Το καλοκαίρι έφτασε και εδώ τελειώνει το πολύ ενδιαφέρον Ευρωπαϊκό έργο e-Twinning με τίτλο “STEAM and 4 Seasons” που συμμετείχαμε από την αρχή της φετινής σχολικής μας χρονιάς

Οι τελευταίες δραστηριότητες που υλοποιήσαμε προτάθηκαν από την ομάδα του καλοκαιριού στην οποία ανήκει και το νηπιαγωγείο μας

Το νηπιαγωγείο μας πρότεινε τη δημιουργία ενός οδηγού με συμβουλές για προστασία από το ήλιο και για το ασφαλές κολύμπι .Κάθε σχολική μονάδα πρότεινε μια συμβουλή και την εικονογράφησε. Όλες οι χρήσιμες αυτές συμβουλές προστέθηκαν σε ένα συνεργατικό οδηγό- βιβλίο όπως μπορείτε να δείτε πιο κάτω

Η δική μας συμβουλή “Καθόμαστε κάτω από την ομπρέλα μας στην παραλία”

Στη συνέχεια εμείς και το νηπιαγωγείο Κορμακίτη της Κύπρου, που αποτελούμε την καλοκαιρινή ομάδα,  δημιουργήσαμε μια συνεργατική ζωγραφιά με τίτλο «Καλοκαιρινό τοπίο» χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο διαδικτυακής συνεργατικής ζωγραφικής Colorrilo

Λίγο πριν το τέλος μαθητές , εκπαιδευτικοί και γονείς των μαθητών που συμμετείχαν στο έργο, υλοποίησαν την τελική αξιολόγηση του, τα αποτελέσματα της οποία μπορείτε να δείτε πιο κάτω

Η Τελική Αξιολόγηση από τους μαθητές 

Η Τελική Αξιολόγηση των γονέων 

 Η Τελική Αξιολόγηση από τις εκπαιδευτικούς 

Ακολούθησε η τελική συνάντηση των εκπαιδευτικών , όπου συζητήθηκαν πολλά θέματα που αφορούν όλο το έργο, το ενδιαφέρον ταξίδι που διανύσαμε παρέα μέσα από την συνεργασία σε όλες τις δραστηριότητες,  την τελική του αξιολόγηση και ανταλλαγή ευχών μεταξύ των εκπαιδευτικών .Ήταν μια συνάντηση φορτισμένη από τα συναισθήματα χαράς, και ταυτόχρονα μιας γλυκιάς λύπης. Χαρά  για τις  τόσο αξιόλογες, συνεργατικές , ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες και γλυκιά λύπη γιατί αυτό το τόσο όμορφο συνεργατικό ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του.

Όλοι μας όμως ,εκπαιδευτικοί και μαθητές ευχηθήκαμε και υποσχεθήκαμε να συναντηθούμε ξανά σε καινούργια , συνεργατικά ταξίδια στο μέλλον!!!

Ένα ακόμη ευρωπαϊκό έργο E-twinning στο οποίο συμμετείχαμε τη φετινή χρονιά με τίτλο   «Science is magic Knoweldge!»έφτασε στο τέλος του .Στο έργο αυτό ασχοληθήκαμε με πολλά και ενδιαφέροντα πειράματα που ενθουσίασαν τα παιδιά και κυρίως τα βοήθησαν να κατανοήσουν πως η χημεία δεν είναι ένα μάθημα δυσνόητο αλλά ένα πολύ ενδιαφέρον μάθημα που σχετίζεται με την καθημερινή μας ζωή .

Στην πιο κάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε όλα όσα υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου αυτού .

