1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας  

Οι αφίσες που έφτιαξε το ολοήμερο τμήμα μας για την απειλή της μέλισσας από τον ανθρώπινο παράγοντα. Το μήνυμα μας: ΟΧΙ ΑΛΛΑ ΦΥΤΟΦΑΡΜΑΚΑ ΣΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ. ΣΩΣΤΕ ΤΙΣ ΜΕΛΙΣΣΕΣ .

Όλα τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν είναι ανακυκλώσιμα: χάρτινες αυγοθήκες για λουλούδια, χαρτόνι για τη μέλισσα, ύφασμα για τα μελισσάκια, πλαστικό μπουκάλι νερού για τον ψεκαστήρα φυτοφάρμακου, εφημερίδες για τις σταγόνες του φυτοφάρμακου, εικόνες λουλουδιών από περιοδικά, σφουγγάρι για το τύπωμα των μελισσών, αεροπλάστ για το τύπωμα της κυψέλης.

Τα κελιά  της κυψέλης έχουν σχήμα πεντάγωνοΦτιάχνω πεντάγωνο με τους μαρκαδόρους

Τον σχεδιάζω

Φτιάχνω κυψέλη

Έτοιμη

Ξεκινάω με ένα κελί και θα φτιάξω κηρήθρα με 10 κελιά  

Τα καταφέραμε

Σε κάθε κελί πρέπει να βάλω τόσες μέλισσες όσες λέει ο αριθμός

Μπράβο μας

Με την χρήση ΤΠΕ ( Εκπαιδευτικό Λογισμικό από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο «Η μαγική γραμμούλα» http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/ ) τα παιδιά συνειδητοποιούν σταδιακά το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα φωνήματα ως συστατικά των λέξεων.

Η κινητική δραστηριότητα συνεισφέρει στη κινητική, τη γνωστική και τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.Έτσι στα πλαίσια της φυσικής αγωγής παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι περνά περνά η μέλισσα που ενθουσίασε τα παιδιά.

Μουσικοκινητικό παιχνίδι με τη κυψέλη και τα μελισσάκια. Δυο ομάδες παιδιών σχηματίζουν δύο κύκλους ο ένας μέσα ο άλλος έξω. Η μία ομάδα είναι η κυψέλη και η άλλη οι μέλισσες. Ξεκινάει η μουσική και οι μέλισσες τρέχουν μέσα έξω από τον κύκλο της κυψέλης. Όταν σταματήσει η μουσική ο κύκλος της κυψέλης πρέπει να κλείσει τα χέρια του. Όσα παιδιά-μέλισσες έχουν μείνει μέσα στον κύκλο μπαίνουν και αυτά  στον κύκλο της κυψέλης. Κερδίζει όποιο παιδί- μέλισσα καταφέρει να μείνει  έξω από τον κύκλο μέχρι το τέλος

Με κυψελωτό σελοφαν δημιουργούμε τις κερήθρες

Ζωγραφίζουμε λουλούδια

Σχεδιάζουμε μέλισσες και λουλούδια  και τις ταμπονάρουμε στο χαρτί

Κατασκευή πινιάτας σε σχήμα μέλισσας  με μπαλόνι και χαρτοπολτό, όπου χρησιμοποιήθηκαν χαρτιά που είχαν συλλεχθεί στον κάδο ανακύκλωσης χαρτιών. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με νέες τεχνικές κατασκευής και χειροτεχνίας , πειραματίστηκαν με νέα υλικά.

Επειδή η Μελένια η μελισσούλα σώθηκε από την μεγάλη φωτιά που ξέσπασε το καλοκαίρι στο Μάτι της Αττικής

Διαβάσαμε το βιβλίο το καμένο δάσος Φτιάξαμε το δάσος πριν και μετά την φωτιά 

    Ομαδικές εργασίες με ανακυκλώσιμα υλικά

Ψυχοκινητικό παιχνίδι.

Τα παιδιά γίνονται Μελένια (μελισσούλα) και προσπαθούν να περάσουν από τον ιστό της αράχνης χωρίς να πιαστούν

Ζωγραφίζουμε τον ιστό της αράχνης

Στο φετινό περιβαλλοντικό μας ταξίδι η μέλισσα Μελένια θα είναι οδηγός μας.Θα μάθουμε τα πάντα για την ανατομία,τη ζωή,το σπίτι,τις συνήθειες,τη προσφορά,τους φίλους και τους εχθρούς της.Η μέλισσα είναι το πιο ευλογημένο και χρήσιμο έντομο πάνω στη γη.Θα έλεγα πολύτιμο στολίδι της φύσης όχι μόνο γιατί φτιάχνει το υπέροχο μέλι της, αλλα και γιατί βοηθά στην επικονίαση των φυτών καθώς και στην αναβάθμιση της  ποιότητας των καρπών των δέντρων.Τα παιδιά οφείλουν να μάθουν και να κατανοήσουν την ανυπέρβλητη προσφορά της και να βοηθήσουν στην μελλοντική διάσωσή της.Ενεργοποιήσαμε το ενδιαφέρον των παιδιών με τον ερχομό ενός μελισσοκόμου στο σχολείο μας ο οποίος μας έδειξε τον εξοπλισμό του και μας είπε πως φτιάχνεται το μέλι.Παίξαμε κινητικά και ομαδικά παιχνίδια στην αυλή. Επίσης διαβάσαμε αρκετά βιβλία με πληροφορίες για τη μέλισσα,παραμύθια,είδαμε εικόνες,συζητήσαμε,ζωγραφίσαμε.Μάθαμε τον αριθμό 3 και το γράμμα Μμ.

Εμπλουτισμός του μαθήματος με οπτικό υλικό

 Συζήτηση. Καταιγισμός ιδεών.

                                                     Μάθαμε για τον ρόλο της κάθε μέλισσας μέσα στην κυψέλη

Διαβάσαμε το βιβλίο της φύσης για την επικονίαση.

Συζητήσαμε για τον ρόλο της μέλισσας στη φύση.

Διαβάσαμε τα παραμύθια