ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΠΡΟΣΕΧΩ-ΜΑΘΑΙΝΩ-ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ

Στις 19 Μαΐου 2026, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Αλεξάνδρα Δομαζινάκη, στέλεχος του Λιμενικού Σώματος Μαγνησίας, η οποία παρουσίασε στα παιδιά το διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΠΡΟΣΕΧΩ – ΜΑΘΑΙΝΩ – ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ».

Η δράση ξεκίνησε με την προβολή ενός εκπαιδευτικού βίντεο με πρωταγωνιστή τον «Χταπόδιο Σέιφ», το οποίο κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με την ασφαλή συμπεριφορά στη θάλασσα και στην παραλία. Στη συνέχεια, η εκπρόσωπος του Λιμενικού Σώματος παρουσίασε με τρόπο απλό, διαδραστικό και κατανοητό βασικούς κανόνες ασφάλειας, συζητώντας συνεχώς με τα παιδιά και ενθαρρύνοντάς τα να εκφράσουν απορίες, σκέψεις και προσωπικές εμπειρίες.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδι και συζήτηση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς μπορούμε να απολαμβάνουμε τη θάλασσα με ασφάλεια, αλλά και πώς να προστατεύουμε το φυσικό περιβάλλον. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της προστασίας των θαλασσών και των ακτών, καθώς και στη διατήρηση της περιβαλλοντικής ισορροπίας, καλλιεργώντας στα παιδιά στάσεις υπευθυνότητας, σεβασμού και οικολογικής συνείδησης.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και ενθουσιώδης καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης. Στο τέλος, όλοι μαζί τραγουδήσαμε το τραγούδι «Το νερό είναι χαρά», γεμίζοντας την τάξη με χαμόγελα και όμορφα μηνύματα για τη θάλασσα και το περιβάλλον.

Για να ευχαριστήσουμε την εκπρόσωπο του Λιμενικού Σώματος για την όμορφη και τόσο ενδιαφέρουσα παρουσίαση, της χαρίσαμε ένα ομαδικό κολάζ που δημιούργησαν τα παιδιά, απεικονίζοντας μια καθαρή και όμορφη θάλασσα, γεμάτη ζωή και χρώματα.

Ευχαριστούμε θερμά το Λιμενικό Σώμα Μαγνησίας για την πολύτιμη αυτή εμπειρία, που βοήθησε τα παιδιά να μάθουν, να ευαισθητοποιηθούν και να αγαπήσουν ακόμη περισσότερο τη θάλασσα και το περιβάλλον.


Φόρτωση PDF…

Λήψη αρχείου pdf.

“Η Φώκια της Αλοννήσου” Project από φοιτήτριες του Π.Τ.Π.Ε. του Π.Θ

Το project για τη μεσογειακή φώκια προέκυψε από το ενδιαφέρον και τις απορίες των ίδιων των παιδιών και υλοποιήθηκε με τις φοιτήτριες του 8ου Εξαμήνου του  Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Παπαδοπούλου Κατερίνα και Ψαρογεώργου Αφροδίτη, στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης  Η δράση ξεκίνησε με την καταγραφή των πρότερων γνώσεών των παιδιών σχετικά με τη φώκια της Αλοννήσου, καθώς και όσων θα ήθελαν να μάθουν. Οι ιδέες, οι γνώσεις  και οι απορίες τους αποτυπώθηκαν δημιουργικά μέσα από ζωγραφιές και τη δημιουργία αφισών.

Στη συνέχεια, τα παιδιά εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά, χωρισμένα σε τρεις ομάδες ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους: η ομάδα «Οι μεγάλες φώκιες» ασχολήθηκε με τη ζωή της φώκιας, η ομάδα «Η σπηλιά της φώκιας» με το φυσικό της περιβάλλον και η ομάδα «Η θάλασσα της ηρεμίας» με τους κινδύνους που απειλούν τη μεσογειακή φώκια.

Κάθε ομάδα διερεύνησε το θέμα της μέσα από βιβλία, παραμύθια, φωτογραφικό υλικό, βίντεο και συζητήσεις, με τη συμβολή και των οικογενειών των παιδιών.

