Μια κάμπια πολύ πεινασμένη…

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

Στα πλαίσια της θεματικής της διατροφής,
το αγαπημένο βιβλίο του Eric Carle «Μία κάμπια πολύ πεινασμένη», μας βοήθησε να έρθουμε σε επαφή με διασκεδαστικό τρόπο με τις πρώτες ρουτίνες του Νηπιαγωγείου,
τις ημέρες της εβδομάδας.

 Οι μαθητές χωρισμένοι σε διαφορετικές ομάδες εργασίας κλήθηκαν να βρουν τα σωστά φαγητά, που τρώει η κάμπια, να τα χρωματίσουν και να τα κόψουν και αφού συνέλλεξαν ότι χρειάζονταν στην ολομέλεια ήρθε η ώρα της κατασκευής…
IMG_2859 IMG_2853 IMG_20171002_115744

… μετρήσαμε, κολλήσαμε, ¨διαβάσαμε¨ τις μέρες της εβδομάδας…
IMG_2882

… και η κάμπια μας ήταν έτοιμη!!!

IMG_20171010_113045

Αφού στολίσαμε την τάξη μας με το μεγάλο αυτό ημερολόγιο, αποφασίσαμε ότι χρειαζόμαστε κάτι παρόμοιο για το σπίτι μας…
Έτσι με μεγάλη προσοχή και υπομονή κατασκευάσαμε το προσωπικό μας ημερολόγιο.

IMG_20171010_080435

Έτοιμο για να θυμόμαστε κάθε μέρα την ιστορία της κάμπιας, τους αριθμούς,
αλλά και τις μέρες της εβδομάδας!!!

Υγιεινή Διατροφή

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

8. Από το Τοπικό στο Πλανητικό

8. Από το Τοπικό στο Πλανητικό

 Μετά την αναφορά μας σε όλες τις ομάδες τροφίμων, έφτασε η ώρα να μάθουμε ποια από αυτά είναι υγιεινά ή όχι και να ενημερωθούμε για τις ποσότητες που πρέπει να καταναλώνουμε από το καθένα….
Η «πυραμίδα» της διατροφής μας ήταν τρίγωνο στο πάτωμα, αλλά μας ενέπνευσε να την γεμίσουμε με τις κατάλληλες ομάδες τροφίμων.
Οπότε ξεκινήσαμε την δουλειά…

IMG_2868

… ψωνίσαμε από το μπακάλικο…

IMG_2869

… αντιστοιχίσαμε τα τρόφιμα στις σωστές ομάδες…

IMG_2875

… και έτοιμη η πυραμίδα.
Αξιολογώντας αυτά που μάθαμε για την υγιεινή διατροφή ετοιμάσαμε το βραδινό της Λόλας, της πρωταγωνίστριας στο βιβλίο «Ποτέ, μα ΠΟΤΕ στη ζωή μου δεν θα φάω ντομάτα». Διαλέξαμε τα κατάλληλα τρόφιμα και τα κολλήσαμε στο πιάτο της, ενώ συμπληρώσαμε εικαστικά τα φρούτα και τα λαχανικά.

IMG_20170929_121303IMG_20170929_122425

 Η δουλειά μας μπορεί να τελείωσε στον χώρο του σχολείου, αλλά η υγιεινή διατροφή πρέπει να συνεχιστεί και στο σπίτι…
Οι γονείς με μεγάλη προθυμία μαζί με τα παιδιά κατέγραψαν τα αγαπημένα φαγητά της οικογενείας, στα ελληνικά, αλλά και στην γλώσσα των γονιών και εμείς είχαμε την ευκαιρία, όχι μόνο να μιλήσουμε για τις συνήθειές μας, αλλά να μάθουμε και για τα παραδοσιακά φαγητά!

IMG_3030 IMG_3029 IMG_3028 IMG_3027

 Τέλος αναγνωρίζοντας το γεγονός ότι συχνά παραγγέλνουμε και από έξω,
μελετήσαμε τους καταλόγους έτοιμων φαγητών, που αφήνουν κάτω από την πόρτα των σπιτιών μας και αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας υγιεινό hamburger, ενώ εξασκούμαστε στη σειροθέτηση και την αντιγραφή μοτίβου.

