Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες αποχαιρέτησαν το νηπιαγωγείο με την καλοκαιρινή σχολική γιορτή. Καλή πρόοδο στα παιδιά που προχωρούν στο Δημοτικό Σχολείο και ραντεβού το Σεπτέμβρη στη νέα μας σχολική χρονιά! Σας ευχαριστούμε όλους για τη συνεργασία…
Η μετάβαση ορίζεται ως «ένα ατομικό, προσωπικό, ιδιαίτερο και μοναδικό βίωμα για το κάθε άτομο, συνδεδεμένο με αλλαγές ρόλων και περιβαλλοντικών συνθηκών» (Mogel,1984,158) και χαρακτηρίζεται από την αλλαγή (κοινό χαρακτηριστικό κάθε μετάβασης), τη μετακίνηση (από στάδιο σε στάδιο) και την ανάπτυξη (εξελικτική πορεία) ενώ προϋποθέτει: την ενεργοποίηση του μηχανισμού της προσαρμογής και της ικανότητας αντίδρασης απέναντι στα «εμπόδια».
Στο πλαίσιο της αλλαγής από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, οι μαθητές έχουν να διαχειριστούν τα εξής: αλλαγή της ομάδας ( στη σύνθεση , στον αριθμό), αλλαγή του χώρου και της διαρύθμισης της τάξης, μεγαλύτερο χρονικό διάστημα παραμονής των μαθητών μέσα στην τάξη, αλλαγές στον τύπο και το βαθμό εμπλοκής των γονέων, αύξηση προσδοκιών για ατομική εργασία, λιγότερη ατομική βοήθεια, διαφορετικό περιεχόμενο προγράμματος, διαφοροποίηση του τρόπου διδασκαλίας και του προφίλ του εκπαιδευτικού, κ.ά.
(πηγή: Μαρία Σαλαγιάννη-πρώην Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Προσχολικής Εκπαίδευσης, ΠΕ 60, 4ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ)
Για να διευκολύνουμε τους μαθητές στην διαχείριση αυτών των αλλαγών και στην ομαλή τους μετάβαση στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα επισκεφθήκαμε το Δημοτικό σχολείο Βλαχάτων και συγκεκριμένα την Α΄τάξη. Η Διευθύντρια, κ. Αγάπη, υποδέχτηκε τις νηπιαγωγούς και τους μαθητές του νηπιαγωγείου, μας ξενάγησε στους χώρους του σχολείου και η δασκάλα της Α’ τάξης, κ. Μιράντα, μας έδειξε πως γίνεται το μάθημα, τα βιβλία που χρησιμοποιούν κ.ά. Επίσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν το μάθημα της γυμναστικής και να φάνε κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στην αυλή. Τέλος, οι μαθητές, χάρισαν ένα γλαστράκι που είχαν ζωγραφίσει οι ίδιοι, στη Διευθύντρια του Δημοτικού ως ευχαρστήριο δώρο για τη φιλοξενία της.
Υπεύθυνη τμήματος: Τάκα Χριστίνα
Υπεύθυνη τμήματος: Τάκα Χριστίνα
Στην έκθεση οι επισκέπτες είχαν τη δυνατότητα να δουν τα έργα που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές του νηπιαγωγείου καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στα πλαίσια του καινοτόμου πολιτιστικού προγράμματος “Στα μονοπάτια γνωστών ζωγράφων…”. Τα εκθέματα ξεκινούσαν από το ταξίδι της τελείας που έγινε γραμμή ενώ υπήρχε η δυνατότητα σκαναρίσματος, μέσω QR code, για άμεση πρόσβαση σε πληροφορίες για κάθε ζωγράφο. Οι μαθητές επισκέφθηκαν την έκθεση με τις οικογένειες τους και είχαν τη δυνατότητα να “περπατήσουν” μαζί τους το δικό τους μονοπάτι προς την Τέχνη…
Στην παρουσίαση της 3ης Ζωντανής Εκδήλωσης του μαζικoύ, ανοικτού διαδικτυακού μαθήματος (MOOC rerun) του ΕΟΥ: «eTwinning & Eργαστήρια Δεξιοτήτων: Συνεργατικές Δράσεις για την Καλλιέργεια Γνώσεων, Δεξιοτήτων και Ικανοτήτων» παρουσιάστηκαν εκτός των άλλων και τα έργα που επελέγησαν για να συμπεριληφθούν στον Παιδαγωγικό Οδηγό Καλών Πρακτικών του #eTwinning. Μέσα σε αυτά, στην κατηγορία Νηπιαγωγείου, βρίσκεται το έργο μας Π@Π@ΚΙSOS, το οποίο υλοποιήσαμε την περσινή χρονιά στα σχολεία μας. Πολλά συγχαρητήρια για άλλη μια φορά στη ομάδα μας. Η Μαρίνα Ζαχαρία, μια από τις ιδρύτριες του έργου, ήταν χθες στην παρουσίαση με τις Πρέσβειρες Μακεδονίας-Θράκης.
Απονομή εθνικής ετικέτας ποιότητας
Από το σχολικό έτος 2021-2022, το Νηπιαγωγείο Βλαχάτων συμμετέχει ενεργά στο πρόγραμμα Erasmus+ KA3 «ACT – Ιδιότητα του Eνεργού Πολίτη: Δράσεις για την ενίσχυση των κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων των μαθητών». 
Πρόκειται για ένα διεθνές καινοτόμο πρόγραμμα, το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη των κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων των μαθητών.Αντικείμενο του προγράμματος είναι η πειραματική εφαρμογή νέων μεθόδων διδασκαλίας, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την ιδιότητα του πολίτη, καθώς και η αξιολόγησή τους, με σκοπό να αναδειχθούν εκείνες οι πρακτικές που συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.
Ειδικότερα, το πρόγραμμα περιλαμβάνει: α) τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικά σεμινάρια, ώστε να εξοικειωθούν με τα βασικά εργαλεία του προγράμματος, β) διαμόρφωση εκπαιδευτικού-επιμορφωτικού υλικού και γ) την εφαρμογή του προγράμματος στη σχολική τάξη, κατά την οποία οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τους μαθητές στην επιλογή, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός «Σχεδίου Δράσης/ACT Project» και δ) την αξιολόγηση της εφαρμογής του προγράμματος. Τα «Σχέδια Δράσης/ACT Projects» αναπτύσσονται γύρω από τις εξής θεματικές ενότητες: καταπολέμηση διακρίσεων, κοινωνική ένταξη και πολιτισμική ετερότητα. Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του προγράμματος οι προσπάθειες των εκπαιδευτικών υποστηρίζονται μέσα από την εξ αποστάσεως συμμετοχή τους σε διαδικασίες μεντορικής (e-mentoring)
Στο πρόγραμμα “ACT” συμμετέχουν συνολικά 12 εταίροι από 4 χώρες: 4 Υπουργεία Παιδείας, 5 Ερευνητικά Κέντρα και 3 δημόσια Ινστιτούτα από 4 χώρες (Γαλλία, Αγγλία, Ελλάδα και Ισπανία).
Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Τάκα Χριστίνα