Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Κυκλοφοριακής Αγωγής που υλοποιήσαμε κατά το τρέχον σχολικό έτος στο σχολείο μας, τα παιδιά μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δράσεις, οι μαθητές μας όχι μόνο γνώρισαν τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας τόσο ως πεζοί όσο και ως επιβάτες οχήματος, αλλά παράλληλα κινητοποιήθηκαν ως ενεργοί πολίτες στέλνοντας το δικό τους αίτημα στο Δήμαρχο ενώ δημιούργησαν και το δικό τους διαφημιστικό σποτ για να μεταδώσουν τα μηνύματά τους σε εμάς τους μεγάλους.
Πώς θα μάθουμε τι πρέπει να κάνουμε για να κυκλοφορούμε στο δρόμο με ασφάλεια; Ας καλέσουμε στο σχολείο μας έναν αστυνομικό !
Τα παιδιά σκέφτηκαν να καλέσουν στο σχολείο μας τον μπαμπά μαθήτριάς μας, ο οποίος είναι αστυνομικός, προκειμένου να απαντήσει σε όλα τα ερωτήματά τους. Για το λόγο αυτό του έγραψαν σχετική πρόκληση, συνοδευόμενη από ζωγραφιά.
Ο κ. Απόστολος Κονδυλόπουλος ανταποκρίθηκε θετικά στην πρόσκληση των παιδιών και επισκέφτηκε το σχολείο μας, απαντώντας στις ερωτήσεις που είχαν βιντεοσκοπήσει τα παιδιά και παρουσιάστηκαν με ένα παιχνίδι ερωτήσεων:
Γνωριμία με τα σήματα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας
Έρευνα στο σπίτι
Αφού παρατηρήσαμε τα πιο γνώριμα στα παιδιά σήματα κυκλοφορίας, τα οποία παρατηρούν συχνά στο δρόμο, τα χωρίσαμε σε κατηγορίες με βάση το σχήμα και το χρώμα τους και μάθαμε το συμβολισμό τους (κίνδυνος, πληροφορία, απαγόρευση, υποχρέωση). Στη συνέχεια τα παιδιά κλήθηκαν να κάνουν τη δική τους έρευνα στο σπίτι, ώστε να γνωρίσουμε περισσότερα σήματα. Ειδικότερα, τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους αναζήτησαν πινακίδες, τις φωτογράφισαν και τις μοιράστηκαν με τους/τις συμμαθητές/τριες τους σε κοινόχρηστο ψηφιακό πίνακα (Padlet) ενώ επιστρέφοντας στην τάξη παρουσίασαν στην ολομέλεια τα ευρήματα της έρευνάς τους, δίνοντας παράλληλα σχετικές πληροφορίες.
Κινητικό παιχνίδι
Για να διαπιστώσουμε πόσο καλά γνωρίζουμε τα σήματα παίξαμε ένα σχετικό κινητικό παιχνίδι.
Ένα παιδί σε ρόλο οδηγού καλούνταν να «οδηγήσει» το αμάξι του τηρώντας τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας σύμφωνα με τα σήματα που κρατούσαν τα άλλα παιδιά. Οι ρόλοι εναλλάσσονταν.
Δημιουργία Μακέτας
Έχοντας γνωρίσει τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, σκεφτήκαμε να τα εντάξουμε στο παιχνίδι μας, δημιουργώντας μια μακέτα με δρόμους και κτίρια. Ιδιαίτερη προσοχή δώσαμε στο να υπάρχει διάβαση σε κάθε δρόμο αλλά και στο να τοποθετηθεί το κάθε σήμα στην κατάλληλη θέση (π.χ. στο σχολείο και την παιδική χαρά το σήμα με τα παιδιά, στο δάσος το σήμα με τα ζώα κτλ.). Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες, χρησιμοποιώντας άχρηστο υλικό για τις κατασκευές τους και ολοκληρώνοντας πρόσθεσαν αυτοκινητάκια και ανθρωπάκια για να ξεκινήσουν το παιχνίδι τους!
Ένα γράμμα για τον Δήμαρχο!
Έχοντας γνωρίσει το σήμα που προειδοποιεί τους οδηγούς να μειώσουν ταχύτητα γιατί υπάρχουν παιδιά, τα παιδιά προβληματίστηκαν γιατί στο δρόμο του σχολείου μας δεν υπάρχει η σχετική σήμανση. Έτσι αποφασίσαμε να στείλουμε ένα γράμμα στο Δήμαρχο με αίτημα την τοποθέτηση της προειδοποιητικής πινακίδας. Ο Δήμαρχος, όχι μόνο ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημά μας αλλά μας απάντησε με ένα δικό του ευχαριστήριο γράμμα!
Ώρα να μάθουμε στους μεγάλους τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας!
Έχοντας μάθει τι πρέπει να κάνουμε για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια στο δρόμο, ήρθε η ώρα να στείλουμε το δικό μας μήνυμα στους μεγάλους, που συχνά ξεχνάνε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Για τον λόγο αυτό τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και συνεργάστηκαν για να αποδώσουν με ζωγραφική τους κανόνες που έμαθαν. Οι αφίσες τους αναρτήθηκαν στον κοινόχρηστο χώρο του σχολείου ενώ αξιοποιήθηκαν και σε σχετικό βίντεο – “διαφημιστικό σποτ” στο οποίο τα παιδιά πρόσθεσαν με ηχογράφηση τα μηνύματά τους ώστε να «ακουστούν» σε περισσότερους αποδέκτες μέσω του διαδικτύου.
Τέλος, για να υπενθυμίζουν στους γονείς τους ότι δεν πρέπει να τρέχουν στο δρόμο, έφτιαξαν ένα μπρελόκ για τον μπαμπά με το μήνυμα «ΜΠΑΜΠΑ, ΜΗΝ ΤΡΕΧΕΙΣ!».