ” και του “ΟΧΙ”, αλλά και τον Εθνικό μας Ύμνο, τιμώντας με τον δικό μας τρόπο την ιστορική αυτή ημέρα. 🇬🇷

Το «ΟΧΙ» έγινε αφορμή για δημιουργικές και γλωσσικές δραστηριότητες. Αναγνωρίσαμε τη λέξη, παίξαμε με τα γράμματά της και βάλαμε τους αριθμούς του 1940 στη σωστή σειρά, συνδυάζοντας την ιστορική μας γνωριμία με τη γλώσσα και τα μαθηματικά.

Στη συνέχεια, στρέψαμε τη σκέψη μας σε δύο σημαντικές έννοιες: την Ειρήνη και τον Πόλεμο. Συζητήσαμε για όσα μας κάνουν να αισθανόμαστε χαρά, ασφάλεια και αγάπη, αλλά και για τα συναισθήματα που μας προκαλεί ο πόλεμος. Κάθε παιδί αποτύπωσε μέσα από τη ζωγραφική τη δική του εικόνα για την ειρήνη και τον πόλεμο, εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα. Με τις παλάμες μας δημιουργήσαμε, επίσης, το δικό μας περιστέρι της Ειρήνης!

Ένα ακόμη όμορφο ταξίδι στη φαντασία μας ήταν το παραμύθι «Το κανόνι της ειρήνης», το οποίο παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή. Έπειτα, ζωγραφίσαμε τη σκηνή ή το σημείο της ιστορίας που μας άρεσε περισσότερο.

Και επειδή η μάθηση γίνεται ακόμη πιο όμορφη μέσα από το παιχνίδι, μεταμορφώσαμε την τάξη μας σε δύο διαφορετικές πολιτείες: την Πολιτεία της Ειρήνης και την Πολιτεία του Πολέμου! Όταν ακουγόταν η «Άνοιξη» του Βιβάλντι, περπατούσαμε χαρούμενοι στην Πολιτεία της Ειρήνης, νιώθοντας τη γαλήνη και την ομορφιά της. Όταν, όμως, ακουγόταν η 9η Συμφωνία του Μπετόβεν, κινούμασταν στην Πολιτεία του Πολέμου με βήματα φοβισμένα και λυπημένα. Μέσα από τη μουσική και την κίνηση, βιώσαμε με έναν ξεχωριστό τρόπο τις διαφορετικές συναισθηματικές καταστάσεις που συνδέονται με τις δύο αυτές έννοιες.

Φυσικά, δεν έλειψαν οι ομαδικές δημιουργίες μας! Φτιάξαμε την ελληνική σημαία, τους φαντάρους στα βουνά της Πίνδου, καθώς και την Πόλη της Ειρήνης και την Πόλη του Πολέμου. Με χρώματα, φαντασία και συνεργασία, δώσαμε μορφή σε όσα συζητήσαμε και μάθαμε.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, γνωρίσαμε ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας μας, εκφράσαμε τα συναισθήματά μας, καλλιεργήσαμε τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία μας και, πάνω απ’ όλα, ανακαλύψαμε πόσο πολύτιμη είναι η ειρήνη στη ζωή όλων μας.

Ο λαϊκός ήρωας Καραγκιόζης, επισκέφθηκε το σχολείο μας και αυτή τη φορά ανέλαβε χρέη λοχία και δημιούργησε το δικό του στράτευμα με προορισμό τα βουνά της Αλβανίας! Η κήρυξη του ελληνο-ιταλικού πολέμου είναι πλέον γεγονός! 28η Οκτωβρίου, και όλοι οι ήρωες του μπερντέ αναλαμβάνουν δράση. Ποιους θα συναντήσουν όταν θα δημιουργήσουν το δικό τους οχυρό στο βουνό; Θα έρθουν άραγε αντιμέτωποι με τους Ιταλούς και αν ναι, ποια η πρόθεσή τους; Μια παράσταση με έντονο ρυθμό, μπόλικο χιούμορ και αισιοδοξία που θα χαρούν μικροί και μεγάλοι και στην οποία ο Καραγκιόζης θα προσπαθήσει να τα ανατρέψει όλα! Θα καταφέρει να διαδώσει και εκεί το μήνυμα της ειρήνης;

Ένα πρωτότυπο και επετειακό έργο θεάτρου σκιών από τον Κωνσταντίνο Δημητρακόπουλο και την Γεωργία Δημητρακοπούλου. Τους ευχαριστούμε πολύ!

