Πασχαλινή Δράση σε συνεργασία με Α΄ & Β΄ Δημοτικού

Λίγες μέρες πριν από τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα, οι μαθητές/τριες  μας παρέα με τα παιδιά των  Α΄ και Β΄ τάξεων του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου πέρασαν μια υπέροχη μέρα γεμάτη με δημιουργική συνεργασία. Αρχικά, η κ. Διαμαντούλα αφηγήθηκε το παραμύθι της κ. Χρυσάνθης Καραΐσκου «Το αυγό που μισούσε το  κόκκινο χρώμα» . Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, δημιουργήθηκε ένα ιστόγραμμα με τις πρότερες γνώσεις των παιδιών  για το Πάσχα .

2 3 4

Ακολούθησε το παιχνίδι «Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού των Πασχαλινών αβγών». Τα παιδιά αναζήτησαν τα αβγά, στα οποία ήταν γραμμένες λέξεις που σχετίζονται με τις πανανθρώπινες αξίες και αφού τις παρουσίασαν και ακολούθησε συζήτηση για τη σημασία τους , στο τέλος στόλισαν το Πασχαλινό Δέντρο των Αξιών

5 6 7 8 9 10

Σειρά είχε το πασχαλινό εργαστήριο, στη διάρκεια του οποίου ,τα παιδιά ζωγράφισαν πήλινα αβγά που μας χάρισε ο κεραμίστας κ. Γκάλιος και αβγοθήκες για τα κόκκινα αβγά τους .

11 12 13 14 15 16

Ήταν μια καταπληκτική δράση που μόνο θετικά αποτελέσματα είχε για τα παιδιά. Ενίσχυσε τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών διαφορετικών τάξεων, καλλιεργώντας κλίμα ομαδικότητας και συνέβαλε στη χαρά της μάθησης και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης όλων των παιδιών. Αναδείχθηκαν πανανθρώπινες αξίες, όπως η αγάπη, η φιλία και ο σεβασμός, και ενισχύθηκε ο προβληματισμός γύρω από αυτές. Το πασχαλινό εργαστήριο έδωσε ευκαιρίες δημιουργικής έκφρασης και ανάπτυξης της φαντασίας και της λεπτής κινητικότητας.

 

 

E-Twinning Project “Little Water Guardians ” -Δραστηριότητες Μαρτίου 2026

Το Μάρτιο, λάβαμε το   πέμπτο  γράμμα από τη φίλη μας τη σταγονούλα ,τη μικρή Splashy και η αποστολή μας αυτή τη φορά ήταν να γίνουμε «Μικροί Φύλακες του Νερού» και να αναλάβουμε δράσεις για την προστασία του πολυτιμότερου αγαθού για τη ζωή και την ευημερία του πλανήτη μας και όλων των όντων πάνω σε  αυτόν.!!!

5th Letter

5th letter

Δημιουργήθηκε μια αφίσα με τίτλο “Every Drop Counts”(Κάθε Σταγόνα Μετράει), όπου κάθε σχολείο πρόσθεσε έναν τρόπο προστασίας ή εξοικονόμησης του νερού.

                                           Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 000740 Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 000817

Η δική μας πρόταση είναι «Το καθαρό νερό είναι θησαυρός-Clean Water is a treasure»

responsible behaviour of water

Επίσης δημιουργήθηκε για τον ίδιο λόγο και ένα βίντεο με μηνύματα των παιδιών στη μητρική τους γλώσσα

