Αρχείο κατηγορίας: Γενικά
“Θα πάω για αρκούδες”-Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (EU Code Week) _ Τμήμα 1
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ειρήνη Ματθαιάκη
Για άλλη μία χρονιά πήραμε μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, συμμετέχοντας με άλλα σχολεία από όλη την Ελλάδα στη δράση “Θα πάω για αρκούδες”, η οποία σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτικό κ. Μαρίνα Ζαχαρία.
Η συγκεκριμένη δράση εισάγει τα παιδιά στην έννοια του προγραμματισμού και περιλαμβάνει δραστηριότητες ρομποτικής αρχικά ενσώματα και στη συνέχεια εμπράγματα και αναπαραστατικά, αξιοποιώντας το ρομπότ beebot.
- Με αφορμή το μουσικοκινητικό παιχνίδι “θα πάω για αρκούδες”, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια, με σκοπό να οδηγήσουν την αρκούδιτσα στη φωλιά της. Ένα παιδί παιδί παριστάνει το ρομπότ-αρκουδίτσα που μετακινείται στα τετράγωνα-πλακάκια. Στην πλάτη του έχουν τοποθετηθεί βελάκια ώστε το άλλο παιδί να μπορέσει να το προγραμματίσει, αφού πρώτα σχεδιάσει τη διαδρομή και χρησιμοποιήσει καρτέλες με βελάκια για να σχηματίσει τον κώδικα. Κάθε φορά που αλλάζει το ζευγάρι των παικτών (αρκουδίτσα και προγραμματιστής), αλλάζει και η αφετηρία, ώστε να έχει ενδιαφέρον το παιχνίδι.
2. Σε συνέχεια της προηγούμενης δράσης που υλοποιήθηκε ενσώματα, επαναλαμβάνουμε το σενάριο με την αρκουδίτσα που πρέπει να πάει στη φωλιά της, χρησιμοποιώντας το ρομποτάκι beebot. Τα παιδιά συνεργάζονται και πάλι σε ζευγάρια και βοηθητικά χρησιμοποιούν καρτέλες με βελάκια για να σχηματίσουν τον κώδικα. Κάθε φορά που αλλάζει το ζευγάρι, αλλάζουμε και τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει η αρκουδίτσα.
1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας (Τμήμα 1)
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Η «Ημέρα Τρίτης Ηλικίας», που εορτάζεται την 1η Οκτωβρίου, καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ το 1990 για να τιμήσει τους ηλικιωμένους για την προσφορά τους και να ευαισθητοποιήσει σχετικά με τα προβλήματα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, όπως η μοναξιά και η κοινωνική απομόνωση. Την ημέρα αυτή τιμάται η συμβολή τους στην ευρύτερη κοινωνία μέσα από τη μετάδοση αξιών και πολύτιμων γνώσεων και εμπειριών αλλά και ο σημαντικός ρόλος που παίζουν στην οικογένεια.
Οι μαθητές μας μέσα από παραμύθια, τραγούδια, συζητήσεις, εικαστικές δημιουργίες κ.ά. μοιράστηκαν προσωπικές τους εμπειρίες με τον παππού και τη γιαγιά, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν μια αφίσα και να μεταδώσουν το μήνυμά τους στους μεγάλους που συχνά, λόγω των γρήγορων ρυθμών της καθημερινότητας, ξεχνάνε τον παππού και τη γιαγιά…
Γ’ Θεματικός Κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των Ζώων”
Οι μαθητές στο πλαίσιο των εργαστηριακών συναντήσεων κατανόησαν τη σχέση αλληλεξάρτησης του ανθρώπου με τα ζώα και μέσα από την Τέχνη και ειδικότερα μέσα από τον πίνακα του Μαρκ Σαγκάλ “Εγώ και το χωριό” αποτύπωσαν τις ιδέες τους και τα βιώματα τους με την ύπαρξη των ζώων να είναι έντονη και πολυσήμαντη.
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού (Ολοήμερο Τμήμα)
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Στα πλαίσια της Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, στο Ολοήμερο Τμήμα γνωρίσαμε τα αθλήματα και μιλήσαμε για την αξία του αθλητισμού…
Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας άθλημα….
…. κα ψηφίσαμε για να αναδείξουμε το δημοφιλές άθλημα στην τάξη μας
Οργανώσαμε αθλητικούς αγώνες στην αυλή του σχολείου μας και πήραμε μετάλλια για την αξιέπαινη προσπάθειά μας…..
Τέλος, φτιάξαμε μία αφίσα για την αξία του αθλητισμού και την αναρτήσαμε στην είσοδο του σχολείου μας για να μεταδώσουμε το μήνυμά μας σε όσους περισσότερους μπορούμε!
ΒΑΛΤΕ ΚΙ ΕΣΕΙΣ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΣΑΣ!!!
Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας (τμήμα 2)
(Δημιουργός: Ζ. Γκάγκα)
Στο παρακάτω αρχείο μπορείτε να δείτε τις δράσεις μας με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αναπηρίας με σκοπό την καλλιέργεια της συμπερίληψης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και τον σεβασμό στο διπλανό μας.
Μαθαίνοντας με την κούκλα της τάξης…
Η αξιοποίηση της κούκλας στο νηπιαγωγείο αποτελεί ένα σημαντικό παιδαγωγικό μέσο που αναβαθμίζει την εκπαιδευτική διαδικασία και της προσδίδει τα παιγνιώδη χαρακτηριστικά εκείνα που με τη σειρά τους ενεργοποιούν τη μαθησιακή συμμετοχή, προωθούν την αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών αλλά και οριοθετούν τη συμπεριφορά τους. Επιπλέον, η χρήση της κούκλας ενισχύει τη γλωσσική ανάπτυξη των μαθητών και η σταθερή της ύπαρξη μέσα στην τάξη καθώς και η ένταξη της σε όλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσφέρει ένα ασφαλές πλαίσιο εντός του οποίου οι μαθητές θα εκφράσουν την φαντασία και τη δημιουργικότητα τους (Πεντέρη, Χλαπάνα, Μέλλιου, Φιλιππίδη & Μαρινάτου, 2022).






















