Ευχές για τη νέα χρονιά!

Πάει ο παλιός ο χρόνος κι ήρθε ο νέος με…ευχές κι ελπίδες. Κι η μεγαλύτερη ευχή των παιδιών είναι: “Να φύγει ο κορονοϊός!” Έτσι δήλωσαν τα περισσότερα παιδιά, όπως επίσης: “Να μην είμαστε άρρωστοι” και “Να μην κλείσουν τα σχολεία!”. Όλες μας τις ευχές για το 2021 τις καταγράψαμε στον πίνακα της τάξης μας

αλλά και κάθε παιδί ζωγράφισε τη δική του ευχή!

 

 

Κι επειδή θέλαμε να μεταφέρουμε τις ευχές μας στους γύρω μας και κυρίως στους γονείς μας, φτιάξαμε το κολλάζ των ευχών! Κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του που σκέφτεται την ευχή του, κολλήσαμε τις ζωγραφιές γύρω από το 2021 κι αναρτήσαμε το κολλάζ μας στο παράθυρο της τάξης μας!

 

Αυτές είναι οι… “ευχές που ονειρευόμστε να βγουν αληθινές!

Καινούριος χρόνος και φυσικά πρέπει να μάθουμε να τον ξεχωρίζουμε από άλλους αριθμούς, αλλά και να τον γράφουμε!

 

Κάθε μέρα στο νηπιαγωγείο μας φτιάχνουμε το ημερολόγιό μας, γιατί όχι και στο σπίτι μας! Κι επειδή θέλουμε η νέα χρονιά να μας φέρει τύχη, χρωματίσαμε το 2021 πάνω σε ένα ρόδι με κηρομπογιές, το βάψαμε με νερομπογιές, το κόψαμε και κολλήσαμε το ετήσιο ημερολόγιο. Σβήσαμε τις ημέρες που έχουν περάσει και κυκλώσαμε τη σημερινή. Δεσμευτήκαμε πως θα το φτιάχνουμε κάθε μέρα στο σπίτι!

 

Έτοιμα τα τυχερά ημερολόγια!

Να έχουμε όλοι μια υπέροχη χρονιά, γεμάτη λαμπερά χαμόγελα και φωτεινές καρδιές!

Χριστουγεννιάτικη μαγεία!

Έφτασαν οι γιορτινές μέρες… Οι μέρες που λατρεύουν μικροί και μεγάλοι!

Δείτε  τις ιδέες του παρακάτω padlet και γεμίστε το χρόνο σας με φαντασία και δημιουργικότητα!

Καλή Διασκέδαση!

To 35o Νηπιαγωγείο Αθηνών εύχεται σε όλους:

Καλές Γιορτές και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!!!

Μετάβαση στο padlet.com

Παιχνιδοχρώματα!

Ο κόσμος μας είναι γεμάτος χρώματα!

Δες τις παρακάτω δραστηριότητες του padlet και διασκέδασε με τα Παιχνιδοχρώματα!

Καλή επιτυχία!

Μετάβαση στο padlet.com

Παίζουμε τα χρώματα!

Το βιβλίο A Color of his own του Leo Lionni είναι από τα αγαπημένα μας στο νηπιαγωγείο.  Ήρωας είναι ένας χαμαιλέοντας που στενοχωριόταν επειδή δεν είχε το δικό του χρώμα όπως όλα τα άλλα ζώα, αλλά άλλαζε διαρκώς εμφάνιση. Ώσπου γνώρισε έναν άλλο χαμαιλέοντα κι έγιναν αχώριστοι φίλοι. Πήγαιναν παντού μαζί κι έτσι είχαν κι οι δυο το ίδιο χρώμα! Την ιστορία την παρακολουθήσαμε στο ίντερνετ.

Ύστερα γίναμε εμείς χαμαιλέοντες και βγήκαμε στην αυλή μας να παίξουμε. Όποιο χρώμα λέγαμε, αυτό έπρεπε να πιάσουν τα παιδιά… ευτυχώς το γκράφιτί μας είναι πολύχρωμο και δε δυσκολεύτηκαν!

 

Στη συνέχεια χρωματίσαμε ένα φύλλο ο καθένας και με τα ίδια χρώματα έναν χαμαιλέοντα, τα κόψαμε και τα κολλήσαμε μαζί!

  

 

Μας αρέσει το παιχνίδι με τον χαμαιλέοντα κι έτσι τον ζωγραφίσαμε σ’ένα φύλλο χαρτί με το αγαπημένιο μας χρώμα και ψάξαμε σε σελίδες περιοδικών να βρούμε αντικείμενα με το ίδιο χρώμα. Τα κόψαμε και τα κολλήσαμε γύρω από τον χαμαιλέοντά μας. Τέλεια δουλειά απ’ όλους!

