Ξεκινάμε με την εποχή του Φθινοπώρου με ένα ποίημα που το παρουσιάζουμε ως αίνιγμα:
Φύλλα κίτρινα πεσμένα
τα λουλούδια μαραμένα
πότε βρέχει, πότε λιάζει
η διάθεση αλλάζει
η μέρα όλο μικραίνει
κι ο καιρός όλο ψυχραίνει!
Για ποιον μιλά;
Σκαρφιζόμαστε διάφορες γλωσσικές δραστηριότητες
Φτιάχνουμε προτάσεις εικονογραφημένες από τις οποίες λείπει το ρήμα. Ζητάμε από τα παιδιά να το συμπληρώσουν και μετά παίζουμε με το υποκείμενο και το αντικείμενο…
Πχ. Ο βοριάς ….(σκορπίζει, τινάζει, παίζει με,κλπ) τα κιτρινισμένα φύλλα.
Ποιος σκορπίζει τα κιτρινισμένα φύλλα;
Τι σκορπίζει ο βοριάς;
Παροτρύνουμε τα παιδιά να φτιάξουν τις δικές του προτάσεις με τον ίδιο τρόπο.
Κρυμμένος θησαυρός με τα γράμματα του Φθινοπώρου: Κρύβουμε τα γράμματα στην τάξη και τα παιδιά καλούνται να τα βρουν και να την ανασχηματίσουν. Μπορούμε να το παίξουμε και ανταγωνιστικά χωρίζοντας τα παιδιά σε δυο σε δυο ομάδες και φυσικά τα γράμματα εις διπλούν σε διαφορετικό χρώμα.
Παίζουμε με τα χρώματα του φθινοπώρου…
Μαθηματικά
– Ομαδοποιούμε φύλλα κατά χρώμα. Σκορπίζουμε φύλλα κόκκινα, κίτρινα, πορτοκαλί, καφέ στο πάτωμα.
-Ταξινομήσεις-Ομαδοποιήσεις- Μετρήσεις-Συγκρίσεις Μεγεθών με φύλλα. -Τόμπολες με φθινοπωρινά φύλλα
– Memory με φθινοπωρινά φύλλα
-Σειροθετήσεις από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και από τα λιγότερα στα περισσότερα.
Ομαδική εργασία και με υλικά από την φύση