IMG_20171005_095213 IMG_20171005_095633 IMG_20171005_095433

Το νέο μας επιτραπέζιο είναι πλέον διαθέσιμο για να διασκεδάσουμε την ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων.

Διατροφή – Γαλακτοκομικά

 

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

Η σημασία των γαλακτοκομικών για την διατροφή μας είναι γνωστή, οπότε η ενασχόληση με αυτή την διατροφική ομάδα δεν θα μπορούσε να λείπει από την θεματική μας αυτή ενότητα.
Οι μαθητές αρχικά έμαθαν για όλα τα τρόφιμα, τα οποία εντάσσονται στην συγκεκριμένη ομάδα, αλλά και για τα ζώα από τα οποία προέρχονται.

Στην συνέχεια ήρθε η ώρα για την δική μας παρασκευή…
Φορέσαμε ποδιές και καπέλα, πλύναμε τα χέρια μας και πήραμε τον εξοπλισμό μας και μεταμορφωθήκαμε σε μάγειρες έτοιμους για δράση!!!

IMG_2783

Τα υλικά αναμείχθηκαν με προσοχή και άψογη συνεργασία, το μίγμα χτυπήθηκε με το σύρμα και τοποθετήθηκε σε ατομικά κύπελα και μετά κατευθείαν στο ψυγείο.

IMG_2786 IMG_2792 IMG_2802 IMG_2809

Η κρέμα μας μετά από λίγη ώρα ήταν έτοιμη και την καταναλώσαμε με μεγάλη χαρά μετά το μεσημεριανό μας…

IMG_2822

… αλλά πώς θα μπορούσαμε να θυμόμαστε μετά από καιρό την συνταγή για να την ξαναφτιάξουμε;
Και πώς θα μπορούσαμε να πούμε στην μητέρα μας να την φτιάξει και στο σπίτι;
Η απάντηση ήταν απλή….
Γράψαμε την συνταγή!!!

IMG_2819 IMG_2817 IMG_2816 IMG_2815

Και πλέον μπορούμε να επαναλάβουμε την διαδικασία, οποτεδήποτε το θελήσουμε!

Διατροφή – Όσπρια

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

Το ταξίδι μας στην χώρα της διατροφής συνεχίστηκε με την αναφορά στην οικογένεια των οσπρίων. Μάθαμε τα όσπρια και τα οφέλη, που αυτά έχουν για τον οργανισμό μας και διαβάσαμε την ιστορία ο «Τζακ και η Φασολιά».
Στην συνέχεια είδαμε τα όσπρια, αλλά και παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με φασόλια.

IMG_2828
Μιλήσαμε για την παροιμία «Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι» και αφού κατανοήσαμε τη σημασία της, αποφασίσαμε να βρούμε παραλλαγές αυτής. Με επικρατέστερη παροιμία το «Φασόλι το φασόλι, γεμίζει το πορτοφόλι», αποφασίσαμε να παρέμβουμε εικαστικά στην τάξη μας για μια ακόμη φορά και να δημιουργήσουμε το Φ με φασόλια στα πολύχρωμα σακουλάκια μας.

IMG_2835

Διατροφή – Φρούτα και Λαχανικά

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

                                                 Η κουκουβάγια της τάξης επισκέφτηκε την φετινή χρονιά το Νηπιαγωγείο μας και μέσα από την γνωριμία μας προέκυψε το θέμα της διατροφής και η ευκαιρία να ασχοληθούμε με ένα αντικείμενο, που οι μαθητές μας επέλεξαν για εμάς…

IMG_2983

 Αν και τα φαγητά τα γνωρίζουμε, μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε τις ομάδες τροφίμων και τι η κάθε μία προσφέρει στον οργανισμό μας.