 

 

Αφού αναρτήσαμε τις δουλειές μας στον πίνακα της τάξης, τις παρατηρήσαμε και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε ποιοι φίλοι έχουν το ίδιο αγαπημένο χρώμα και τι έχουν κολλήσει στο χαρτί τους!

 

Το τραγούδι λέει: “Παίζουμε τα χρώματα;”

κι αυτό κάναμε κι εμείς! Σχεδιάσαμε την παλάμη μας σε ένα χαρτί Α3 και τη ζωγραφίσαμε. Για περίγραμμα κολλήσαμε διάφορα σχηματάκια μικρά και γεμίσαμε το φόντο με νερομπογιές! Στο τέλος, πλαστικοποιήσαμε τις δημιουργίες μας κι έτοιμα τα σουπλά μας! Σε κάθε εργασία που απαιτεί λέρωμα τραπεζιών, τα χρησιμοποιούμε και διατηρούμε τα τραπεζάκια μας καθαρά!

 

Μοναδικά σουπλά από μοναδικά παιδιά!

 

Γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου

Φτάνει η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου και ο καλύτερος τρόπος για να κατανοήσουν τα παιδιά τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου είναι μέσω των βιβλίων!

Εντοπίσαμε τα παραπάνω βιβλία στη σχολική μας βιβλιοθήκη και ξεκινήσαμε να τα δουλεύουμε! Μας άρεσε ιδιαίτερα η Ειρήνη του Αριστοφάνη και κυρίως η γιορτή που έγινε όταν ελευθέρωσαν την Ειρήνη από τη σπηλιά!

   

Παρακολουθήσαμε την παράσταση κουκλοθεάτρου Το Κανόνι της Ειρήνης στο ίντερνετ και διασκεδάσαμε πολύ!

 

Αφού μάθαμε να γράφουμε τη λέξη ΟΧΙ και να τη ξεχωρίζουμε μεταξύ άλλων λέξεων, μάθαμε να λέμε το ποίημά μας και το ζωγραφίσαμε:

Ας ενώσουμε τα χέρια

κι ας γελάσουν οι καρδιές,

Ας σκοτώσουμε με αγάπη 

και πολέμους και φωτιές!

 

  

Ιδιαίτερα ασχοληθήκαμε με το βιβλίο Οι μεγάλοι παίζουν τον πόλεμο. Γιατί; και με την τεχνική της ιδεοθύελλας καταγράψαμε ό,τι λέξη μας έρχεται στο νου όταν ακούμε τη λέξη “Ειρήνη” και τη λέξη “Πόλεμος”. Να οι ιδέες μας:

Θελήσαμε να κάνουμε μια ομαδική κατασκευή με αφορμή τα βιβλία μας. Συγκεκριμένα, επιλέξαμε την Ειρήνη του Αριστοφάνη και το Οι μεγάλοι παίζουν τον πόλεμο. Γιατί; Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και η μια ζωγράφισε εικόνες ειρήνης, ενώ η άλλη εικόνες πολέμου. Χωρίσαμε στη μέση το μεγάλο χαρτόνι μας και κολλήσαμε τις ζωγραφιές μας στην αντίστοιχη μεριά. Αναρτήσαμε τη δουλειά μας στο παράθυρο της τάξης μας!

 

 

 

Τέλος, κάναμε μια ατομική κατασκευή με αφορμή το θέμα του ποιήματός μας για την έννοια της ειρήνης: δυο χέρια που ενώνονται σαν περιστέρια! Βάψαμε τα χέρια μας με άσπρη και καφέ νερομπογιά και όταν στέγνωσε η ζωγραφιά, σχεδιάσαμε ένα ματάκι στο κάθε περιστέρι και κολλήσαμε στο ράμφος τους φύλλο δάφνης!

 

Την ημέρα της γιορτής, φωτογραφηθήκαμε ομαδικά με τις κατασκευές μας στο χέρι και φυσικά κάναμε την καθιερωμένη παρέλαση στο προαύλιο του σχολείου μας!

 

Η ειρήνη είναι χαρά,

είναι γέλιο και γαλήνη

είναι αγάπη, καλοσύνη

Διαδραστικός πίνακας για τα σχήματα!

Πάτησε πάνω στο σύμβολο (+) στον παρακάτω διαδραστικό πίνακα και δες τις εκπλήξεις που κρύβονται!

Καλή Διασκέδαση!!!

Ταξιδεύοντας στον κόσμο των σχημάτων!

Τα σχήματα είναι μια ενότητα που την δουλεύουμε όλη την διάρκεια της χρονιάς. Αποφασίσαμε όμως να ασχοληθούμε και να γνωρίσουμε καλύτερα τα τέσσερα βασικά γεωμετρικά σχήματα, τον κύκλο, το τετράγωνο, το τρίγωνο και το ορθογώνιο.

