10 Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας Μελισσάτικα

Βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο με θέμα την υγιεινή διατροφή από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό.

Στις 24 Φεβρουαρίου 2026 είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας τις εθελόντριες-εκπαιδεύτριες κ. Μοντεσάτου Μαρία, Σαμίου Κυριακή και την εθελόντρια διατροφολόγο κ. Πρίγκου Ιουλία του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Παραρτήματος Μαγνησίας .Οι τρεις κυρίες υλοποίησαν μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο με θέμα την υγιεινή διατροφή.

Οι τρεις εκπαιδεύτριες μίλησαν στα παιδιά με απλό και κατανοητό τρόπο για τη λειτουργία της καρδιάς και εξήγησαν πώς οι διατροφικές μας επιλογές μπορούν να επηρεάσουν θετικά την υγεία του οργανισμού μας. Μέσα από παραδείγματα και εποπτικό υλικό παρουσίασαν μια ποικιλία τροφών που προσφέρουν δύναμη και ενέργεια και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υγιεινού και θρεπτικού πρωινού.

Στη συνέχεια ακολούθησε μια διαδραστική δραστηριότητα, κατά την οποία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν τους δικούς τους συνδυασμούς τροφών. Χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό και τροφές-παιχνίδια, σχεδίασαν το δικό τους υγιεινό γεύμα, μαθαίνοντας με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο τις βασικές αρχές της σωστής διατροφής.

Τέλος, οι εθελόντριες τόνισαν ότι, πέρα από την υγιεινή διατροφή, εξίσου σημαντικοί παράγοντες για τη διατήρηση της καλής υγείας είναι η κατανάλωση επαρκούς ποσότητας νερού, η τακτική σωματική άσκηση και ο ποιοτικός και επαρκής ύπνος.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν, μέσα από το παιχνίδι και τη συμμετοχή, βασικές συνήθειες που συμβάλλουν σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

1ος Θεματικός Κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων”Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” Υποθεματικη :”Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα”

Τίτλος Προγράμματος”Η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”

Το πρόγραμμα “Η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες νηπιαγωγείου και έχει ως βασικό στόχο την καλλιέργεια της συνεργασίας μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.

Τα παιδιά συμμετέχουν σε εργαστήρια , όπου εργάζονται σε ζευγάρια και ομάδες, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και συνεργασίας. Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, δραματοποίηση, κατασκευές, εικόνες και φύλλα εργασίας, ενισχύονται η ενσυναίσθηση, η υπευθυνότητα, η προσαρμοστικότητα και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

Κάθε εργαστήριο ξεκινά με παιχνίδια προθέρμανσης και ενδυνάμωσης της ομάδας, ενώ ακολουθούν δραστηριότητες διερεύνησης, μάθησης, εμπέδωσης και αναστοχασμού. Το πρόγραμμα είναι ευέλικτο και προσαρμόζεται στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, με στόχο να δημιουργηθεί ένα υποστηρικτικό και συνεργατικό μαθησιακό περιβάλλον, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται, να συνεργάζονται και να λειτουργούν ως ενεργά και υπεύθυνα μέλη της ομάδας.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε την εξέλιξη των εργαστηρίων στο πιο κάτω βίντεο

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026

Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου καθιερώθηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, στο νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο, αφιερώσαμε χρόνο για να μιλήσουμε με τα παιδιά για την αξία του αθλητισμού και, κυρίως, για το φίλαθλο πνεύμα. Αρχικά μέσα από ένα βίντεο που δημιουργήσαμε , συζητήσαμε για την οπαδική βία και τις αρνητικές της συνέπειες, αλλά και για τη σημασία του σεβασμού, της ευγένειας και της αποδοχής, είτε κερδίζουμε είτε χάνουμε.

Μάθαμε το κεντρικό σύνθημα της ημέρας «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ» και για να το κατανοήσουν βιωματικά τα παιδιά ,οργανώσαμε κοινές αθλητικές δραστηριότητες με τα παιδιά του Δημοτικού. Δημιουργήθηκαν δύο ομάδες και πριν τον αγώνα ,το νηπιαγωγείο μας δημιούργησε την αφίσα με το κοινό σύνθημα,ενώ τα παιδιά του Δημοτικού δημιούργησαν τις σημαίες -σύμβολα των δύο ομάδων, “Τα Αστέρια του Βόλου” και “Τα Σπαθιά” .Πριν το παιχνίδι, οι δύο αρχηγοί των ομάδων αντάλλαξαν τις σημαίες και στο τέλος όλα τα μέλη των ομάδων έδωσαν τα χέρια για να συγχαρούν οι μεν τους δε για το πολύ όμορφο παιχνίδι

