Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας. Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα. Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Στα πλαίσια των δράσεων για τον Ενεργό πολίτη ,η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60 –Νηπιαγωγών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας κ. Αντωνίου Ελισάβετ διοργάνωσε εικαστική έκθεση με θέμα «Ενεργώ, Συμμετέχω, Συμβάλλω» με έργα των μαθητών και μαθητριών του Νομού Μαγνησίας . Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με δύο αφίσες από τις δράσεις του ενεργού πολίτη που υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας και αφορούν την εξάλειψη της βίας και του εκφοβισμού μέσα και έξω από το σχολείο.
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972 για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.
Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε από την παραμονή με την κ. Αναστασία ,τη δασκάλα των αγγλικών μας. Τα παιδιά έφτιαξαν μαζί της, αφού συζήτησαν για το καλοκαίρι , τη θάλασσα που πρέπει όλοι να φροντίσουμε να έχουμε ,μια θάλασσα καθαρή με χαρούμενα ζωάκια που δεν θα κινδυνεύουν από τα σκουπίδια και τη μόλυνση που προκαλούμε εμείς οι άνθρωποι
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα παραμύθι με τίτλο «Μια φορά κι ένα …μπουκάλι.» .Συζητήσαμε και πάλι για τους κινδύνους που απειλούν τη Γη και τα παιδιά δημιούργησαν συνθήματα για την προστασία του περιβάλλοντος. Τα συνθήματα τα προσθέσαμε στον όμορφο πίνακα που είχαν φτιάξει για τη θάλασσα για να θυμίσουμε και πάλι στους γονείς μας αλλά και στα παιδιά και τους /τις εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου ,πως μπορούμε κι εμείς να συμβάλλουμε στην προστασία του πλανήτη μας!!!
Την Τετάρτη 4 Ιουνίου παραλάβαμε τα δώρα μας και το αναμνηστικό μας δίπλωμα μας από τη HELMEPA για τη συμμετοχή μας στον πανελλήνιο διαγωνισμό παιδικής Helmepa με θέμα “Λιβάδια της Ποσειδωνίας ,τα θαλασσινά μας δάση”
Ανοίξαμε το φάκελο και επεξεργαστήκαμε τα δώρα που περιείχε(αφίσες, περιοδικό, αυτοκόλλητα, σελιδοδείκτες και μολυβάκια) που περιείχε. Θυμηθήκαμε πόσο σημαντική οργάνωση είναι η HELMEPA και τις σημαντικές δράσεις που υλοποιεί για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος . Είμαστε πολύ χαρούμενοι και για τα αναμνηστικά διπλώματα συμμετοχής αλλά και το μολυβάκι-δώρο που μας έστειλαν .
Το Mission X: train like astronaut είναι ένα δωρεάν εκπαιδευτικό έργο για νέους (έως 14 ετών) από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) και τον Οργανισμό Διαστήματος του Ηνωμένου Βασιλείου (UKSA), το οποίο διευκολύνεται σε εθνικό επίπεδο από τα European Space Education Resource Offices (ESEROs). ) και εθελοντές Εθνικοί Διοργανωτές. Από την έναρξή του το 2011 από τους αρχικούς προγραμματιστές του έργου, τη NASA, το Mission X έχει προσελκύσει πάνω από μισό εκατομμύριο μαθητές σε όλο τον κόσμο.
Αναπτύχθηκε από επιστήμονες του διαστήματος και επαγγελματίες φυσικής κατάστασης που εργάζονται με αστροναύτες και διαστημικές υπηρεσίες σε όλο τον κόσμο, το Mission X χρησιμοποιεί τον ενθουσιασμό της εξερεύνησης του διαστήματος για να εμπνεύσει τους μαθητές να μάθουν για την επιστήμη, τη διατροφή, την άσκηση και το διάστημα .
Κάθε χρόνο από τον Σεπτέμβριο έως τον Μάιο, ομάδες μαθητών μπορούν να συμμετέχουν στο Walk to the Moon Challenge . Κατά τη διάρκεια της πρόκλησης, οι ομάδες ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες Mission X και τις υποβάλλουν για να κερδίσουν βήματα. Τα βήματα που κέρδισαν όλες οι συμμετέχουσες ομάδες βοηθούν τις μασκότ Mission X, Luna και Leo, να περπατήσουν την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη.
Το όνομα της ομάδας μας τη φετινή χρονιά ήταν: «The Space Travellers 2» και καταφέραμε να κερδίσουμε 272.000 βήματα (204km), υλοποιώντας 4 δραστηριότητες.