Η δική μας πρόταση αφορά την εξοικονόμηση νερού και είναι «Πλένουμε  το αυτοκίνητο με τον κουβά και όχι με το λάστιχο -We wash the car with a bucket,not a hose»

https://drive.google.com/file/d/12TsJ6a9NU4yUwHdytej77fIXZqK9Z0BQ/view

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 002943

https://drive.google.com/file/d/1GnzfxA2qldlhV9ykkPU1M3n8Dmlbhskn/view

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 005619

https://drive.google.com/file/d/1-qNeVVrxMP5tuHwSnBQGy5KjyBZuVcTB/view

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 005556

Για να γιορτάσουμε την Παγκόσμια ημέρα νερού στις 22 Μαρτίου δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό τραγούδι .Κάθε νηπιαγωγείο πρότεινε έναν στίχο και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης , όλοι οι στίχοι έγιναν ποίημα και στη συνέχεια τραγούδι σε μορφή βίντεο. Το βίντεο ντύθηκε με φωτογραφίες όλων των νηπιαγωγείων από τις δράσεις μας που υλοποιήσαμε καθ’  όλη τη διάρκεια του έργου

Ο στίχος που πρότεινε το δικό μας νηπιαγωγείο είναι «Το Νερό δίνει ζωή στα φυτά και τα ζώα!!!- Water gives life to plants and animals!!!»

Επιπλέον ,ως «Μικροί Φύλακες του Νερού» και ενεργοί πολίτες οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν ως αποστολή να  διαδώσουν τα μηνύματα για την προστασία και την εξοικονόμηση του Νερού στην τοπική μας κοινότητα .Αρχικά τα παιδιά διατύπωσαν τρόπους προστασίας και εξοικονόμησης του Νερού που μπορούμε να εφαρμόσουμε όλοι , στο σχολείο και στο σπίτι μας. Στη συνέχεια με τους τρόπους αυτούς  δημιούργησαν μια αφίσα με κεντρικό μήνυμα «Το Νερό είναι πολύτιμο για τη Γη».

IMG 20260320 174755

Συζητήσαμε και αποφασίσαμε  πως και σε ποιους θα μπορούσαμε να μεταδώσουμε τα μηνύματα της αφίσας μας για να καταφέρουμε να ευαισθητοποιήσουμε όσο περισσότερα άτομα μπορούμε για την προστασία του νερού .Έτσι ακολουθώντας τις προτάσεις των παιδιών ,τυπώσαμε σε πολλά αντίτυπα τις αφίσες μας και σε μικρότερα φυλλάδια  και ξεκινήσαμε, ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, την ενημέρωση της κοινότητας μας .Επικοινωνήσαμε τα μηνύματά μας στα παιδιά και τους/τις εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου, χαρίζοντάς τους από μια αφίσα για την κάθε τάξη. Στη συνέχεια  βγήκαμε στη γειτονιά και κολλήσαμε τις αφίσες μας σε διάφορα σημεία και μοιράσαμε τα φυλλάδια στους κατοίκους με τους οποίους  συνομιλήσαμε για τη σημασία της προστασίας και ορθολογικής  χρήσης του νερού.

10 12 1 3 1 4 1 5 1

Στο τέλος της ημέρας καλέσαμε τους γονείς μας ,τους μοιράσαμε τις αφίσες –φυλλάδια μας και τους ενημερώσαμε για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε όλοι μαζί και στο σπίτι μας . Ιδιαίτερη ήταν η χαρά μας ,όταν όλοι οι γονείς μας συμφώνησαν πως αυτά που προτείνουμε είναι πράγματα απλά  που σίγουρα μπορούμε να τα εφαρμόσουμε και μας ευχαρίστησαν που είμαστε τόσο υπεύθυνοι/νες.


11 1

Η αφίσα μας με τα μηνύματα μοιράστηκε και στο προσωπικό των εγκαταστάσεων της ΔΕΥΑΜΒ ,όπου στεγάζονται το Τμήμα Ποιότητας και Ελέγχου του Νερού και όλα τα τμήματα που σχετίζονται με την παροχή του νερού στην ευρύτερη περιοχή του Δήμου Βόλου(Τμήμα Υλικών, τμήμα ελέγχου των Δεξαμενών , Τμήμα Συντήρησης )  , στο κέντρικό κτήριο της ΔΕΥΑΜΒ , στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας και στο Γραφείο των  Συμβούλων Πρωτοβάθμιας  Εκπαίδευσης Μαγνησίας

 

7 18 19 1

 

Ο συγγραφέας κ. Κώστας Μάγος στο νηπιαγωγείο μας!!!

