«Εδώ Πολυτεχνείο!!!» (Τμήμα 1)



Λήψη αρχείου

Τραγούδια σχετικά με το Πολυτεχνείο:

eTwinning «π@π@κι SOS»-Μαθαίνουμε τα συναισθήματα (τμήμα 1)

Στα πλαίσια του eTwinning προγράμματός μας μιλήσαμε για τα συναισθήματα και σε συνεργασία με τα άλλα σχολεία φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο συναισθημάτων:


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper



Λήψη αρχείου

 

28η Οκτωβρίου 1940: Διαθεματική Προσέγγιση (Τμήμα 1)



Λήψη αρχείου

 

Φθινοπώριασε…. (Διαθεματική Προσέγγιση)_Τμήμα 1



Λήψη αρχείου

 

«Το Τραγούδι του ΦΘινοπώρου» (Τζίμης Πανούσης)

…. κι επειδή είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε ένα υπέροχο ουράνιο τόξο ένα πρωινό στο σχολείο μας, δεν θα μπορούσαμε να μην απολαύσουμε το υπέροχο τραγούδι «Επτά Ποτάμια» (Ελευθερία Αρβανιτάκη – Δώρος Δημοσθένους)

Και να μην ξεχνάτε…. πάντα μετά από μια καταιγίδα, βγαίνει το Ουράνιο Τόξο!

Διαθεματική Προσέγγιση-«Έχεις γράμμα…»(Τμήμα 1)



Λήψη αρχείου

 

 

Ετήσιος Εκπαιδευτικός Προγραμματισμός_Τμήμα 1

Υπεύθυνη Νηπιαγωγός του 1ου Τμήματος για το σχολ. έτος 2021-2022 είναι η εκπαιδευτικός κ. Ματθαιάκη Ειρήνη

Ετήσιος Εκπαιδευτικός Προγραμματισμός

Θεματικές Ενότητες – Εκπαιδευτικές Επισκέψεις –

Συναντήσεις με Γονείς

Δεδομένης της ευελιξίας στην εφαρμογή του και της δυνατότητας αναπροσαρμογής λαμβάνοντας υπόψη τα ενδιαφέροντα, τις μαθησιακές ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες των μαθητών, έχει συνταχθεί ο ακόλουθος  ετήσιος εκπαιδευτικός προγραμματισμός για το σχολικό έτος 2021-2022, ο οποίος συμπεριλαμβάνει τις θεματικές ενότητες που θα προσεγγίσουμε. Εδώ αξίζει να σημειώσουμε ότι η επιλογή των θεμάτων βασίστηκε εν μέρει στα φύλλα γνωριμίας που συμπλήρωσαν οι γονείς, καταγράφοντας τα ενδιαφέροντα και τις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών καθώς και στον εντοπισμό των αναγκών κι ενδιαφερόντων των μαθητών κατά τη διάρκεια της περιόδου προσαρμογής. Επίσης, στον ετήσιο προγραμματισμό δεν γίνεται αναφορά σε συγκεκριμένους στόχους, προβλέπεται ωστόσο η οργάνωση διαθεματικών δραστηριοτήτων που συνδέονται με όλα τα γνωστικά αντικείμενα – μαθησιακές περιοχές (γλώσσα, μαθηματικά, προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη, φυσικές επιστήμες, δημιουργία κι έκφραση, τεχνολογία κτλ.)  ώστε να παρέχονται ευκαιρίες ολόπλευρης ανάπτυξης.

Ειδικά για το τρέχον σχολικό έτος, λαμβάνοντας υπόψη τα επιδημιολογικά δεδομένα και τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την πρόληψη διασποράς της πανδημίας COVID-19 οι εκπαιδευτικοί στόχοι που θέτουμε, προκειμένου να είναι ρεαλιστικοί και υλοποιήσιμοι, έχουν συγκεκριμένους περιορισμούς.

Αναφορικά με τις εκπαιδευτικές επισκέψεις, ειδικά για το τρέχον σχολικό έτος θα είναι πολύ περιορισμένες, λόγω των μέτρων για την αποφυγής διασποράς της πανδημίας COVID-19 και θα πραγματοποιηθούν κυρίως μέσω τηλεδιασκέψεων με ειδικούς ή εικονικών περιηγήσεων σε χώρους εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος. Επίσης, δεν θα πραγματοποιηθούν εκδηλώσεις με την παρουσία γονέων και οι σχολικές γιορτές θα υλοποιηθούν στην τάξη με παρουσία εκπαιδευτικών και μαθητών.

Τέλος, όσον αφορά τις συναντήσεις με τους γονείς, για το σχολικό έτος 2021-2022 θα υλοποιηθούν κατά κύριο λόγο μέσω τηλεδιασκέψεων κι εφόσον το επιτρέπουν τα επιδημιολογικά δεδομένα στον χώρο του σχολείου με αυστηρή τήρηση των προβλεπόμενων μέτρων (χρήση μάσκας, αποστάσεις). Οι προσωπικές συναντήσεις με γονείς για επίλυση εξατομικευμένων προβλημάτων και ενημέρωση για την πρόοδο των παιδιών θα υλοποιούνται κατόπιν ραντεβού, με υποχρεωτική χρήση μάσκας. Η ενημέρωση γονέων θα γίνεται μέσω mail και αναρτήσεων στο ιστολόγιο του σχολείου καθώς και με τηλεφωνική επικοινωνία.

Στη συνέχεια παρατίθεται ο Ετήσιος Εκπαιδευτικός Προγραμματισμός του τμήματος ο οποίος περιλαμβάνεις τις θεματικές ενότητες που θα προσεγγίσουμε κατά το τρέχον σχολ. έτος, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που θα υλοποιήσουμε και το καινοτόμο eTwinning Πρόγραμμα στο οποίο θα συμμετάσχουμε:



Λήψη αρχείου

 

Εβδομάδα Γνωριμίας & Προσαρμογής_Τμήμα 1

Την 1η εβδομάδα λειτουργίας του σχολείου τα παιδιά

  • εξοικειώθηκαν με τους χώρους της τάξης και του σχολείου και τον τρόπο λειτουργίας του καθώς και με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και τις ρουτίνες της τάξης (εναλλαγή ελεύθερων κι οργανωμένων δραστηριοτήτων, ώρα φαγητού, διάλειμμα)

το παρουσιολόγιό μας

ημερολόγιο – καιρός -κύκλος του χρόνου

ημερολόγιο καταγραφής γεγονότων

  • έμαθαν τους βασικούς κανόνες υγιεινής και τα μέτρα ατομικής προστασίας (αποστάσεις, πλύσιμο χεριών, ατομική χρήση υλικών) κι εκπαιδεύτηκα στη σωστή χρήση μάσκας προστασίας
  • συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας κι ενδυνάμωσης της ομάδας

Παιχνίδι με ζάρι – «ποιο είναι το αγαπημένο σου…;»

  • Με αφορμή το παραμύθι «ο Τομ είναι τιμωρία» προβληματίστηκαν και κατανόησαν την αναγκαιότητα θέσπισης κανόνων για την διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας της τάξης

Στη συνέχεια, μέσα από συζήτηση, διατύπωσαν τους κανόνες της τάξης μας, οι οποία σταδιακά εμπλουτίστηκαν και καταγράφηκαν

  • γνώρισαν τις «γωνιές» – κέντρα μάθησης της τάξης μας κι έπαιξαν σε αυτά
  • εξοικειώθηκαν με διάφορα υλικά (πλαστελίνη, νερομπογιές, ψαλίδι-κόλλα)