Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης,
μας δόθηκε η ευκαιρία στην τάξη μας να ανακαλύψουμε τι είναι η αποταμίευση,
αλλά και να μάθουμε πολλά για την αξία των χρημάτων,
για το πώς τα κερδίζουμε, αλλά και για τον τρόπο που πρέπει να τα ξοδεύουμε.

Αφού καταγράψαμε τις αρχικές μας αντιλήψεις…

IMG_3482 IMG_3483

…διαβάσαμε το βιβλίο «Πώς βγαίνουν τα χρήματα»,
μέσω του οποίου συζητήσαμε για τις πραγματικές μας ανάγκες,
αλλά και για όλα εκείνα τα οποία δεν αγοράζονται με τα χρήματα.

Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες, ξεκινήσαμε την κατασκευή του Ευχουλόδεντρου,
εκείνου του δέντρου που θα μας θυμίζει όλα εκείνα που μπορούμε να έχουμε χωρίς καθόλου λεφτά.

IMG_3509 IMG_3543 IMG_3560

Το ενδιαφέρον μας για το θέμα συνεχίστηκε την επόμενη μέρα,
που οι μαθητές έφεραν στο σχολείο τους προσωπικούς τους κουμπαράδες.

IMG_3520

Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να ακούσουμε την ιστορία του Τζίτζικα και του Μέρμηγκα,
αλλά και να τοποθετήσουμε τις εικόνες της ιστορίας στην σωστή σειρά.

IMG_3506

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας κουμπαράδες…

IMG_3514 IMG_3517

και αποφασίσαμε να τους χρησιμοποιήσουμε, αποταμιεύοντας ο καθένας για τον δικό του στόχο.

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου

 

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

4. Κτίριο και Αυλή

4. Κτίριο και Αυλή

 Την παραμονή της 28ης Οκτωβρίου,
φορέσαμε τα καλά μας και ξεκινήσαμε την γιορτή μας.

Αρχικά θυμηθήκαμε τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου,
αλλά και αυτά που ακολούθησαν το ιστορικό Όχι
και είχαμε την ευκαιρία να δούμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό εκείνης της εποχής.

IMG_3420

Στην συνέχεια απαγγείλαμε το ποίημά μας και τραγουδήσαμε τραγούδια,
που υμνούν την επέτειο, αλλά και θυμίζουν την αξία της ειρήνης.

IMG_3430

Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει η καθιερωμένη παρέλαση,
την οποία είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν και οι γονείς μας στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας.

IMG_3436

Τέλος τραγουδώντας τον Εθνικό μας ύμνο,
λήξαμε την γιορτή και πήραμε μαζί μας τις κατασκευές που είχαμε φτιάξει
για την επέτειο του Όχι.

IMG_3411

Οι σημαίες μας: Μια διαφορετική προσέγγιση της 28ης Οκτωβρίου

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

4. Κτίριο και Αυλή

4. Κτίριο και Αυλή

8. Από το Τοπικό στο Πλανητικό

8. Από το Τοπικό στο Πλανητικό

Των πατρίδων μας οι σημαίες έχουν χρώμα… 

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και τη γνωριμία των παιδιών με την ελληνική σημαία, σκεφτήκαμε να δουλέψουμε με τα παιδιά τις σημαίες των χωρών καταγωγής τους. Επειδή θέλαμε να εμπλέξουμε σε αυτή τη δραστηριότητα τους γονείς των νηπίων, τους ζητήσαμε να σχεδιάσουν και να χρωματίσουν μαζί με τα παιδιά τη σημαία της/των πατρίδας/πατρίδων τους.

Φυσικά είχαμε συζητήσει με τα παιδιά πως η Ελλάδα είναι πατρίδα όλων γιατί εδώ ζουν με την οικογένειά τους, πάνε σχολείο, έχουν φίλους. Όλοι οι γονείς ανταποκρίθηκαν με χαρά και η τάξη μας γέμισε με τις δημιουργίες παιδιών-γονιών.

            IMG_33551 IMG_33552

Στη συνέχεια ζωγράφισαν ανά δυάδες τις σημαίες των χωρών τους και της αναρτήσαμε στην τάξη, όπου θα παραμείνουν για όλη τη χρονιά.

IMG_3301 IMG_3304 IMG_3296

IMG_20171024_105607

Εξετάσαμε προσεχτικά τις σημαίες, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ως προς το χρώμα, το σχήμα το σύμβολο

IMG_20171024_095053  IMG_20171024_094443

και φτιάξανε με τις σημαίες ένα επιδαπέδιο ντόμινο

IMG_20171025_090440

Προσπάθησαν να βρούνε δυο ίδιες σημαίες στο διαδρστικό παιχνίδι τύπου memo

IMG_20171025_102026

Φτιάξαμε, ακόμη, ένα επιτραπέζιο παιχνίδι τύπου Λόττο με τις σημαίες των χωρών και τα ονόματά τους.