. Τα υπόλοιπα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο των φιλάθλων – υποστηρίζοντας με ενθουσιασμό και τις δύο ομάδες. Τα συνθήματα και το χειροκρότημα είχαν θετικό χαρακτήρα, δίνοντας έμφαση στη χαρά της συμμετοχής και όχι στο αποτέλεσμα.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά βίωσαν στην πράξη την έννοια του «ευ αγωνίζεσθαι», καλλιέργησαν τη συνεργασία, την ομαδικότητα και τον αλληλοσεβασμό. Έμαθαν πως ο αθλητισμός ενώνει, προσφέρει χαρά και μας βοηθά να χτίζουμε γέφυρες φιλίας.

Η ημέρα αυτή μας θύμισε πως ο αληθινός φίλαθλος στηρίζει με αγάπη, σέβεται τον αντίπαλο και χαίρεται το παιχνίδι!

Ακολουθεί το υλικό που προβάλαμε και μέσα από το οποίο συζητήσαμε με τα παιδιά μας και τα παιδιά του Δημοτικού για την αξία του αθλητισμού και, κυρίως, για το φίλαθλο πνεύμα και στη συνέχεια τα στιγμιότυπα από την αθλητική μας δράση

9η Φεβρουαρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Η 9η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, μια ημέρα που τιμά τη διαχρονική προσφορά και την οικουμενικότητα της Ελληνικής Γλώσσας στον παγκόσμιο πολιτισμό. Η μέρα αυτή θεσμοθετήθηκε αρχικά από την Ελληνική Κυβέρνηση το 2017 και επιλέχτηκε γιατί είναι η μέρα θανάτου του Εθνικού μας ποιητή, Διονυσίου Σολωμού(9/2/1857).Ο φετινός εορτασμός της όμως έχει ιδιαίτερη σημασία ,καθώς αποτελεί την πρώτη επίσημη διεθνή αναγνώριση από την UNESCO, μετά από ομόφωνη απόφαση από τα 90 κράτη-μέλη της στη Γενική τους Σύνοδο, το Νοέμβριο του 2025.

Όλες οι γλώσσες του κόσμου, όταν μιλούν για φιλοσοφία , για τις τέχνες και τις διάφορες επιστήμες ,χρησιμοποιούν λέξεις που έχουν δανειστεί από τη δική μας γλώσσα ,την Ελληνική ,το λίκνο και το φως του Πολιτισμού και της Δημοκρατίας παγκοσμίως

Γι αυτό κι εμείς της αφιερώσαμε με όλη μας την αγάπη ένα ποίημα .Αρχικά τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με την οικουμενικότητα της Ελληνικής Γλώσσας .Στη συνέχεια αποφασίσαμε να της αφιερώσουμε ένα ποίημα με λέξεις που αρέσουν στα παιδιά. 16 όμορφες, ελληνικές λέξεις μας είπαν οι 16 μαθητές και οι μαθήτριές μας και αυτές είναι αγκαλιές, φίλοι , παρέα, γέλιο, χαρά, καρδιά, σκυλάκια ,γατούλες ,δέντρα ,λουλούδια ,χρώματα ,αγάπη, βιβλία ,οικογένεια, παιδιά και φυσικά Ελλάδα. Κι αφού μιλάμε και γα το διαδίκτυο κα την ασφαλή χρήση του αλλά και τα οφέλη του ,βάλαμε στο chat gpt τις λέξεις αυτές και μας δημιούργησε η τεχνητή νοημοσύνη ένα όμορφο γεμάτο παιδική φαντασία εικόνες. Στη συνέχεια το στολίσαμε με τις ζωγραφιές των παιδιών και έγινε η υπέροχη αφίσα μας για να τιμήσουμε με αυτό τον τρόπο τη γλώσσα μας, τη γλώσσα που αντανακλά την ιστορία της ανθρωπότητας ολάκερης

Global School Play Day 2026 -4 Φεβρουαρίου 2026

Η Παγκόσμια Σχολική Ημέρα Ελεύθερου Παιχνιδιού -Global School Play Day #GSPD 2026 αποτελεί μια διεθνή δράση που τονίζει τον καθοριστικό ρόλο του παιχνιδιού στη ζωή των παιδιών και τη σημασία του στο σχολικό περιβάλλον. Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει πως το παιχνίδι δεν περιορίζεται μόνο στη διασκέδαση, αλλά συνιστά βασικό εργαλείο μάθησης, έκφρασης και συνολικής ανάπτυξης.