Στο πλαίσιο του project δημιουργήθηκαν ομαδικές κατασκευές και εικαστικές δημιουργίες σχετικές με τη ζωή και την προστασία της φώκιας. Η δράση ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση του project στους μαθητές του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου και με τη δημιουργία ιστογράμματος, όπου αποτυπώθηκαν όλα όσα έμαθαν τα παιδιά για τη μεσογειακή φώκια.

«Κυκλοφορώ με ασφάλεια» διαθεματικό πρόγραμμα από φοιτήτριες του Π.Τ.Π.Ε του Π.Θ

Στο πλαίσιο του προγράμματος κυκλοφοριακής αγωγής, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας υλοποίησαν το διαθεματικό πρόγραμμα με θέμα «Κυκλοφορώ με ασφάλεια» με τις φοιτήτριες του 8ου Εξαμήνου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Παπαδοπούλου Κατερίνα και κ. Ψαρογεώργου Αφροδίτη, στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης. Η δράση ξεκίνησε με ένα παιχνίδι αναζήτησης θησαυρού μέσα στην τάξη, κατά το οποίο τα παιδιά ανακάλυψαν ένα κουτί γεμάτο φωτογραφίες και αντικείμενα σχετικά με την οδική ασφάλεια. Αφορμή για τη διερεύνηση αποτέλεσε η ιστορία του Δημητράκη, μιας κούκλας που τραυματίστηκε στον δρόμο και ζήτησε τη βοήθεια των παιδιών για να μάθει πώς να κυκλοφορεί με ασφάλεια.

Τα παιδιά διατύπωσαν το ερευνητικό ερώτημα «Πώς μπορώ να κυκλοφορώ με ασφάλεια στον δρόμο;» και χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας με θέματα τους πεζούς, τους ποδηλάτες και τα αυτοκίνητα. Μέσα από βιβλία, παραμύθια, εικόνες και ψηφιακό υλικό, αναζήτησαν πληροφορίες, συζήτησαν, κατέγραψαν τα ευρήματά τους και τα παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης.

Σημαντική εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη τροχονόμων του Τμήματος Τροχαίας Βόλου, οι οποίοι παρουσίασαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στο δρόμο… ασφαλώς κυκλοφορώ!». Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους γύρω από τους κανόνες οδικής ασφάλειας.

Στη συνέχεια, κάθε ομάδα δημιούργησε τη δική της αφίσα, ενώ τα παιδιά κατασκεύασαν σήματα κυκλοφορίας, δρόμους, φανάρια, αυτοκίνητα και διαβάσεις. Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα θεατρικό δρώμενο, όπου τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους πεζών, οδηγών, ποδηλατών και τροχονόμων, παρουσιάζοντας με δημιουργικό τρόπο όλα όσα έμαθαν. Μέσα από τη συμμετοχή τους, καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και ασφαλούς συμπεριφοράς στον δρόμο.

 

«Το μυστικό της πεταλούδας» διαθεματικό πρόγραμμα από φοιτήτριες του Π.Τ.Π.Ε. του Π.Θ

Στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης των φοιτητριών του 8ου εξαμήνου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, κ. Δούλη Ευτυχίας και κ. Θεοχαροπούλου Ηλιάνας, υλοποιήθηκε το διαθεματικό πρόγραμμα με τίτλο «Το μυστικό της πεταλούδας».

Αφορμή για την έναρξη του προγράμματος αποτέλεσε ένα κουτί εξερεύνησης με φωτογραφίες και παιχνίδια σχετικά με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, μέσα από το οποίο τα παιδιά εξέφρασαν τις πρότερες γνώσεις και τις απορίες τους. Με τη βοήθεια του ήρωα Έρικ, της κάμπιας από το παραμύθι «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» του Eric Carle, οι μαθητές γνώρισαν τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες.

Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά, αναζήτησαν πληροφορίες, δημιούργησαν μικρά βιβλία, συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων και καλλιτεχνικές δράσεις, ενώ μέσα από δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής προγραμμάτισαν τη Beebot να ακολουθήσει τα στάδια του κύκλου ζωής της πεταλούδας. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μουσικοκινητικές δραστηριότητες και ζωντανή μουσική, προσφέροντας στα παιδιά μια δημιουργική και ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία.

«Μικροί ενεργοί πολίτες για μεγάλες αλλαγές- Μαζί για καθαρές θάλασσες!» – Δράση συνεργασίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης

Στο πλαίσιο της συνέχειας των κοινών δράσεων που ξεκίνησαν με την επίσκεψή μας στο Αθανασάκειο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου, το νηπιαγωγείο μας μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ακόμη σημαντική συνεργατική δράση, αυτή τη φορά για την προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα για τον καθαρισμό της ακτής του Αναύρου.

Τα παιδιά των δύο νηπιαγωγείων συνεργάστηκαν με χαρά και υπευθυνότητα, συλλέγοντας σκουπίδια από την παραλία και συμβάλλοντας ενεργά στη φροντίδα του φυσικού μας περιβάλλοντος. Μέσα από τη δράση αυτή συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να διατηρούμε τις θάλασσες και τις ακτές μας καθαρές, προστατεύοντας τη φύση και τους ζωντανούς οργανισμούς που ζουν σε αυτήν.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά φώναξαν συνθήματα για τις καθαρές θάλασσες και παρουσίασαν με περηφάνια το πανό που δημιούργησαν, μεταφέροντας το δικό τους μήνυμα αγάπης και σεβασμού προς το περιβάλλον. Η συμμετοχή τους ήταν ενεργή και ουσιαστική, καθώς μέσα από βιωματικές εμπειρίες καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, την υπευθυνότητα και το πνεύμα συνεργασίας.

Η συνεργασία των δύο νηπιαγωγείων αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλα τα παιδιά, καθώς ενίσχυσε την κοινωνικοποίησή τους, την ομαδικότητα και την αλληλεπίδραση μέσα από έναν κοινό στόχο. Παράλληλα, τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων αυριανών πολιτών, που μαθαίνουν από μικρή ηλικία να αγαπούν, να σέβονται και να προστατεύουν το περιβάλλον.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου παρέα με το 3ο Νηπ/γείο Αισωνίας Σέσκλου

Στο πλαίσιο του φετινού εορτασμού της Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2026, με θέμα «Τα μουσεία ενώνουν τον κόσμο», πραγματοποιήσαμε με ιδιαίτερη χαρά την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο Αθανασάκειο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου, μέσα από μια όμορφη συνεργασία με το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου. Η κοινή αυτή δράση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωριστούν, να συνεργαστούν, να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά και να μοιραστούν μοναδικές εμπειρίες μάθησης και ανακάλυψης, αποδεικνύοντας στην πράξη πως τα μουσεία αποτελούν χώρους γνώσης, πολιτισμού και επικοινωνίας που φέρνουν τους ανθρώπους πιο κοντά.

Το πρώτο εντυπωσιακό έκθεμα το οποίο επεξεργαστήκαμε ήταν  η περίφημη «Μουσική Επιγραφή», η οποία βρέθηκε στις Μηλιές Πηλίου και αποτελεί ένα από τα πιο ξεχωριστά εκθέματα του μουσείου. Πρόκειται για μια ασβεστολιθική πλάκα ακανόνιστου σχήματος, που χρονολογείται στον 3ο αιώνα π.Χ. Επάνω της είναι χαραγμένα μουσικά σύμβολα σε οκτώ στίχους, τα οποία ερμηνεύτηκαν το 1988 και μεταγράφηκαν στο ευρωπαϊκό μουσικό πεντάγραμμο. Η επιγραφή εκτίθεται στην Αίθουσα 8 μέσα σε ειδικό περίκλειστο θάλαμο, ενώ μέσω μιας σύγχρονης ηχητικής εφαρμογής μπορέσαμε να ακούσουμε τέσσερις πιθανές εκδοχές της αρχαίας μελωδίας και να πάρουμε μια μοναδική εικόνα για το πώς ακουγόταν η μουσική στην αρχαία Ελλάδα.

