Educational Technology
- Canvas shutdown due to hackers - thesunflower.com
- Sacramento State caught in nationwide cyberattack targeting online learning platform - CBS News
- Florida Gulf Coast University among schools impacted by Canvas hack - WINK News
- Some States Are Banning Much More Than Phones in Schools. That’s a Huge Mistake - The Good Men Project
- Screen Time Concerns Lead to Backlash Against Edtech Vetting Process - EdSurge
E-Learning
- Σεμινάριο Internet of Things (ΙοΤ) από το Πανεπιστήμιο Πατρών - GoLearn
- Τεχνητή Νοημοσύνη στην εποχή του CHATGPT - GoLearn
- Προγράμματα e-learning από ΕΚΠΑ και Certh: Ειδική Αγωγή-Επιστήμη Δεδομένων και A.I.-Διαδραστικές Τεχνολογίες - especial.gr
- E-learning «Κυκλική Οικονομία για Εκπαιδευτικούς» στο πλαίσιο του LIFE-IP CEI-Greece - Epixeiro
- Πρόγραμμα ΕΚΠΑ – Εκπαίδευση επαγγελματιών υγείας της ΠΦΥ - socialpolicy.gr
- Μητρώο Ωφελουμένων Voucher ΔΥΠΑ 750€: Βγαίνει άμεσα - Πώς ξεκινάτε - GoLearn
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Για πρώτη φορά, οι κανονισμοί ορίζουν με σαφήνεια την αξιοποίηση και τη χρήση ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων. - Vietnam.vn
- Εκπαίδευση στην εφαρμογή πολιτικών κοινωνικής ασφάλισης και ασφάλισης ανεργίας. - Vietnam.vn
- Ειδικός στην εκπαίδευση: Μάθετε να προσαρμόζεστε, να είστε ανεξάρτητοι και να ηγείστε, αντί να βρίσκετε απλώς μια δουλειά. - Vietnam.vn
- Απλούστευση διοικητικών διαδικασιών υπό τη διαχείριση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης: Μείωση των ενδιάμεσων στρωμάτων. - Vietnam.vn
- Η δημοσιογραφική εκπαίδευση αντιμετωπίζει νέες προκλήσεις. - Vietnam.vn
- Η άκρως μυστική σχολή κατασκοπείας της Ρωσίας διδάσκει hacking και ανάμειξη σε εκλογές, δείχνει διεθνής έρευνα - Politis
- Ρωσία: Άκρως μυστική σχολή κατασκοπείας διδάσκει hacking και παραπληροφόρηση - Voria
- Γαλλία: Ευρωπαίοι εισαγγελείς ερευνούν κονδύλια ΕΕ για εκπαίδευση Μπαρντέλα - sbctv.gr
- Ευχαριστήριο του ΕΕΕΕΚ Φλώρινας προς την Φιλαρμονική Δήμου Φλώρινας - Νέα Φλώρινα
- «Η αριστεία στην ιατρική εκπαίδευση»: 8η εκδήλωση «Εις Μνήμην Δ. Τριχόπουλου» - Kathimerini
Εικονικοί κόσμοι: το μέλλον της σχολικής τάξης;
από το άρθρο: Stefanie Olsen, Are virtual worlds the future of the classroom?, CNET News.com, δημοσιευμένο: 12 Ιουνίου, 2006, διαθέσιμο στη διεύθυνση: http://news.cnet.com/Are-virtual-worlds-the-future-of-the-classroom/2009-1041_3-6081870.html?tag=txt Το συγκεκριμένο άρθρο αναφέρεται στο Whyville , ένα διαδικτυακό εικονικό κόσμο που «κατοικείται» από παιδιά, που κερδίζουν εικονικά χρήματα (clams) μέσα από δραστηριότητες και παιχνίδια και τα χρησιμοποιούν για να αγοράσουν διακοσμήσεις […]
Παρατηρητική Μάθηση (Observational Learning)
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/observational_learning.cfm Αποκαλείται και Θεωρία της κοινωνικής μάθησης (social learning theory) και αναφέρεται στηναλλαγή συμπεριφοράς ενός παρατηρητή όταν δει τη συμπεριφορά ενός προτύπου – μοντέλου. Η συμπεριφορά ενός παρατηρητή μπορεί να επηρεαστεί από τις θετικές ή αρνητικές συνέπειες – που αποκαλούνται έμμεση-συμβολική ενίσχυση ή τιμωρία (vicarious reinforcement/punishment) – ενός μοντέλου συμπεριφοράς. Ο παρατηρητής θα μιμηθεί […]
Κοινότητες Πρακτικής (Communities of Practice, CoPs)
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/communities_of_practice.cfm Η μάθηση είναι μια πράξη συμμετοχής σε μια «κοινότητα πρακτικής». Οι κοινότητες πρακτικής ως όρος εξερευνήθηκαν για πρώτη φορά από το Ινστιτούτο Έρευνας της Μάθησης, που προέρχεται τη Xerox Corporation στο Palo Alto, CA. Το Ινστιτούτο ακολουθεί μια διεπιστημονική προσέγγιση στην έρευνα της μάθησης, εμπλέκοντας γνωστικούς επιστήμονες, οργανωτικούς ανθρωπολόγους (εφαρμόζουν τις αρχές […]