IMG_20171024_095744  IMG_20171024_095853

Με αφορμή τις συζητήσεις και τα παιχνίδια που κάναμε με θέμα τις σημαίες, τα παιδιά έφτιαξαν τις σημαίες των πατρίδων τους αλλά και των φίλων τους, ενώ κάποια μας έφεραν τις κατασκευές που είχαν κάνει στο σπίτι τους, μόνοι ή με τη βοήθεια των μεγαλύτερων αδερφών τους.

 IMG_3475  IMG_3474

Όχι και Ναι: Μια προσέγγιση της 28ης Οκτωβρίου

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

6. Διαχείριση Νερού & Απορριμάτων

6. Διαχείριση Νερού & Απορριμμάτων

Τα γεγονότα του πολέμου και το Όχι των Ελλήνων το 1940,
απασχόλησε τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας
και αποτέλεσαν την αφορμή για μία σειρά παιχνιδιών.

Συζητήσαμε τα θετικά της ειρήνης και τα αρνητικά του πολέμου
και απεικονίσαμε τα «Ναι» και τα «Όχι» της ζωής μας…

IMG_3357

Στην συνέχεια διαβάσαμε το έργο «Ειρήνη» του Αριστοφάνη και χορέψαμε τα τραγούδια της ειρήνης…

IMG_3333

… μάθαμε να «γράφουμε» το Όχι

IMG_3311

… και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ομαδικές και ατομικές εργασίες με τα θετικά της ειρήνης.

IMG_3213 IMG_4135 IMG_3391 IMG_3394

Ο πίνακας του Πικάσο Guernica, μας ενέπνευσε…

IMG_3401 IMG_3406

… ενώ στο τέλος αποφασίσαμε να αξιοποιήσουμε τα κομμάτια από τα κατεστραμμένα παζλ και
να κατασκευάσουμε το σήμα της ειρήνης για να στολίσει την τάξη μας.

IMG_3343 IMG_3349

Χρωματο…μαγειρέματα

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

3. Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

…του σχολείου τα μπερδέματα!

Τώρα που ξεκινήσαμε να… μαγειρεύουμε στη γωνιά του Εστιατορίου μας, τίποτα δεν μας σταματά! Μαγειρεύουμε ακόμη και… χρώματα! Κόκκινο, κίτρινο, μπλε, άσπρο και τα πειράματα ξεκινούν!

Κάθε «Μαγειρο…μάγος» επιλέγει δυο χρώματα από την παλέτα και τα αναμειγνύει! Τι θα προκύψει; Ξεκινούν οι υποθέσεις… ποιες θα επαληθευτούν; Ποιες θα διαψευστούν; Άμπρα-κατάμπρα, και το ένα νέο χρώμα δημιουργείται!

IMG_20171017_100045  IMG_20171017_100323

IMG_20171017_101436

Ετοιμάσαμε και μια μεγάλη αφίσα με τη… συνταγή!

IMG_20171017_101732

IMG_20171017_112705

και φτιάξαμε ο καθένας τις ατομικές του συνταγές, αναμειγνύοντας τα χρώματα με τα δάκτυλά μας

… Λίγο κόκκινο και λίγο κίτρινο, έτοιμο το πορτοκαλί!

IMG_20171019_090838       IMG_20171019_123720

Κι επειδή τα… μαγειρέματα μας άνοιξαν την όρεξη, ετοιμάσαμε και τις «Πίτσες των χρωμάτων». Η συνταγή γράφει: 2 κόκκινα, 1 μπλε, 3 πράσινα, 4 πορτοκαλί. Αν ξέρεις να μετρά σωστάς και να διαλέξεις τα σωστά χρώματα, η επιτυχία της… λαχταριστής πίτσας είναι σίγουρη!

IMG_20171016_132207

Το ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ που… σας δίνει ό,τι ζητήσετε

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

1. Δημοκρατία και Συμμετοχή

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

4. Κτίριο και Αυλή

4. Κτίριο και Αυλή

          Η ιδέα για τη δημιουργία της Γωνιάς του Εστιατορίου ξεκίνησε από το αυθόρμητο παιχνίδι των παιδιών στη Γωνιά του Μπακάλικου. Με αφορμή ένα μπλοκάκι, που έφερε μια μαθήτρια από το σπίτι της,  ξεκίνησε η ιδέα του σερβιτόρου και η καταγραφή προϊόντων από το μπακάλικό μας, όπως  της λέξης «Χυμός» και «Λεμονάδα».

