Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.
Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.
Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.
Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.
Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.
Άρθρο 4
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.
Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.
Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.
Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.
Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.
Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.
Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.
Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.
Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.
Άρθρο 13
1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.
Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.
… την ημέρα αυτή την αφιερώσαμε, λοιπόν, στα ζώα… συζητήσαμε για τις ανάγκες τους και τα δικαιώματα τους, ποιο είναι το αγαπημένο μας ζώο, παίξαμε παιχνίδια, ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε…
Ζωάκια με πλαστελίνη…
με την τεχνική του τυπώματος φτιάξαμε ένα σουπλά – σκυλάκι
Ζωγραφίσαμε τον σκύλο του Πικάσο…
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν.
Εμείς φτιάξαμε ένα αναμνηστικό δωράκι για τον παππού και τη γιαγιά μας που αγαπάμε πολύ …
Η υλοποίηση του προγράμματος «Το σώμα μου – Ο εαυτός μου» από το ολοήμερο τμήμα, ξεκίνησε με αφορμή ένα διασκεδαστικό παιχνίδι.
Ένα παιδί έκλεισε τα μάτια του ενώ το γαργαλούσαμε με ένα πινέλο σε διάφορα σημεία του σώματος. Το ρωτούσαμε: «πού σε γαργαλάω τώρα;», εκείνο απαντούσε και αν μπέρδευε κάποια μέρη του σώματος ή δεν ήξερε το όνομα από κάποια άλλα, τον βοηθούσε η ομάδα.
Καταγράψαμε σε ένα χαρτί τι γνωρίζουν τα παιδιά για το ανθρώπινο σώμα και τι ήθελαν να μάθουν.
Φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με τα εξωτερικά μέρη του σώματος…
Ζυγιστήκαμε… Μετρήσαμε το ύψος μας…
Παρατηρήσαμε τον εαυτό μας στον καθρέφτη, παρατηρήσαμε και τους άλλους και καταλήξαμε στο συμπέρασμα, ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί…
Κάναμε έναν πίνακα που καταγράψαμε τα χαρακτηριστικά μας…
Φτιάξαμε την προσωπογραφία μας και τη νηπιακή μας ταυτότητα…
Συζητήσαμε για το σκελετό και τη χρησιμότητά του…
Παρατηρήσαμε μια ακτινογραφία για να δούμε πώς φαίνονται τα κόκαλά μας μέσα από το σώμα μας…
Συναρμολογήσαμε το σκελετό…
Κάναμε ό,τι κάνει και ο σκελετός μας…
Φτιάξαμε τους σκελετούληδες μας με χαρτί και πλαστελίνη…
Παρατηρήσαμε τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπινου σώματος και συζητήσαμε για τη λειτουργία του καθενός από αυτά.
Κάναμε μια κατασκευή με διάφανα σακουλάκια και καλαμάκια για να κατανοήσουμε πώς φουσκώνουν και ξεφουσκώνουν οι πνεύμονές μας όταν αναπνέουμε…
Ακούσαμε με στηθοσκόπιο την καρδιά μας…
Αναπαραστήσαμε το ταξίδι της τροφής…
Το δραματοποιήσαμε: Η τροφή στον οισοφάγο, στο στομάχι, στο λεπτό έντερο, στο παχύ έντερο…
Βάλαμε τις εικόνες των εσωτερικών οργάνων στο σωστό σημείο στο σώμα του φίλου μας…
Συζητήσαμε τι έχουμε 1 και τι 2 στο σώμα μας…
ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ – ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ
Τα μάτια μας – ΌΑραση
Μέσα στο κουτί των εκπλήξεων βρήκαμε ένα ζευγάρι γυαλιά.
Τι χρειαζόμαστε τα γυαλιά; Έτσι άρχισε μία μεγάλη συζήτηση για τα μάτια μας.
Παιχνίδια παρατήρησης.
Τα παιδιά παρατήρησαν τους φίλους τους και έκλεισαν τα μάτια τους. Σκέπασα ένα παιδί με ύφασμα όση ώρα τα είχαν κλειστά. Ποιος λείπει, τι ρούχα φοράει;
Τοποθετήσαμε μερικά αντικείμενα στο πάτωμα. Μετά τα σκεπάσαμε και προσπαθήσαμε να τα θυμηθούμε.