Την 1η Απριλίου 2026 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας τον αγαπημένο συγγραφέα και καθηγητή του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, κ. Κώστα Μάγο. Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης οι μαθητές/ μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί της Α΄ και Β΄ τάξης του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου, με φοιτήτριες του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Π.Θ ,δημιουργώντας μια όμορφη και ζεστή παρέα.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, γεμάτη δημιουργικότητα, συναισθήματα και ουσιαστικά μηνύματα. Ο κ. Μάγος παρουσίασε το βιβλίο του «Ο Τραμ», μια ευαίσθητη ιστορία με πρωταγωνιστή ένα αδέσποτο σκυλάκι, που βρήκε τη ζεστασιά και την αγάπη από τους ανθρώπους που συνδέονται με το Τραμ της περιοχής .Μέσα από το βιβλίο αναδεικνύονται οι  δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένα αδέσποτο ζώο αλλά οι όμορφες στιγμές της ζωής του, όταν συναντά στο δρόμο του ανθρώπους με ευαισθησίες .

Οι μαθητές είχαν ήδη γνωρίσει και επεξεργαστεί το βιβλίο στην τάξη, γεγονός που τους επέτρεψε να συμμετέχουν ενεργά στη συζήτηση με τον κ. Μάγο . Περιέγραψαν τους ήρωες της ιστορίας ,εξέφρασαν τις απόψεις τους για τα αδέσποτα ζώα , τα συναισθήματα τους κι ανέδειξαν σημαντικά μηνύματα όπως  η αγάπη , ο σεβασμός και η ευθύνη των ανθρώπων απέναντι στα ζώα ώστε να μειωθούν τα αδέσποτα και να εξασφαλιστεί μια καλύτερη ζωή για κάθε ζώο.

Η παρουσίαση εμπλουτίστηκε με πολλά και διαδραστικά παιχνίδια  που ενθουσίασαν τους μικρούς μαθητές. Ο κ. Μάγος έφερε μαζί του κούκλες –ζωάκια  και μαζί με τα παιδιά συνομίλησαν με το παιδί που είχε αναλάβει το ρόλο του κεντρικού ήρωα του Τραμ, χαρίζοντας του όμορφες φράσεις για να εκδηλώσουν την αγάπη και το ενδιαφέρον τους γι αυτό. Τα κουκλάκια- ζωάκια ,η δημιουργική και συνεργατική συμμετοχή των παιδιών που μεταμορφωθήκαν κι αυτά σε ζωάκια και ο μικρός ήρωας Τραμ- παιδάκι , μέσα από το σπιτάκι -δώρο των φίλων του ,που τα παιδιά όλων των τμημάτων είχαν κατασκευάσει τις προηγούμενες μέρες ,μετέτρεψαν την ιστορία σε ζωντανή δράση γεμάτη γνώση και νέες εμπειρίες

Κι επειδή δράση υλοποιήθηκε λίγο πριν το Πάσχα , ο κ. Μάγος μας έφερε και μια κοτούλα –παιχνίδι που καθώς μετακινούνταν, γεννούσε πολλά και διαφορετικά αβγουλάκια .

Στο τέλος ,τα παιδιά της Β’ Δημοτικού μας παρουσίασαν ένα πολύ όμορφο τραγούδι που έγραψαν για το βιβλίο και  ο κ. Μάγος υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών .Για να τον ευχαριστήσουμε , του προσφέραμε με μεγάλη χαρά και αγάπη μικρά και  όμορφα δωράκια, που είχε η κάθε τάξη ετοιμάσει .