Αφού μας ευνοούσε και ο καιρός, βγήκαμε στην αυλή και συζητήσαμε για τα σχήματα που γνωρίζουμε. Τα αναγνωρίσαμε αμέσως στο γκράφιτι του νηπιαγωγείου μας.  Ειδικά ένα σχήμα στο γκράφιτι που μας προκάλεσε την προσοχή και το συνδέσαμε με την ιστορία ενός γνωστού ήρωα παιδικού βιβλίου…του Τριγωνοψαρούλη!!!

    

Αφού διαβάσαμε την ιστορία του με τον Μεγάλο Καρχαρία, και ακούσαμε και το τραγούδι του, ξεκινήσαμε την κατασκευή μας! Πρώτα χρωματίσαμε κίτρινο ένα φύλλο χαρτί και πάνω του κάνεμε διάφορα σχήματα, ώστε κάθε Τριγωνοψαρούλης να είναι διαφορετικός! Αφού στέγνωσαν τα διπλώσαμε σα βεντάλια, και τα κολλήσμαε πάνω σε ένα χάρτινο πιάτο! Μετά, κολλήσαμε “φύκια”-χορταράκι και “πετρούλες”-όσπρια, κολλήσαμε στην πίσω μεριά τους στίχους από το γνωστό του τραγούδι κι έτοιμο το καδράκι μας! Ορίστε τα βήματα που ακολουθήσαμε!

 

   

Δεν είναι υπέροχοι οι Τριγωνοψαρούλες μας;

 

Διαβάσαμε κι άλλα βιβλία με σχήματα, βρήκαμε αντικείμενα τριγύρω μας που έχουν σχήμα κύκλου, τρίγωνου, τετράγωνου, ορθογώνιου και τα γράφαμε στον πίνακά μας! Φτιάξαμε τα σχήματα και με το σώμα μας!

  

Στην τάξη ασχοληθήκαμε με το σχήμα του κύκλου. Αφού συζητήσαμε για τις ιδιότητες του σχήματος, σκεφτήκαμε κυκλικά και στρογγυλά πράγματα που υπάρχουν στον κόσμο γύρω μας! Οι ιδέες ήταν πολλές και αποφασίσαμε να τις ζωγραφίσουμε στο χαρτί και να φτιάξουμε ένα όμορφο μόμπιλε από κύκλους για να διασκοσμήσει την τάξη μας!

   

Στην συνέχεια, παίξαμε με τα επιδαπέδια παζλ σχημάτων. Φτιάξαμε μοτίβα με αυτά και παίξαμε κινητικά παιχνίδια!

    

  

Τέλος, τραγουδήσαμε τα σχήματα με την παρέα των Ζουζουνιών. Μπορείτε να συνεχίσετε τον χορό στο σπίτι σας!

Παγκόσμια Ημέρα Χαμόγελου

Κάθε πρώτη Παρασκευή του Οκτώβρη γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Χαμόγελου, μια ιδεά του αμερικανού Χάρβεϊ Μπολ, ο οποίος σχεδίασε τη γνωστή κίτρινη, χαμογελαστή φατσούλα!

Με αφορμή τον εορτασμό αυτόν, κουβεντιάσαμε για το τι μας κάνει να χαμογελάμε καθημερινά και οι απαντήσεις ήταν πολλές: “όταν πηγαίνω βόλτα, “όταν έρχομαι σχολείο”, “όταν ταξιδεύω”… αλλά σε αυτό που συμφώνησαν όλοι είναι “όταν η μαμά με φιλάει και με αγκαλιάζει”!!!

Στη συνέχεια ο καθένας ζωγράφισε ένα emoji, μια κίτρινη, χαμογελαστή φατσούλα και δίπλα τι τον κάνει να χαμογελά!

  

Η τάξη μας γέμισε χαμόγελα και σίγουρα θα μας φτιάχνουν τη διάθεση τις επόμενες μέρες!

 

Κι επειδή χαμογελάμε όταν παίζουμε με τους φίλους μας, βγήκαμε στην αυλή και υπό το άκουσμα χαρούμενης μουσικής, παίξαμε ένα θεατρικό παιχνίδι. Στην αρχή περπατούσαμε κοιτάζοντας ο ένας τον άλλο χωρίς να μιλάμε και μετά έπρεπε να κάνουμε κάτι αστείο για να κάνουμε τον φίλο μας να χαμογελάσει, είτε με εκφράσεις του προσώπου ή με χειρονομίες! Πραγματικά ήταν πολύ αστείο και το χαμόγελο ήρθε στα πρόσωπα όλων μας!

