Μετά την καλοκαιρινή μας γιορτή θα έχετε την ευκαιρία να θαυμάσετε τα έργα που δημιούργησαν τα παιδιά στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μονάδας για την καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας με τίτλο “Μικροί Αναγνώστες, Μεγάλα Ταξίδια”
Με χαρά σας καλωσορίζουμε στο νέο ιστολόγιο του Νηπιαγωγείου Βλαχάτων. Σκοπός του είναι η τακτική ενημέρωση του κοινού σχετικά με:
Μπορείτε να περιηγηθείτε στις σελίδες του ιστολογίου μας για να μάθετε περισσότερα.
Για παλαιότερες αναρτήσεις του σχολείου μας, μπορείτε να επισκεφτείτε το ιστολόγιο http://nipiagogeiovlahaton.blogspot.com/
Τμήμα 1
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Κατά τη φετινή σχολική χρονιά, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε για πρώτη φορά στο Πιλοτικό Πρόγραμμα «Σχολική Διαμεσολάβηση στο Νηπιαγωγείο», το οποίο υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Φόρουμ Διαπολιτισμικού Διαλόγου και Μάθησης του ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Πατρών, υπό την καθοδήγηση της Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών κ. Μαρίας Βλάχου.
Το πρόγραμμα στοχεύει στην εφαρμογή σύγχρονων πρακτικών έγκαιρης πρόληψης και παρέμβασης σε δυσλειτουργικές συμπεριφορές και συγκρούσεις, μέσα από την καλλιέργεια βασικών κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως η ενσυναίσθηση, η αυτορρύθμιση, η επικοινωνία και η συνεργασία. Βασικός του σκοπός είναι η δημιουργία μιας σχολικής κουλτούρας που στηρίζεται στον διάλογο, τον αμοιβαίο σεβασμό και την ειρηνική επίλυση των διαφορών, συμβάλλοντας στη συναισθηματική ευημερία όλων των παιδιών.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις:
Τα παιδιά συμμετείχαν σε συνεργατικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τους δεσμούς μεταξύ τους. Ξεχωριστή θέση είχε ο «Κύκλος της Φιλίας», όπου κάθε παιδί επέλεγε κάθε φορά έναν διαφορετικό φίλο για να παίξουν, να συνεργαστούν ή να δημιουργήσουν ένα κοινό έργο, καλλιεργώντας έτσι την αποδοχή και τη συμπερίληψη.
Με ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών διαμορφώθηκε σταδιακά το κανονιστικό πλαίσιο της τάξης. Μέσα από συζητήσεις, ανταλλαγή ιδεών και κοινές αποφάσεις δημιουργήθηκε το «Συμβόλαιο της Τάξης», το οποίο αποτυπώνει τους κανόνες ειρηνικής συνύπαρξης και συνεργασίας. Παράλληλα, δημιουργήθηκε η αφίσα της τάξης μας για να μας υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι να παραμείνουμε ενωμένοι!
Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων τους, ενώ παράλληλα διδάχθηκαν τεχνικές συναισθηματικής αποφόρτισης και χαλάρωσης, όπως το «Τερατάκι της Ηρεμίας», οι χαλαρωτικές αναπνοές και οι ασκήσεις μυϊκής χαλάρωσης. Σημαντικό όλο έπαιξε το «Βάζο των Συναισθημάτων», δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να μοιράζονται καθημερινά σκέψεις και συναισθήματα, αναπτύσσοντας μεγαλύτερη αυτογνωσία και ενσυναίσθηση.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η δημιουργία της Γωνιάς Διαμεσολάβησης, ενός ασφαλούς χώρου όπου τα παιδιά μπορούσαν να συζητούν και να επιλύουν τις διαφωνίες τους με τη βοήθεια συγκεκριμένων βημάτων.
Τα παιδιά γνώρισαν τα στάδια της διαμεσολάβησης μέσα από ειδικές καρτέλες με εικόνες και εξοικειώθηκαν με τον ρόλο του διαμεσολαβητή, ο οποίος συμβολικά διέθετε τη δική του θέση και το δικό του «καπέλο».
