Εκπαιδευτική Επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της ΔΕΥΑΜΒ Βόλου

Στις 27 Μαρτίου, το νηπιαγωγείο μας μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου επισκεφθήκαμε τις εγκαταστάσεις της ΔΕΥΑΜΒ Βόλου, σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική δράση για τον κύκλο και τη διαχείριση του νερού.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν αρχικά στο Τμήμα Ελέγχου Ποιότητας Νερού, όπου η προϊσταμένη κ. Νίκη Μαυροκεφαλίδου και οι κ. Κατσιρούμπας Γιάννης, κ. Ντάκης Δημήτριος, κ. Γιαννακούλας Άρης, κ. Αρκομάνης Κώστας και κ. Νεόφυτος Μπάσιος παρουσίασαν στα παιδιά τον τρόπο με τον οποίο ελέγχεται και απολυμαίνεται το νερό ώστε να φτάνει ασφαλές και πόσιμο στα σπίτια μας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν παρακολουθώντας πειράματα και γνωρίζοντας τα ειδικά μηχανήματα ελέγχου.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Τμήμα Ύδρευσης, όπου μας υποδέχτηκαν η κ. Ζαχαρία Μαρία, ο κ. Βαζούρας Πολυνίκης, οι τηλεφωνήτριες βάρδιας και οι μηχανικοί υπηρεσίας, ενημερώνοντάς μας για τη λειτουργία και τη συντήρηση του δικτύου ύδρευσης του Δήμου.

Με την καθοδήγηση του κ. Νεόφυτου Μπάσιου ξεναγηθήκαμε και στις υπόλοιπες εγκαταστάσεις, ενώ στο Τμήμα Παρακολούθησης της λειτουργίας των δεξαμενών μας υποδέχτηκαν η κ. Ηρώ Πλατανούδη, η κ. Άννα Ειρινάκη και ο κ. Ζήσης Θεοχάρης, παρουσιάζοντας στα παιδιά τον τρόπο με τον οποίο παρακολουθείται σε πραγματικό χρόνο η υδροδότηση του Δήμου Βόλου.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με όμορφες εμπειρίες, πολύτιμες γνώσεις και χαμόγελα. Ευχαριστούμε θερμά όλο το προσωπικό της ΔΕΥΑΜΒ για τη ζεστή φιλοξενία και τη μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία που πρόσφεραν στα παιδιά μας.

MISSION X:Train like an Astronaut.-Οι πρώτες μας αποστολές

Το Mission X: Train Like an Astronaut είναι ένα διεθνές, δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά έως 14 ετών, που υλοποιείται από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA)και τον  Οργανισμό Διαστήματος του Ηνωμένου Βασιλείου  (UKSA), με την υποστήριξη των   European Space Education Resource Offices   και εθελοντών Εθνικών Διοργανωτών. Από την έναρξή του το 2011 από τη NASA, το πρόγραμμα έχει προσελκύσει πάνω από μισό εκατομμύριο μαθητές παγκοσμίως, δημιουργώντας μια μεγάλη κοινότητα μικρών “αστροναυτών”.

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί από επιστήμονες του διαστήματος και ειδικούς φυσικής αγωγής, που συνεργάζονται με αστροναύτες και διαστημικές υπηρεσίες. Μέσα από διασκεδαστικές και βιωματικές δραστηριότητες, αξιοποιεί τον ενθουσιασμό της εξερεύνησης του διαστήματος για να ενθαρρύνει τα παιδιά να γνωρίσουν βασικές έννοιες της επιστήμης, της υγιεινής διατροφής, της σωματικής άσκησης και της ζωής στο διάστημα.

Κάθε χρόνο, από τον Σεπτέμβριο έως τον Μάιο, οι μαθητικές ομάδες συμμετέχουν στο Walk to the Moon Challenge, όπου καλούνται να ολοκληρώσουν δραστηριότητες και να συγκεντρώσουν “βήματα”. Τα συνολικά βήματα όλων των ομάδων συμβάλλουν ώστε οι μασκότ του προγράμματος, η Luna και ο Leo, να “διανύσουν” συμβολικά την απόσταση από τη Γη έως τη Σελήνη.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα προσφέρει πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά:

  • ενισχύει τη σωματική δραστηριότητα και προάγει έναν υγιεινό τρόπο ζωής
  • καλλιεργεί τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα
  • ενθαρρύνει το ενδιαφέρον για την επιστήμη και την εξερεύνηση
  • αναπτύσσει δεξιότητες όπως η επιμονή, η υπευθυνότητα και η επίτευξη στόχων
  • συνδέει τη μάθηση με το παιχνίδι και τη χαρά της ανακάλυψης

Το όνομα της ομάδας μας για τη φετινή χρονιά είναι “Astro Kids Crew” και, από τον Ιανουάριο έως σήμερα, έχουμε καταφέρει να συγκεντρώσουμε 320.000 βήματα (240 km), υλοποιώντας 5 δραστηριότητες, όπως μπορείτε να δείτε πιο κάτω.

