Είδαμε εικόνες του Ιανουαρίου και γράψαμε λεξούλες στα εξής:Αν ο Ιανουάριος ήταν άνθρωπος τι θα ήταν; Ποιο το αγαπημένο του χρώμα;,σπορ, ρόφημα;,ταινία,φαγητό;Τον ζωγραφίσαμε,γράψαμε το Ιι και τους μήνες του Χειμώνα.
Είδαμε εικόνες του Χειμώνα και μιλήσαμε για τις χαρές που μας φέρνει.Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι του αρκούδου που θα κοιμηθεί για τον χειμώνα και του φίλου του τον ποντικό που θα μείνει μόνος να ευχαριστηθεί τις χειμωνιάτικες συνήθειες.Τα παιδιά μόνα τους μετά σε ένα αυτοσχέδιο κουκλόσπιτο συνέχισαν το παιχνίδι.
Φτιάξαμε μια χρονική ακολουθία από το 1-6 μετρήσαμε,αναγνωρίσαμε τους αριθμούς 1-6 και βάλαμε την ιστορία στη σειρά.
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ- ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Τα παιδιά μαθαίνουν για το έθιμο της βασιλόπιτας. Αναγνωρίζουν και καταγράφουν τα υλικά, μαθαίνουν τη συνταγή και συμμετέχουν στην παρασκευή της. Ύστερα ακολουθεί η διαδικασία κοπής και στα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας, καθώς και η εύρεση του φλουριού που σηματοδοτεί τον τυχερό της νέας χρονιάς!
Αφού διαβάσαμε το βιβλίο της συγγραφέως Ιωάννας Κυρίτση- Τζιώτη: Φεγγαροστολισμένα Χριστούγεννα , αποφασίσαμε να φτιάξουμε και ‘ μεις τα δικά μας φεγγαροστολισμένα δέντρα.
Τα υλικά μας: μαύρο κάνσον, ασημόχαρτο, ματάκια,άσπρη κιμωλία, δέντρα ζωγραφισμένα σε χαρτί άσπρο, χρυσόσκονη.
Σύνοψη του βιβλίου “Φεγγαροστολισμένα Χριστούγεννα”
Δεν είναι εντάξει το φεγγάρι κάνει αδικίες! Αυτό δεν είναι δίκαιο! Δικαιούμαστε κι εμείς φεγγαροδώρα! Θέλουμε κι εμείς να στολιστούμε! διαμαρτύρονται αγανακτισμένα τα μικρά και χαμηλά δεντράκια. Κι έχουν δίκιο, αφού κάθε παραμονή Χριστουγέννων, όταν το φεγγάρι από ψηλά στέλνει για δώρο λαμπερά στολίδια σ’ όλα τα δάση της γης, αυτά δεν παίρνουν ούτε μια σταγόνα από την αστεροβροχή του. Εφέτος όμως που το φεγγάρι χάνει τα γυαλιά του, όλα αλλάζουν. Όλα ανατρέπονται τόσο, που τα Χριστούγεννα για πρώτη φορά ξημερώνουν αληθινά φεγγαροστολισμένα!!!
