1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας

Γράψαμε το Ττ των τροφών,φτιάξαμε σταυρόλεξο με τις λέξεις του πρωινού, ζωγραφίσαμε τι να τρώμε το μεσημέρι και τι το βράδυ.

Μιλήσαμε για τα χρώματα της διατροφής μας και ποιο είναι το αγαπημένο μας φαγητό.Συζητήσαμε για τα οφέλη των φρούτων και των λαχανικών και τι είναι οι βιταμίνες που περιέχουν.Αποφασίσαμε να καταγράφουμε καθημερινά πόσα φρούτα τρώμε στο δεκατιανό μας.γράψαμε το Ββ.της Βιταμίνης

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΓΛΩΣΣΑ

Ως αφόρμηση για την ενασχόλησή μας με την διατροφή φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι του Άνκα του εξωγήινου.Ο εξωγήινος λοιπόν ήρθε με το διαστημόπλοιό του στην γη μας και έτρωγε ότι έβρισκε. Σύντομα αρρώστησε γιατί έτρωγε μόνο γαριδάκια, μόνο καρότα κ.τ.λ.  Μετά από αρκετές δοκιμές κατάλαβε ότι έπρεπε να τρώει απ΄όλα. Βάλαμε στην σειρά το παραμύθι αριθμίζοντάς το.

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ-ΓΛΩΣΣΑ-ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

Φτιάξαμε μια αφίσα για την ευρύτερη οικογένειά  μας. Γονείς, παππούδες, θείοι, ξαδερφάκια ,κατοικίδιο. Έγινε καταιγισμός ιδεών για το τι ρόλο παίζουν στη ζωή μας. Φτιάξαμε μια αστεία ιστορία και γελάσαμε πολύ.Μετά ζωγραφίσαμε το οικογενειακό μας δέντρο.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ-Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΠΟΝΤΙΚΟΥΛΑΣ-ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάσαμε το Ελληνικό παραδοσιακό παραμύθι <<Ο γάμος της ποντικούλας>>.Συζητήσαμε πόσοι ήταν οι ήρωες,γιατί ήθελε να παντρευτεί,ποιον πρέπει να παντρεύεται ο καθένας.Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε.

Αφού είδαμε βιβλία με εικόνες για το πώς έρχεται στην ζωή ο άνθρωπος και το τι είναι οικογένεια και γονείς ,ζωγραφίσαμε την δική μας οικογένεια.

ΚΥΡΙΑΚΗ 12 ΜΑΙΟΥ: Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

Και το ολοήμερο τμήμα όμως έφτιαξε κάτι για αυτή τη σπουδαία μέρα. Τους χάρισαν από ένα βιβλίο στο εξώφυλλο του οποίου ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε τον πίνακα του Gustav Klimt << Μητέρα και παιδί>>.

Μέσα τα παιδιά ζωγράφισαν :

1. το πορτρέτο της μαμάς τους
2. το λουλούδι που μοιάζει η μαμά τους
3. γιατί αγαπούν τη μαμά τους
4. τι τους αρέσει να κάνουν περισσότερο όταν είναι μαζί
5. το δίπλωμα καλύτερης μητέρας

Η γιορτή της μητέρας πλησιάζει και τα παιδιά ετοιμάζονται για να τους φτιάξουν τα δώρα που θα τους χαρίσουν. Μέσα σε ένα πουγκάκι λοιπόν βάλαμε τα εξής:

• Γυαλάκι καρφίτσα με το δακτυλικό αποτύπωμα των παιδιών για να θυμούνται, μετά από χρόνια οι μαμάδες μας, το πόσο μικρά ήταν τα δαχτυλάκια μας.
• Το ποίημα που φτιάξαμε και γράψαμε όλοι μαζί για τις μανούλες μας
• Μια κάρτα καρδούλα που γράψαμε τις ευχές μας μέσα.
• 
• 
• 
• 
• 

Με τα παιδιά γράψαμε και ζωγραφίσαμε τα Αινίγματα του Πάσχα:

• Το αίνιγμα για τα αυγά
• Το αίνιγμα για τη λαμπάδα
• Το αίνιγμα για το κερί
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Τα παιδιά σε κάνσον χαρτόνια σχεδίασαν τα πασχαλινά τους αυγά τα οποία ζωγράφισαν και  έκοψαν. Στη συνέχεια δύο παιδιά έβγαιναν έξω από την τάξη με δύο καλαθάκια και η δασκάλα τα έκρυβε σε διάφορα σημεία μέσα στην τάξη. Έπειτα τα παιδιά έμπαιναν μέσα και έψαχναν να βρουν και να βάλουν στο καλάθι τους όσα περισσότερα μπορούσαν. Στο τέλος γινόταν η καταμέτρηση και τα παιδιά έπαιρναν σαν βραβείο από ένα σοκολατένιο αυγό.