Η δράση συνδέθηκε με την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) και Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας (4 Απριλίου). Τα παιδιά καλλιέργησαν τη φιλαναγνωσία μέσα από την επαφή τους με ένα λογοτεχνικό βιβλίο. Ανέπτυξαν ενσυναίσθηση και ευαισθησία απέναντι στα αδέσποτα ζώα. Κατανόησαν την ευθύνη των ανθρώπων απέναντι στα ζώα και τη σημασία της φροντίδας τους. Εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα μέσα από συζήτηση, ζωγραφική και δημιουργικές δραστηριότητες Ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη συμμετοχή σε ομαδικές δράσεις. Συνέδεσαν τη λογοτεχνία με πραγματικά κοινωνικά ζητήματα Ανέπτυξαν προφορικό λόγο, κριτική σκέψη και δημιουργική έκφραση και καλλιέργησαν αξίες όπως η αγάπη, ο σεβασμός και η υπευθυνότητα απέναντι σε κάθε μορφή ζωής.

«Κοινή γιορτή Νηπιαγωγείου και Δημοτικού για την 25η Μαρτίου»

Σε κλίμα συγκίνησης και χαράς πραγματοποιήθηκε η συνεργασία του Νηπιαγωγείου με τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού, με την παρουσίαση του θεατρικού  «Τα Ελληνάκια»,εμπνευσμένο από το ομώνυμο παραμύθι της Ευγενείας Φακίνου  στο πλαίσιο του εορτασμού της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου 1821. Η εκδήλωση ήταν ανοιχτή στους γονείς και τους συγγενείς των παιδιών, οι οποίοι παρακολούθησαν μια όμορφη γιορτή αφιερωμένη στην ιστορία και την παράδοσή μας. Το θεατρικό συνοδευόταν από ζωντανή μουσική με 2 μπουζούκια από το μουσικό κ. Ιωάννη Βιλιώτη και του Κωνσταντίνου, μαθητή της Δ’ και 2 κιθάρες από τη νηπιαγωγό μας την κ. Κατερίνα και του Σπύρου, μαθητή της   ΣΤ ‘ Δημοτικού  δημιουργώντας μια αυθεντική παραδοσιακή ατμόσφαιρα που ενίσχυσε τη βιωματική εμπειρία των παιδιών.

Στο τέλος της εκδήλωσης, οι μαθητές παρουσίασαν παραδοσιακούς χορούς, ενώ η γιορτή ολοκληρώθηκε με την παρέλαση των παιδιών, τιμώντας την εθνική επέτειο. Η συνεργασία μεταξύ Νηπιαγωγείου και μεγαλύτερων τάξεων του Δημοτικού συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών διαφορετικών ηλικιών. Τα μικρότερα παιδιά ένιωσαν ασφάλεια και οικειότητα, ενώ οι μεγαλύτεροι μαθητές ανέπτυξαν αίσθημα υπευθυνότητας και υποστήριξης. Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν αξίες συνεργασίας, σεβασμού και ομαδικότητας, ενώ ενισχύθηκε η ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο. Μέσα από κοινές δράσεις, το σχολείο λειτουργεί ως μια ενιαία κοινότητα μάθησης και πολιτισμού, όπου όλοι συμμετέχουν ενεργά και δημιουργικά.


Λήψη αρχείου

«Γέφυρες συνεργασίας: Μεγαλύτεροι μαθητές δίπλα στα παιδιά του νηπιαγωγείου»

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και διάβασαν ένα όμορφο παραμύθι στα μικρότερα παιδιά. Η δράση αυτή γέμισε χαμόγελα, ενθουσιασμό και δημιουργική αλληλεπίδραση. Τα νήπια άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν στη συζήτηση και ένιωσαν οικεία με τους μεγαλύτερους μαθητές. Παράλληλα, τα παιδιά της Γ΄ και Δ΄ τάξης ανέλαβαν έναν σημαντικό ρόλο, δείχνοντας υπευθυνότητα και φροντίδα. Η συνεργασία αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στην ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο. Δημιουργούνται σχέσεις εμπιστοσύνης και ασφάλειας ανάμεσα στα παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Τέτοιες κοινές δράσεις ενισχύουν την κοινωνικοποίηση και καλλιεργούν την αλληλοβοήθεια. Το σχολείο μετατρέπεται σε μια κοινότητα όπου οι μεγαλύτεροι καθοδηγούν και στηρίζουν τους μικρότερους. Ευχαριστούμε τους μαθητές για την όμορφη παρουσία τους και τη ζεστή τους διάθεση. Μαζί χτίζουμε γέφυρες συνεργασίας που κάνουν τη μετάβαση των παιδιών πιο ομαλή και χαρούμενη.


