20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια μέρα δικαιωμάτων του παιδιού

 

 

 

Στο σχολείο μας αγαπάμε πολύ τις παγκόσμιες ημέρες, πόσο μάλλον την 20η Νοεμβρίου που είναι η παγκόσμια μέρα των δικαιωμάτων του παιδιού. Από την προηγούμενη, συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών όλου του κόσμου και συνειδητοποιήσαμε πως όλοι έχουμε τις ίδιες ανάγκες και τις ίδιες επιθυμίες ανεξάρτητα το τόπο καταγωγής μας. Διαβάσαμε την ιστορία της Unicef και εξηγήσαμε την σημασία αυτής της οργάνωσης.

Παίξαμε το παζλ της Unicef στην παρεούλα…

      

Στην συνέχεια, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα ωραίο σημαιάκι, να το πάρουμε στο σπίτι μας για να θυμηθούμε να ενημερώσουμε τους γονείς μας για αυτή την σημαντική μέρα των δικαιωμάτων του παιδιού.

Ζωγραφίσαμε με ξυλομπογιές το σήμα την Unicef στο κέντρο και στη συνέχεια γεμίσαμε με λαδοπαστέλ την υπόλοιπη επιφάνεια, ώστε το σημαιάκι μας να γεμίσει χρώματα.

      

Κόψαμε το κοντάρι της, το κολλήσαμε και έτοιμα τα σημαιάκια μας!

    

Με χαρά τα κρατάμε και σας τα παρουσιάζουμε!

 

Έπειτα, σκεφτήκαμε να φτιάξουμε μια ομαδική αφίσα, να την κολλήσουμε στο παράθυρό μας, ώστε να μάθει και η γειτονιά για την παγκόσμια μέρα των δικαιωμάτων του παιδιού. Στρωθήκαμε στη δουλειά! Αρχικά ζωγραφίσαμε και κόψαμε ανθρωπάκια και γράψαμε σε πολύχρωμα χαρτόνια  λεξούλες όπως φαγητό, οικογένεια, παιχνίδια, γιατρός κ.α, που είπαν τα παιδιά ότι είναι δικαιώματά τους. Τα πλαστικοποιήσαμε στο κέντρο ενός χάρτινου στεφανιού και γύρω γύρω κολλήσαμε τα ανθρωπάκια που είχαμε ζωγραφίσει.

  

Αφού γέμισε όλο το στεφανάκι ανθρωπάκια, γράψαμε μια ταμπέλα να θυμόμαστε την 20η Νοεμβρίου, που είναι η παγκόσμια μέρα των δικαιωμάτων του παιδιού και με χαρά κολλήσαμε την αφίσα μας στο παράθυρο της τάξης μας!

  

17 Νοέμβρη

Καθώς πλησιάζει η επέτειος της 17 Νοέμβρη 1973 , στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την ιστορία του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε βιβλία για την έννοια και τη σημαντικότητα της δημοκρατίας, είδαμε φωτογραφίες , ακούσαμε τα ηχητικά ντοκουμέντα του Πολυτεχνείου και μάθαμε γνωστά τραγούδια όπως «ο δρόμος», » ένα το χελιδόνι» , «ο μέρμηγκας» κ.α.

Την μέρα της γιορτής για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια όμορφη κατασκευή που θα παίρναμε μαζί μας στο σπίτι! Ένα πλακάτ σαν κι αυτά που κρατούσαν οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο! Βάψαμε με άσπρη τέμπερα τις παλάμες μας και κάναμε το αποτύπωμα της, ώστε να σχηματιστεί το περιστέρι της ειρήνης. Μόλις στέγνωσε,προσθέσαμε μάτια και ράμφος.

Γράψαμε τη λέξη «ΕΙΡΗΝΗ» και τη διακοσμήσαμε όπως θέλαμε και την κολλήσαμε στο πίσω μέρος του πλακάτ.

Τέλος, κόψαμε το σήμα της ειρήνης , του κολλήσαμε πολύχρωμα γλασέ χαρτάκια και το κολλήσαμε δίπλα στο περιστέρι. Το πλακάτ μας ήταν έτοιμο!

    

Το κρατήσαμε στα χέρια μας και περήφανοι βγάλαμε μια αναμνηστική φωτογραφία στην αυλή του σχολείου μας!

Παίζοντας με τα σχήματα!

Στα πλαίσια της θεματικής με τα σχήματα που δουλεύουμε αυτό τον καιρό στο νηπιαγωγείο μας, παίξαμε ένα σωρό παιχνίδια που εξοικείωσαν τα παιδιά  με τα γεωμετρικά σχήματα, τα εμπέδωσαν καλύτερα, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητα τους και φυσικά διασκέδασαν πολύ!

