Στις 27 Μαρτίου πραγματοποιήσαμε την προγραμματισμένη μας επίσκεψη στην Παραμυθοχώρα

και παρακολουθήσαμε την κουκλοθεατρική παράσταση “Η μάγισσα Φουφήχτρα”.

Η παράσταση ήταν καταπληκτική, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, τους άρεσε πολύ!!!!.

Στο τέλος της παράστασης τα παιδιά συμμετείχαν στο εργαστήριο κατασκευής κούκλας και κάθε τμήμα έφτιαξε τη δική του μαρότα…..

Η γιορτή μας περιελάμβανε ποιήματα,  σκετς, πατριωτικά τραγούδια, παρέλαση και παραδοσιακούς χορούς…….. 

Παρακάτω βλέπετε φωτογραφίες από τη γιορτή μας, η οποία έγινε την Τρίτη 24 Μαρτίου.

Tα παιδιά παρουσιάζουν το θεατρικό τους…….

Τα παιδιά απαγγέλλουν τα ποιήματα τους 

Τα παιδιά τραγουδούν το θούριο…

Τα παιδιά παρελαύνουν στην αυλή του Σχολείου μας

Τα παιδιά χορεύουν τα τραγούδια “μήλο μου κόκκινο”, “Μισεύω και τα μάτια μου”, “Γερακίνα”,    “40 Παλληκάρια”. 

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τις εντυπώσεις τους από τη γιορτή μας…………

Η Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη.

Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά μιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του Απαρτχάιντ, που είχε επιβάλλει το καθεστώς της λευκής μειοψηφίας στη χώρα, εφαρμόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάμεσα στις φυλές.

Ο ΟΗΕ μάς καλεί αυτή τη μέρα να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας και της μισαλλοδοξίας.

ΠΗΓΗ: http://www.sansimera.gr/worldays/6#ixzz3UveQrfGG

«Κανείς δεν γεννιέται, μισώντας κάποιον για το χρώμα του δέρματος, την καταγωγή ή τη θρησκεία του.
Οι άνθρωποι πρέπει να μάθουν να μισούν κι αν μπορούν να διδαχθούν το μίσος,
μπορούν να διδαχθούν και την αγάπη, γιατί η αγάπη έρχεται πιο φυσικά στην ανθρώπινη καρδιά, παρά το αντίθετο»

                                                    Nelson Mandela
                                                                                              
Aκούσαμε τραγούδια, διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε videos.

Με ευχάριστο και συμβολικό τρόπο τα παιδιά ευαισθητοποιούνται στις έννοιες του ρατσισμού και της ξενοφοβίας και μαθαίνουν ότι το διαφορετικό δεν απειλεί, αλλά εμπλουτίζει τη ζωή μας .

παρακολουθούν το παρακάτω videos της εκπαιδευτικής τηλεόρασης

Ρατσισμός, ξενοφοβία – Στη ζυμαροχώρα

 http://www.edutv.gr/component/k2/ratsismos-ksenofovia-sti-zymaroxora

Ρατσισμός, ξενοφοβία – Ένα τρίγωνο στη χώρα των κύκλων

http://www.edutv.gr/component/k2/ratsismos-ksenofovia-ena-trigono-sti-xora-ton-kyklon

Στο πλαίσιο της διαφορετικότητας και της ξενοφοβίας διαβάσαμε τα παραμύθια:“Ο Ρίκο Κοκορίκο” της Σοφίας Μαντούβαλου και “Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”

Στο τέλος της ημέρας τα παιδιά μας έφτιαξαν σχετική αφίσα

Εποπτικό υλικό: 

Οι ήρωες της επανάστασης

Μερικές δραστηριότητες που κάναμε στο Νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια της θεματικής ενότητας της 25ης Μαρτίου.

ΓΛΩΣΣΑ:  Δίνουμε στα παιδιά καρτέλες με γράμματα τα παιδιά κόβουν τα γράμματα και ανασυνθέτουν τον όρκο της επανάστασης “Ελευθερία ή Θάνατος”, στον οποίο ορκίστηκαν οι επαναστατημένοι Έλληνες στο μοναστήρι της Αγίας Λαύρας με τον Παλαιών Πατρών Γερμανό.

Φτιάχνουν κάρτες με τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Τα παιδιά φτιάχνουν τσαρουχάκια, τσολιάδες και Ελληνίδες με διάφορες τοπικές ενδυμασίες!!!!!!!

Φτιάχνουν φεσάκια και σημαίες με χαρτοκολλητική – χαρτοκοπτική και ζωγραφική.

Φτιάχνουν  και κρινάκια  μαζί με τις κάρτες του Ευαγγελισμού!!!

Στις 6 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, στο νηπιαγωγείο μας αναφερθήκαμε στο μεγάλο πρόβλημα της ενδοσχολικής βίας. Με απλό και κατανοητό τρόπο μιλήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό, τι ακριβώς είναι, που πρέπει να απευθύνονται τα παιδιά που τον βιώνουν. Επίσης να μην ντρέπονται, φοβούνται, νιώθουν ότι φταίνε κλπ.

Με λίγα λόγια ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια κατάσταση επαναλαμβανόμενη, κατευθύνεται σε συγκεκριμένα παιδιά από παιδιά (πολλές φορές και ομάδα παιδιών) που υπερέχουν σωματικά  και έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί που εκφοβίζεται να νοιώθει απομονωμένο, να βιώνει άγχος και φόβο, να παρουσιάζει σχολική άρνηση και διάφορες συναισθηματικές δυσκολίες.

