Η Πλανόδια Βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο μας!

Είναι η δεύτερη φορά που η Πλανόδια Βιβλιοθήκη του Δικτύου για τα Δικαιώματα του παιδιού επισκέπτεται το νηπιαγωγείο μας και είμαστε πολύ χαρούμενοι για τη συνεργασία μας αυτή! Τα παιδιά είχαν μεγάλη περιέργεια για το πώς θα στηθεί μια βιβλιοθήκη στην αυλή του σχολείου μας και η μεγάλη μέρα έφτασε!

Αφού μας έβαλαν αυτοκόλλητα με τα ονόματά μας, οι υπεύθυνες του προγράμματος μας κάλεσαν να κάτσουμε σε κύκλο στο υπέροχο σκηνικό που είχαν ετοιμάσει για εμάς!

 

Αρχικά, ξεφυλλίσαμε τα βιβλία που μας είχαν φέρει με βασική θεματολογία τα χρώματα και συζητήσαμε για την εμπειρία μας με τα βιβλία στο σπίτι και στο σχολείο.

 

Στη συνέχεια, οι υπεύθυνες του προγράμματος επέλεξαν να μας διαβάσουν Το Παραμύθι με τα Χρώματα του Αλέξη Κυριτσόπουλου και να το εμψυχώσουν. Μπροστά μας εμφανίστηκε ο ήλιος, το φεγγάρι, τα σπίτια της πόλης…

 

Κατά τη διάρκεια της αφήγησης, τα παιδιά είχαν ορισμένες αποστολές! Αρχικά, κλήθηκαν να «βοηθήσουν» το ουράνιο τόξο να μαζέψει τα χρώματά του, φέρνοντας κάθε φορά το αντίστοιχο χρώμα χαρτιού που τους ζητούνταν από το «ουράνιο τόξο» στην εξώπορτα του σχολείου. Μετά, τους ζητήθηκε να ψάξουν στο προαύλιο και να βρουν ορισμένα αντικείμενα !

 

Έπειτα, ζωγράφισαν το δικό τους ουράνιο τόξο, το οποίο θα πάρουν στο  σπίτι για να θυμούνται τη σημερινή εμπειρία και είχαν την ευκαιρία να ξεφυλλίσουν και να διαβάσουν μόνοι τους τα βιβλία της βιβλιοθήκης. Ορισμένα ήταν στη μητρική γλώσσα των παιδιών, όπως στα αραβικά ή τα ελληνικά, κι αυτό ήταν πολύ ενδιαφέρον.

 

Μετά την ανάγνωση, ώρα για παιχνίδι! «Γατούλα, γατούλα, τι χρώμα ζητάς;» ήταν  η ερώτηση που έκαναν τα παιδιά στο φίλο τους που τα φύλαγε κι εκείνος διάλεγε ένα χρώμα, το οποίο έπρεπε όλοι να βρουν και να πιάσουν, αλλιώς θα έχαναν.

 

Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά κλήθηκαν να το αξιολογήσουν  το πρόγραμμα στην ειδική φόρμα που τους έδωσαν  οι υπεύθυνες του προγράμματος και ιδού οι εντυπώσεις τους:

   

Επιστρέφοντας στην τάξη, η ενασχόλησή μας με Το Παραμύθι με τα Χρώματα συνεχίστηκε. Δώσαμε στα παιδιά μια ασπρόμαυρη εικόνα του βιβλίου από τη σκηνή που το ουράνιο τόξο εγκαταλείπει την πόλη και τους ζητήσαμε να το «φέρουν» πίσω, ζωγραφίζοντας ένα ουράνιο τόξο στην εικόνα και γεμίζοντάς τη όλη με χρώματα!

 

 

Υπέροχη εμπειρία και καταπληκτικές οι δουλειές των παιδιών!

Το ουράνιο τόξο στην τάξη μας!

Το ουράνιο τόξο που κατασκευάσαμε και τοποθετήσαμε πάνω από το Δέντρο των Κανόνων μας, αποτέλεσε αφορμή για πολλές συζητήσεις στην τάξη μας. Κέντρισε τόσο το ενδιαφέρον των παιδιών, που το ζωγράφιζαν συνεχώς! Έτσι, ξεκινήσαμε τις δραστηριότητές μας με θέμα το ουράνιο τόξο!

 

Διαβάσαμε το εικονογραφημένο βιβλίο Ο Μικρός Πιτ και το Ουράνιο Τόξο, ένα βιβλίο που κάνει λόγο για τη φιλία μεταξύ τριών μικρών ποντικών. Με αφορμή την ιστορία, συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά ενός καλού φίλου: «Δε βαράει», «μοιράζεται», «δε μου χαλάει τα παιχνίδια», «με κάνει χαρούμενο» είπαν τα παιδιά και φτιάξαμε το σχεδιάγραμμα του Καλού Φίλου.

 

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα θεατρικό παιχνίδι με τα χρώματα του ουράνιου τόξου, συνοδεία μελωδικής μουσικής! …Στην αρχή ήταν τα επτά χρώματα μόνα τους, περπατούσαν περπατούσαν και σε κανένα δε μιλούσαν. 