Το ελεύθερο παιχνίδι δεν είναι απλώς μια ευχάριστη στιγμή της σχολικής ρουτίνας αλλά αποτελεί τον κύριο τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν, επικοινωνούν, εκφράζουν τα συναισθήματά τους , ερμηνεύουν τον κόσμο που τα περιβάλλει, καλλιεργεί την δημιουργικότητά τους ,συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή τους και λειτουργεί ως ένα σημαντικό και ουσιαστικό μέσο μάθησης που προωθεί τη συμπερίληψη και αναγνωρίζει τις ανάγκες και τις δυνατότητες κάθε παιδιού. Αναδεικνύει επίσης τη φαντασία, την αυθόρμητη συμμετοχή, την ελεύθερη επιλογή και την ανάληψης πρωτοβουλιών από τα ίδια τα παιδιά μέσα από το αδόμητο παιχνίδι.

Στο νηπιαγωγείο μας το ελεύθερο παιχνίδι αποτελεί μέρος της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας και ενισχύεται με την παροχή ποικίλου εκπαιδευτικού υλικού .

«Χρώματα σε Περιπέτεια! Ανακατεύουμε, ανακαλύπτουμε, δημιουργούμε…. βροχή και σύννεφα πολύχρωμα !»

Στο νηπιαγωγείο, τα χρώματα αποτελούν έναν από τους πιο αγαπημένους και σημαντικούς τομείς μάθησης για τα μικρά παιδιά. Μέσα από την ενασχόληση με τα χρώματα, τα παιδιά δεν μαθαίνουν μόνο να τα αναγνωρίζουν και να τα ονομάζουν, αλλά αναπτύσσουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την παρατηρητικότητά τους.

Τα παιδιά εκφράζονται ελεύθερα μέσα από τη ζωγραφική και τις κατασκευές, μαθαίνοντας να επικοινωνούν ιδέες και συναισθήματα με έναν δημιουργικό τρόπο.

Τα χρώματα, είναι ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης που ανοίγει τον δρόμο για εξερεύνηση, ανακάλυψη και χαρά!

Τα παιδιά παίζουν και μαθαίνουν στα αγγλικά τα χρώματα και τις μίξεις τους με τη Miss Eleni

Με αφορμή τα παιχνίδια για τα χρώματα που έπαιξαν τα παιδιά με τη Miss Eleni, παίξαμε το παιχνιδοτράγουδο για τα χρώματα του Μ. Φιλλιπάκη. Συνδυάζοντας επίσης τα εργαστήρια δεξιοτήτων για το νερό «Οι Νερο….εξερευνητές!»,και το e-twinning project “Little Water Guardians” δημιουργήσαμε χρωματιστή βροχή και σύννεφα μέσα από μίξεις χρωμάτων

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/10nipnioniasmag/files/2026/03/CHromata-sto-nhpiagogeio-1.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ “ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕΤΡΑΕΙ Τ’ΑΣΤΡΑ”

Στις 2 Φεβρουαρίου παρακολουθήσαμε την υπέροχη θεατρική παράσταση ‘Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα» από την παιδική σκηνή Γιάννη Χριστόπουλου. Το αριστουργηματικό μυθιστόρημα του Μενέλαου Λουντέμη που έχει γαλουχήσει χιλιάδες παιδιά από το 1956 που πρωτοπαρουσιάστηκε στα ελληνικά γράμματα ,διασκευάστηκε και σκηνοθετήθηκε από τον Αλέξανδρο Ρήγα .

