1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας

Μαθηματικά. Ομαδοποίηση καρτελών

1. Χρησιμότητα νερού

2. Οικονομία νερού

3. Σπατάλη νερού

Ομαδική εργασία .  Αφίσα της διαδρομής του νερού. Εργασία σε ομάδες.Ζωγραφική κολάζ.

Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο – Βύθιση και Πλεύση:

Προσεγγίζοντας το φαινόμενο της πλεύσης και της βύθισης, χρησιμοποιήσαμε  φύλλα καταγραφής που  περιλαμβάνουν την αρχική πρόβλεψη των παιδιών, το αποτέλεσμα της παρατήρησης τους και αν προέβλεψαν σωστά ή όχι .

Στην πρώτη στήλη, τα παιδιά γράφουν και ζωγραφίζουν το προς παρατήρηση αντικείμενο, στη δεύτερη στήλη σημειώνουν την πρόβλεψή τους ζωγραφίζοντας το αντικείμενο στην επιφάνεια ή στον πάτο του δοχείου, στην τρίτη στήλη ομοίως σημειώνουν το αποτέλεσμα της παρατήρησης  και καταγράφει το κατά πόσο προέβλεψαν σωστά.

Φύλλο εργασίας

Γλώσσα- γραφή.  Ολοκληρώνουμε την αφίσα μας γράφοντας την διαδρομή του κύκλου του νερού

Ομαδική εργασία . σχεδιάζω -κόβω -κολλάω.

Μαθαίνουμε τον αριθμό 5 και τον σχεδιάζουμε :

με τουβλάκια

με καπάκια μαρκαδόρων

με μαρκαδόρους

με μπάλες

με ξυλομπογιές

με πλαστελίνη

με τουβλάκια

Τα παιδιά αφού βρήκαν 10 λέξεις που αρχίζουν με την φωνούλα Β δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι.

Εικονογράφησαν το παραμύθι δουλεύοντας σε ζευγάρια. έδωσαν τίτλο στο παραμύθι τους , έφτιαξαν το εξώφυλλο υπέγραψαν ως συγγραφείς και εικονογράφοι.

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

ΠΟΙΗΜΑ:ΓΙΑ ΠΕΣ ΑΛΕΥΡΙ

Σε χαρτί γράψαμε το ποίημα του Γιώργη Κρόκου «για πες αλεύρι» το οποίο μιλάει για τα σύννεφο, τη βροχή και τον κύκλο του νερού. Στη συνέχεια , αφού εικονογραφήσαμε κάποιες λέξεις του ποιήματος, τις κολλήσαμε πάνω στα κενά που είχαμε αφήσει.

Σύννεφο για πες αλεύρι,
η βροχούλα σε γυρεύει.

Ε βροχούλα, πες αλεύρι,
το ρυάκι σε γυρεύει.

Ε ρυάκι, πες αλεύρι,
το ποτάμι σε γυρεύει.

Ε ποτάμι, πες αλεύρι,
η κυμάτω σε γυρεύει.

Κυματούσα, πες αλεύρι,
ο ουρανός αχνό σε θέλει,
σύννεφο για να σε κάνει.
και να γίνεις κεραστήρι
για της Γης το πανηγύρι.

Τα παιδιά ανα δύο μπαίνουν πίσω από το κουκλοθέατρο της τάξης μας και μας παίζουν ένα από τα δύο παραμύθια που έχουν επιλέξει: ή τα 3 γουρουνάκια ή την κοκκινοσκουφίτσα. ( με μερικές παραλλαγές καμιά φορά και φυσικά με μπόλικο γέλιο)

Τα παιδιά, αφού επέλεξαν σε ποια ομάδα παραμυθιού θέλουν να είναι, κατασκεύασαν με όποια και όσα υλικά ήθελαν τα  δύο κολάζ .Κάθε μέλος της ομάδας έπρεπε να αποφασίσει τι θα φτιάξει και να το ανακοινώσει στην ομάδα του. Στο τέλος οι δύο ομάδες παρουσίασαν τις δημιουργίες τους στην ολομέλεια.