Σήμερα τα παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες με εορταστικό χαρακτήρα. Αρχικά κατασκεύασαν τα ημερολόγιά τους, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη λεπτή κινητικότητα. Στη συνέχεια ετοίμασαν γλυκίσματα με θέμα τον Ρούντολφ, μέσα σε κλίμα συνεργασίας, ενθουσιασμού και αμοιβαίας βοήθειας.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με κεράσματα που προσέφεραν οι δασκάλες στα παιδιά, ενισχύοντας το εορταστικό κλίμα και τη θετική συναισθηματική αλληλεπίδραση μέσα στην τάξη. Οι δραστηριότητες συνέβαλαν στη δημιουργία όμορφων αναμνήσεων, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων και στη στήριξη ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και χαρούμενου μαθησιακού περιβάλλοντος.

Τα παιδιά εξέφραζαν συχνά την επιθυμία τους να επισκεφθούν τη μικρή τάξη του Τμήματος Ένταξης, δείχνοντας έντονο ενδιαφέρον και θετική διάθεση για συμμετοχή. Με το άνοιγμα των θυρών, δημιουργήθηκε ένα φιλόξενο και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον, στο οποίο κυριάρχησαν η χαρά, η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συμμετείχαν σε οργανωμένες παιγνιώδεις δραστηριότητες, όπως το παιχνίδι με τα ρούχα του Άγιου Βασίλη, το οποίο ενίσχυσε τη συνεργασία, τη σειρά και την τήρηση κανόνων. Ακολούθησε δραστηριότητα αισθητηριακής και κινητικής φύσης, κατά την οποία τα παιδιά προσπάθησαν να πάρουν μια καραμέλα μέσα από την άχνη, χωρίς τη χρήση χεριών, ενισχύοντας τον αυτοέλεγχο και τη συγκέντρωση μέσα από το παιχνίδι.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν κινητικές δραστηριότητες στο τραμπολίνο, που συνέβαλαν στην εκτόνωση, την ισορροπία και τον κινητικό συντονισμό των παιδιών. Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες, σε εορταστικό κλίμα, ακούγοντας χριστουγεννιάτικες μελωδίες. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και τη συναισθηματική έκφραση.

Συνολικά, οι δράσεις που υλοποιήθηκαν στη μικρή τάξη του Τμήματος Ένταξης συνέβαλαν ουσιαστικά στη δημιουργία θετικού παιδαγωγικού κλίματος, προάγοντας την αποδοχή, τη συνεργασία και την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.

Τον μήνα Δεκέμβριο υποδεχθήκαμε τον χειμώνα διαβάζοντας το παραμύθι «Ο μικρός κοκκινολαίμης». Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά γνώρισαν τα ζώα της ιστορίας και συζητήσαμε τα γεγονότα με τη σωστή χρονική τους ακολουθία. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε δραστηριότητα χρονικής ακολουθίας, όπου τα παιδιά τοποθέτησαν τα ζώα με τη σειρά που εμφανίζονταν στο παραμύθι. Τέλος, έγινε αντιστοίχιση των ζώων με τα αντίστοιχα χρωματιστά μπλουζάκια, ενισχύοντας έτσι τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και τη σύνδεση χρώματος–ζώου.

Στην τάξη διαβάσαμε το παραμύθι « Ντήλι – ντήλι το καντήλι» και στη συνέχεια μιλήσαμε για τα ζώα που εμφανίζονται στην ιστορία. Προσπαθήσαμε να θυμηθούμε τη χρονική ακολουθία των ζώων, δηλαδή ποιο ζώο εμφανίστηκε πρώτο, ποιο ακολούθησε μετά και ποιο στο τέλος. Κάναμε αναδιήγηση του παραμυθιού βάζοντας τα γεγονότα στη σωστή σειρά και περιγράψαμε τι έκανε κάθε ζώο όταν πλησίαζε το καντήλι.