Ένα ακόμη εντυπωσιακό έκθεμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είναι ο περίφημος Παναθηναϊκός αμφορέας, ο οποίος χρονολογείται στα έτη 336–335 π.Χ. Οι Παναθηναϊκοί αμφορείς δίνονταν ως έπαθλα στους νικητές των Παναθηναίων αγώνων και περιείχαν πολύτιμο ελαιόλαδο. Ο συγκεκριμένος αμφορέας ανακαλύφθηκε στο ιερό του Απόλλωνα στις αρχαίες Αμφανές, κοντά στον σημερινό Σωρό Βόλου. Στην μπροστινή όψη απεικονίζεται η θεά Αθηνά Πρόμαχος, πάνοπλη με δόρυ και ασπίδα, ενώ στην πίσω όψη παρουσιάζονται τέσσερις αθλητές που συμμετέχουν σε αγώνα δρόμου, θυμίζοντάς μας τους Ολυμπιακούς αγώνες της αρχαιότητας.

Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε και η επίσκεψή μας στην αίθουσα Γ. Χ. Χουρμουζιάδη, η οποία είναι αφιερωμένη στον Νεολιθικό πολιτισμό της Θεσσαλίας από την 7η έως την 4η χιλιετία π.Χ. Η έκθεση σχεδιάστηκε πρωτοποριακά το 1975 από τον καθηγητή Γιώργο Χουρμουζιάδη, ο οποίος κατάργησε τις κλασικές γυάλινες προθήκες και τοποθέτησε τα ευρήματα ελεύθερα μέσα σε ειδικές κόγχες με φυσικά υλικά. Με αυτόν τον τρόπο ο επισκέπτης αισθάνεται πιο κοντά στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων της Νεολιθικής εποχής και κατανοεί καλύτερα τον πολιτισμό τους.

Η επίσκεψή μας στο μουσείο ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης, συνεργασίας και πολιτισμού. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να ακούσουν, να συζητήσουν και να γνωρίσουν σημαντικές πτυχές της ιστορίας και του πολιτισμού της αρχαίας Θεσσαλίας μέσα από βιωματικές δράσεις και μοναδικά εκθέματα

«Τα θαλάσσια μέσα συγκοινωνίας »από φοιτήτριες του Π.Τ.Π.Ε του Π.Θ

Το πρόγραμμα  με θέμα «Τα θαλάσσια μέσα συγκοινωνίας » υλοποιήθηκε από τις φοιτήτριες του 8ου Εξαμήνου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Κατερίνα Παπαδοπούλου και κ. Αφροδίτη Ψαρογεώργου στα πλαίσια της  πρακτικής τους άσκησης. Ένα σεντούκι εξερεύνησης γεμάτο φωτογραφίες και μικρά θαλάσσια μέσα έγινε η αφορμή για να ξεκινήσει το ταξίδι μας στον κόσμο των θαλάσσιων συγκοινωνιών. Με τη βοήθεια της Καιτούλας, μιας κούκλας persona doll που ήθελε να ταξιδέψει στο νησί της, τα παιδιά εξέφρασαν όσα γνώριζαν αλλά και όσα ήθελαν να μάθουν για τις βάρκες, τα καράβια και τα υποβρύχια.

Μέσα από παραμύθια, βιβλία, εικόνες, έρευνα στο διαδίκτυο και συζητήσεις με ψαράδες, οι μικροί μας εξερευνητές ανακάλυψαν πληροφορίες για τα θαλάσσια μέσα συγκοινωνίας. Χωρίστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν, κατασκεύασαν τα δικά τους μέσα και κατέγραψαν όλα όσα έμαθαν.

Το ταξίδι μας ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση της δουλειάς και των δημιουργιών των παιδιών στους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου.

