1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας  

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ

 Μια μικρή πεταλούδα-Γιάννης Ζουγανέλης

https://www.youtube.com/watch?v=0qItSKGlklA

 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

 Memori butterfly

 https://learningapps.org/view12013105

ΠΑΖΛ     https://learningapps.org/watch?v=p7riuit0k20

ΠΑΡΑΜΥΘΙ.  ΛΟΥΛΑ Η ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

https://www.youtube.com/watch?v=lDgxiJSFp7s

Ζωγράφισε ότι σου άρεσε ή ότι σου έκανε εντύπωση από το παραμύθι που άκουσες

Πουαντιγισμός 

Μια τεχνική γνωστή στα παιδιά με τη χρήση μπατονέτας και δημιουργούν μικρές χρωματιστές κουκίδες σε λευκό χαρτόνι. Τα χρώματα αποτυπώνονται στο χαρτί, με προσοχή να μην ακουμπήσει η μια κουκίδα πάνω στην άλλη και απελευθερώνεται η φαντασία των παιδιών.

Ο πουαντιγισμός είναι καλλιτεχνικό ρεύμα που ξεκίνησε στη Γαλλία το 19ο αιώνα και αποτελεί κομμάτι του Ιμπρεσιονισμού. Κύριος εκπρόσωπος   υπήρξε ο Ζωρζ Σερά  (George Seurat ).

ΥΛΙΚΑ

μπατονέτες

Α4 χαρτί

Μολύβι

Τέμπερες

ΟΓΗΓΙΕΣ

Σε χαρτί Α4 σχεδίασε με το μολύβι μια μεγάλη πεταλούδα με τις λεπτομέρειες της ή εκτύπωσε το πατρόν.

https://blogs.sch.gr/1nippaian/files/2020/05/Πουαντιγισμός.pdf

Χρησιμοποιώντας  μπατονέτες και τέμπερες γέμισε το σχέδιο σου με κουκίδες

Γεμίζουμε τον πίνακα με μικρές κουκίδες

Προσοχή οι κουκίδες να είναι κοντά η μια με την άλλη και να μην είναι μεγάλες για καλύτερο αποτέλεσμα.

Τέχνη

 Παρατήρησε τους δυο πίνακες του Σαλβαντορ Νταλί

 Το πλοίο με τις πεταλούδες

Μέτρησε.

 πόσες πεταλούδες βλέπεις;

Τι χρώματα διακρίνεις στον πίνακα ;

πόσοι είναι οι άνθρωποι ;

Τι κρατάνε στα χέρια τους ;

      Τι νομίζεις ότι θέλουν να κάνουν;

Ανεμόμυλοι με πεταλούδες

Πόσοι ανεμόμυλοι υπάρχουν στον πίνακα ;

Αν ήσουν ζωγράφος τι θα ζωγράφιζες στη θέση της  πεταλούδας ;

Έχουν το ίδιο σχήμα ;

Μπορείς να μετρήσεις πόσοι είναι οι ανεμόμυλοι;  

Παρατήρησε τον πίνακα του  Carl Spitzweg, Ο κυνηγός της πεταλούδας

Σε ποιο μέρος βρίσκεται ο άνθρωπος;

Είναι άντρας ή γυναίκα;

Τι κρατάει στα χέρια του;

Τι νομίζεις ότι θα κάνει;

Πόσα πεταλούδες βλέπεις στον πίνακα;

Είναι ίδιες ή διαφορετικές;

Τι χρώματα έχουν;

Πόσες είναι;

Παρατήρησε τον πίνακα του  Henry Matisse, Το παιδί με τις πεταλούδες

Τι βλέπεις στον πίνακα;

Τι ρούχα φοράει;

Τι εποχή είναι; χειμώνας- άνοιξη – καλοκαίρι ή φθινόπωρο

Που νομίζεις ότι  βρίσκεται;

Τι κρατάει στα χέρια του;

Τι νομίζεις ότι θα κάνει;

Ζωντανεύοντας το παραμύθι “Μια πολύ πεινασμένη κάμπια”

https://www.youtube.com/watch?v=Z7hTGCs9QJY

Η ιστορία μιας πολύ πεινασμένης κάμπιας animation

https://www.youtube.com/watch?v=ocZiw0dG89c

 Μαθηματικά χρονική ακολουθία

https://blogs.sch.gr/1nippaian/files/2020/05/Μια-πεινασμένη-κάμπια.pdf

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας

https://www.youtube.com/watch?v=LIwEjdO_TL8&feature=related

 Η ΖΩΗ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ

https://www.youtube.com/watch?v=EsytnGqbfEI

 Μαθηματικά. Χρονική ακολουθία

https://blogs.sch.gr/1nippaian/files/2020/05/Ο-κύκλος-ζωής-της-πεταλούδας-1.pdf

7^η στάση:

Βρες τα γράμματα που σχηματίζουν τη λέξη: ΛΟΥΛΟΥΔΙ, εκτύπωσε τα και χρωμάτισε τα. Έπειτα βάλε τα γράμματα στη σειρά για να σχηματίσεις τη λέξη.

https://blogs.sch.gr/1nippaian/files/2020/05/ΓΡΑΜΜΑΤΑ.pdf

6^η στάση: Πώς μεγαλώνει ένα φυτό

Τα παρακάτω βίντεο θα σε βοηθήσουν αρκετά.

https://www.youtube.com/watch?v=d2JRVeARdCQ

https://www.youtube.com/watch?v=aZYo6n2UMQc

Πάμε τώρα να φτιάξουμε τη δική μας γλάστρα;

Υλικά που θα χρειαστούμε:

• 1 κεσεδάκι από γιαούρτι
• Βαμβάκι
• Σπόρους από φακές ή φασόλια

Βρέξε λίγο το βαμβάκι σου και βάλτο μέσα στο κεσεδάκι από το γιαούρτι. Στη συνέχεια ρίξε από πάνω τα σποράκια σου από τα όσπρια.

Βάλε το γλαστράκι σου σε μέρος φωτεινό.

ΠΡΟΣΟΧΗ!

Να βρέχεις το βαμβάκι σου με λίγο νεράκι κάθε φορά που το βλέπεις να είναι στεγνό.

Παρατήρησε κάθε μέρα τι θα συμβαίνει  στα σποράκια σου!

5^η στάση: δες τις ιστορίες  που είναι σχετικές με  λουλούδια

Τα λουλούδια της μικρής Άιντα

https://www.youtube.com/watch?v=uH9snLvzlys&t=20s

Το περήφανο τριαντάφυλλο

https://www.youtube.com/watch?v=PeBOxvYd98s

4^η στάση: Άκου τα τραγούδια που μιλούν για  λουλούδια

https://youtu.be/egR8zuI550Y

https://youtu.be/rmIYJvaifyo

https://youtu.be/DSKURiBbThs

https://youtu.be/UjnH2A4SF8M