1η Δραστηριότητα 

Το Μάιο  υλοποιήσαμε το πείραμα “Dancing Colours” (Τα χρώματα που χορεύουν)

Για το πείραμα αυτό χρειαζόμαστε ένα πιάτο ,γάλα, χρώματα ζαχαροπλαστικής, υγρό απορρυπαντικό  πιάτων και ωτοκαθαριστές . Τοποθετούμε το γάλα μέσα στο πιάτο και ρίχνουμε σταγόνες από διαφορετικά χρώματα ζαχαροπλαστικής  .Στη συνέχεια βάζουμε λίγο απορρυπαντικό πιάτων στον ωτοκαθαριστή και ανακατεύουμε σιγά σιγά τα χρώματα τα οποία παίρνουν διάφορες μορφές και σχήματα σαν να «χορεύουν». Αυτό συμβαίνει γιατί το γάλα περιέχει λιπαρά, πρωτεΐνες και όταν το σαπούνι το αγγίξει, σπάει την επιφανειακή τάση. Αυτό κάνει τα χρώματα να κινούνται σαν τρελά και δημιουργούνται απίστευτα σχέδια με τη βοήθεια των χρωμάτων ζαχαροπλαστικής .

Την επιμέλεια της παρουσίασης αυτού του πειράματος ανέλαβε η κ. Ελευθερία Παπαϊωάννου από το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας-Σέσκλου

Η αποτύπωση του δικού μας πειράματος από τις δύο νηπιαγωγούς

2η Δραστηριότητα

Στις 20 Μάϊου πραγματοποιήσαμε τη 2η διαδικτυακή μας συνάντηση μαθητές και εκπαιδευτικοί .Στη συνάντηση αυτή ,όλα τα παιδιά χόρεψαν το τραγούδι που δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του έργου μας για την επέτειο των 20 χρόνων της κοινότητας E-Twinning

Για το έργο δημιουργήθηκαν και διάφορα ψηφιακά παιχνίδια τα οποία θα παρουσιαστούν στην τελική παρουσίαση του προγράμματος .Πιο κάτω μπορείτε να δείτε τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν από το δικό μας νηπιαγωγείο

Το 2ο παιχνίδι μας

https://learningapps.org/view40957728

Παίζουμε τα διαδικτυακά παιχνίδια του έργου μας

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια του E-twinning Project”STEAM & 4 Seasons” στο οποίο συμμετέχουμε από την αρχή της φετινής χρονιάς, παίζουμε τα ψηφιακά παιχνίδια που έχουμε δημιουργήσει όλες οι σχολικές μονάδες -εταίροι, όπως μπορείτε να δείτε στο πιο κάτω βίντεο . Εμείς δημιουργήσαμε το παζλ με τη μασκότ του έργου και ένα παιχνίδι μαθηματικών

Τα δικά μας ψηφιακά παιχνίδια

Παζλ “Η μασκότ του έργου μας”

Παιχνίδι Μαθηματικών “

“ΒΡΕΣ ΤΟ ΣΩΣΤΟ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ!!!

Και στην πιο κάτω παρουσίαση , μπορείτε να δείτε και να παίξετε όλα τα ψηφιακά παιχνίδια ,Πατώντας πάνω στα εικονίδια που αναβοσβήνουν  θα σας ανοίξουν οι σύνδεσμοι των ψηφιακών παιχνιδιών

Η Άνοιξη στο Ευρωπαϊκό έργο E-Twinning με τίτλο “Steam and 4 Seasons” που συμμετέχουμε, είχε πολλές και πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες κάθε μήνα για όλους μας, τις οποίες πρότεινε η  ομάδα της Άνοιξης.

Δραστηριότητες Μαρτίου

1^η Δραστηριότητα :Ψηφιακό Βιβλίο Εντομολογίας (Entomology eBook )

Κάθε συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο επέλεξε με τα παιδιά του ένα έντομο, το κατασκεύασε και πρόσθεσε μερικές χρήσιμες πληροφορίες γι’ αυτό. Τα δικά μας παιδιά επέλεξαν την όμορφη και τόσο χρήσιμη μελισσούλα .Τη γνωρίσαμε ,μάθαμε πως εξελίσσεται και πως φτιάχνει το πολύτιμο και τόσο θρεπτικό μέλι  και στο τέλος τα παιδιά δημιούργησαν τις μελισσούλες τους  με ανακυκλώσιμα υλικά

Με αυτή τη συνεργατική δραστηριότητα συμμετείχαμε και στον Πανελλήνιο διαγωνισμό «Bravo Schools 2025» σαν  ομάδα e-Twinning

2^η Δραστηριότητα :Παγκόσμια Ημέρα Νερού (World Water Day)

Στις 22 Μαρτίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Νερού.