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (Code Week), το αγαπημένο παραμύθι «Ο Κλέφτης των Φύλλων» αποτέλεσε την αφετηρία για μια φθινοπωρινή δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς τη χρήση υπολογιστή. Τα παιδιά ανέλαβαν να οδηγήσουν τον Σκίουρο στο δέντρο, ακολουθώντας τη σωστή διαδρομή και επιλέγοντας μόνο τα φύλλα με το γράμμα Φ. Παράλληλα, μέσα από την αναγνώριση του γράμματος και τον εντοπισμό του αρχικού ήχου της λέξης «φύλλο», ενίσχυσαν τη φωνολογική τους ενημερότητα. Σχεδιάζοντας τη διαδρομή, οργανώνοντας και εκτελώντας τις εντολές και διορθώνοντας πιθανά λάθη, καλλιέργησαν την υπολογιστική σκέψη, τη λογική ακολουθία και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Παράλληλα, μέσα από την αναγνώριση του γράμματος και τον εντοπισμό του αρχικού ήχου της λέξης «φύλλο», ενίσχυσαν τη φωνολογική τους ενημερότητα.

Στο ολοήμερο μια άλλη αποστολή πραγματοποιήθηκε!  Το Bee-Bot κινήθηκε μέσα σε μία παραμυθένια πίστα, που περιλαμβάνει ένα κάστρο, ένα δασάκι και αγαπημένους ήρωες κλασικών παραμυθιών. Εκτός από την πίστα, είχαμε εκτυπώσει κάρτες με χαρακτηριστικά αντικείμενα των ηρώων μας (π.χ. γοβάκι της Σταχτοπούτας). Κάθε παιδί επέλεξε τυχαία μία κάρτα-αντικείμενο. Παρατήρησε προσεκτικά την εικόνα και σκέφτηκε σε ποιον παραμυθένιο ήρωα αντιστοιχεί. Στη συνέχεια, μαζί με την ομάδα, εντόπισαν τον σωστό ήρωα στην πίστα και προγραμμάτισαν τη Bee-Bot, ώστε να φτάσει στον σωστό προορισμό για να πραγματοποιηθεί η αντιστοίχιση. Οι μικροί μας προγραμματιστές κλήθηκαν να προβλέψουν τις κινήσεις της Bee-Bot και να χρησιμοποιήσουν τις κατάλληλες εντολές για να φτάσουν τα αντικείμενα στους ήρωες.

Όλη η εβδομάδα αφιερώθηκε στο να γνωρίσουμε τα κλασικά αυτά παραμύθια. Τα διαβάσαμε, τα δραματοποιήσαμε, τραγουδήσαμε και καλλιεργήσαμε την υπολογιστική σκέψη, τη λογική ακολουθία και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, μέσα από αυτές τις διασκεδαστικές δραστηριότητες!

Η αναγνώριση του ονόματός μας αποτελεί ένα σημαντικό πρώτο βήμα στον κόσμο του γραπτού λόγου στο Νηπιαγωγείο. Το όνομά μας είναι κάτι ξεχωριστό, μας χαρακτηρίζει και μας βοηθά να εξοικειωθούμε με τα γράμματα με έναν οικείο και ευχάριστο τρόπο.

Μέσα από παιχνίδια αντιστοίχισης, προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε και να τοποθετήσουμε στη σωστή σειρά τα γράμματα του ονόματός μας. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές με το αρχικό μας γράμμα, δίνοντας χώρο στη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας!

Η εξερεύνηση του ονόματός μας συνεχίστηκε με μουσική και ρυθμό! Κάθε παιδί επέλεξε ένα μουσικό οργανάκι και χτύπησε τις συλλαβές του ονόματός του. Μετρήσαμε πόσες συλλαβές έχει κάθε όνομα και το τοποθετήσαμε στο στεφάνι με τον αντίστοιχο αριθμό, συνδυάζοντας τη γλωσσική καλλιέργεια με τις πρώτες μαθηματικές μας έννοιες.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, εξασκήσαμε την παρατηρητικότητά μας, αναγνωρίσαμε τα γράμματα, αναπτύξαμε τη φωνολογική μας επίγνωση και κάναμε τα πρώτα μας βήματα στην αναδυόμενη γραφή.