Αρχικά χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και η καθεμιά ομάδα αντιπροσώπευε ένα γεωμετρικό σχήμα. Είχαμε λοιπόν την ομάδα του κύκλου, του τρίγωνου, του τετράγωνου και του ορθογώνιου παραλληλόγραμου.

    

Καθίσαμε στα τραπεζάκια μας ανά ομάδες και κάθε ομάδα με την συνοδεία μουσικής , προσπαθούσε να βρει όσα περισσότερα αντικείμενα από την τάξη μας που έχουν το συγκεκριμένο σχήμα της ομάδας τους. Η ομάδα που θα έβρισκε τα περισσότερα αντικείμενα , θα κέρδιζε ένα μεγάλο χειροκρότημα από όλους! Μαζέψαμε στρογγυλά πιάτα από τη γωνιά της κουζίνας, τετράγωνα παζλ, τρίγωνα τουβλάκια, ορθογώνια κουτιά… Τελικά, όλες οι ομάδες  ήταν νικήτριες!

  

  

Στη συνέχεια,καθίσαμε στην παρεούλα, όπου προσπαθήσαμε να εξασκήσουμε την φαντασία μας,  δημιουργώντας  σχέδια με τα γεωμετρικά σχήματα. Παρατηρήσαμε ότι όλα τα πράγματα γύρω μας είναι φτιαγμένα από συνδυασμούς γεωμετρικών σχημάτων! Φτιάξαμε όμορφα σχέδια, όπως ήλιους, ρομπότ, ανθρωπάκια, δέντρα, ζωάκια…! Μας κατέπληξαν οι άπειροι συνδυασμοί!

   

Πειραματιστήκαμε με διάφορους σχηματικούς συνδυασμούς, αλλά  προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε σχέδια και με ένα μόνο σχήμα σε διάφορα μεγέθη, όπως τρίγωνα!

  

Μερικές από τις όμορφες δημιουργίες μας… ήλιος, χαρταετός, πεταλούδα, σκυλάκι κ.α.

 

  

Έπειτα από πολλούς πειραματισμούς και ευφάνταστες δημιουργίες,  αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια μεγάλη ομαδική εργασία για την τάξη μας, που την ονομάσαμε «Σχηματοχώρα»! Συζητήσαμε και αποφασίσαμε τι θέλουμε να έχει η σχηματοχώρα μας και τα καταγράψαμε στον πίνακα , ώστε να μην ξεχάσουμε κάτι! Τα παιδιά θέλησαν να φτιάξουν σπίτια και πολυκατοικίες, ανθρώπους, αυτοκίνητα, δρόμους, δέντρα και λουλούδια, ζωάκια , ήλιο, καθώς και το σχολείο μας! Στο τέλος γράψαμε τη λέξη «Σχηματοχώρα «, κάθε γράμμα σε διαφορετικό σχήμα και τα κολλήσαμε στο έργο μας! Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε και το θαυμάζουμε καθημερινά και εμείς και οι γονείς μας, αφού στολίζει την είσοδο του σχολείου μας!

   

  

Τα παιχνίδια με τα σχήματα δεν τέλειωσαν εδώ…

Παίξαμε επιτραπέζια στην παρεούλα,καθώς επίσης και διάφορα κινητικά παιχνίδια, όπως αυτό που έπρεπε να πατάμε μόνο σε ένα συγκεκριμένο σχήμα ή αυτό με τις καρτέλες πραγμάτων και τα μανταλάκια που έπρεπε να βάλουμε στο σωστό σχήμα!

  

Aλλά και ζωγραφίσαμε με στένσιλ  τα γεωμετρικά σχήματα, δημιουργώντας φανταστικά έργα!

  

Τέλος, επειδή μας ενθουσίασαν οι δημιουργίες με τα σχήματα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε σουπλά για να τα χρησιμοποιούμε κάθε φορά που θα παίζουμε πλαστελίνη ή όταν θα ζωγραφίζουμε με τέμπερες και νερομπογιές, ώστε να μην λερώνουμε τα τραπέζια μας ούτε να σπαταλάμε απορρυπαντικά ή χαρτιά. Η ιδέα ήταν να κάνουμε τυπώματα από σχήματα και να γεμίσουμε τα χαρτιά μας με πολύχρωμα σχήματα. Χρησιμοποιήσαμε τα τουβλάκια της τάξης μας και τέμπερες!

  

  

Την επόμενη μέρα, αφού τα αφήσαμε να στεγνώσουν, βάλαμε τη φαντασία μας και δώσαμε μορφή στα σχήματά μας, ζωγραφίζοντας με μαρκαδόρους. Κάποια παιδιά φαντάστηκαν σπιτάκια και ρομποτάκια, άλλα πεταλούδες και ζωάκια, άλλα αυτοκίνητα, λεωφορεία και τρένα! Όλα μας τα έργα μοναδικά! Τα πλαστικοποιήσαμε για να είναι ανθεκτικά και τα χρησιμοποιούμε καθημερινά στις ελεύθερες δραστηριότητές μας.

