Κατασκευή κλοουν με ανακυκλώσιμα υλικά.
Υλικά.
ρολά από χαρτί τουαλέτας και κουζίνας
κομματάκια βελουτέ σε διάφορα χρώματα
2 μπαλόνια
Σε χαρτόνι σχεδιάσαμε το πρόσωπο του κλόουν
Χρώματα και πινέλα
Κόλλα
Αφού κολλήσαμε τα μικρά χαρτάκια βελουτέ στα ρολά και βάψαμε το πρόσωπο του κλόουν τα παιδιά το συναρμολόγησαν και τα κολλήσαμε.
Με τα παιδιά μελετήσαμε μερικούς πίνακες ζωγραφικής οι οποίοι απεικονίζουν χαρταετούς. Ενδεικτικά αναφέρουμε τα ονόματα μερικών ζωγράφων: Μυταράς, Βασιλείου, Χατζηκυριάκος – Γκίκας, Renie Britenbucher. Στη συνέχεια αφού τους αναλύσαμε τα παιδιά επέλεξαν από έναν πίνακα που τους άρεσε περισσότερο και προσπάθησαν να τον αντιγράψουν όπως μπορούσαν χρησιμοποιώντας κυρομπογιές για το περίγραμμα των σχεδίων και έπειτα νερομπογιές για το χρώμα.
Με ανακυκλώσιμα υλικά, κουτιά ρολά εφημερίδες χρώματα ,δημιουργήσαμε σαν τον Πικάσο
ΑΚΟΚΡΙΕΣ – ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Με αφορμή τους πίνακες ζωγραφικής με τους κλόουν και τα συναισθήματα τους
φτιάξαμε τους δικούς μας κλόουν για να παίζουμε κουκλοθέατρο. Πήραμε ένα πλαστικό μεγάλο καπάκι από μεταλλικό κουτί και φτιάξαμε και στις δύο πλευρές του τα δύο πρόσωπα του κλόουν μας: από τη μία το χαρούμενο και από την άλλη το λυπημένο. Του κολλήσαμε χρωματιστά μαλλιά από το εσωτερικό των μαρκαδόρων, μάτια, μύτη στόμα και ένα ξυλάκι για να μπορούμε να τον κρατάμε.
Καλημέρα. Ποιά είσαι? Πως βρέθηκες εδώ? Πως σε λένε ?
δεν έφυγες απαρατήρητη. Τα παιδιά καταλαβαίνουν ……..
ΠΑΡΑΞΕΝΕΣ ΣΤΟΛΕΣ
Διαβάσαμε το παραμύθι Κλόουν και Αρλεκίνος στην οποία μια δυνατή φιλία αναπτύσσεται μεταξύ των δύο ηρώων. Στο τέλος οι δύο ήρωες ανταλλάσσουν τις στολές τους και ο κλόουν ντύνεται Αρλεκινοκλόουν και ο αρλεκίνος ντύνεται Κλοουναρλεκίνος. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τις δικές τους παράξενες στολές: τι θα ήθελαν να ντυθούν αν μπορούσαν να φορέσουν δύο στολές;
ΑΝΟΙΞΗ
Υποδεχόμαστε την Άνοιξη με τα κάλαντα της χελιδόνας.
Ήρθε ήρθε χελιδόνα
ήρθε και άλλη μεληδόνα
κάθισε και λάλησε
και γλυκά κελάηδησε:
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν φλεβίσεις κι αν τσικνίσεις
καλοκαίρι θα μυρίσεις
Κι αν χιονίσεις κι αν κακίσεις
πάλιν άνοιξη θ’ ανθίσεις.
Σε άλλα μέρη λένε:
«Του Μάρτη χελιδονίσματα»
Χελιδόνα έρχεται
από μαύρη θάλασσα
θάλασσα επέρασε
τη φωλιά δε ξέχασε
εν δυο, εν δυο.
Μάρτη, Μάρτη βροχερέ
και Απρίλη δροσερέ
τα πουλάκια κελαηδούν
τα δεντράκια φύλλα ανθούν
τα πουλάκια αυγά γεννούν
κι αρχινούν να τα κλωσούν.
Κατασκευάσαμε και τα χελιδόνια μας και τα κολλήσαμε πάνω σε ένα κλαδί μαζί με τα κάλαντα για να τα πάρουμε στο σπίτι μας να τα μάθουν και οι γονείς μας.
ΑΠΟΚΡΙΕΣ
Φέτος οι μάσκες που φτιάξαμε την Τσικνοπέμπτη είναι επηρεασμένες από έναν καλλιτέχνη παράξενο που έχει ζωγραφίσει κάτι παράξενα πρόσωπα. Τον καλλιτέχνη αυτόν τον λένε ‘’ ΠΙΚΑΣΟ’’. Στον υπολογιστή μας είδαμε τον ζωγράφο καθώς και πίνακες με παράξενα πρόσωπα που άλλα είναι αστεία, άλλα τρομακτικά και άλλα με περίεργα σχήματα και πολλά χρώματα.
Φτιάξαμε λοιπόν τα δικά μας περίεργα και παράξενα πρόσωπα, τους βάλαμε και λαστιχάκι και οι μάσκες μας είναι έτοιμες να τις φορέσουμε.
Στο παρακάτω link: https://www.youtube.com/watch?v=_aMVpHaUx7c ακούσαμε το τραγούδι της ανακύκλωσης και το τραγουδήσαμε.
Στον υπολογιστή μας παίξαμε παιχνίδια σχετικά με την ανακύκλωση . Τα παιχνίδια τα βρήκαμε εδώ: http://www.mikrapaidia.gr/ccs6/
Διαβάσαμε το βιβλίο της Χαράς και της Λύπης από τη σειρά: Τι νιώθεις; Της Βιολέτας Μονρεάλ.
‘’Η χαρά μας φέρνει αγαλλίαση. Και η αγαλλίαση μας κάνει να νιώθουμε μια απέραντη χαρά για μικρά και μεγάλα πράγματα. Ο Χάρης θα ξεπεράσει τη λύπη που του προκάλεσε «ο μάγος Αναποδιάρης» με τη βοήθεια της εξυπνάδας του.’’
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τι είναι αυτό που μας κάνει να αισθανόμαστε λυπημένοι και έπειτα φτιάξαμε το λουλούδι της χαράς . Μέσα σε κάθε πέταλο του λουλουδιού τα παιδιά ζωγράφισαν αυτά του τα κάνει να αισθάνονται χαρά. Την ιδέα την δανείστηκα από εδώ: http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com/2015/04/blog-post_27.html
τι είναι αυτό που μας κάνει να αισθανόμαστε λυπημένοι
Το λουλούδι της χαράς