 

«Ανακύκλωση –Κομποστοποίηση: Από σκουπίδι σε θησαυρό» από φοιτήτριες του Π.Τ.Π.Ε. του Π.Θ

Το διαθεματικό πρόγραμμα με θέμα «Ανακύκλωση –Κομποστοποίηση: Από σκουπίδι σε θησαυρό» υλοποιήθηκε στη διάρκεια του Ολοήμερου Προγράμματος από  τις φοιτήτριες του 8ου Εξαμήνου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ Δούλη Ευτυχία  και κ. Θεοχαροπούλου Ηλιάνα στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης.

Στο πλαίσιο του , οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών και δημιουργικών δράσεων με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης. Η εισαγωγή στο θέμα πραγματοποιήθηκε μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τη ρύπανση του περιβάλλοντος, τα απορρίμματα, την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να εκφράσουν τις πρότερες γνώσεις και τις απορίες τους.

Κεντρικός ήρωας της δράσης ήταν ο «Πέρης, το Περιβάλλον», ο οποίος ζήτησε από τα παιδιά βοήθεια για να μάθουν στους ανθρώπους πώς μπορούν να μειώνουν και να επαναχρησιμοποιούν τα απορρίμματά τους. Μέσα από συζητήσεις, εκπαιδευτικά βίντεο και ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν τα σύμβολα, τους κάδους και τα υλικά που σχετίζονται με την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, της Ανακύκλωσης και της Κομποστοποίησης, και συμμετείχαν σε παιχνίδια αναζήτησης και ταξινόμησης απορριμμάτων. Δημιούργησαν αφίσες με εικόνες υλικών και τροφών που αντιστοιχούν στον μπλε και τον καφέ κάδο, ενώ συνεργάστηκαν για τη σύνθεση των αντίστοιχων λέξεων και την παρουσίαση των εργασιών τους στην ολομέλεια.

Στη συνέχεια, αποτύπωσαν τις νέες γνώσεις τους σε δύο μικρά βιβλία με ζωγραφιές και λέξεις, τα οποία ενώθηκαν σε μία κοινή «Εγκυκλοπαίδεια Ανακύκλωσης και Κομποστοποίησης». Παράλληλα, συμμετείχαν σε κινητικά παιχνίδια και κατασκεύασαν, με ανακυκλώσιμα υλικά, ένα ρομπότ συλλογής απορριμμάτων με ξεχωριστές θήκες για ανακυκλώσιμα και οργανικά υλικά.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την επανεμφάνιση του Πέρη, στον οποίο τα παιδιά παρουσίασαν την εγκυκλοπαίδεια και τραγούδησαν το τραγούδι της ανακύκλωσης. Τέλος, δόθηκε στους μαθητές ημερολόγιο ανακύκλωσης για το σπίτι και φύλλο αυτοαξιολόγησης, ενισχύοντας τη σύνδεση σχολείου και οικογένειας. Ως επιβράβευση για τη συμμετοχή και την ευαισθητοποίησή τους, τα παιδιά έλαβαν βραβείο «Φίλου του Περιβάλλοντος», αναγνωρίζοντας την προσπάθειά τους να προστατεύουν και να φροντίζουν το περιβάλλον.

 

«Μια γιορτή γεμάτη αγάπη για τις μαμάδες μας!!!»

Για τη Γιορτή της Μητέρας, τα παιδιά μας μίλησαν με την καρδιά τους και είπαν γιατί αγαπούν τη μαμά τους. Τα λόγια τους έγιναν ένα τρυφερό βίντεο γεμάτο αγάπη, χαμόγελα και αλήθεια.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί δημιούργησε το πορτρέτο της δικής του μαμάς, όπως τη βλέπει μέσα από τα μάτια της αγάπης του. Παράλληλα, μέσα από τη διαδικασία  της ανακύκλωσης, χρησιμοποιήσαμε άχρηστα χαρτιά, φτιάξαμε καινούριο χειροποίητο χαρτί και φυτέψαμε μέσα σπόρους λουλουδιών, για να το χαρίσουμε στις μαμάδες μας. Ένα δώρο συμβολικό, ώστε να το φυτέψουν και να ανθίσει, όπως ανθίζει καθημερινά η αγάπη των παιδιών τους.

