1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας  

Τα παιδιά ζωγράφισαν  την οικογένειά τους, , έγραψαν ποιος είναι ο καθένας και στην συνέχεια κάθε παιδί την  παρουσίασε στην ολομέλεια

• Ποια είναι τα μέλη της οικογένειας
• Τα ονόματα τους
• Τι δουλειά κάνουν  κλπ

Ομαλοποιήσαμε καταγράφοντας τα πράγματα της μαμάς , του μπαμπά του παιδιού.

  Χρονική ακολουθία εξέλιξη Γλώσσα

Βάζουμε την ιστορία σε σειρά και την διηγούμαστε

Πόσα αδέλφια

Καταγράψαμε τον πίνακα με τον αριθμό των αδερφών μας !

Συμπληρώσαμε τον πίνακα με το πόσα αδέρφια έχουμε Παρατηρήσαμε ότι  η κάθε οικογένεια είναι διαφορετική και μπορεί να αποτελείται από διαφορετικό αριθμό ατόμων Μετρήσαμε και γράψαμε τους συνολικούς αδελφούς, αδελφές και μοναχοπαίδια. Βρήκαμε τα περισσότερα και τα λιγότερα.

Γράψαμε τις λέξεις μαμά μπαμπά γιαγιά παππούς κλπ και στη συνέχεια χρησιμοποιώντας κάρτες με γράμματα συνθέσαμε τις λέξεις

Παίξαμε με προαναγνωστικές κάρτες (μαμά, μπαμπάς, παππούς, γιαγιά κλπ) Τις διαβάσαμε και στην συνέχεια κάναμε αντιστοιχίσεις των λέξεων με πεζά και κεφαλαία γράμματα.

Διαβάσαμε τα παραμύθια ” Οι δύο μαμάδες του Μελένιου ” και “Η Κοκό”που αναφέρονται στην υιοθεσία

Δύο τρυφερές ιστορίες που με εξαιρετικά εύστοχο τρόπο εξηγούν  στα μικρά παιδιά την υιοθεσία και τις αντιξοότητες που πολλές φορές περνάει μια μαμά προκειμένου να αποκτήσει ένα ή και περισσότερα παιδάκια. Κι ας μην τα γέννησε αυτή… Είναι διατεθειμένη να ξεπεράσει τους φόβους της, να κάνει πράγματα που δεν φανταζόταν και στο τέλος να κρατήσει στην αγκαλιά της ένα ή περισσότερα παιδιά, που δεν μοιάζουν μεταξύ τους, αλλά έχουν ένα κοινό στοιχείο που τα κάνει οικογένεια, την αγάπη της μαμάς!
Άρα Υπάρχουν οικογένειες <<διαφορετικές>> και πως δεν έχει σημασία ποιος έφερε στον κόσμο ένα παιδί, αλλά ποιος μεγαλώνει και φροντίζει σωστά ένα παιδί.Γιατί γονιός δεν είναι εκείνος που γεννάει αλλά εκείνος που μεγαλώνει ένα παιδί

Στη συνέχεια καταγράψαμε σε λίστες πλάσματα που γεννούν μωρό και πλάσματα που γεννούν αβγό

ΓΛΩΣΣΑ  Προφορικός λόγος

–Όταν ακούτε τη λέξη οικογένεια , ποιά λέξη σας έρχεται στο μυαλό;;

Καταγράψαμε τι μας είπαν τα παιδιά

Παρακολουθήσαμε «Η οικογένειά μου » https://www.youtube.com/watch?v=7sF59jmcW3I

Τι είναι οικογένεια; Σε τι μπορεί να είναι όμοιες και σε τι διαφορετικές οι οικογένειες; Ποια είναι τα μέλη μιας οικογένειας;  Ποια είναι τα δικαιώματα τους και ποιες οι υποχρεώσεις τους;

Είδαμε διάφορα είδη οικογενειών και μας δόθηκε η αφορμή να συζητήσουμε για πολλά θέματα, όπως πολύτεκνοι ορφανά παιδιά, μοναχοπαίδια κλπ. μιλήσαμε για τις οικογένειες ανα τον κόσμο αλλά και την ποικιλομορφία των οικογενειών.

Καταλήξαμε στο ότι οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο φτιάχνουν οικογένειες που όμως καμία δεν είναι ίδια με την άλλη. Μιλήσαμε για αυτές τις διαφορές αλλά και για τις περιπτώσεις των παιδιών που για διάφορους λόγους δεν έχουν γονείς

Στη συνέχεια κάναμε καθοδηγητικές ερωτήσεις στα παιδιά, όπως: Ποιος είναι ο πατέρας σου; /Πώς λένε τη μητέρα σου;/Έχεις αδελφό/-ή); Στόχος είναι η εμπέδωση του νέου λεξιλογίου και η παραγωγή προφορικού λόγου.

Εμπλουτισμός λεξιλογίου : πολύτεκνος , πολυμελής , μονογονεϊκή οικογένεια ,  ολιγομελής οικογένεια , μοναχοπαίδι , φτωχή ή πλούσια , αυταρχική , καταπιεστική , δημοκρατική

Μετά από διεξοδική συζήτηση για την οικογένειά μας αποφασίσαμε να  κάνουμε ένα δωράκι στην μαμά μας.Γράψαμε μέσα τις ευχές μας, τις ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε κάρτα  χαμομήλια.

Γράψαμε το Ττ των τροφών,φτιάξαμε σταυρόλεξο με τις λέξεις του πρωινού, ζωγραφίσαμε τι να τρώμε το μεσημέρι και τι το βράδυ.

Μιλήσαμε για τα χρώματα της διατροφής μας και ποιο είναι το αγαπημένο μας φαγητό.Συζητήσαμε για τα οφέλη των φρούτων και των λαχανικών και τι είναι οι βιταμίνες που περιέχουν.Αποφασίσαμε να καταγράφουμε καθημερινά πόσα φρούτα τρώμε στο δεκατιανό μας.γράψαμε το Ββ.της Βιταμίνης

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΓΛΩΣΣΑ

Ως αφόρμηση για την ενασχόλησή μας με την διατροφή φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι του Άνκα του εξωγήινου.Ο εξωγήινος λοιπόν ήρθε με το διαστημόπλοιό του στην γη μας και έτρωγε ότι έβρισκε. Σύντομα αρρώστησε γιατί έτρωγε μόνο γαριδάκια, μόνο καρότα κ.τ.λ.  Μετά από αρκετές δοκιμές κατάλαβε ότι έπρεπε να τρώει απ΄όλα. Βάλαμε στην σειρά το παραμύθι αριθμίζοντάς το.