Το νερό ,το πολύτιμο αυτό αγαθό της φύσης ήταν το επόμενο θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας . Μάθαμε για τον κύκλο του νερού , πόσο σημαντικό είναι για τη ζωή μας,  για τον πλανήτη μας και πως μπορούμε όλοι μας να συμβάλλουμε στην προστασία του. Παίξαμε διάφορα παιχνίδια ,φτιάξαμε αφίσες για να μεταδώσουμε το μήνυμα για την προστασία του και τη σπουδαιότητά του .

Με τους εταίρους μας δημιουργήσαμε συνεργατικά μια αφίσα για τον κύκλο του νερού. Κάθε νηπιαγωγείο επέλεξε ένα ή δύο κομμάτια της αφίσας και το/τα φιλοτέχνησε με τα υλικά που διάλεξαν οι μαθητές και οι μαθήτριές του .Όλα τα κομμάτια ενώθηκαν και δημιουργήθηκε η τελική και όμορφη αφίσα μας με τον κύκλο του νερού

.

Η συνεργατική μας αφίσα 

Η δική μας συμμετοχή 

3^η Δραστηριότητα :Το τραγούδι της Άνοιξης (The Spring Song)

Όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για την Άνοιξη με σχετικές  λέξεις που πρότειναν τα παιδιά μας και με  εικόνες που φιλοτέχνησαν. Στη συνέχεια οι λέξεις με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης μετατράπηκαν σε ένα καταπληκτικό τραγούδι για την Άνοιξη Στη συνέχεια το τραγούδι μαζί με τις  εικόνες δημιούργησαν  το πιο κάτω πολύ όμορφο βίντεο

Τα παιδιά μας  προτείναν τις  “Παπαρούνες σε λιβάδι” τις οποίες φιλοτέχνησαν στη συνέχεια πάνω σε χαρτί από χαρτόκουτο , με στάμπες από το κάτω μέρος  πλαστικών μπουκαλιών  αναψυκτικού

Δραστηριότητες Απριλίου

1^η Δραστηριότητα : Ψηφιακή Έκθεση με πουλιά (Birds’  gallery)

Μπαίνοντας ο Απρίλιος ασχοληθήκαμε με τα πουλιά και όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία κατασκευάσαμε τα δικά μας 3D πουλιά με τα οποία δημιουργήσαμε μια ψηφιακή έκθεση

 Τα 3D πουλιά που φιλοτεχνήσαμε εμείς

2^η Δραστηριότητα :Ανοιξιάτικο τοπίο (Spring Landscape)

Η ομάδα της Άνοιξης που αποτελείται από το 2ο τμήμα του  6ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς,  το  3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας-Σέσκλου, το IC “Leonardo Sciascia”, Misterbianco από την  Ιταλία , το Д Г “Снежанка” Рудозем “Snezhanka” Kindergarten , Rudozem  από τη Βουλγαρία είχε σειρά  να δημιουργήσει ένα ανοιξιάτικο τοπίο χρησιμοποιώντας το λογισμικό Colorillo

                          Το Ανοιξιάτικο τοπίο

Δραστηριότητες Μαΐου

1^η Δραστηριότητα :Μαγικά λουλούδια (Magical Flowers)

Η άνοιξη είναι η εποχή που η φύση ξυπνάει και παντού υπάρχουν πολύχρωμα φυτά με ευωδιαστά λουλούδια ή νόστιμους και μυρωδάτους καρπούς. Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με την ανάπτυξη των φυτών και τη χρησιμότητα τους για την επιβίωση του πλανήτη μας .