Η αρχή έγινε με τα φρούτα και τα λαχανικά, τα οποία εντοπίστηκαν με ευκολία στο μπακάλικο του Νηπιαγωγείου μας και οδήγησαν σε δράσεις κατηγοριοποίησης και ταξινόμησης. Δεδομένου, όμως του ότι τα πλαστικά στερούνται γεύσης και αρώματος, προμηθευτήκαμε αληθινά φρούτα, τα αναγνωρίσαμε και τα δοκιμάσαμε με χαρά και όρεξη.

IMG_2700 IMG_2715 IMG_2717

Στην συνέχεια παίξαμε το κινητικό παιχνίδι της «Φρουτοσαλάτας», αλλά και χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι «Μήλο μου κόκκινο».

IMG_2706 IMG_2710

Η παροιμία «Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα», λειτούργησε ως αφορμή για να μιλήσουμε για τα οφέλη των φρούτων στον οργανισμό μας και για τις βιταμίνες, που αυτά περιέχουν και τα μισά μήλα μας βοήθησαν να φτιάξουμε μία αφίσα για την τάξη μας, αλλά και ιδιαίτερες εικαστικές δημιουργίες.

IMG_2725 IMG_2722 IMG_2772

Τι άλλο μπορούμε να κάνουμε με τα φρούτα; Μα φυσικά έναν… πίνακα ζωγραφικής!
Γνωρίσαμε τον γνωστό ζωγράφο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο (Giuseppe Arcimboldo), εμπνευστήκαμε από τις γκροτέσκ προσωπογραφίες του και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα με φρούτα και λαχανικά από το… μπακάλικό μας!

11 12
14 13

Μετά τις καλλιτεχνικές μας δημιουργίες ήρθε η ώρα για ψώνια!!!
Εφοδιαστήκαμε με τα καλάθια μας και τις λίστες αγορών και ξεκινήσαμε τις αγορές μας…

IMG_20170927_094114

Το βιβλίο «Ποτέ μα ΠΟΤΕ στη ζωή μου δεν θα φάω ντομάτα» της Lauren Child, μας οδήγησε να αναφερθούμε στα λαχανικά και τα φρούτα, που λέμε ότι δεν τρώμε και στα οφέλη τους, ενώ μας ενέπνευσε να τα μετονομάσουμε και να τα δοκιμάσουμε πλέον με διαφορετική διάθεση.

IMG_20170929_121325

Μία μαθήτριά μας γνώριζε ένα τραγούδι για τα φρούτα και αυτό αποτέλεσε την αφορμή για περεταίρω ενασχόληση με το θέμα. Όλοι μαζί καταγράψαμε τους στίχους, ώστε να μπορούμε με ευκολία να το θυμηθούμε και να το τραγουδήσουμε.

IMG_2753Μελετώντας τα λόγια, σύντομα διαπιστώσαμε ότι τα φρούτα έψαχναν έναν καινούριο αρχηγό. Και έτσι ξεκίνησε μία καινούρια σειρά δραστηριοτήτων.
Καταγράψαμε τις ιδέες μας, για όλα τα προσόντα, που πρέπει να έχει ένας αρχηγός για να τον επιλέξουμε, μιλήσαμε για την δημοκρατία και την διαδικασία των εκλογών και αποφασίσαμε να ψηφίσουμε εμείς τον νέο αρχηγό των φρούτων.

IMG_2767

Με την βοήθεια ενός πίνακα διπλής εισόδου, ψηφίσαμε και αναδείξαμε τον νέο φρουτοαρχηγό… Το Μήλο!!!
Αποφασίσαμε να δραματοποιήσουμε το τραγούδι και για τον λόγο αυτό κατασκευάσαμε τις μάσκες μας, οι οποίες μας μεταμόρφωσαν σε φρούτα!