 

Κάθε φορά που γιορτάζουμε μια παγκόσμια ημέρα, θέλουμε να μεταδίδουμε το μήνυμα και στους υπόλοιπους, γι’ αυτό αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια αφίσα για να την αναρτήσουμε στο παράθυρο της τάξης μας. Ο καθένας έκανε ένα χαμογελαστό ανθρωπάκι με κίτρινη φατσούλα και σε φούσκες γράψαμε τα λόγια των παιδιών: “Χαμογελώ όταν…”

  

 

 

 

 

 

Το μήνυμα πρέπει να φτάσει και στο σπίτι μας, γι’ αυτό κάναμε μια κατασκευή και την πήραμε μαζί μας! Τι άλλο από χαμογελαστές φατσούλες στηριζόμενες σε ξυλάκι σαν μάσκες!

 

Το νόημα των παγκόσμιων ημερών είναι φυσικά να μην τις θυμόμαστε μόνο ανήμερα του εορτασμού τους, γι’ αυτό κι εμείς αποφασίσαμε να μοιραζόμαστε μεταξύ μας καθημερινά τι μας κάνει χαρούμενους κατά τη διάρκεια που είμαστε στο νηπιαγωγείο μας. Αναρτήσαμε σε ένα σημείο ένα χαρτί με πολλά χαμόγελα κι όταν ένα παιδί αισθάνεται χαρούμενος για κάτι που έγινε ή κατάφερε, παίρνει ένα χαμόγελο. Έτσι, όταν “είμαι χαρούμενος γιατί παίζω ωραία με τον φίλο μου” ή όταν “είμαι χαρούμενη γιατί έκανα μια ωραία ζωγραφιά”, κ.α., παίρνουμε ένα χαμόγελο!

 

Και να θυμάστε όλοι…Χαμογελάστε γιατί είναι…μεταδοτικό!

Στο νηπιαγωγείο μας είναι ευγενικό να…

Τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο γνωριζόμαστε μεταξύ μας, γνωρίζουμε τον χώρο της τάξης και αρχίζουμε να συζητάμε για το τι μας αρέσει και τι δεν μας αρέσει να κάνουμε αλλά και να μας κάνουν οι άλλοι. Αφού κουβεντιάσαμε στην παρεούλα μας, καταγράψαμε τις απόψεις μας σε δυο στήλες: “Στο σχολείο μου αρέσει να…”, “Στο σχολείο δεν μου αρέσει να…”. Σε ορισμένους αρέσει να παίζουν πλαστελίνη, να βγαίνουν αυλή, να παίζουν lego, ενώ σε κάποιους δεν αρέσουν τα παζλ, αλλά και να τους κοροϊδεύουν, να τους σπρώχνουν κ.α.

 

 

Συγκεντρώσαμε όλες τις ζωγραφιές μας στον πίνακα και στο κέντρο αναρτήσαμε όλες τις μας τις απόψεις συγκεντρωμένες. Δεσμευτήκαμε να προσπαθούμε καθημερινά να κάνουμε αυτά που μας αρέσουν και να αποφεύγουμε να κάνουμε στους άλλους πράγματα που δεν τους αρέσουν και δεν θέλουμε να μας κάνουν κι αυτοί!

Επειδή ακούστηκε πολλές φορές η φράση “δεν είναι ευγενικό”, ανατρέξαμε στο Μικρό βιβλίο της ευγένειας που έχουμε στη σχολική μας βιβλιοθήκη και αφού το διαβάσαμε, συζητήσαμε σχετικά με τις εικόνες του και τα όσα αφηγούνταν.

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι με κάρτες, όπου έπρεπε να ενώσουμε το τι είναι ευγενικό να κάνουν τα παιδιά που απεικονίζονται και τι δεν είναι. Τα καταφέραμε πολύ καλά… μένει τώρα να δούμε αν θα τα τηρήσουμε και στην καθημερινή μας πράξη!

 

Είμαστε τόσο καλοί που αναγνωρίσαμε εύκολα και στο φύλλο εργασίας τι είναι ευγενικό να κάνουμε με τους φίλους μας και τα κυκλώσαμε!

  

Τέλος, με αφορμή το βιβλίο της ευγένειας, αποφασίσαμε τι είναι και τι δεν είναι ευγενικό να κάνουμε στο νηπιαγωγείο μας, τα καταγράψαμε, τα ζωγραφίσαμε και αναρτήσαμε την αφίσα στην πόρτα της τάξης, ώστε να τη βλέπουμε καθημερινά και να μην ξεχνάμε τις δεσμεύσεις μας!

Πολύ καλή δουλειά παιδιά! Μπράβο!

  

Και τώρα ώρα για εξάσκηση στο σπίτι. Ποιος θα κυκλώσει σωστά το τι είναι ευγενικό να κάνω με τα άλλα παιδιά; Ποιος θα ζωγραφίσει έναν δικό του κανόνα ευγένειας; Ξεκινήστε την προσπάθεια!