Για το πρόγραμμά μας υλοποιήσαμε το πείραμα ¨Μαγικά Λουλούδια¨ με άσπρα λουλούδια που τοποθετήσαμε μέσα σε νερό χρωματισμένο με χρώματα ζαχαροπλαστικής. Τα λουλούδια από άσπρα μετατράπηκαν σε κόκκινα ,μπλε, κίτρινα και κόκκινα,  κάτι που ενθουσίασε τα παιδιά καθώς τα παρακολουθούσαν κάθε μέρα να αποκτούν όλο και περισσότερο χρώμα. Το πείραμα αυτό βοήθησε  να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες μας  πως τα φυτά συνεχίζουν να ζουν ακόμη και αν δεν έχουν  ρίζες ,γιατί ο βλαστός τους συνεχίζει να μεταφέρει σε όλα τα άλλα μέρη του το νερό μαζί με τα πολύτιμα συστατικά του

^2η Δραστηριότητα : E–Twinning Day

Στις 9  Μαΐου γιορτάζεται η e-Twinning Day και όλοι όσοι συμμετέχουν σε κάποιο e-Twinning έργο διοργανώνουν διάφορες δραστηριότητες για να τιμήσουν ιδιαίτερα αυτή τη σημαντική μέρα

Για να γιορτάσουμε την ημέρα αυτή όλοι μαζί οι εταίροι , αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά μας τι σημαίνει γι’ αυτά το e-Twinning και καταγράψαμε τις λέξεις τους σε ένα συνεργατικό έγγραφο .Οι λέξεις όλων των σχολείων αποδεικνύουν τη διάθεση όλων μας για συνεργασία ,για κοινές ευχάριστες δραστηριότητες και στιγμές .

Με τις λέξεις αυτές όλων των νηπιαγωγείων δημιουργήθηκε ένα όμορφο συννεφόλεξο ,που δείχνει πως είμαστε μια πολύ δυνατή ομάδα  με ισχυρούς δεσμούς φιλίας κι ας μας χωρίζουν πολλά χιλιόμετρα !!!

https://wordart.com/93goedhb5c8g/etwinning-day

3η Δραστηριότητα: Τελική συνάντηση μαθητών 

Λίγο πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς και καθώς βρισκόμαστε στην τελική ευθεία για τη λήξη και αυτού του e-Twinning έργου μας ,συναντηθήκαμε όλα τα σχολεία -εταίροι για τελευταία φορά φέτος  .Όλα τα παιδιά παίξαμε παρέα ένα παιχνίδι μίμησης   ζώων που κάθε φορά μας έδειχνε ο τροχός ,Περάσαμε υπέροχα και αυτή τη φορά και αποχαιρετήσαμε τους νέους φίλους μας και ευχόμαστε να συνεργαστούμε ξανά μαζί τους σε κάποιο άλλο, τόσο αξιόλογο έργο με πολλές ευχάριστες και ταυτόχρονα εκπαιδευτικές δραστηριότητες

1η Δραστηριότητα 

Τον Απρίλιο υλοποιήσαμε το πείραμα “Rainbow Skittles”(Ένα ουράνιο τόξο από καραμελάκια)

Για το πείραμα αυτό χρειαζόμαστε ένα πιάτο ,καραμελάκια πολύχρωμα και λίγο νερό. Τοποθετούμε τα καραμελάκια στο πιάτο ,εναλλάξ τα χρώματα και προσθέτουμε το νερό στο κέντρο του πιάτου μέχρι να καλυφθούν  οι καραμελίτσες .Τότε χάνουν σιγά σιγά το χρώμα τους και με μια οδοντογλυφίδα τα παιδιά αρχίζουν να φέρνουν τα χρώματα στο κέντρο του πιάτου όπου σε λίγα λεπτά  δημιουργείται ένα ουράνιο  τόξο .Την επιμέλεια της παρουσίασης αυτού του πειράματος ανέλαβε η κ. Χαρά Ανδρώνη από το 2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων

 2η Δραστηριότητα

“Διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων -Εταίρων”

Στις 8 Απριλίου συναντηθήκαμε διαδικτυακά με όλους τους εταίρους μας και τα παιδιά κάθε σχολικής μονάδας παρουσίασαν κάτι που είχαν ετοιμάσει .Εμείς παρουσιάσαμε  το τραγούδι που είχαμε δημιουργήσει για τη φιλία , στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού και η μια νηπιαγωγός το μετέφραζε για να καταλάβουν τα λόγια οι εταίροι μας.