IMG_2769 IMG_2776

Μετά τις δράσεις μας αποφασίσαμε να στολίσουμε την τάξη μας, ζωγραφίζοντας το τραγούδι.
Και έτσι ο πίνακας των έργων μας γέμισε με φρουτοζουμερές δημιουργίες…

IMG_20170927_103422IMG_20170927_122803

«Κούτσι κούτσι το κουκούτσι,
απ’ το φρούτο για να πέσει…»
λέει το τραγούδι κι εμείς το κάναμε πράξη και μάλιστα… μαθηματική!
Φτιάξαμε ένα δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι – όπως το συνηθίζουμε πάντα ανάλογα με τη θεματική μας – όπου τα παιδιά πρέπει να αντιστοιχίσουν κάθε μήλο με το μανταλάκι, που έχει πάνω του τόσα κουκούτσια, όσα «ζητάει» το μήλο.
Ιδιαίτερα βοηθητικές είναι οι καρτέλες μας με τους αριθμούς.

Συμβόλαιο της Τάξης

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

Η αρχή της σχολικής χρονιάς είναι η ιδανική περίοδος για τη δημιουργία των κανόνων της τάξης.
Μετά από τις πρώτες ημέρες, αποφασίσαμε να βρούμε τον τρόπο να κάνουμε την συνύπαρξή μας ευχάριστη και αρμονική.
Τα παιδιά πρότειναν μία σειρά κανόνων, τους οποίους ομαδοποιήσαμε και διατυπώσαμε σε απλές προτάσεις. Εν συνεχεία καταγράψαμε τους κανόνες και παίξαμε με αυτούς, εντοπίζοντας δημιουργικούς τρόπους για να τους απεικονίσουμε και να τους θυμόμαστε ευκολότερα.
IMG_2681 IMG_2677

Χάρη στο βιβλίο «Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε» διαπιστώσαμε ότι εκτός των κανόνων συμπεριφοράς, υπάρχουν και η κανόνες υγιεινής, οι οποίοι είναι απαραίτητοι για να παραμένουμε καθαροί και προπάντων υγιείς.
Συνέπεια αυτού ήταν η επέκταση του συμβολαίου μας,
με κανόνες που θα μας θυμίζουν τι πρέπει να κάνουμε πριν το φαγητό ή μετά την τουαλέτα.
Ύστερα από πολλά παιχνίδια και δημιουργικές ασχολίες που σχετίζονταν με το θέμα,
η πόρτα της τάξης μας στολίστηκε με το ολοκαίνουριο συμβόλαιό μας και με καρτέλες, για όσα δεν πρέπει να ξεχνάμε να κάνουμε.

IMG_26951
IMG_2695

Ο Χορός της Τελίτσας

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

Αρχή ακόμη του Νηπιαγωγείου και κάποια παιδιά διστάζουν μπροστά σε μία λευκή κόλλα χαρτί:
«Τι να ζωγραφίσω;», «Δεν ξέρω να ζωγραφίζω ωραία».
Αλλά στη ζωγραφική, τίποτα δεν είναι λάθος, όπως λέμε συνέχεια μέσα στην τάξη.

Για να ενθαρρυνθούν και να ξεκινήσουν το… ταξίδι των χρωμάτων πάνω στο χαρτί,
συμφωνήσαμε να βοηθήσουμε την τελίτσα να χορέψει στην λευκή κόλλα μπροστά μας. Υπό το άκουσμα απαλής μουσικής, κάναμε όλοι μία τελίτσα σε ένα σημείο του χαρτιού και αφήσαμε το μολύβι μας να χορέψει πάνω του. Στη συνέχεια, βάλαμε χρώματα στα σχέδια που προέκυψαν και…
έτοιμες οι ζωγραφιές μας!

Τελικά:
Από τελίτσα ξεκινήσαμε,
και το χαρτί γεμίσαμε,
σχέδια βγήκανε φανταστικά,
ΔΕΝ είναι μουντζούρες, φυσικά!

1

Φιλία και Συνεργασία

 

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

4. Κτίριο και Αυλή

4. Κτίριο και Αυλή

7. Προαγωγή της Υγείας

7. Προαγωγή της Υγείας

Επειδή οι φίλοι είναι η οικογένεια που επιλέγουμε,
με την αρχή της χρονιάς έχουμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τους καινούριους μας συμμαθητές,
αλλά και να μάθουμε περισσότερα για τους παλιούς.