Έπειτα παίξαμε παιχνίδι μνήμης (memory) με εικόνες από τα ζώα του παραμυθιού. Το παιχνίδι μας βοήθησε να θυμηθούμε τους ήρωες, να συγκεντρωθούμε και να συνεργαστούμε με τους συμμαθητές μας.

Στη συνέχεια κάναμε αναδιήγηση του παραμυθιού ακολουθώντας τη σωστή χρονική σειρά. Ηχογραφήσαμε την ιστορία, λέγοντας όσα θυμόμασταν από την αρχή μέχρι το τέλος. Τέλος, ζωγραφίσαμε τις σκηνές και τα ζώα που μας άρεσαν περισσότερο από το παραμύθι. Οι δραστηριότητες ήταν ευχάριστες και μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα το παραμύθι

.

Το σχολείο μας θα συμμετάσχει στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA για τη σχολική χρονιά 2025–2026, που διοργανώνει η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA.

Το θέμα του φετινού διαγωνισμού είναι:
«Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;»

Η συμμετοχή των μαθητών/τριών είναι προαιρετική και δεν έχει καμία οικονομική επιβάρυνση για τις οικογένειες ή το σχολείο. Για τη συμμετοχή των παιδιών απαιτείται έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων.

Τι περιλαμβάνει ο διαγωνισμός

• Τα έργα ζωγραφικής θα αξιολογηθούν από ειδική Επιτροπή της HELMEPA με βάση τη δημιουργικότητα, την αυθεντικότητα των παιδιών, τη συνάφεια με το θέμα, την πρωτοτυπία και το αισθητικό αποτέλεσμα.
• Θα δοθούν συνολικά εννέα βραβεία, τρία για κάθε κατηγορία ηλικίας.
• Το Α’ Βραβείο κάθε κατηγορίας θα τυπωθεί σε αφίσα, όπου θα αναφέρεται το σχολείο, η τάξη, ο/η εκπαιδευτικός και τα ονόματα των παιδιών, εφόσον υπάρχει έγγραφη συναίνεση των γονέων.
• Το Β’ και Γ’ Βραβείο συνοδεύονται από Έπαινο συμμετοχής.
• Όλοι οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες θα λάβουν αναμνηστικό δίπλωμα.

Στόχος της συμμετοχής

Με τη δράση αυτή τα παιδιά:

• καλλιεργούν τη δημιουργικότητά τους,
• ενθαρρύνονται να εκφραστούν καλλιτεχνικά,
• ευαισθητοποιούνται για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Όσοι γονείς επιθυμούν να συμμετάσχει το παιδί τους στον διαγωνισμό, παρακαλούμε να υπογράψουν και να επιστρέψουν το έντυπο συγκατάθεσης που θα τους αποσταλεί.

Για οποιαδήποτε επιπλέον πληροφορία μπορείτε να επικοινωνήσετε με την εκπαιδευτικό της τάξης.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας.

Με εκτίμηση,

Οι Εκπαιδευτικοί

Σας ενημερώνουμε με χαρά ότι το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στο πρόγραμμα Σχολικής Επιβράβευσης ΑΦΗΣ 2025–2026, με στόχο τη συλλογή άδειων φορητών μπαταριών και την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών.

• Στόχος του Νηπιαγωγείου μας

Ανήκουμε στην Κατηγορία Νηπιαγωγείων 1–50 μαθητών, όπου ο στόχος συλλογής είναι 50 κιλά μπαταριών.

Εάν καταφέρουμε να ξεπεράσουμε τα 50 κιλά και να φτάσουμε στα μέγιστα κιλά της κατηγορίας, το σχολείο μας:

• ΔΕΝ θα μπει σε κλήρωση,
• αλλά θα κερδίσει αυτομάτως 40 τ.μ. ειδικό προστατευτικό τάπητα ασφαλείας (rubber floor) από ανακυκλωμένα ελαστικά,
• καθώς και ξυλομπογιές και μπρελόκ για κάθε μαθητή!

