1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας

Σήμερα τα παιδιά, στα πλαίσια της συνεργασίας, ζωγράφισαν τα γράμματα της λέξης «ΧΕΙΜΩΝΑΣ». Κάθε παιδί φρόντισε να δημιουργήσει όμορφα και ξεχωριστά γράμματα, χρησιμοποιώντας χρώματα και φαντασία.

Στη συνέχεια, όλα τα γράμματα τοποθετήθηκαν στη σωστή σειρά για να σχηματιστεί η λέξη «ΧΕΙΜΩΝΑΣ», ενισχύοντας τη συνεργασία, την παρατηρητικότητα και τη λογική σκέψη των παιδιών.

Η δραστηριότητα συνδύασε τη δημιουργικότητα με τη μάθηση, βοηθώντας τα παιδιά να γνωρίσουν τα γράμματα και να συνεργαστούν για ένα κοινό αποτέλεσμα.

Στο δεύτερο μέρος της δραστηριότητάς μας με το κόκκινο λάχανο, τα παιδιά παρατήρησαν πώς το λάχανο αλλάζει μορφή όταν το κόβουμε. Κάθε κομμάτι λάχανου έγινε πηγή έμπνευσης: με φαντασία και δημιουργικότητα, το μετέτρεψαν σε δράκο, σπίτι, τσουλήθρα και άλλα απίθανα σχήματα!

Η φαντασία και οι ιδέες των παιδιών ξεπέρασαν ακόμα και τις σκέψεις των ενηλίκων, αναδεικνύοντας τη δύναμη της δημιουργικής σκέψης τους.

Συγχαρητήρια στα παιδιά για την παρατηρητικότητα, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους!

Σήμερα τα παιδιά έγιναν μικροί επιστήμονες και εξερεύνησαν τα μυστήρια του κόκκινου λάχανου! Αρχικά το αγγίξαμε, το διμάσαμε και το πατήσαμε με νερό, παρατηρώντας ότι το νερό απέκτησε μπλε χρώμα.

Στη συνέχεια κάναμε πειράματα προσθέτοντας διάφορα υλικά:

• Τι συμβαίνει όταν ρίξουμε λεμόνι; 🍋

• Τι παρατηρούμε με ξίδι;

• Και τι γίνεται με σόδα; 🥄

Τα παιδιά παρατήρησαν τις αλλαγές χρώματος και προσπάθησαν να εξηγήσουν γιατί συμβαίνουν, ανακαλύπτοντας πώς τα οξέα και οι βάσεις επηρεάζουν τις χρωστικές ουσίες.

Μπορείτε να ρωτήσετε τους μικρούς επιστήμονες:

• Τι χρώμα έγινε το νερό με το λεμόνι;

• Τι παρατήρησαν με το ξίδι;

• Ποιο ήταν το αποτέλεσμα με τη σόδα;

Ήταν μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική εμπειρία, γεμάτη χρώματα, απορίες και πειράματα!

Στη σημερινή δραστηριότητα τα παιδιά γνώρισαν την έννοια του μοτίβου μέσα από βιωματικές εμπειρίες. Αρχικά, το είδαμε στην πράξη: δημιουργήσαμε μοτίβα με μαρκαδόρους, γλωσσοπίεστρα και τουβλάκια, παρατηρώντας την επανάληψη σχημάτων και χρωμάτων.

Ακολούθησε συζήτηση για ανατροφοδότηση, όπου τα παιδιά περιέγραψαν τα μοτίβα που δημιούργησαν και εντόπισαν τις επαναλήψεις. Τέλος, ολοκληρώσαμε τη δραστηριότητα με φύλλο εργασίας για να εξασκηθούν και να εφαρμόσουν την έννοια του μοτίβου με γράμματα, σχήματα και χρώματα.

Η δραστηριότητα συνδύασε παρατήρηση, δημιουργικότητα και μάθηση, ενισχύοντας τη λογικομαθηματική σκέψη και τη λεπτή κινητικότητα των παιδιών

Στο τρίτο μέρος της ιστορίας μας με το παραμύθι Το Γάντι, τα παιδιά ζωγράφισαν μέσα στο γάντι τους ήρωες της ιστορίας, ανακαλώντας τη σειρά με την οποία εμφανίστηκαν τα ζώα.

Στη συνέχεια κόψαμε το γάντι και το διακοσμήσαμε με χρώματα και υλικά, δίνοντας μορφή στο δικό μας μοναδικό έργο. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην παρατηρητικότητα, την ανάκληση γεγονότων, τη λεπτή κινητικότητα και την καλλιτεχνική τους δημιουργικότητα.

Το αποτέλεσμα ήταν ένα όμορφο, χρωματιστό και διασκεδαστικό γάντι γεμάτο ζώα και φαντασία!

Με αφορμή το κρύο της σημερινής ημέρας, συζητήσαμε για τον χειμώνα και τα χειμερινά σπορ. Τα παιδιά, γεμάτα ενθουσιασμό, έγιναν μικροί σκιέρ και μέσα από κινητικό παιχνίδι αναπαρέστησαν το σκι, ισορροπώντας, γλιστρώντας και διασκεδάζοντας!

Με φαντασία και χαμόγελα, «ανεβήκαμε» στο βουνό και «κατεβήκαμε» τις πλαγιές, καλλιεργώντας τη σωματική έκφραση, τον συντονισμό κινήσεων και τη συνεργασία.