Γενικά ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να περιλαμβάνει :

 Χτυπήματα

Απειλές, εκβιασμό, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία , διάδοση φημών

Εσκεμμένο αποκλεισμό μαθητών από διάφορες κοινωνικές και σχολικές  δραστηριότητες,

Σεξουαλική παρενόχληση

Κλοπές ή και Ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του παιδιού που βιώνει εκφοβισμό

Ηλεκτρονικό bullying / cyber bullying. Το cyberbullying είναι ο εκφοβισμός που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών

Τις περισσότερες φορές τα παιδιά που βιώνουν εκφοβισμό δεν το λένε σε κανένα γιατί:

 Ντρέπονται.

Η ντροπή είναι ένα συναίσθημα που ακολουθεί τον σχολικό εκφοβισμό καθώς τα παιδιά νοιώθουν ότι όλοι γελάνε μαζί τους

Φοβούνται.

Τα παιδιά θεωρούν ότι δεν μπορεί να γίνει κάτι και φοβούνται ότι ο οποιοσδήποτε χειρισμός θα θυμώσει το παιδί ή τα παιδιά που το εκφοβίζουν και τα πράγματα θα χειροτερεύσουν

Νοιώθουν ότι φταίνε.

Η σκέψη των παιδιών είναι ενοχική και ιδιαίτερα σε καταστάσεις βίας. Θεωρούν ότι εκείνα φταίνε, ότι εκείνα προκάλεσαν αυτή την κατάσταση

Σκέφτονται ότι θα  απογοητεύσουν / στενοχωρήσουν τους γονείς τους.

Όλα τα παιδιά αποζητούν την αγάπη και τον θαυμασμό των γονιών τους. Θεωρούν λοιπόν ότι αν μάθουν οι γονείς τους αυτό που συμβαίνει θα απογοητευτούν και θα στενοχωρηθούν.

Γι’ αυτό οι γονείς θα πρέπει:

Να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά του παιδιού τους. Οποιαδήποτε ξαφνική και χωρίς εμφανή αιτία αλλαγή στη συμπεριφορά τους, στη διάθεση τους, στην όρεξη τους, στον ύπνο τους, στη γνώμη τους για κάποια άτομα, στη σχολική τους παρουσία,  στην σχολική τους επίδοση πρέπει να τους προβληματίσει και διακριτικά να διερευνήσουν τι συμβαίνει.

Εάν αντιληφθούν ότι το παιδί τους βιώνει εκφοβισμό θα πρέπει σε πλαίσιο ασφάλειας και εμπιστοσύνης να κουβεντιάσουν με το παιδί τους για την εμπειρία του και γενικά για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού

Να αποενοχοποιήσουν το παιδί.

Να εξηγήσουν στο παιδί ότι κανείς δεν έχει το δικαίωμα να του φέρεται έτσι

Να επιβραβεύσουν το παιδί που συμμετείχε στην κουβέντα και αποκάλυψε σημαντικά πράγματα

Να μην βάλουν το παιδί σε διαδικασίες αντεκδίκησης. Δεν έχουν κανένα αποτέλεσμα

Να αναδείξουν στο παιδί τη σημασία του να έχει επικοινωνία με το δάσκαλο και να εξηγήσουν τη διαφορά του «μαρτυράω» από το «ζητάω» βοήθεια

Να θυμούνται ότι ο στόχος είναι να βοηθήσουν το παιδί τους και όχι να τιμωρηθεί το άλλο παιδί

Να επικοινωνήσουν με το δάσκαλο

Σε όλες τις περιπτώσεις θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την  Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα ΠαιδιάSOS 1056, δωρεάν και ανώνυμα, η οποία είναι στελεχωμένη με κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους και λειτουργεί όλο το 24ώρο.

Το Χαμόγελο του Παιδιού έχει αναπτύξει πολλές δράσεις για την πρόληψη και διαχείριση καταστάσεων του Σχολικού Εκφοβισμού.

Το Τμήμα Ενημέρωσης Παιδιών, Γονέων και Εκπαιδευτικών πραγματοποιεί ομιλίες για το σχολικό εκφοβισμό σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα (βλ.http://www.hamogelo.gr/7-1/770/Enhmerosh-poidion–goneon-koi-ekpoideytikon)

Μέσω της Εθνικής Τηλεφωνικής Γραμμής για τα Παιδιά SOS 1056 πραγματοποιείται τηλεφωνική υποστήριξη για την διαχείριση τέτοιων φαινόμενων (βλ. http://www.hamogelo.gr/7-1/754/Ethnikh-thlefonikh-grammh-gia-ta-poidia-SOS-1056 )

Μέσω των Τμημάτων Κοινωνικής και Ψυχολογικής Στήριξης πραγματοποιείται συμβουλευτική στήριξησε γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικούς (βλ. http://www.hamogelo.gr/7-1/767/Koinonikh-koi-psyxologikh-sthrixh-poidion)

Το Χαμόγελο του Παιδιού είναι ο συντονιστικός φορέας για την δημιουργία πανευρωπαϊκής καμπάνιας ευαισθητοποίησης και πληροφόρησης για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού (βλ.http://www.hamogelo.gr/147.1/Erga-se-exelixh )

 Στο τέλος της ημέρας είδαμε  σχετικά videos και φτιάξαμε και αφίσα.

 ΑΦΙΣΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