Σημαντικό εργαλείο αποτέλεσε η «Καρδιά του Διαλόγου», η οποία υπενθύμιζε ότι η επικοινωνία πρέπει να γίνεται με καλοσύνη, σεβασμό και ειλικρίνεια. Αγγίζοντας την καρδιά, τα παιδιά ενθαρρύνονταν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους χωρίς κατηγορίες ή προσβολές.
Παράλληλα, εξασκήθηκαν στην ενεργό ακρόαση, μαθαίνοντας να ακούν προσεκτικά τον συνομιλητή τους, να κατανοούν τη δική του οπτική και να αναζητούν από κοινού λύσεις.
Μέσα από τη διαδικασία της διαμεσολάβησης πρότειναν εναλλακτικές λύσεις, κατέληγαν σε μια κοινά αποδεκτή συμφωνία και δεσμεύονταν να την τηρήσουν, επισφραγίζοντάς την συμβολικά με δαχτυλικό αποτύπωμα, χειραψία ή αγκαλιά.
Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Τα παιδιά απέκτησαν σημαντικά εφόδια για τη διαχείριση των συναισθημάτων και των συγκρούσεων τους, έμαθαν να συνεργάζονται, να σέβονται τη διαφορετική άποψη και να επιλύουν τις διαφορές τους με ειρηνικό τρόπο.
Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε καθημερινά ένα σχολείο όπου ο διάλογος, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και ο αμοιβαίος σεβασμός αποτελούν βασικές αξίες της εκπαιδευτικής μας κοινότητας.
Η 6η Μαρτίου κάθε έτους έχει θεσπιστεί από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ως Πανελληνία Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Με αφορμή αυτή τη μέρα οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μαζί με τους/τις μαθητές/τριες της Α΄και Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βλαχάτων την Παρσκευή 6 Μαρτίου 2026 ένωσαν τις φωνές τους για να μεταδώσουν ένα ηχηρό μήνυμα αγάπης και αλληλοσεβασμού!
Οι μαθητές/τριες του Δημοτικού σχολείου Βλαχάτων επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας και μέσα από πανό διαμαρτυρίας, αφίσες αλλά και ένα μουσικοκινητικό δρώμενο παρουσίασαν στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας το μήνυμά τους κατά του σχολικού εκφοβισμού:
Στη συνέχεια τραγουδήσαμε όλοι μαζί το τραγούδι που είχαμε γράψει με τα παιδιά την περσινή χρονιά με τίτλο “Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία”
Τέλος, μικροί και μεγάλοι μαθητές/τριες ένωσαν τις δυνάμεις τους και συνεργάστηκαν σε 2 ομάδες για να δημιουργήσουν 2 αφίσες με ένα κοινό σύνθημα “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ”:
Η μία αφίσα αναρτήθηκε στο νηπιαγωγείο και η άλλη στο δημοτικό με σκοπό το μήνυμα των παιδιών να ακουστεί και σε εμάς τους μεγάλους!
από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η αίτηση γίνεται ηλεκτρονικά και οι γονείς καλούνται να προσκομίσουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Νηπιαγωγείο μέχρι τις 23 Μαρτίου 2026.
Η προσκόμιση των δικαιολογητικών γίνεται κατόπιν ραντεβού στο τηλ. 2671031190:
Δευτέρα – Παρασκευή από 12:00 έως 13:00
Όρια Σχολικής Περιφέρειας
Η περιοχή σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου Βλαχάτων περιλαμβάνει τις εξής Κοινότητες: Βλαχάτων Εικοσιμίας, Μουσάτων, Λουρδάτων.
Ηλικίες προνηπίων – νηπίων
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (ΦΕΚ Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται για πρώτη φορά μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές γεννημένοι το 2021 (νήπια) και το 2022 (προνήπια).