Ο τάπητας αυτός θα καλύψει ανεκμετάλλευτο σημείο της αυλής μας, ώστε τα παιδιά να παίζουν με μεγαλύτερη ασφάλεια και ακόμη περισσότερη χαρά.

Για να τα καταφέρουμε, χρειαζόμαστε την πολύτιμη βοήθειά σας!

• Πώς μπορείτε να συμβάλετε

1. Συλλέξτε άδειες μπαταρίες από το σπίτι, το αυτοκίνητο ή το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον.
2. Τοποθετήστε τις σε σακουλάκι και δώστε τις στο παιδί σας.
3. Οι μαθητές τις ρίχνουν στον ειδικό κάδο ΑΦΗΣ που βρίσκεται μέσα στο σχολείο.
4. Μπορείτε να φέρνετε μπαταρίες όλη τη σχολική χρονιά μέχρι τις 29 Μαΐου 202

• Διάρκεια Προγράμματος
• Συλλογή μπαταριών: έως 29 Μαΐου 2026
• Ανακοίνωση των σχολείων που θα επιβραβευθούν: έως τέλη Ιουνίου 2026

• Τι κερδίζουν τα παιδιά από αυτή την προσπάθεια

Μέσα από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα «Κυκλική Οικονομία και μέλλον χωρίς απόβλητα», τα παιδιά:

Κατανοούν την ανακύκλωση και τη σημασία της για το περιβάλλον και την υγεία.

Εξοικειώνονται με την κυκλική οικονομία και τον ρόλο που έχει ο καθένας μας.Αναπτύσσουν οικολογική συνείδηση και αίσθημα εθελοντισμού.

Γίνονται μικροί «πρεσβευτές» θετικών μηνυμάτων προς την οικογένεια και τους φίλους.

Χαίρονται την ενεργή συμμετοχή τους σε ένα πραγματικό πρόγραμμα προστασίας του πλανήτη.

• Πιθανά Έπαθλα

Εφόσον πετύχουμε τον στόχο των 50 κιλών:

• Το σχολείο παίρνει ξυλομπογιές & μπρελόκ για κάθε παιδί.
• Μπαίνουμε σε κλήρωση για:
  • 4 Κουκλοθέατρα με σετ κουκλών
  • 4 Βιβλιοθήκες-δέντρα

Κάθε φορά που ξεπερνούμε ξανά τα 50 κιλά, μπαίνουμε επιπλέον φορά στην κλήρωση, αυξάνοντας τις πιθανότητες να κερδίσουμε!

• Μαζί μπορούμε να τα καταφέρουμε!

Η συμβολή σας είναι καθοριστική, όχι μόνο για να διεκδικήσουμε τα έπαθλα, αλλά κυρίως για να μάθουμε στα παιδιά μας πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε το περιβάλλον με πράξεις.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και τη στήριξή σας!
Με τη δική σας βοήθεια, μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας ακόμη πιο ασφαλές και πιο πράσινο .

Περισσότερες πληροφορίες https://afis.gr/sxoliki-epivravefsi/

Σήμερα στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας με πολλά όμορφα μπαλάκια και λαμπάκια. Η αγαπημένη μας προϊσταμένη, κυρία Μάνια, είχε την τιμή να βάλει το αστέρι στην κορυφή του δέντρου.
Η χαρά ήταν μεγάλη και για τους μικρούς και για τους μεγάλους, καθώς όλοι συμμετείχαμε με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα. Η αίθουσα γέμισε φωτεινά χρώματα,  χριστουγεννιάτικες μελωδίες, γέλια και ζεστασιά, και το δέντρο μας έγινε σημείο συνάντησης χαράς και για τις δύο τάξεις.