Ένα ακόμη ευρωπαϊκό έργο E-twinning στο οποίο συμμετείχαμε τη φετινή χρονιά με τίτλο «Science is magic Knoweldge!»έφτασε στο τέλος του .Στο έργο αυτό ασχοληθήκαμε με πολλά και ενδιαφέροντα πειράματα που ενθουσίασαν τα παιδιά και κυρίως τα βοήθησαν να κατανοήσουν πως η χημεία δεν είναι ένα μάθημα δυσνόητο αλλά ένα πολύ ενδιαφέρον μάθημα που σχετίζεται με την καθημερινή μας ζωή .
Στην πιο κάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε όλα όσα υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου αυτού .
Ένα όμορφο ταξίδι στην Ελληνική Μυθολογία και στα χνάρια των αρχαίων Ελλήνων υλοποιήθηκε τη φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο μας με συντονίστρια τη νηπιαγωγό μας του ολοημέρου κ. Βασιλκή Μανιάρα . Μέσα από τα διάφορα διαθεματικά προγράμματα συνδέθηκε το παρόν με το παρελθόν .Τα παιδιά γνώρισαν τους 12 Θεούς, τα σύμβολα και τα αγαπημένα τους ζώα , τον τρόπο που επέμβαιναν στη ζωή των Αρχαίων Ελλήνων για να αποκατασταθεί η τάξη και η ειρήνη στη Γη . Μέσα από αυτό το ταξίδι έμαθαν ακόμη για τον Ηρακλή και τον Ιάσονα , πως με τη δυναμη του μυαλού μπορεί ο καθένας να υπερνικήσει τα εμπόδια που βρίσκονται στο δρόμο του αλλά ταυτόχρονα να σέβεται τους ωόμους γραφτούς και άγραφους , να σέβεται τη φύση και τους ανθρώπους .Στο ταξίδι αυτό διάβασαν βιβλία, παρακολούθησαν πολλά βίντεο ,συνεργάστηκαν και αλληλοβοηθήθηκαν, έπαιξαν παιχνίδια γλώσσας μαθηματικών ,δημιούργησαν εικαστικές συνθέσεις ατομικά και ομαδικά, δραματοποίησαν πολλούς από τους μύθους , χρησιμοποίησαν τη μελισσούλα Beebot για δραστηριότητες κωδικοποίησης και προγραμματισμού
Η ενασχόληση με τη μυθολογία στο νηπιαγωγείο βοηθάει τα παιδιά να κατανοήσουν αβίασατα κρυμμένες αλήθειες για τη φύση ,τους ανθρώπους ,την κοινωνία και αργότερα ωριμάζοντας επέρχεται η απομυθοποίηση και ως ενήλικες πια, αναπτύσσουν λογική κρίση και αποκτούν επιστημονική γνώση ( Βώρος, 1984).Η Ελληνική μυθολογία εστιάζοντας στις ανθρώπινες αξίες αποτέλεσε και αποτελεί θεμελιώδες μορφωτικό αγαθό για τους Έλληνες αλλά και για όλο τον δυτικό κόσμο δίνοντας έμπνευση για δημιουργία.(Κοντάκος 2003, σελ. 159)
Στα πιο κάτω βίντεο μπορείτε να παρακολουθείσετε πως εξελίχθηκε αυτο το ταξίδι από τον Οκτώβριο του 2024 ως το Μάιο του 2025
Το Μάιο υλοποιήσαμε το πείραμα “Dancing Colours” (Τα χρώματα που χορεύουν)
Για το πείραμα αυτό χρειαζόμαστε ένα πιάτο ,γάλα, χρώματα ζαχαροπλαστικής, υγρό απορρυπαντικό πιάτων και ωτοκαθαριστές . Τοποθετούμε το γάλα μέσα στο πιάτο και ρίχνουμε σταγόνες από διαφορετικά χρώματα ζαχαροπλαστικής .Στη συνέχεια βάζουμε λίγο απορρυπαντικό πιάτων στον ωτοκαθαριστή και ανακατεύουμε σιγά σιγά τα χρώματα τα οποία παίρνουν διάφορες μορφές και σχήματα σαν να «χορεύουν». Αυτό συμβαίνει γιατί το γάλα περιέχει λιπαρά, πρωτεΐνες και όταν το σαπούνι το αγγίξει, σπάει την επιφανειακή τάση. Αυτό κάνει τα χρώματα να κινούνται σαν τρελά και δημιουργούνται απίστευτα σχέδια με τη βοήθεια των χρωμάτων ζαχαροπλαστικής .