Αξίζει να επισημανθεί ότι από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας. Ειδικότερα για το Νομό Κεφαλληνίας σε εφαρμογή του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 σχετικά με την δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση, είναι υποχρεωτική η φοίτηση και των παιδιών δεύτερης ηλικίας (προνηπίων).
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Κυκλοφοριακής Αγωγής που υλοποιήσαμε κατά το τρέχον σχολικό έτος στο σχολείο μας, τα παιδιά μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δράσεις, οι μαθητές μας όχι μόνο γνώρισαν τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας τόσο ως πεζοί όσο και ως επιβάτες οχήματος, αλλά παράλληλα κινητοποιήθηκαν ως ενεργοί πολίτες στέλνοντας το δικό τους αίτημα στο Δήμαρχο ενώ δημιούργησαν και το δικό τους διαφημιστικό σποτ για να μεταδώσουν τα μηνύματά τους σε εμάς τους μεγάλους.
Πώς θα μάθουμε τι πρέπει να κάνουμε για να κυκλοφορούμε στο δρόμο με ασφάλεια; Ας καλέσουμε στο σχολείο μας έναν αστυνομικό !
Τα παιδιά σκέφτηκαν να καλέσουν στο σχολείο μας τον μπαμπά μαθήτριάς μας, ο οποίος είναι αστυνομικός, προκειμένου να απαντήσει σε όλα τα ερωτήματά τους. Για το λόγο αυτό του έγραψαν σχετική πρόκληση, συνοδευόμενη από ζωγραφιά.
Ο κ. Απόστολος Κονδυλόπουλος ανταποκρίθηκε θετικά στην πρόσκληση των παιδιών και επισκέφτηκε το σχολείο μας, απαντώντας στις ερωτήσεις που είχαν βιντεοσκοπήσει τα παιδιά και παρουσιάστηκαν με ένα παιχνίδι ερωτήσεων:
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Με μεγάλη χαρά ολοκληρώθηκε η δράση του Νηπιαγωγείου μας «Μια βιβλιοθήκη για την Παιδιατρική Κλινική», η οποία υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, από το 1ο Πρωινό Τμήμα του σχολείου με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό κ. Ειρήνη Ματθαιάκη.
Τα παιδιά, μέσα από βιωματικές διαδικασίες, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την κοινωνική υπευθυνότητα, κατανοώντας έμπρακτα τη σημασία της προσφοράς και της αλληλεγγύης.
Σε μια προσπάθεια να ενεργοποιήσουν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας αλλά και την ευρύτερη τοπική κοινωνία, τα παιδιά δημιούργησαν μια σχετική αφίσα η οποία κοινοποιήθηκε και σε ψηφιακή μορφή με το ηχητικό μήνυμα των παιδιών.
(Μπορείτε να ακούσετε το ηχητικό μήνυμα των παιδιών στην ψηφιακή μας αφίσα στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://canvastera.com/s/otTVwnoAt)
Στη δράση μας συμμετείχε ενεργά και το 2ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας,
συμβάλοντας ουσιαστικά στη συγκέντρωση βιβλίων.
Μάλιστα, μας έστειλε με γράμμα τη θετική ανταπόκρισή του στη δράση μας!
Υπεύθυνη νηπιαγωγός-Δημιουργός Υλικού: Ζ. Γκάγκα
Η Παγκόσμια Ημέρα Χωρίς Αυτοκίνητο γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Σεπτεμβρίου, με σκοπό την ευαισθητοποίηση για τη μείωση της χρήσης αυτοκινήτου και την προώθηση φιλικών προς το περιβάλλον μέσων μεταφοράς, όπως το περπάτημα, το ποδήλατο και τα δημόσια μέσα μεταφοράς. Τα παιδιά ευαισθητοποιούνται γύρω από την αξία της βιώσιμης μετακίνησης, ανακαλύπτουν εναλλακτικούς τρόπους κυκλοφορίας, εκφράζονται μέσα από την τέχνη και δημιουργούν συλλογικά μια ψηφιακή αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Χωρίς Αυτοκίνητο.