Ήταν μια παγωμένη μέρα… γεμάτη ζεστό γέλιο και παιχνίδι!

Στη συνέχεια της ενασχόλησής μας με το αγαπημένο παραμύθι Το Γάντι, τα παιδιά έγιναν τα ίδια οι μικροί ήρωες της ιστορίας!

Με πολλή χαρά και φαντασία, μεταμορφώθηκαν σε ζωάκια του δάσους και δραματοποίησαν το παραμύθι, αναπαριστώντας τη σειρά με την οποία μπήκαν στο γάντι. Μέσα από τον ρόλο τους, θυμήθηκαν τα ονόματα των ζώων, τη σωστή σειρά εμφάνισης και συνεργάστηκαν για να «χωρέσουν» όλοι μέσα στο γάντι, όπως ακριβώς στην ιστορία.

Η δραματοποίηση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να κινηθούν στον χώρο, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να βιώσουν το παραμύθι με έναν ζωντανό και χαρούμενο τρόπο.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη γέλιο, συνεργασία και θεατρικό παιχνίδι.

Με αφορμή τη χειμερία νάρκη των ζώων από το αγαπημένο παραμύθι Το Γάντι, συζητήσαμε για τον ύπνο των ζώων τον χειμώνα και γνωρίσαμε τη λέξη «ύπνος». Μέσα από αυτή τη λέξη, μάθαμε το γράμμα Υ, υ.

Το φωνάξαμε δυνατά, το αναγνωρίσαμε και το γράψαμε. Στη συνέχεια το προσεγγίσαμε με βιωματικό και πολυαισθητηριακό τρόπο:

• Το σχηματίσαμε με το σώμα μας.

• Το δημιουργήσαμε με τουβλάκια, γλωσσοπίεστρα και μαρκαδόρους.

• Το σχηματίσαμε με τα δάχτυλά μας, με ζωάκια και με σχοινί.

• Το πλάσαμε με πλαστελίνη και τέλος το αποτυπώσαμε στο χαρτί.

Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά κατανόησαν το σχήμα και τον ήχο του γράμματος, καλλιεργώντας παράλληλα τη λεπτή κινητικότητα και τη φωνολογική τους επίγνωση.

Στόχοι δραστηριότητας:

• Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν το γράμμα Υ, υ.

• Να συνδέουν τον ήχο με το σύμβολο του γράμματος.

• Να αναπτύξουν τη λεπτή και αδρή κινητικότητα.

• Να ενισχύσουν τη φωνολογική επίγνωση μέσα από βιωματικές δράσεις.

• Να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.

Μια δραστηριότητα γεμάτη φαντασία, κίνηση και χαρά μάθησης!

Σήμερα διαβάσαμε το αγαπημένο ουκρανικό  παραμύθι Το Γάντι και ταξιδέψαμε στον κόσμο των ζώων του δάσους. Στη συνέχεια, μέσα από παιχνίδια μνήμης, ανακαλέσαμε τη σειρά με την οποία εμφανίζονταν τα ζώα στην ιστορία και θυμηθήκαμε τα ονόματά τους.

Με αφορμή τη σειρά εμφάνισης, γνωρίσαμε και εξασκηθήκαμε στους τακτικούς αριθμούς (πρώτος, δεύτερος, τρίτος κτλ.), μαθαίνοντας να περιγράφουμε τη θέση κάθε ζώου μέσα στο γάντι.

Επιπλέον, συζητήσαμε για τη χειμερία νάρκη: ποια ζώα κοιμούνται τον χειμώνα, γιατί συμβαίνει αυτό και πώς προετοιμάζονται. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, μοιράστηκαν γνώσεις και εμπειρίες και εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους.

Στόχοι δραστηριότητας:

• Να καλλιεργήσουν τη δεξιότητα της προσεκτικής ακρόασης.

• Να ενισχύσουν τη μνήμη και την ικανότητα σειροθέτησης.

• Να γνωρίσουν και να χρησιμοποιούν σωστά τους τακτικούς αριθμούς.

• Να αποκτήσουν βασικές γνώσεις για τη χειμερία νάρκη.

• Να αναπτύξουν την προφορική έκφραση και τη συνεργασία.

Μια πλούσια μαθησιακή εμπειρία που συνδύασε το παραμύθι, τα μαθηματικά και τη μελέτη της φύσης!

Στη σημερινή μας δραστηριότητα τα παιδιά κλήθηκαν να αναγνωρίσουν τις τέσσερις εποχές του χρόνου και να τις ταξινομήσουν με τη σωστή σειρά. Μέσα από παρατήρηση εικόνων και δημιουργική συζήτηση, θυμηθήκαμε τα βασικά χαρακτηριστικά κάθε εποχής.

Στη συνέχεια, αφού συζητήσαμε όλοι μαζί, τα παιδιά εντόπισαν και κατέγραψαν τα στοιχεία που ξεχωρίζουν σε καθεμία: τον καιρό, τα ρούχα που φοράμε, τα φρούτα, τις αλλαγές στη φύση και τις αγαπημένες μας δραστηριότητες.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ενεργή συμμετοχή όλων, ενισχύοντας τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την παρατηρητικότητα των παιδιών.