Την επιμέλεια της παρουσίασης αυτού του πειράματος ανέλαβε η κ. Ελευθερία Παπαϊωάννου από το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας-Σέσκλου
Η αποτύπωση του δικού μας πειράματος από τις δύο νηπιαγωγούς
2η Δραστηριότητα
Στις 20 Μάϊου πραγματοποιήσαμε τη 2η διαδικτυακή μας συνάντηση μαθητές και εκπαιδευτικοί .Στη συνάντηση αυτή ,όλα τα παιδιά χόρεψαν το τραγούδι που δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του έργου μας για την επέτειο των 20 χρόνων της κοινότητας E-Twinning
Για το έργο δημιουργήθηκαν και διάφορα ψηφιακά παιχνίδια τα οποία θα παρουσιαστούν στην τελική παρουσίαση του προγράμματος .Πιο κάτω μπορείτε να δείτε τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν από το δικό μας νηπιαγωγείο
Στις 29 Μαΐου 2025 υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά τους μαθητές και τις μαθήτριες των τμημάτων Μαγειρικής-Ζαχαροπλαστικής και Κεραμικής του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Βόλου. Η επίσκεψη ξεκίνησε με ένα θερμό καλωσόρισμα από τους μικρούς οικοδεσπότες μας.
‘Όλοι μαζί περιηγηθήκαμε στο Μουσείο μας ,όπου οι φιλοξενούμενοί μας γνώρισαν τον τρόπο ζωής άλλων εποχών μέσα από παλιά κουζινικά και ρούχα. Στην παρέα μας ,καλεσμένη από το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Βόλου ήταν και η μουσειολόγος-μουσειοπαδαγωγός κα Κλαίρη Κεφαλλήνου η οποία συνέδεσε το παρελθόν με το παρόν μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα κατασκευής υφασμάτινων παιχνιδιών, υφασμάτινες μπάλες .Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να φτιάξει τη δική της μπάλα ,γεμίζοντας τη με μικρά κομμάτια υφασμάτων όπως γινόταν και παλιά .Η μέρα έκλεισε με μια υπέροχη δράση συμπερίληψης: κατασκευή κοσμημάτων από κεραμικές χάντρες, με τους μαθητές να συνεργάζονται, να στολίζονται και να ανταλλάσσουν δώρα με αγάπη.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλα τα παιδιά, τις εκπαιδευτικούς που τα συνόδευαν , και την κα Κεφαλήνου για την πολύτιμη εμπειρία συνεργασίας και συμπερίληψης!
Το project «Ήρωες με κόκκινα κράνη» υλοποιήθηκε από τις φοιτήτριες Κονταξή Φωτεινή και Κοντού Γιολάντα του 8ου Εξαμήνου του Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ,στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης
Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα οχήματα έκτακτης ανάγκης όταν υλοποιήθηκε το διαθεματικό πρόγραμμα για τα μέσα μεταφοράς και συγκοινωνίας από τις ίδιες φοιτήτριες , έπαιζαν με πυροσβεστικά και αστυνομικά αυτοκίνητα στο ελεύθερο παιχνίδι .Σε ένα διάλειμμα πέρασε ένα πυροσβεστικό όχημα ,τα παιδιά έτρεξαν να το δουν και άρχισαν να υποδύονται τους πυροσβέστες που σβήνουν μία φωτιά. Όταν έγινε συζήτηση με τις φοιτήτριες τι άλλο θα ήθελαν να ερευνήσουν και να μάθουν , επέλεξαν το θέμα «Πυροσβεστική» και ως τίτλο της έρευνας που θα έκαναν , επέλεξαν «Ήρωες με κόκκινα κράνη» Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και το κάθε παιδί στην ομάδα του δημιούργησε το δικό του καρτελάκι γράφοντας το όνομα της ομάδας και ζωγραφίζοντας στο καρτελάκι του το όνομα-σύμβολο της ( Νερό- Φωτιά- Μάνικα).Κάθε ομάδα έφτιαξε το συμβόλαιο της στο οποίο πρόσθεσαν έναν κανόνα για τη συνεργασία τους κι έναν σε σχέση με το θέμα και ανέλαβε να ερευνήσει το υπόθεμα που προέκυψε από όλα όσα ήθελαν να μάθουν τα παιδιά .Η ομάδα «Μάνικα» ασχολήθηκε με τον εξοπλισμό του πυροσβέστη, η ομάδα «Νερό» με τα καθήκοντα του, και η «Φωτιά». με τα οχήματα της πυροσβεστικής .Ενημερώθηκαν οι γονείς με επιστολή σχετικά με τους στόχους, το θέμα, τον χωρισμό και τα μέλη των ομάδων καθώς και τα υλικά που θα μπορούσαν να φέρουν για την υλοποίηση του.
Στο πιο κάτω βίντεο μπορείτε να δείτε το σχεδιασμό ,την προετοιμασία και υλοποίηση και τέλος τον απολογισμό του project
Το διαθεματικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τις φοιτήτριες Φωτεινή Κονταξή και Γιολάντα Κοντού του 8ου εξαμήνου ,του Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κατά την πρακτική τους άσκηση. Τα παιδιά έμαθαν για τις κατηγορίες των μέσων μεταφοράς ανάλογα με το που κινούνται μέσα από οπτικοακουστικό υλικό ,παιχνίδια ,κατασκευές ,ζωγραφιές ,βιβλία που δημιούργησαν τα ίδια .
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