Λήψη αρχείου

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό»Πανελλήνια  Δράση από το Δ.Σ.Σ.Δ.

Stigmiotypo othonhs 2026 03 23 011836

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια  Δράση με τίτλο:

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό». Η δράση αυτή  υλοποιείται από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο μας και με άλλες σχολικές μονάδες από όλη την Ελλάδα

Η δράση έχει ως βασικό σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.

Στόχοι της Δράσης

Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • Να μπορούν να εντοπίζουν και να ξεχωρίζουν περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού
  • Να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τα συναισθήματα που σχετίζονται με τέτοιες καταστάσεις
  • Να εκτιμούν τις συνέπειες της βίας και του εκφοβισμού στον ψυχικό κόσμο των συμμαθητών και συμμαθητριών τους
  • Να μπαίνουν στη θέση των παιδιών που υφίστανται εκφοβισμό και να αντιλαμβάνονται τα συναισθήματά τους
  • Να κατανοούν την έννοια της ενσυναίσθησης
  • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της ενσυναίσθησης ως βασικό μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμο

 Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς νιώθει κάποιος όταν δέχεται άσχημη συμπεριφορά και πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δύναμη της λέξης «ΟΧΙ», μαθαίνοντας στα παιδιά να αναγνωρίζουν τη βία και να την απορρίπτουν με θάρρος και αυτοπεποίθηση.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε τα δικά μας μηνύματα κατά του εκφοβισμού και εκφραστήκαμε μέσα από ζωγραφιές, συνεργατικές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι.

Στο πρώτο βίντεο μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που προηγήθηκαν και στο 2ο Βίντεο πως υλοποιήσαμε τη δράση στις 6 Μαρτίου 2026


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Ευχαριστούμε  το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την άψογη και εξαιρετική οργάνωση  της δράσης και την ευκαιρία να συνεργαστούμε με άλλες σχολικές μονάδες σε όλη την Ελλάδα (έστω και νοερά) και να σπάσουμε επιτέλους τους κρίκους της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία .

Απόκριες 2026 στο Νηπιαγωγείο μας

Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές γιορτές για τα παιδιά! Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τα αποκριάτικα έθιμα μέσα από τραγούδια, παιχνίδια και ένα διασκεδαστικό βίντεο που μας έβαλε στο κλίμα του καρναβαλιού. Μάσκες, σερπατίνες και πολύ γέλιο γέμισαν την τάξη μας με χρώματα και φαντασία.

Ιδιαίτερη χαρά μας έδωσε η συνεργασία μας με το Δημοτικό Σχολείο. Μαζί με τους μεγαλύτερους μαθητές παίξαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι, συμμετείχαμε σε αποκριάτικα παιχνίδια και χορέψαμε όλοι μαζί σε γιορτινό κλίμα .

Ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη χαρά, συνεργασία και δημιουργία, που χάρισε σε όλους πολλά παιδικά χαμόγελα και αξέχαστες στιγμές!

E-Twinning Project “Little Water Guardians”- Δραστηριότητες Φεβρουαρίου 2026

Ο Φεβρουάριος για το Ευρωπαϊκό μας  e-Twinning  έργο “Little Water Guardians”, ξεκίνησε με το 4ο γράμμα που μας έστειλε η φίλη μας η σταγονίτσα  με τις νέες μας αποστολές.  Αυτό τον μήνα έπρεπε αρχικά να ασχοληθούμε με τη χρησιμότητα του νερού. Η φίλη μας, μας  ανέθεσε να εξερευνήσουμε τη χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή και να ανακαλύψουμε και να  διαβάσουμε μύθους της πατρίδας μας  στους οποίους το Νερό αποτελεί σημαντικό στοιχείο και διαδραματίζει ουσιαστικό ρόλο στην πλοκή τους.

