http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10762
Για να μπείτε στον σύνδεσμο αυτό τον επιλέγεται δεξί κλικ και Go to http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10762
Σας ευχαριστώ.
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10762
Για να μπείτε στον σύνδεσμο αυτό τον επιλέγεται δεξί κλικ και Go to http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10762
Σας ευχαριστώ.
Η γιορτή πρόδρομος της σημερινής Πρωτομαγιάς ήταν τα Ανθεστήρια ή Διονύσια. Τα Ανθεστήρια ήταν η πρώτη καθιερωμένη γιορτή των λουλουδιών και γιορτάζονταν κάθε χρόνο από την 11η ως την 13η ημέρα του μηνός Ανθεστηριώνος, δηλαδή 2 με 4 Φεβρουαρίου.
Τα Ανθεστήρια γιορτάζονταν αρχικά μόνο στην Αθήνα, αλλά με το πέρασμα των χρόνων απόκτησαν πανελλήνιο χαρακτήρα. Επίσης ήταν κατά κάποιο τρόπο θρησκευτική γιορτή, μιας και ήταν αφιερωμένη στο θεό Διόνυσο.
Myles Birket Foster (1825-1899), Πρωτομαγιά. Ιδιωτική Συλλογή.
Παραμύθια για την Πρωτομαγιά
Τραγούδια για την Πρωτομαγιά
Λαϊκές ονομασίες του Μαϊου
Ο Μάιος λέγεται και Μάης,
Κερασάρης (γιατί βγαίνουν τα κεράσια),
Πράσινος (γιατί πρασινίζει ο τόπος),
Πενταδείλινος (γιατί μεγαλώνει η μέρα),
Λούλουδος (γιατί ανθίζουν τα λουλούδια).
Παροιμίες – Εικονόλεξα για τον Μάιο
Στο κακορίζικο χωριό το Μάη ρίχνει το νερό.
Όταν πρέπει δε βροντά και το Μάη δροσολογά.
Ο Απρίλης με τα λούλουδα κι ο Μάης με τα ρόδα.
Ο Μάης φτιάχνει τα σπαρτά κι ο Μάης τα χαλάει.
Μην πάρεις το Μάη άλογο, μήτε γυναίκα τη Λαμπρή.
Το Μάη βάζε εργάτες κι ας είναι κι ακαμάτες.
Αγαπητοί μου γονείς και αγαπημένα μουπαιδιά σας καλωσορίζω στο Ιστολόγιο του 4ου Νηπιαγωγείου Αθηνών,
στο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ.
Μέσα από τα άρθρα του ιστολογίου θα ταξιδέψουμε παρέα, τώρα που ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ για ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ !!!!
Ο στόχος της ενημέρωσης του ιστολογίου μου με δραστηριότητες είναι να δώσω στα παιδιά που αντιμετωπίζουν μια
πρωτόγνωρη συνθήκη κατ΄ οίκον περιορισμού εντελώς αντίθετη με τις ανάγκες της ηλικίας τους, ευκαιρίες για παιχνίδι, για ακρόαση παραμυθιών, για κατασκευές που τους δίνουν την δυνατότητα να αναζητήσουν λύσεις και βελτιώνουν τις δεξιότητές τους, για συνεργασία και επικοινωνία με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας.
Οι νέες τεχνολογίες βέβαια δεν μπορούν σε καμιά περίπτωση να υποκαταστήσουν τη σημασία και τη σπουδαιότητα της δια ζώσης διδασκαλίας, όμως στη περίπτωση αυτής της πρωτόγνωρης κρίσης που άθελά μας βρεθήκαμε, αποτελούν πολύτιμο σύμμαχο στη συνέχιση της παιδαγωγικής επικοινωνίας με τους μαθητές μου.