Τα δύο εγκεφαλικά ημισφαίρια: θεωρία διαφορετικών τρόπων σκέψης
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/right_left_brain.cfm Αυτή η θεωρία υποστηρίζει ότι τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου ελέγχουν δύο διαφορετικούς τρόπους (modes) της σκέψης. Τα π[ερισσότερα άτομα δείχνουν προτίμηση για τον έναν από τους δύο, ενώ ορισμένοι είναι επιδέξιοι και στους δύο τρόπους. Στο αριστερό ημισφαίριο η σκέψη είναι λογική, διαδοχική, ορθολογική, αναλυτική, αντικειμενική και εξετάζει τα επί […]
Πολλαπλή Νοημοσύνη (Multiple Intelligences)
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/multiple_intelligence.cfm Ο ψυχολόγος Howard Gardner, εμπνευστής της θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης, υποστηρίζει ότι υπάρχουν τουλάχιστον επτά (7) διαφορετικοί τρόποι κατανόησης του κόσμου. Πρόκειται για διαφορετικές “ευφυΐες”, δηλαδή σύνολα δεξιοτήτων που βοηθούν τα άτομα να αντιμετωπίζουν επιτυχώς καθημερινά προβλήματα. Κάθε «νοημοσύνη» (intelligence) διαφέρει από άλλες ανθρώπινες ικανότητες, περιλαμβάνει λειτουργίες επεξεργασίας της πληροφορίας και διαφοροποιείται από τα […]
Μαθησιακά στυλ (Learning Styles)
από την διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/learning_styles.cfm Τα άτομα αντιλαμβάνονται και επεξεργάζονται την πληροφορία με πολύ διαφορετικούς τρόπους. Το πόσο και το τι μαθαίνουν έχει σχέση με το εάν η εκπαιδευτική εμπειρία είναι σύμφωνη με το συγκεκριμένο στυλ μάθησης παρά με το εάν είναι ή δεν είναι «έξυπνα». Διαφορετικά άτομα έχουν την τάση να αντιλαμβάνονται και να επεξεργάζονται διαφορετικά την πληροφορία, […]
Μπορούν να είναι εικονικές οι κοινότητες πρακτικής;
από το άρθρο: Lueg, C. 2000. Where is the action in Virtual Communities of Practice? In Proc. of the D-CSCW 2000 German Computer-Supported Cooperative Work Conference “Verteiltes Arbeiten – Arbeit der Zukunft” September 11-13, 2000, Munich, Germany διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://www–staff.it.uts.edu.au/~lueg/papers/commdcscw00.pdf Ο συγγραφέας του συγκεκριμένου άρθρου αναρωτιέται κατά πόσο μπορούν να είναι “εικονικές” οι […]
Μάθηση βασισμένη στον εγκέφαλο (brain-based learning)
από τη διεύθυνση: http://funderstanding.com/brain_based_learning.cfm Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, η μάθηση συμβαίνει, εφόσον ο εγκέφαλος ανεμπόδιστα εκπληρώνει τις φυσικές διεργασίες του και λειτουργεί ομαλά. Ο εγκέφαλος είναι ένας πανίσχυρος επεξεργαστής πληροφοριών που προσφέρει τη δυνατότητα της μάθησης σε όλους, εφόσον δεν αποθαρρύνονται ή δεν εμποδίζονται κάποιες διαδικασίες. Μπορεί να επεξεργάζεται παράλληλα πολλά δεδομένα των αισθήσεων, να […]
Νευροεπιστήμη (Neuroscience)
από τη διεύθυνση: http://funderstanding.com/neuroscience.cfm Πρόκειται για τη μελέτη του ανθρώπινου νευρικού συστήματος, του εγκεφάλου και της βιολογικής βάσης της συνείδησης, της αντίληψης, της μνήμης και της μάθησης. Ο εγκέφαλος θεωρείται το φυσικό θεμέλιο της ανθρώπινης διαδικασίας μάθησης. Η Νευροεπιστήμη επιχειρεί να συνδέσει τις γνωστικές λειτουργίες με τις φυσικές διαδικασίες του ανθρώπινου οργανισμού. Σύμφωνα με την θεωρία […]
Αναπτυξιακή θεωρία του Piaget (Developmental Theory)
από την ηλεκτρονική διεύθυνση: http://funderstanding.com/piaget.cfm Η θεωρία του Ελβετού βιολόγου και ψυχολόγου Jean Piaget (1896-1980), που μελέτησε την ανάπτυξη των παιδιών και τη μάθηση, στηρίζεται στην ιδέα ότι το αναπτυσσόμενο παιδί χτίζει γνωστικές δομές (cognitive structures), με άλλα λόγια, νοητικούς «χάρτες» (mental maps) και σχήματα για να κατανοήσει και να αντιδράσει σε φυσικές εμπειρίες μέσα στο […]