The 4th Letter 1  

4th Letter

Το νηπιαγωγείο μας μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου ,και το νηπιαγωγεία Grăadinița CU P.P. NR.9 Bârlad, Vaslui, από τη Ρουμανία πρότειναν και προετοίμασαν τις δραστηριότητες για την υλοποίηση των αποστολών μας το μήνα Φεβρουάριο.

Για τη χρησιμότητα του νερού δημιουργήθηκε ένα συνεργατικό βιβλίο με τίτλο Water in Our Daily Lives” ,όπου κάθε νηπιαγωγείο -εταίρος παρουσίασε μια από τις χρήσεις του, το οποίο μπορείτε να δείτε πατώντας το link που ακολουθεί

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 232912

https://www.canva.com/design/DAG__LMxh70/bwfo9LlFMxDfXZGeUIycow/view#6

Τα παιδιά μας ανέφεραν αρχικά και στη συνέχεια ζωγράφισαν όσα γνώριζαν σχετικά με τη χρήση και χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή .Στη συνέχεια μέσα από σχετικά βίντεο επιβεβαίωσαν τις γνώσεις τους και έμαθαν και επιπλέον χρήσεις του νερού.

Oi chrhseis toy neroy sth zoh mas 1 Oi chrhseis toy neroy sth zoh mas

Oi chrhseis toy neroy sth zoh mas

 

Μεσα από τη συζήτηση , τα παιδιάαποφάσισαν κα τελικά ασχοληθήκαμε περισσότερο και παρουσιάσαμε με μια αφίσα στους εταίρους μας την εξής χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή «Με το Νερό ταξιδεύω»

where do we use water water travel

Στη συνέχεια συγκεντρώθηκαν οι αφίσες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων και δημιουργήθηκαν δύο ψηφιακά παιχνίδια, που έπαιξαν με μεγάλη χαρά τα παιδιά μας.

1ο Παιχνίδι https://learningapps.org/view47207632          2ο Παιχνίδι https://learningapps.org/view48212394

 

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 234354 Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 234416

Playing digital games

Η επόμενη αποστολή μας ήταν να παρουσιάσουμε ένα μύθο της πατρίδας μας για το νερό και με όλους τους μύθους των συνεργαζόμενων χωρών δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με τίτλο “Water as a source of inspiration and cultural heritage”! 

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 234842

https://www.canva.com/design/DAHAJylsiHY/pzTKr2n_a-APmXc12ua0Bg/view#1

Το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να παρουσιάσει το μύθο «Ήταυρος,το τέρας της Λίμνης Κάρλας», της δικής μας λίμνης που βρίσκεται πολύ κοντά στο νηπιαγωγείο μας

Itavros The Beast of Lake Karla Itavros the Beast of the Lake Karlathe construction

Η τελευταία μας αποστολή που ενθουσίασε τα παιδιά μας ήταν να ζωντανέψουμε ένα πίνακα ζωγραφικής με θέμα το νερό .

Εμείς διαλέξαμε τον πίνακα του Nicky Boeheme«Rainy Walk –Βροχερός περίπατος» Γονιός και παιδί περπατούν κάτω από μια ομπρέλα-Parent and child walking under one umbrella» Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν εκτός από γονιό και παιδί,  σε βροχή , σε δέντρα του πίνακα, και σε  φανοστάτη.