 

Ώσπου μια μέρα, το κίτρινο ρώτησε το κόκκινο: «θέλεις να παίξουμε» και τότε άρχισαν όλα να μιλάνε μεταξύ τους, να γνωρίζονται και έγιναν φίλοι. Από τη χαρά τους στήσανε ένα μεγάλο χορό και χόρευαν, χόρευαν, αλλά στο τέλος… 

κουράστηκαν και ξάπλωσαν να ξεκουραστούν. Έτσι κοντά που ήταν το ένα με το άλλο, ενώθηκαν και έφτιαξαν … ένα ουράνιο τόξο. 

 

Έμειναν για πάντα φίλοι ενωμένοι και από τότε πέταγαν ψηλά στον ουρανό, σχηματίζοντας έναν χαρταετό-ουράνιο τόξο. Αυτός ο χαρταετός προσγειώθηκε… στην τάξη μας και τον κρεμάσαμε στην κουρτίνα του παραθύρου μας για να μας θυμίζει πως είμαστε ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, όπως τα χρώματα του ουράνιου τόξου, αλλά ΟΛΟΙ ΦΙΛΟΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ

ΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΑΣ

«Άραγε μπορεί ένα ουράνιο τόξο να μπει στην τάξη μας;», «Με ποιο τρόπο;», «Μπορούμε εμείς να το φτιάξουμε;». Αυτά τα ερωτήματα θέσαμε στα παιδιά και ξεκίνησε ο πειραματισμός μας με διάφορα υλικά. Επειδή «το ουράνιο τόξο εμφανίζεται πάντα μετά τη βροχή», «όταν βγαίνει ο ήλιος», όπως είπαν τα παιδιά, πρότειναν να γεμίσουμε ένα δοχείο με νερό και να το βάλουμε σε σημείο που το βλέπει ο ήλιος. Αλλά δεν είδαμε ένα ουράνιο τόξο μέσα στο νερό. Γεμίσαμε κι ένα μπουκάλι με νερό και το βάλαμε στο παράθυρο, αλλά τίποτα πάλι.

 

Στη συνέχεια πήραμε ένα cd, το φωτίσαμε με έναν φακό και τελικά είδαμε πολλά μικρά ουράνια τόξα πάνω στην επιφάνεια του cd. Όταν όμως βάζαμε την παλάμη μας ανάμεσα στον φακό και το cd, δεν βλέπαμε ουράνια τόξα. ‘Αρα, καταλάβαμε πως το φως είναι σημαντικό στη δημιουργία του ουράνιου τόξου.

 

 

Μήπως μπορούμε να εμφανίσουμε ένα ουράνιο τόξο στο ταβάνι του σχολείου μας; Πήραμε έναν καθρέφτη, τον τοποθετήσαμε πλάγια σε ένα δοχείο γεμισμένο ως τη μέση με νερό και τον φωτίσαμε με έναν φακό. Πράγματι, είδαμε το ουράνιο τόξο ψηλά, μέσα στην τάξη μας!

 

 

Οι πειραματισμοί μας συνεχίστηκαν κι έγιναν πιο διασκεδαστικοί! Γεμίσαμε ένα μπουκάλι με νερό λίγο πιο πάνω από τη μέση και προσθέσαμε υγρό πιάτων. Το κουνήσαμε και το βάλαμε πάνω σε ένα άσπρο χαρτί, δίπλα στο παράθυρό μας ώστε να το διαπερνούν οι ακτίνες του ηλίου. Πράγματι, μικρά ουράνια τόξα εμφανίστηκαν στο χαρτί!

 

 

Βγάλαμε το μπουκάλι και στην αυλή μας, για να εκτεθεί περισσότερο στον ήλιο και ενθουσιαστήκαμε με τα ουράνια τόξα που σχηματίστηκαν τριγύρω του. Βέβαια, περισσότερο ξετρελαθήκαμε με τις σαπουνόφουσκες που φτιάξαμε και τα ουράνια τόξα που καταφέρναμε να δούμε για δευτερόλεπτα πάνω στις φούσκες!

 

Τέλος, χρωματίσαμε ένα ουράνιο τόξο που ήταν αποτυπωμένο σε ένα χαρτί Α4 και το βάλαμε μέσα σε μια διαφάνεια. Με ένα μαύρο ανεξίτηλο μαρκαδοράκι, τα παιδιά πάτησαν πάνω στο σχεδιάγραμμα του ουράνιου τόξου κι έτσι σχηματίστηκε ένα ουράνιο τόξο πάνω στη διαφάνεια. Στη συνέχεια, χρωμάτισαν κάποια συννεφάκια σε ένα άλλο χαρτί, σχημάτισαν με το μολύβι τη βροχή που πέφτει και το τοποθέτησαν μέσα στη διαφάνεια και μπροστά από τη ζωγραφιά με το χρωματιστό ουράνιο τόξο.

 

Κάθε φορά που τραβάμε το χαρτί με τα σύννεφα και τη βροχή έξω από τη διαφάνεια, αποκαλύπτεται το χρωματιστό ουράνιο τόξο και ο ήλιος στα αριστερά του. Πολύ διασκεδαστική η κατασκευή μας!