IMG_20171004_091140

                                              Στην ιδέα της νηπιαγωγού για τη δημιουργία μιας Γωνιάς Εστιατορίου στην τάξη μας,  η  πλειοψηφία συμφώνησε:   13 ΝΑΙ και 5 ΟΧΙ και με δημοκρατικές διαδικασίες επιλέχθηκε και το όνομα του εστιατορίου μας:
«Το ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ που… σας δίνει ό,τι ζητήσετε»

IMG_20171013_115658

       και οι ιδέες για το τί χρειαζόμαστε στη γωνιά του εστιατορίου έπεσαν βροχή…

IMG_20171004_101150

                                               Πρώτα έπρεπε να φτιάξουμε το μενού μας και τα παιδιά βοήθησαν ενεργά. Έφεραν από το σπίτι τους καταλόγους εστιατορίων και τους… μελετήσαμε:  Στην πρώτη σελίδα πάνω-πανω γράφουν το όνομα του εστιατορίου, στο κέντρο έχουν μια φωτογραφία με φαγητά και οι αριθμοί που αναγράφονται συνήθως στο κάτω μέρος είναι ο αριθμός του τηλεφώνου για παραγγελίες!

IMG_20171010_093628

                                                                    Ώρα να φτιάξουμε κι εμείς τους δικούς μας καταλόγους!                                                                   Χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών παιδιών και φτιάξαμε το εξώφυλλο του καταλόγου και στη συνέχεια το εσωτερικό του με εικόνες φαγητών και τις τιμές τους… ακριβότερες ήταν οι τούρτες!

IMG_20171010_100311   IMG_20171010_101019

IMG_20171010_100107

 Για φρέσκια «μπουγάτσα», «ομελέτα», «πατάτα» και «λουκάνικο», εμάς να προτιμήσετε!

IMG_20171018_085811   IMG_20171018_085858

              Τελικά αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα κοινό Μενού για το εστιατόριό μας, με προϊόντα από το μπακάλικο…για να μην κοροϊδεύουμε και την… αξιότιμη πελατεία μας! Το food styling και η φωτογράφηση ξεκίνησε και οι ειδικοί ετοίμασαν λαχταριστά πιάτα:  «κοτόπουλο με πατάτες», «πίτσα», «φρούτα», «αβγό και ψωμί»,   ενώ αποφασίστηκαν και οι τιμές… λογικές για το ξεκίνημα της… επιχείρησής μας!

IMG_20171011_095512 IMG_20171011_095811_BURST002

Αντιστοιχίσαμε τις λέξεις με τις εικόνες, γράψαμε τις τιμές ….

IMG_20171012_101327 IMG_20171012_095345

και έτοιμο το Μενού μας!

IMG_20171012_103232

             Και για να μην κάνουν λάθος ούτε οι πελάτες, ούτε η/ο ταμίας, αντιστοιχήσαμε τις τιμές με τον αριθμό των      χαρτονομισμάτων που έχουμε στο βαλιτάσκι μας, γιατί…  οι καλοί λογαριασμοί κάνουν τους  καλούς φίλους!

IMG_20171012_102525_1

Και το παιχνίδι ρόλων ξεκινά!

Ο σερβιτόρος κυκλώνει στη λίστα ό,τι του παραγγέλνουν οι πελάτες και στρώνει το τραπέζι αντιστοιχίζοντας ένα σουπλά, μια χαρτοπετσέτα, ένα ποτήρι, ένα πιρούνι σε κάθε πελάτη.

IMG_20171013_100034     IMG_20171013_102440

Η μαγείρισσα ετοιμάζει τα πιάτα-παραγγελία, ακριβώς όπως απεικονίζονται στη φωτογραφία,

ενώ η ταμίας εισπράττει τα χρήματα: «ένα, δυο, τρία, τέσσερα… άλλο ένα ευρώ κύριε. Πέντε έχει η πίτσα που παραγγείλατε!»

IMG_20171013_100944    IMG_20171016_084202_1

Ευτυχώς οι… δουλειές πάνε καλά και κάθε μέρα γεμίζει το Εστιατόριό μας με καλούς πελάτες!

