1ο Νηπιαγωγείο Παιανίας  

Ομαδική εργασία . Από ρολά (χαρτί υγείας) και πλαστικές χάντρες

Το στόλισμα του καραβιού

Ένα έθιμο που τα τελευταία χρόνια τείνει να εξαφανιστεί και τη θέση του έχει πάρει το ξένο έθιμο του χριστουγεννιάτικου δέντρου.

Το καράβι συμβολίζει την καινούργια πλεύση του ανθρώπου στη ζωή, μετά τη γέννηση του Χριστού. Τα παιδιά των ναυτικών που έμεναν πίσω κατασκεύαζαν μόνα τους τα παιχνίδια τους τα οποία συνήθως ήταν καραβάκια. Το καραβάκι συμβόλιζε την προσμονή των παιδιών για αντάμωση με τους συγγενείς τους, αλλά και την αγάπη τους  για τη θάλασσα. Σιγά-σιγά καθιερώθηκε και το έθιμο του στολισμού του όμως λόγω του ότι ήταν συνδεδεμένο με δυσάρεστες αναμνήσεις δεν μπόρεσε να εδραιωθεί ως γιορτινό σύμβολο.

Εμείς δεν ξεχνάμε αυτό το έθιμο, που είναι καθαρά Ελληνικό. Χρησιμοποιήσαμε χαρτόκουτο, μεταλιζέ και χρωματιστά χαρτιά ,ξύλα και το φτιάξαμε .

Δείτε πως το φτιάξαμε

Με ανακυκλώσιμα υλικά φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα δέντρα. Τα υλικά μας αυγοθήκες που βάψαμε και χαρτί γκοφρέ για τις μπάλες.

Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή  το παιδικό ‘’Ο Άρθουρ και το αναπηρικό καροτσάκι ‘’στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=GEib8nz5hAE&list=PLBO5i0Br-MCuumZzg96QdtNoLwzewhtl4

Καθώς και τα παρακάτω παιχνίδια: πως να φερθούμε σε άτομα με ειδικές ανάγκες (ΑΜΕΑ) https://www.youtube.com/watch?v=9t_6hNpGinQ&list=PLBO5i0Br-MCuumZzg96QdtNoLwzewhtl4&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=Le0Bo-ppLJk&index=3&list=PLBO5i0Br-MCuumZzg96QdtNoLwzewhtl4

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία διαβάσαμε με τα παιδιά τα εξής βιβλία:

• Η Αργυρώ γελάει- Willis Jeanne,εκδ. Πατάκη(2017)
• “Δεν είμαι τόσο αλλιώτικος από τους άλλους”, εκδόσεις Δωρικός
• Είναι καλό να είμαι ο ευατός μου

και έπειτα ακολούθησε μια πολύ μεγάλη συζήτηση και ανάλυση για τον τρόπο που εμείς πρέπει να αντιμετωπίζουμε αυτά τα άτομα, για το πώς θα μπορούσαμε να τα βοηθήσουμε και για το τι θα κάναμε εάν είχαμε κάποιον συμμαθητή μας με αναπηρία.

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια με δεμένα μάτια για να μπορέσουν τα παιδιά να μπουν στην θέση των τυφλών ανθρώπων και να κατανοήσουν τις δυσκολίες που μπορεί να συναντούν στην καθημερινότητα τους καθώς και το πόσο σημαντική είναι η βοήθεια των συνοδών τους.

Τα παιδιά βρήκαν 10 λέξεις που αρχίζουν με την φωνούλα Δ και με αυτές δημιούργησαν την ιστορία του Δ Σε συνεργασία εικονογραφούν την ιστορία Φτιάχνουν το εξώφυλλο του παραμυθιου . Το βιβλιοδετούμε και έτοιμο

Φύλλο εργασίας για το γράμμα Δ

Τα παιδιά ρωτήθηκαν ποιο είναι το πρώτο πράγμα που σκέφτονται όταν ακούν την λέξη Χριστούγεννα.

Καταγράψαμε την σκέψη κάθε παιδιού, την ζωγράφισαν και δημιουργήσαμε μια αφίσα

  Σας τις παρουσιάζουμε

παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης των ήχων των μουσικών οργάνων, δημιουργήσαμε την ορχήστρα μας όπου κάθε μουσικός έπρεπε να ακολουθεί τις οδηγίες του μαέστρου και στην συνέχεια ορχήστρα και τραγουδιστές έπαιξαν και είπαν τα κάλαντα

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία:

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια με δεμένα μάτια για να μπορέσουν τα παιδιά να μπουν στην θέση των τυφλών ανθρώπων και να κατανοήσουν τις δυσκολίες που μπορεί να συναντούν στην καθημερινότητα τους καθώς και το πόσο σημαντική είναι η βοήθεια των συνοδών τους.

Τα παιδιά αναπτύσσοντας μαθαίνουν τα χρώματα μέσω ομαδικών παιχνιδιών αδρής κινητικότητας. Ταυτόχρονα εκτονώνουν την ενέργειά τους, αναπτύσσουν την κινητικότητα τους, μαθαίνουν κανόνες και βελτιώνουν την ισορροπία τους.