Το «Ένα Παιδί Μετράει τ’ Άστρα» αποτελεί μια βαθιά συγκινητική και διαχρονική ιστορία που αγγίζει το μυαλό και την καρδιά του αναγνώστη.Είναι ένας ύμνος στην καθαρότητα και την αγνότητα της παιδικής ψυχής.Πρόκειται για ένα τρυφερό, γλυκά μελαγχολικό αφήγημα που καλλιεργεί την ελπίδα και το όνειρο στις νέες γενιές.Κεντρικός ήρωας του Λουντέμη είναι ο Μέλιος, ένα παιδί που παλεύει μέσα σε δύσκολες κοινωνικές συνθήκες.Παρά τα εμπόδια, διεκδικεί με πείσμα το δικαίωμά του στη γνώση.Με όπλα του τη νεανική ορμή, το ήθος και το αίσθημα δικαιοσύνης, αντιστέκεται σε ξεπερασμένες αντιλήψεις,αγωνίζεται απέναντι στο άδικο, ακόμη κι όταν ηττάται.Οραματίζεται έναν κόσμο όπου κυριαρχούν η δικαιοσύνη και η αγάπη.Κάτω από τον έναστρο ουρανό, ονειρεύεται μια κοινωνία πιο όμορφη και ανθρώπινη.Μετρώντας τα άστρα στον δικό του ουρανό, αναζητά την αλήθεια και την αρμονία.Ως ορφανό παιδί, έρχεται αντιμέτωπος με όσους θέλουν να καθορίσουν τη μοίρα του.Ωστόσο, εκείνος επιθυμεί να εισέλθει στον μαγικό κόσμο της γνώσης, γιατί κατανοεί πως αυτή προσφέρει δύναμη και ελευθερία.Στο πλευρό του στέκεται ο φωτισμένος δάσκαλος του χωριού, που τον καθοδηγεί και του ανοίγει νέους ορίζοντες.Η κακία και τα στερεότυπα ορισμένων ανθρώπων τον αναγκάζουν τελικά να εγκαταλείψει το χωριό του.Έτσι, ξεκινά το ταξίδι του για να βρει έναν ουρανό γεμάτο αγάπη, δικαιοσύνη, αποδοχή και το αδιαπραγμάτευτο δικαίωμα κάθε παιδιού να ονειρεύεται έναν καλύτερο κόσμο.

E-Twinning Project-“Little Water Guardians “Δραστηριότητες Ιανουαρίου 2026

Ξεκινώντας η νέα χρονιά 2026 και με την επιστροφή μας μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων , βρήκαμε ένα μήνυμα στο email του νηπιαγωγείου μας από τη φίλη μας τη σταγονούλα Droppy.Μας εξήγησε πως είχαμε μια νέα αποστολή ,γραμμένη στο γράμμα που μας έστειλε Αλλά για να μάθουμε την νέα μας αποστολή έπρεπε να βρούμε το γράμμα . Έτσι αναζητήσαμε και τελικά ανακαλύψαμε που βρισκόταν ..

Η νέα μας αποστολή είναι να πειραματιστούμε για να μάθουμε το μεγάλο ταξίδι του νερού ,τον Κύκλο του Νερού, μέσα από διάφορες Αποστολές !!!

Στην πιο κάτω συνεργατική παρουσίαση ,κάθε νηπιαγωγείο πρόσθεσε το δικό του πείραμα για τον κύκλο του νερού!!!

https://prezi.com/view/uHQtyfdV5e9z6edvDbHh/?referral_token=zSR6oGlnB3FN

Δείτε στο βίντεο που ακολουθεί πως υλοποιήσαμε το πείραμα στο δικό μας νηπιαγωγείο !!!

Η 2η αποστολή όλων μας ήταν να δημιουργήσουμε μία συνεργατική ιστορία με τίτλο “Η περιπέτεια της Σταγονούλας” Κάποια νηπιαγωγεία έγραψαν τα κείμενα και τα υπόλοιπα δημιούργησαν με ψηφιακά εργαλεία τις αντίστοιχες εικόνες .Όλοι και όλες μαζί δημιουργήσαμε μία υπέροχη ιστορία όπως μπορείτε να τη διαβάσετε

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Η δική μας συμβολή στην ιστορία

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το συνεργατικό λεξικό για το Ουράνιο Τόξο και τα χρώματά του .Κάθε σχολείο ανέλαβε και ένα μέρος του λεξιλογίου. Κάποια σχολεία δημιούργησαν ένα αντικείμενο με κάθε χρώμα του ουράνιου τόξου, κάποια άλλα δημιούργησαν βίντεο με τις ονομασίες των χρωμάτων στη μητρική γλώσσα τους και ένα νηπιαγωγείο δημιούργησε το ουράνιο τόξο ως κατασκευή και ένα ως πείραμα.Οι λέξεις του ουράνιου τόξου και των χρωμάτων του γράφτηκαν σε όλες τις γλώσσες των εταίρων .Πατώντας τον πιο κάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε το λεξικό του Ουράνιου τόξου .

https://read.bookcreator.com/lR3ZVCeTt7cOPB1pDMDKuS1ibkx2/CMN6ljO5SdKHn4oG08iJpw/5SvtREeyRhOZN8jPU7k8Ow

Εμείς δημιουργήσαμε ένα βίντεο με τα χρώματα του στη γλώσσα μας

Η τελευταία μας αποστολή για τον Ιανουάριο ήταν μια υπέροχη εμπειρία για τα παιδιά μας καθώς σε ομάδες ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού σε ένα ψηφιακό εργαλείο με φίλους μας από άλλα νηπιαγωγείο.Στη δική μας ομάδα των ζωγράφων είχαμε παρέα τους φίλους και τις φίλες μας από το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου και από το Gradinita cu Program Prelungit της Ιταλίας Ήταν υπέροχο και πολύ διασκεδαστικό να ζωγραφίζουμε ταυτόχρονα πάνω στον ψηφιακό καμβά μας Το απολαύσαμε όλοι και όλες ,παιδιά και εκπαιδευτικοί.