Ξεκινήσαμε τη γνωριμία μας με το πολύτιμο λάδι της ελιάς μέσα από ποιήματα, τραγούδια, παιχνίδια και μικρά πειράματα. Μάθαμε για το δέντρο της ελιάς, τα μέρη του, τον καρπό του και τον τρόπο με τον οποίο παράγεται το λάδι. Με βιωματικό και χαρούμενο τρόπο ανακαλύψαμε τη σημασία του λαδιού στη ζωή μας, στη διατροφή, στην παράδοση και στον πολιτισμό μας. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, παρατήρησαν, άκουσαν, έπαιξαν και δημιούργησαν, κάνοντας την πρώτη αυτή επαφή τους με το θέμα ζωντανή και ευχάριστη.

Στόχοι της Δραστηριότητας

Γνωστικοί στόχοι

• Να γνωρίσουν τα παιδιά το δέντρο της ελιάς και το ελαιόλαδο ως μέρος της ελληνικής παράδοσης.

• Να μάθουν τα βασικά στάδια παραγωγής του λαδιού.

• Να κατανοήσουν τη διατροφική και πολιτισμική αξία της ελιάς.

Γλωσσικοί / Εκφραστικοί στόχοι

• Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με λέξεις σχετικές με την ελιά και το λάδι.

• Να εκφράζονται μέσα από ποιήματα, τραγούδια και συζητήσεις.

• Να ακούν και να συμμετέχουν σε ομαδικές καλλιτεχνικές δραστηριότητες.

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι

• Να συνεργάζονται σε ομαδικά παιχνίδια και δραστηριότητες.

• Να καλλιεργήσουν σεβασμό προς τη φύση και τα προϊόντα της.

• Να αναπτύξουν θετικά συναισθήματα μέσα από συλλογικές δημιουργίες.

Καλλιτεχνικοί στόχοι

• Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τραγούδια, ζωγραφιές και ποιήματα.

• Να χρησιμοποιήσουν διαφορετικά υλικά εμπνευσμένα από την ελιά.

Πειραματικοί / Διερευνητικοί στόχοι

• Να πειραματιστούν με το λάδι μέσα από απλά πειράματα (μείξη με νερό, πυκνότητα, άρωμα).

• Να καλλιεργήσουν την παρατήρηση και την ανακάλυψη.

• Να συγκρίνουν υλικά και να εξάγουν απλά συμπεράσματα.

• 

Σήμερα γιορτάσαμε στην τάξη μας την επέτειο του Πολυτεχνείου. Μιλήσαμε για τα γεγονότα εκείνης της εποχής και για το πόσο σημαντική είναι η ελευθερία και η δημοκρατία.
Μαζί είπαμε τραγούδια που θυμίζουν τον αγώνα των φοιτητών, και γράψαμε συνθήματα γεμάτα ελπίδα, δύναμη και ενότητα.
Ήταν μια όμορφη και συγκινητική μέρα, γεμάτη μηνύματα για ειρήνη, δικαιώματα και σεβασμό.

Στην τάξη μας κάναμε μια πρώτη εισαγωγή στο θέμα του Πολυτεχνείου μέσα από ένα σύντομο βίντεο που μας βοήθησε να καταλάβουμε τα γεγονότα και το κλίμα της εποχής.

Στη συνέχεια διαβάσαμε τα παραμύθια «Η Κυρά Δημοκρατία και Η Κυρά Δικτατορία», «Ο Κύριος Δήμιος» και «Ο Κύριος Τυράννης», που μας έδειξαν, με απλό και συμβολικό τρόπο, τη διαφορά ανάμεσα στην ελευθερία και την καταπίεση, αλλά και τις συνέπειες που έχουν οι άδικες και βίαιες εξουσίες πάνω στους ανθρώπους.

Αφού συζητήσαμε τις εντυπώσεις μας, δημιουργήσαμε ένα εικονολέξο βασισμένο στο τραγούδι «Λεβέντης εροβόλαγε», συνδυάζοντας λέξεις και εικόνες για να αποδώσουμε τους στίχους και τα συναισθήματα του τραγουδιού.