Η εργασία μας:
Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις που κάποιοι άνθρωποι δεν βλέπουν. Πως είναι να ζεις έτσι;
Παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο.
Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση τους με τα ακόλουθα παιχνίδια:
Γίναμε ζευγάρια, ο ένας τυφλός και ο άλλος οδηγός.
Προσπαθήσαμε να βάλουμε νερό και να πιούμε χωρίς να βλέπουμε.
Ο τυφλός μανάβης.
Τα αυτιά μας – Ακοή
Συζητήσαμε για τα αυτιά μας και τη φροντίδα τους.
Χρησιμοποιήσαμε διάφορα μέρη του σώματος μας για να παράγουμε ήχο. Παίξαμε με τα μουσικά οργανάκια της τάξης μας.
Μάθαμε για τους κωφούς και την γλώσσα τους.
Ζωγραφίσαμε ευχάριστους ήχους.
Όσφρηση και Γεύση
Καταγράψαμε ευχάριστες και δυσάρεστες μυρωδιές.
Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε κάποιες από αυτές.
Η εργασία μας
Συζητήσαμε για τις 4 γεύσεις και τις δοκιμάσαμε.
Αφή
Παίξαμε το παιχνίδι της <<αφής >>.
Το αποτύπωμα του χεριού μας έγινε δένδρο και της πατούσας μας φάντασμα.
Συνοψίζοντας τις γνώσεις μας, φτιάξαμε το βιβλιαράκι των πέντε αισθήσεων.
Με αφορμή το παραμύθι << Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη >> συζητήσαμε για την στοματική υγιεινή.
Σκεφτήκαμε τροφές που αγαπάμε αλλά χαλάνε τα δόντια.
Επινοήσαμε τα δικά μας μικρόβια, ο Γαριδάκιας, ο Πατατάκιας, ο Γλειφιτζούρης, ο Κοκακολάκης, η Παγωτούλα…….
Ζωντανέψαμε τα μικρόβια μας και φτιάξαμε μία μάσκα- κούκλα.
Γίναμε οι ίδιοι μικρόβια, φτιάξαμε ένα δόντι με τουβλάκια και άσπρο πανί και το σκηνικό μας ήταν έτοιμο.
Αρχίσαμε το σκάψιμο.
Ευτυχώς ήρθε η οδοντόβουρτσα, βούρτσισε τη στοματική κοιλότητα και απομάκρυνε τα βακτήρια!
Παρέα με τον << Ωραίο Δαρείο >> της Σοφίας Ζαραμπούκα μάθαμε για την αξία της καλής διατροφής στη ζωή μας και τις συνέπειες της κακής. Χωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές.
Κόψαμε φωτογραφίες από περιοδικά και φτιάξαμε το πιάτο της υγιεινής διατροφής.
Συνοδεύσαμε το μεσημεριανό μας με σαλάτα.
Πλύναμε τα λαχανικά.
Ετοιμάσαμε τη σαλάτα.
Την απολαύσαμε!
Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και με μεγάλη συγκίνηση αποχαιρετήσαμε τους μαθητές μας…
Πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας προβολή του Ντοκιμαντέρ «Μια βόλτα στο διάστημα», στο οποίο τα παιδιά περιγράφουν το σύμπαν και το ηλιακό μας σύστημα.
https://www.youtube.com/watch?v=RtuQeP2PGH4
Ακολούθησε ακόμα ένα βίντεο με φωτογραφίες, έργα και δράσεις των μαθητών μας, η απονομή των αναμνηστικών τους και στη συνέχεια το εργαστήρι στην αυλή του σχολείου μας. Τα παιδιά ζωγράφισαν με μαρκαδόρους πάνω σε μπλουζάκια, τα οποία θα τους δώσουν την ευκαιρία να τα φορούν και να τα γεμίζουν με αναμνήσεις και πολλή χαρά για το δημιούργημά τους!
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τη συνεργασία τους και ευχόμαστε
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!!
23ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Πρόσφατα σχόλια