Οι δημιουργίες όλων των ομάδων προστέθηκαν σε μια ψηφιακή έκθεση!!!

Δείτε στο artsteps.com

Οι αποστολές μας για τον Ιανουάριο τελείωσαν και με μεγάλη ανυπομονησία περιμένουμε τς επόμενες για το μήνα Φεβρουάριο!!!Είμαστε έτοιμοι κα έτοιμες για νέες περιπέτειες !!!

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών

Τιμήσαμε και φέτος τους 3 Ιεράρχες τους μεγάλους δάσκαλους και προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών Συζητήσαμε με τα παιδιά για τους λόγους που τους γιορτάζουμε και τους τρεις μαζί και γιατί θεωρούνται μεγάλοι δάσκαλοι και προστάτες των γραμμάτων .Οι Τρεις Ιεράρχες, ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, αγάπησαν τη γνώση και πίστευαν πως η μόρφωση βοηθά τον άνθρωπο να γίνει καλύτερος ,να ζει και να εφαρμόζει τις πανανθρώπινες αξίες

Παράλληλα, ξεχώρισαν για τη μεγάλη τους αγάπη προς τους ανθρώπους. Βοηθούσαν τους φτωχούς, φρόντιζαν τους άρρωστους και δίδασκαν την αξία της φιλανθρωπίας, της καλοσύνης και της προσφοράς.

Το παράδειγμά τους μας θυμίζει πως η αληθινή παιδεία συνοδεύεται πάντα από αγάπη, σεβασμό και φροντίδα για τον συνάνθρωπο.

Στη συνέχεια δώσαμε στα παιδιά διάφορες φωτογραφίες που απεικονίζουν δραστηριότητες και συμπεριφορές που δείχνουν τις πανανθρώπινες αξίες που πρέσβευαν οι τρεις Ιεράρχες και το αντίθετο και τα παιδιά κλήθηκαν να τις κατηγοριοποιήσουν σε δύο ομάδες. Έφτιαξαν και μια σχετική με τους τρεις φωτισμένους δασκάλους κατασκευή και συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας σαν αξιολόγηση των όσων έμαθαν

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/10nipnioniasmag/files/2026/02/TIMONTAS-TOYS-3-IERARCHES-.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Διαδικτυακό σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς για το ασφαλές διαδίκτυο

Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 και ώρα 18:00, υλοποιήσαμε το διαδικτυακό σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς «Ασφαλής χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά, πρόληψη ψηφιακών κινδύνων και ο ρόλος της οικογένειας στην προστασία τους»

Στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή, το διαδίκτυο αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας των παιδιών. Η σωστή ενημέρωση και η έγκαιρη πρόληψη αποτελούν βασικά εργαλεία για την προστασία τους από πιθανούς κινδύνους. Μέσα από το σεμινάριο αναδείχθηκαν πρακτικοί τρόποι ασφαλούς πλοήγησης, πρόληψης ψηφιακών απειλών και ενίσχυσης του ρόλου της οικογένειας στη διαμόρφωση υγιών ψηφιακών συνηθειών.

Εισηγητής της δράσης ήταν ο κ. Σκόνδρας Γεώργιος, Ανθυπαστυνόμος και Σύνδεσμος της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Βόλου, ο οποίος μας ενημέρωσε υπεύθυνα και τεκμηριωμένα για τα σύγχρονα δεδομένα και τις πρακτικές προστασίας των παιδιών στο διαδίκτυο.

Το σεμινάριο πραγματοποιήηκε διαδικτυακά σε συνεργασία του νηπιαγωγείου μας με το 3ο Νηπιαγωγείου Αισωνίας Σέσκλου, 4ο και 12ο Νηπιαγωγεία Νέας Ιωνίας

Η συμμετοχή όλων ήταν ιδιαίτερα σημαντική, καθώς η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί το ισχυρότερο θεμέλιο για την ασφαλή και υπεύθυνη ψηφιακή πορεία των παιδιών μας.