Το μήνα Μάρτιο υλοποιήσαμε το 3ο μας πείραμα με τίτλο “The scared pepper”

Για το πείραμα χρειαζόμαστε ένα ελαφρώς βαθύ πιάτο, πιπέρι, νερό, υγρό σαπούνι και μια μπατονέτα (τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν το δάχτυλό τους). Στο πιάτο με το νερό, το παιδί προσθέτει πιπέρι και με τη  μπατονέτα ή το δάχτυλό του , προσθέτει μια σταγόνα υγρού σαπουνιού. Το πιπέρι διαλύεται, τα παιδιά μαθαίνουν από αυτό το πείραμα τη σημασία του πλυσίματος των χεριών τους. Το αντιπροσωπεύει ιούς που συνήθως δεν είναι ορατοί με γυμνό μάτι. Την επιμέλεια της παρουσίασης αυτού του πειράματος ανέλαβε η κ. Σταυρούλα Σπηλιοπούλου από το 3ο Νηπιαγωγείο Φιλιατρών

https://www.canva.com/design/DAGjtgpt1e0/gN1jLNeN9MGr07oKxPUqMg/watch?utm_content=DAGjtgpt1e0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h69905e735e

Η δική μας παρουσίαση του πειράματος

1η Δραστηριότητα 

Το μήνα Φεβρουάριο υλοποιήσαμε το 2ο πείραμα μας με τίτλο  “Running water”(Το νερό που τρέχει)

Το πείραμα “Running water”(Το νερό που τρέχει)είναι ένα πείραμα που όχι μόνο ικανοποιεί την περιέργεια των παιδιών σχετικά με το “Τρεχούμενο νερό”, αλλά και το τελικό αποτέλεσμα στο οποίο παρατηρούν ποια χρώματα προκύπτουν.

Για την υλοποίησή του χρειαζόμαστε 6 διαφανή ποτήρια για κάθε παιδί, νερομπογιές ή χρώματα ζαχαροπλαστικής( κόκκινο ,κίτρινο και μπλε) και χαρτοπετσέτες. Τοποθετούμε κυκλικά τα ποτήρια και γεμίζουμε ένα παρά ένα τα ποτήρια με νερό ,δηλαδή ένα ποτήρι με νερό ,ένα άδειο .Στη συνέχεια ρίχνουμε στα ποτήρια με το νερό τα χρώματα , κόκκινο-άδειο ποτήρι -κίτρινο -άδειο ποτήρι -μπλε -άδειο ποτήρι και τοποθετούμε τις χαρτοπετσέτες , ενώνοντας κάθε άδειο ποτήρι με το διπλανό του με το χρώμα   Θα πάρουμε νέα χρώματα στα άδεια ποτήρια καθώς ρέει το χρωματιστό νερό. Από κόκκινο και μπλε θα πάρουμε βιολετί, από κόκκινο και κίτρινο-πορτοκαλί, μπλε και κίτρινο-πράσινο.

Την παρουσίαση του πειράματος επιμελήθηκε η κ. Tuca Maria Georgiana από το σχολείο Gradinita cu Program Prelungit Nr.10 “Ciupercuta”    στη Ρουμανία

Η δική μας παρουσίαση του πειράματος

2Η Δραστηριότητα 

Ασφαλές Διαδίκτυο

Κάθε σχολείο εταίρος δημιούργησε μια αφίσα σχετική με το ασφαλές Διαδίκτυο και όλες μαζί παρουσιάζονται στην παρακάτω διαδραστική αφίσα, που επιμελήθηκε η κ. Αντριώνη Χαραλαμπία από το 2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων . Πατώντας πάνω σε κάθε τελεία που αναβοσβήνει ,μπορείτε να δείτε τι δημιούργησε το κάθε σχολείο

Οι αφίσες μας