Γιατί κάθε όνομα κρύβει μια μικρή ιστορία και κάθε γράμμα, κάθε συλλαβή και κάθε ήχος είναι μια νέα ανακάλυψη!

Η ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας αποτελεί σημαντικό κομμάτι της καθημερινότητας στο Νηπιαγωγείο, καθώς βοηθά τα παιδιά να εξασκούν τον συντονισμό ματιού και χεριού, να ενδυναμώνουν τα δάχτυλά τους και να προετοιμάζονται σταδιακά για τη γραφή.

Μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες, συνδυάσαμε την εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας με την αναγνώριση και την αντιστοίχιση των χρωμάτων!

Ακολουθήσαμε γραμμές με το χρώμα που μας ζητήθηκε, δημιουργήσαμε πύργους με τουβλάκια ίδιου χρώματος και αντιστοιχίσαμε γλωσσοπίεστρα με καπάκια μπουκαλιών, προσπαθώντας να βρούμε κάθε φορά το σωστό χρώμα.

Το παιχνίδι συνεχίστηκε με πολύχρωμα μπαλόνια και μουσική! Κινηθήκαμε ελεύθερα στον χώρο κρατώντας το μπαλόνι μας και, μόλις η μουσική σταματούσε, αναζητούσαμε την ομάδα μας, δηλαδή τα παιδιά που κρατούσαν μπαλόνια ίδιου χρώματος. Στη συνέχεια, ακολουθούσαμε τις οδηγίες της νηπιαγωγού: αγκαλιαστήκαμε, κρατήσαμε τα μπαλόνια μας με τις κοιλίτσες ή τις πλάτες μας, ακόμη και με τις άκρες των παπουτσιών μας! Ένα παιχνίδι που συνδύασε την αναγνώριση των χρωμάτων με την κίνηση, τον συντονισμό, τη συνεργασία και τη διασκέδαση!

Με αυτόν τον τρόπο, μέσα από το παιχνίδι και την ενεργή συμμετοχή, εξασκήσαμε τις δεξιότητές μας, καλλιεργήσαμε τη συγκέντρωση και την παρατηρητικότητά μας και μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα χρώματα με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο!

Γιατί στο Νηπιαγωγείο κάθε μικρή κίνηση κρύβει μια μεγάλη ευκαιρία για μάθηση!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, αφιερώσαμε τη μέρα μας στους αγαπημένους μας τετράποδους και φτερωτούς φίλους, μαθαίνοντας πόσο σημαντικό είναι να τους αγαπάμε, να τους σεβόμαστε και να τους φροντίζουμε!

Παρακολουθήσαμε βίντεο στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων και ζωγραφίσαμε εκείνο που θεωρήσαμε πιο σημαντικό. Μάθαμε το τραγούδι «Τα ζωάκια τ’ αγαπώ» και το συνοδεύσαμε με τα μουσικά μας οργανάκια. Παράλληλα, τα παιδιά παρουσίασαν στην ομάδα τα αγαπημένα τους παιχνίδια, παραμύθια, φωτογραφίες και άλλα αντικείμενα σχετικά με τα ζώα.

Μέσα από παιχνίδια ρόλων μπήκαμε στη θέση των ζώων και ανακαλύψαμε τις ανάγκες τους για τροφή, νερό και φροντίδα. Ζωγραφίσαμε, επίσης, τις οικογένειές μας με τη μορφή ζώων και μοιραστήκαμε τις δημιουργίες μας με την ομάδα.

Στο μάθημα των Αγγλικών, με την κυρία Γιάννα, γνωρίσαμε τα ονόματα των ζώων στα αγγλικά και δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα με τίτλο «We love animals»!

Για το σπίτι, κατασκευάσαμε τη σοφή κουκουβάγια, που θα μας συντροφεύει στο ταξίδι της μάθησης όλη τη χρονιά.

Η πιο όμορφη στιγμή, όμως, ήρθε όταν ένας αδέσποτος γατούλης επισκέφθηκε την αυλή μας! Αποφασίσαμε να τον βοηθήσουμε και την επόμενη μέρα φέραμε γατοτροφή. Σε ένα ασφαλές σημείο έξω από το σχολείο μας τοποθετήσαμε τροφή και φρέσκο νεράκι για εκείνον και τα υπόλοιπα αδέσποτα ζωάκια.