BRINGING PAINTINGS TO LIFE HELEN KARADIMOU

Εδώ μπορείτε να δείτε την εξαιρετική ψηφιακή έκθεση με  τις αναπαραστάσεις των πινάκων από όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 235536

https://www.emaze.com/@ALFTRLRWL/gallery?fbclid=IwY2xjawQ1Cq5leHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAEwAAEexEoCwC2AhFlQC1Bzxs64An25IhpPREi7GyriA9bIjyaswyR7MDj_2vAb-kU_aem_gcUusuorQHJ3sEnFa-aBrA

 

Επίσης το Φεβρουάριο, συμμετείχαμε με όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία σε μια δραστηριότητα για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου με τίτλο «Together for a Safer Internet » – 10th of February 2026,όπου κάθε νηπιαγωγείο πρότεινε και εικονογράφησε έναν κανόνα για το ασφαλές διαδίκτυο

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 235725

Πατώντας το λινκ μπορείτε να δείτε τη συνολική παρουσίαση με τους κανόνες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων:

https://prezi.com/view/YRWh2P8IU0YOTVVEgdDE/?referral_token=zSR6oGlnB3FN

Ο κανόνας που εικονογραφήσαμε εμείς ήταν «Δεν πατάω κουμπιά στο διαδίκτυο χωρίς να ρωτήσω τη μαμά ή το μπαμπά!!!»

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 000008

 

 

 

 

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026

Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου καθιερώθηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, στο νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο,  αφιερώσαμε χρόνο για να μιλήσουμε με τα παιδιά για την αξία του αθλητισμού και, κυρίως, για το φίλαθλο πνεύμα. Αρχικά μέσα από ένα βίντεο που δημιουργήσαμε , συζητήσαμε για την οπαδική βία και τις αρνητικές της συνέπειες, αλλά και για τη σημασία του σεβασμού, της ευγένειας και της αποδοχής, είτε κερδίζουμε είτε χάνουμε.

Μάθαμε το κεντρικό σύνθημα της ημέρας  «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ» και για να το κατανοήσουν  βιωματικά τα παιδιά ,οργανώσαμε κοινές αθλητικές δραστηριότητες με τα παιδιά του Δημοτικού. Δημιουργήθηκαν δύο ομάδες και πριν τον αγώνα ,το νηπιαγωγείο μας δημιούργησε την αφίσα με το κοινό σύνθημα,ενώ τα παιδιά του Δημοτικού δημιούργησαν τις σημαίες -σύμβολα των δύο ομάδων, “Τα Αστέρια του Βόλου” και  “Τα Σπαθιά” .Πριν το παιχνίδι, οι δύο αρχηγοί των ομάδων αντάλλαξαν τις σημαίες και στο τέλος όλα τα μέλη των ομάδων έδωσαν τα χέρια για να συγχαρούν οι μεν τους δε για το πολύ όμορφο παιχνίδι

. Τα υπόλοιπα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο των φιλάθλων – υποστηρίζοντας με ενθουσιασμό και τις δύο ομάδες. Τα συνθήματα και το χειροκρότημα είχαν θετικό χαρακτήρα, δίνοντας έμφαση στη χαρά της συμμετοχής και όχι στο αποτέλεσμα.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά βίωσαν στην πράξη την έννοια του «ευ αγωνίζεσθαι», καλλιέργησαν τη συνεργασία, την ομαδικότητα και τον αλληλοσεβασμό. Έμαθαν πως ο αθλητισμός ενώνει, προσφέρει χαρά και μας βοηθά να χτίζουμε γέφυρες φιλίας.

Η ημέρα αυτή μας θύμισε πως ο αληθινός φίλαθλος στηρίζει με αγάπη, σέβεται τον αντίπαλο και χαίρεται το παιχνίδι!

Ακολουθεί το υλικό που προβάλαμε και  μέσα από  το οποίο συζητήσαμε με τα παιδιά μας και τα παιδιά του Δημοτικού για την  αξία του αθλητισμού και, κυρίως, για το φίλαθλο πνεύμα και στη συνέχεια τα στιγμιότυπα από την αθλητική μας δράση

PANELLHNIA HMERA FILATHLOY 2026                                              2622

252021

                                                                2324                                                   19

 

E-Twinning Project-“Little Water Guardians “Δραστηριότητες Ιανουαρίου 2026

Ξεκινώντας η νέα χρονιά 2026 και με την επιστροφή μας μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων , βρήκαμε ένα μήνυμα στο email του νηπιαγωγείου μας από τη φίλη μας τη σταγονούλα Droppy.Μας εξήγησε πως είχαμε μια νέα αποστολή ,γραμμένη στο γράμμα που μας έστειλε Αλλά για να μάθουμε την νέα μας αποστολή έπρεπε να βρούμε το γράμμα . Έτσι αναζητήσαμε και τελικά ανακαλύψαμε που βρισκόταν ..