Και ολοκληρώσαμε  με μια τεράστια κοινή ζωγραφιά που δημιούργησαν μαζί τα παιδιά του νηπιαγωγείου και του δημοτικού, αφιερωμένη σε όλες τις μαμάδες. Την κρεμάσαμε έξω από το σχολείο, για να γεμίσει ο χώρος χρώματα, αγάπη και παιδικές ευχές.

Στο τέλος, προσκαλέσαμε τις μαμάδες στο σχολείο για να παρακολουθήσουν το βίντεο, να παραλάβουν τα δώρα τους και να απολαύσουν ένα μικρό γλυκάκι. Τα παιδιά τούς αφιέρωσαν επίσης ένα τραγούδι, γεμάτο συναίσθημα και αγάπη.

Η συγκίνηση ήταν μεγάλη… Αγκαλιές, φιλάκια, χαμόγελα και μάτια βουρκωμένα από χαρά γέμισαν τον χώρο και μας θύμισαν πως η αγάπη της μητέρας είναι το πιο όμορφο λουλούδι στον κόσμο.

 

«Στο δρόμο… ασφαλώς κυκλοφορώ!» από την Τροχαία Βόλου

Την Πέμπτη 7 Μαΐου επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας, κατόπιν πρόσκλησής μας, δύο Τροχονόμοι  του Τμήματος Τροχαίας Βόλου και παρουσίασαν  στα παιδιά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στο δρόμο… ασφαλώς κυκλοφορώ!».

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του διαθεματικού προγράμματος «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!!!», το οποίο υλοποιούν στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, οι φοιτήτριες του 4ου έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Παπαδοπούλου Κατερίνα και Ψαρογεώργου Αφροδίτη

Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και διαδραστική παρουσίαση με τη χρήση βίντεο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας και να κατανοήσουν τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς στον δρόμο. Οι δύο τροχονόμοι μας εξήγησαν πώς πρέπει να κυκλοφορούμε με ασφάλεια ως πεζοί, ως οδηγοί ποδηλάτων αλλά και ως επιβάτες οχημάτων.

Συζητήσαμε για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας που αφορούν πεζούς, οδηγούς και συνεπιβάτες, ενώ τα παιδιά έμαθαν πώς διασχίζουμε σωστά τον δρόμο, πότε χρησιμοποιούμε τις διαβάσεις πεζών και πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε τα σήματα και τα φανάρια. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σωστή χρήση της ζώνης ασφαλείας και του παιδικού καθίσματος, καθώς και στον σωστό τρόπο με τον οποίο μπαίνουμε και βγαίνουμε από το αυτοκίνητο ως συνεπιβάτες, με ασφάλεια και προσοχή.

Επιπλέον, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα το επάγγελμα του τροχονόμου και ενημερώθηκαν για τον σημαντικό του ρόλο στη ρύθμιση της κυκλοφορίας και στην προστασία της ασφάλειας όλων των πολιτών.

Η κ. Παλόγου τόνισε πως όλοι μας κινδυνεύουμε πρωτίστως από τον ίδιο μας τον εαυτό όταν δεν τηρούμε τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Οι κανόνες υπάρχουν για όλους ανεξαιρέτως και είναι απαραίτητο να τους σεβόμαστε, καθώς συμβάλλουν στην προστασία της ζωής και στην ασφαλή μετακίνηση όλων μας.

Στη συνέχεια βγήκαμε στο δρομάκι δίπλα από το νηπιαγωγείο μας και  μας έδειξαν το εσωτερικό του περιπολικού οχήματος με το οποίο είχαν έρθει καθώς και τον εξοπλισμό του !!!

Ευχαριστούμε θερμά  τους δύο τροχονόμους από το Τμήμα Τροχαίας Βόλου για την όμορφη και ουσιαστική εμπειρία που προσέφεραν στα παιδιά μας και για τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκαν μαζί μας.


Φόρτωση PDF…

Λήψη αρχείου pdf.