Γιατί η αγάπη για τα ζώα δεν μένει μόνο στα λόγια, αλλά γίνεται πράξη μέσα από μικρές καθημερινές κινήσεις φροντίδας και σεβασμού!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας (1/10), αφιερώσαμε τη μέρα μας στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες, που γεμίζουν τη ζωή μας με αγάπη, τρυφερότητα και όμορφες αναμνήσεις!

Γνωρίσαμε παραδοσιακά παραμύθια, μάθαμε τα τραγούδια «Ο γερο-παππούς» και «Η γιαγιά μας η καλή» και τα συνοδεύσαμε με τα μουσικά μας κρουστά όργανα. Στην αυλή παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια, όπως το «Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό», και ζωγραφίσαμε τον παππού και τη γιαγιά μας, μοιραζόμενοι όσα αγαπάμε να κάνουμε μαζί τους.

Η μέρα μας ολοκληρώθηκε με μια ξεχωριστή δημιουργία! Φτιάξαμε μια κάρτα σε σχήμα τσαγερού, όπου κάθε παιδί ζωγράφισε την αγαπημένη του δραστηριότητα με τον παππού ή τη γιαγιά, την κόλλησε στην κάρτα του και την πήρε στο σπίτι για να τους την προσφέρει με πολλή αγάπη.

Γιατί οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι πολύτιμοι θησαυροί στη ζωή μας και κάθε στιγμή μαζί τους είναι ένα ξεχωριστό δώρο!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, μιλήσαμε στην τάξη για διάφορα αθλήματα και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.

Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή και μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες γνωρίσαμε τη χαρά της κίνησης! Παίξαμε σκυταλοδρομία, δοκιμάσαμε άλμα εις μήκος και συμμετείχαμε σε αγώνες με εμπόδια. Ο φετινός εορτασμός είχε σαν σύνθημά του το “Άλμα προς το μέλλον”.

Με πολύ κέφι, συνεργασία και χαμόγελα απολαύσαμε το παιχνίδι και μάθαμε πως στον αθλητισμό σημασία έχει η συμμετοχή, η προσπάθεια και η χαρά!

Στο τέλος, όλοι οι μικροί μας αθλητές πήραν το δικό τους μετάλλιο, ως επιβράβευση για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους!

Οι πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο είναι γεμάτες καινούριες εμπειρίες, γνωριμίες, παιχνίδι και όμορφες στιγμές! Στόχος μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα κλίμα ασφάλειας, χαράς και εμπιστοσύνης, ώστε κάθε παιδί να αισθανθεί σιγά σιγά μέλος της νέας μας παρέας.

Το δώρο καλωσορίσματος από τις Νηπιαγωγούς!

Μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας, γνωρίσαμε ο ένας τον άλλον, μοιραστήκαμε χαμόγελα και αρχίσαμε να δημιουργούμε τις πρώτες μας φιλίες. Παίξαμε, συνεργαστήκαμε και ανακαλύψαμε πόσο όμορφα μπορούμε να περνάμε όταν είμαστε όλοι μαζί!

Δημιουργήσαμε ακόμη το πρώτο μας κολάζ, συνδυάζοντας χρώματα, σχήματα και υλικά και αφήνοντας τη φαντασία μας ελεύθερη, ενώ γνωρίσαμε και τα υλικά και τα παιχνίδια της τάξης.

Όλοι μαζί δημιουργήσαμε το συμβόλαιο της τάξης μας. Συζητήσαμε για τους κανόνες που θα μας βοηθούν να συνυπάρχουμε όμορφα, να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον, να συνεργαζόμαστε και να νιώθουμε όλοι ασφαλείς και χαρούμενοι στην τάξη μας.

Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε το όνομά μας και να το ψαρέψουμε από τη λίμνη. Η ψαριά μας στέφθηκε με επιτυχία!

Φυσικά, δεν έλειψαν τα παραμύθια και τα τραγούδια! Ταξιδέψαμε μέσα από τις ιστορίες, ακούσαμε, φανταστήκαμε, τραγουδήσαμε και γελάσαμε, κάνοντας τις πρώτες μας ημέρες ακόμη πιο όμορφες.

Και αυτό είναι μόνο η αρχή… Ένα όμορφο ταξίδι γνώσης, χαράς και ανακαλύψεων μόλις ξεκίνησε!