   

Τα χειροποίητα σουπλά μας!

   

Τα σχήματα μέσα από την τέχνη!

Τα σχήματα είναι ένα θέμα που δουλεύουμε πάντα τον πρώτο καιρό στο νηπιαγωγείο μας και φέτος σκεφτήκαμε να συνδυάσουμε τα σχήματα με την… τέχνη.

Οι κύκλοι του Ντελονέ

Παρατηρήσαμε έργα μεγάλων ζωγράφων που ασχολήθηκαν με τα σχήματα και ξεχωρίσαμε τους κύκλους του Ντελονέ. Μας άρεσαν οι ομόκεντροι κύκλοι και τα χρώματά τους και αποφασίσαμε να τους φτιάξουμε κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας και να γίνουμε μικροί Ντελονέ!

Αρχικά βρήκαμε αντικείμενα που έχουν σχήμα κύκλου μέσα στην τάξη μας. Ξεχωρίσαμε τα πιάτα και τα ποτήρια από την κουζίνα μας και με πατρόν αυτά, σχεδιάσαμε σε λευκό χαρτί έναν μεγάλο κύκλο και μέσα του μικρότερους.

       

Στην συνέχεια χωρίσαμε με χάρακα τους κύκλους που είχαμε σχεδιάσει, ώστε να σχηματιστούν τεταρτημόρια και ύστερα τα ζωγραφίζαμε με έντονα χρώματα όπως και ο Ντελονέ στο έργο του.

Η δουλειά μας ήταν υπέροχη και μας ενθουσίασε το αποτέλεσμα! Αναρτήσαμε όλους τους κύκλους μας στον πίνακα της τάξης μας και φτιάξαμε ένα εντυπωσιακό ομαδικό έργο !

   

Τα τετράγωνα του γκραφιτι της αυλής μας

Το Καλοκαίρι του 2019 είχαμε τη χαρά και την τιμή να μας φτιάξει στον τοίχο της αυλής μας ένα υπέροχο γκράφιτι ο ζωγράφος Γεράσιμος Αβλάμης, στο πλαίσιο του προγράμματος  «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία» του Δήμου Αθηναίων, όπου συμμετέχουμε τα τελευταία χρόνια. Καθημερινά το βλέπουμε, το θαυμάζουμε και εμπνεόμαστε! Ευκαιρία να παίξουμε με τα σχήματα που βλέπουμε σε αυτό, όπως τα τετράγωνα. Είδαμε το στένσιλ που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος, κόψαμε τετράγωνα χρωματιστά με το ίδιο μέγεθος και βγήκαμε στην αυλή μας!

   

Κρατώντας το δικό μας τετράγωνο,προσπαθήσαμε να το εντοπίσουμε στην τοιχογραφία… όλοι βρήκαμε ακριβώς το ίδιο τετράγωνο με αυτό που κρατούσαμε! Παρατηρήσαμε πως τα τετράγωνα βρίσκονται σε κίνηση… ίσως γιατί «τα φύσηξε ο αέρας» ή «ταξιδεύουν», είπαν τα παιδιά και αμέσως μας ήρθε μια ιδέα!

  

Βάλαμε τη φαντασία μας και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε την ιστορία που κουβαλάει το κάθε τετράγωνο! «Πού ταξιδεύει;», «ποιος μένει στο τετράγωνό μας;» …

 

«Ένα ηφαίστειο», «μια παιδική χαρά», «ένα ουράνιο τόξο», ήταν μερικές από τις ιδέες που ζωγράφισαν τα παιδιά! Στη συνέχεια τα κολλήσαμε πάνω στην τοιχογραφία και εμπλουτίσαμε το έργο του ζωγράφου μας!

 

   

Τα τρίγωνα του Ακιμότο 

Αφού είχαμε κόψει πολλά και πολύχρωμα τρίγωνα, πειραματιστήκαμε να φτιάξουμε σχέδια μόνο με τρίγωνα. Η φαντασία μας ήταν μεγάλη…είδαμε πως μπορούσαμε να σχηματίσουμε χαρταετούς, πεταλούδες, ακόμα και ζωάκια!

  

    

Στη συνέχεια, είδαμε στον υπολογιστή πως ένας μεγάλος ζωγράφος από την μακρινή Ιαπωνία, ο Ακιμότο,  πειραματίστηκε να φτιάξει έργα μόνο με τρίγωνα.

Αμέσως στρωθήκαμε στη δουλειά να κάνουμε κι εμείς το ίδιο! Θα κολλούσαμε πολλά τριγωνάκια στη σειρά για να φτιάξουμε ένα έργο σαν του Ακιμότο!

  

Βρείτε τις διαφορές ανάμεσα στο δικό μας έργο και το έργο του Ακιμότο!