Αραχνο…μπερδέματα

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

6. Διαχείριση Νερού & Απορριμάτων

6. Διαχείριση Νερού & Απορριμμάτων

Η φίλη μας η Ρούλα η Αραχνούλα, ήρθε να επισκεφτεί την τάξη μας
και μας έμπλεξε στο ιστό της και σε καινούριες περιπέτειες…

IMG_2986

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία «Μια αράχνη μόνη… ψάχνει!» της Βαρβαρούση Λήδας και μιλήσαμε για τις οικογένειές μας, τα αδέρφια μας και τους συγγενείς, που μένουν μαζί μας ή στο σπίτι μας.
Στην συνέχεια η Ρούλα αποφάσισε να απλώσει τον ιστό της στην παρεούλα μας και με μεγάλη χαρά την βοηθήσαμε…

IMG_2994 IMG_2998

… όμως η νέα φίλη μας είχε άλλα σχέδια για εμάς!!!
Τα ονόματά μας μπέρδεψε και τα κρέμασε παντού πάνω στον ιστό της…

IMG_3004 IMG_3008

… και διασκεδάσαμε πολύ ψάχνοντας να τα βρούμε!!!

Μας έμαθε το τραγούδι της μικρής αράχνης, το οποίο μας ενέπνευσε κινητικά,
ενώ βάλαμε στην σωστή σειρά και τις καρτέλες με τους στίχους του τραγουδιού.

IMG_2984 IMG_3018

 Την επόμενη μέρα η Ρούλα είχε μία νέα ιστορία να μας διηγηθεί…
Ακούσαμε με προσοχή τον μύθο της Αράχνης και πώς η θεά Αθηνά την μεταμόρφωσε σε αυτό το μικρό έντομο,
δραματοποιήσαμε την ιστορία…

IMG_3033

… και χωριστήκαμε σε ομάδες, έτοιμοι να δημιουργήσουμε το βιβλίο του μύθου.

IMG_3041

IMG_3051 IMG_3052
IMG_3054 IMG_3056

 Αλλά τα παιχνίδια μας με την αράχνη δεν σταμάτησαν εδώ…
Ένας πρωτότυπος λαβύρινθος στήθηκε με τα γράμματα του ονόματός μας
και μόνο τα σωστά γράμματα μπορούσαν να οδηγήσουν την μαμά αράχνη στο μωρό της…

IMG_3023

… ενώ με δακτυλομπογιές φτιάξαμε την αράχνη στον ιστό της και πάνω του «κρεμάσαμε» το όνομά μας…

IMG_3067 IMG_3062

Στο τέλος της εικαστικής μας παρέμβασης με την μπογιά,
διαπιστώσαμε ότι σπαταλάμε πολύ χαρτί προκειμένου να μην λερώσουμε την τάξη μας
και αποφασίσαμε να κάνουμε κάτι για αυτό!!!

IMG_20171010_113122 IMG_20171010_113106

Τα νέα μας σουπλά έχουν στο κέντρο το αρχικό του ονόματός μας (για να τα ξεχωρίζουμε με ευκολία),
ενώ είναι διακοσμημένα με ζωγραφιές και στάμπες.
Κι έτσι από εδώ και πέρα, όταν χρησιμοποιούμε πλαστελίνες και μπογιές,
δεν θα κάνουμε οικολογικές καταστροφές!!!

Ημέρα των Ζώων

 

2. Προαγωγή της Μάθησης

2. Προαγωγή της Μάθησης

Η Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, που γιορτάζεται στις 4 Οκτωβρίου είναι μία αγαπημένη θεματική ενότητα του Νηπιαγωγείου και δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με αυτή.

Αρχικά μιλήσαμε για τα δικά μας κατοικίδια, για όσα έχουμε ήδη στο σπίτι μας,
αλλά και για εκείνα που θα θέλαμε να αποκτήσουμε.
Με την βοήθεια του βιβλίου «Τα αδέσποτα» της Σοφίας Ζαραμπούκα,
μάθαμε για τις δυσκολίες των αδέσποτων σκύλων, αλλά και για την φροντίδα και τις ευθύνες, που αναλαμβάνουμε υιοθετώντας ένα ζώο.

Στην συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε μία αφίσα, η οποία όχι μόνο θα μας θυμίζει ότι πρέπει να προστατεύουμε τα ζώα,
αλλά θα μας υπενθυμίσει και τα χρώματα και τον τρόπο δημιουργίας τους.

IMG_2912 IMG_2911 IMG_2905

IMG_2914

Και επειδή ψηφίσαμε ότι τα αγαπημένα μας κατοικίδια είναι τα σκυλιά,
αποφασίσαμε να κλείσουμε την σημερινή ημέρα με μία εικαστική κατασκευή…

IMG_3049

… και το μήνυμα
¨Αγοράζω, δεν υιοθετώ…
και πάντα τα ζώα προστατεύω κι αγαπώ!¨

skylos