Η νέα μας αποστολή είναι να πειραματιστούμε για να μάθουμε το μεγάλο ταξίδι του νερού ,τον Κύκλο του Νερού, μέσα από διάφορες Αποστολές !!!

Στην πιο κάτω  συνεργατική παρουσίαση ,κάθε νηπιαγωγείο πρόσθεσε το δικό του πείραμα για τον κύκλο του νερού!!!

https://prezi.com/view/uHQtyfdV5e9z6edvDbHh/?referral_token=zSR6oGlnB3FN

 

Δείτε στο βίντεο που ακολουθεί πως υλοποιήσαμε το πείραμα στο δικό μας νηπιαγωγείο !!!

Η 2η αποστολή όλων μας ήταν να δημιουργήσουμε μία συνεργατική ιστορία   με τίτλο “Η περιπέτεια της Σταγονούλας” Κάποια νηπιαγωγεία έγραψαν τα  κείμενα και τα υπόλοιπα  δημιούργησαν με ψηφιακά εργαλεία τις αντίστοιχες εικόνες .Όλοι και όλες μαζί δημιουργήσαμε μία υπέροχη ιστορία όπως μπορείτε να τη διαβάσετε


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Η δική μας συμβολή στην ιστορία

the adventure of the Drop

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το συνεργατικό λεξικό για το Ουράνιο Τόξο και τα χρώματά του .Κάθε σχολείο ανέλαβε και ένα μέρος του λεξιλογίου. Κάποια σχολεία δημιούργησαν ένα αντικείμενο με κάθε χρώμα του ουράνιου τόξου, κάποια άλλα δημιούργησαν βίντεο με τις ονομασίες των χρωμάτων στη μητρική γλώσσα τους  και ένα νηπιαγωγείο δημιούργησε το ουράνιο τόξο ως κατασκευή και ένα ως πείραμα.Οι λέξεις του ουράνιου τόξου και των χρωμάτων του γράφτηκαν σε όλες τις γλώσσες των εταίρων .Πατώντας τον πιο κάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε το λεξικό του Ουράνιου τόξου .

https://read.bookcreator.com/lR3ZVCeTt7cOPB1pDMDKuS1ibkx2/CMN6ljO5SdKHn4oG08iJpw/5SvtREeyRhOZN8jPU7k8Ow

Εμείς δημιουργήσαμε ένα βίντεο με τα χρώματα του στη γλώσσα μας

Η τελευταία μας αποστολή για τον Ιανουάριο ήταν μια υπέροχη εμπειρία για τα παιδιά μας καθώς σε ομάδες ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού σε ένα ψηφιακό εργαλείο με φίλους μας από άλλα νηπιαγωγείο.Στη δική μας ομάδα των ζωγράφων είχαμε παρέα τους φίλους και τις φίλες μας από το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου και  από το Gradinita cu Program Prelungit της Ιταλίας Ήταν υπέροχο και πολύ διασκεδαστικό να ζωγραφίζουμε ταυτόχρονα πάνω στον ψηφιακό καμβά μας Το απολαύσαμε όλοι και όλες ,παιδιά και εκπαιδευτικοί.

Painting in Colorillo The Water Cycle

Οι δημιουργίες όλων των ομάδων προστέθηκαν σε μια ψηφιακή έκθεση!!!

Οι αποστολές μας για τον Ιανουάριο τελείωσαν και με μεγάλη ανυπομονησία περιμένουμε τς επόμενες για το μήνα Φεβρουάριο!!!Είμαστε έτοιμοι κα έτοιμες  για νέες περιπέτειες !!!