Τι καλύτερο λοιπόν από παιχνίδια συνεργασίας και εμπιστοσύνης,
που θα βοηθήσουν στην αρμονική συνύπαρξη των μαθητών μέσα στην τάξη;

Τα παιχνίδια μας ξεκίνησαν στην αυλή του σχολείου σε δυάδες…

IMG_2746 IMG_2744

… και συνεχίστηκαν με μεγαλύτερες ομάδες…

IMG_20170914_111701

Και αφού διαπιστώσαμε ότι στην κίνηση μπορούμε να συνεργαστούμε με επιτυχία,
αποφασίσαμε να κάνουμε κάτι ακόμη πιο δύσκολο…

IMG_3078 IMG_3077

… να ζωγραφίσουμε μαζί!!!

Για να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι
«Τα παιδάκια και παρέα
ζωγραφίζουμε ωραία!!!»

IMG_3076

Πρώτες Ημέρες…

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

4. Κτίριο και Αυλή

4. Κτίριο και Αυλή

Επειδή κάθε αρχή δεν χρειάζεται να είναι και δύσκολη,
οι πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο πέρασαν ευχάριστα με παιχνίδια γνωριμίας,
ασκήσεις εμπιστοσύνης και διαμόρφωσης μίας υπέροχα λειτουργικής ομάδας!

Για αρχή λοιπόν παίξαμε πολλά παιχνίδια με τα ονόματά μας, βρήκαμε το δικό μας όνομα και αυτών των φίλων μας και το αντιστοιχίσαμε με την φωτογραφία μας,
ενώ κατασκευάσαμε το τρενάκι της τάξης μας, που μας δείχνει καθημερινά,
ποιος είναι στο σχολείο και ποιος έμεινε στο σπίτι του.

IMG_20170919_104746 IMG_20170921_112017 IMG_20170921_112104

Στην συνέχεια ορίσαμε τις γωνιές της τάξης μας, αλλά και τα άτομα, που μπορούν να παίζουν σε αυτές…

IMG_20171010_085934 IMG_20171010_090005 IMG_20171010_090502

… αλλά και ορίσαμε τις ομάδες βοηθών της τάξης, που θα καθαρίζουν τα τραπέζια πριν το φαγητό και θα βάζουν το σαπούνι για το πλύσιμο των χεριών.

IMG_20170921_102318 IMG_20170921_101643

Για να διασκεδάσουμε εκτός του παιχνιδιού,
ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας και κολλήσαμε τα ονόματά μας…

IMG_20170929_123122

… και φυσικά φτιάξαμε τα πρώτα μας επιδαπέδια παιχνίδια στην αυλή, ώστε τα διαλείμματά μας να είναι εξίσου διασκεδαστικά!!!

IMG_2511 IMG_2515 IMG_2972 IMG_2974

Καλή Σχολική Χρονιά

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινάει με κέφι και πολύ όρεξη για νέες εμπειρίες.

Παλιοί και νέοι φίλοι μαζευτήκαμε στον χώρο του Νηπιαγωγείου μας και αποφασίσαμε να κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε για να περάσουμε μία εκπληκτική και αξέχαστη σχολική χρονιά…
Και η περιπέτεια ξεκίνησε με παιχνίδια γνωριμίας, με μπάλες ή χωρίς, με κούκλες και αυτοκίνητα
και με μία μικρή αγωνία για την μαμά που έφευγε, που σύντομα μετατράπηκε σε σιγουριά, ασφάλεια και εκφράστηκε με τα πιο φωτεινά μας χαμόγελα!!!

Ευκαιρία λοιπόν να θέσουμε τους στόχους της νέας μας χρονιάς!
Τι θέλουμε να μάθουμε? Με τι θέλουμε να ασχοληθούμε περισσότερο?
Και ποιος θα το αποφασίσει αυτό?

Μα φυσικά ΕΜΕΙΣ!!! Όλοι μαζί…

IMG_2755

Καλή Σχολική Χρονιά!!!