Με ενθουσιασμό και συνεργασία συνεχίζουμε το “ταξίδι” μας προς το φεγγάρι!!!


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

«Κοινή γιορτή Νηπιαγωγείου και Δημοτικού για την 25η Μαρτίου»

Σε κλίμα συγκίνησης και χαράς πραγματοποιήθηκε η συνεργασία του Νηπιαγωγείου με τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού, με την παρουσίαση του θεατρικού  «Τα Ελληνάκια»,εμπνευσμένο από το ομώνυμο παραμύθι της Ευγενείας Φακίνου  στο πλαίσιο του εορτασμού της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου 1821. Η εκδήλωση ήταν ανοιχτή στους γονείς και τους συγγενείς των παιδιών, οι οποίοι παρακολούθησαν μια όμορφη γιορτή αφιερωμένη στην ιστορία και την παράδοσή μας. Το θεατρικό συνοδευόταν από ζωντανή μουσική με 2 μπουζούκια από το μουσικό κ. Ιωάννη Βιλιώτη και του Κωνσταντίνου, μαθητή της Δ’ και 2 κιθάρες από τη νηπιαγωγό μας την κ. Κατερίνα και του Σπύρου, μαθητή της   ΣΤ ‘ Δημοτικού  δημιουργώντας μια αυθεντική παραδοσιακή ατμόσφαιρα που ενίσχυσε τη βιωματική εμπειρία των παιδιών.

Στο τέλος της εκδήλωσης, οι μαθητές παρουσίασαν παραδοσιακούς χορούς, ενώ η γιορτή ολοκληρώθηκε με την παρέλαση των παιδιών, τιμώντας την εθνική επέτειο. Η συνεργασία μεταξύ Νηπιαγωγείου και μεγαλύτερων τάξεων του Δημοτικού συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών διαφορετικών ηλικιών. Τα μικρότερα παιδιά ένιωσαν ασφάλεια και οικειότητα, ενώ οι μεγαλύτεροι μαθητές ανέπτυξαν αίσθημα υπευθυνότητας και υποστήριξης. Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν αξίες συνεργασίας, σεβασμού και ομαδικότητας, ενώ ενισχύθηκε η ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο. Μέσα από κοινές δράσεις, το σχολείο λειτουργεί ως μια ενιαία κοινότητα μάθησης και πολιτισμού, όπου όλοι συμμετέχουν ενεργά και δημιουργικά.


Φόρτωση PDF…

«Δραστηριότητες για την 25η Μαρτίου: Ταξίδι στην Ελληνική Παράδοση και την Επανάσταση του 1821»

1 1Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, πραγματοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που έφεραν τα παιδιά σε επαφή με την ιστορία και τη λαϊκή μας παράδοση. Αφετηρία αποτέλεσε η ανάγνωση του βιβλίου «Τα Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου, ενός παραμυθιού εμπνευσμένου από την ελληνική λαϊκή τέχνη, τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά. Οι ανθρώπινες φιγούρες, τα καράβια, τα λουλούδια και τα πουλιά που στόλιζαν τα προικιά των κοριτσιών έγιναν αφορμή για συζήτηση, παρατήρηση σχεδίων και χρωμάτων και δημιουργική επεξεργασία του περιεχομένου.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε την ελληνική παραδοσιακή φορεσιά του τσολιά και της Αμαλίας, παρατηρώντας αυθεντικά εκθέματα στο λαογραφικό μουσείο του σχολείου μας, το οποίο λειτουργεί από το 2014. Τα παιδιά εντόπισαν στα αντικείμενα του μουσείου στοιχεία εμπνευσμένα από τη φύση και συνέδεσαν τη λαϊκή τέχνη με την καθημερινή ζωή των ανθρώπων της εποχής.3 3

4 25 26 17 28 2

Το παραμύθι αποτέλεσε επίσης αφορμή για να προσεγγίσουμε το χρονικό της Επανάστασης του 1821, τα δεινά των σκλαβωμένων Ελλήνων και τον αγώνα για την ελευθερία, μέσα από κατάλληλο οπτικοακουστικό υλικό.IMG 20260317 092853 IMG 20260317 093108 IMG 20260317 093738 IMG 20260317 093748 IMG 20260317 093821

Αναφερθήκαμε ακόμη στην εκπαίδευση των χρόνων εκείνων και γνωρίσαμε τη Μηλεώτικη Σχολή, τους ιδρυτές της και τη συμβολή της στη διατήρηση της παιδείας. Οι μαθητές απέδωσαν εικαστικά σκηνές από την Ελληνική Επανάσταση, ενώ δημιούργησαν παπύρους εμπνευσμένους από τα λόγια του Ρήγα Φεραίου από τον «Θούριο». Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά προσέγγισαν την ιστορία με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο, καλλιεργώντας παράλληλα τον σεβασμό προς την πολιτιστική μας κληρονομιά. 9 2 10 2 11 2 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1

«Γέφυρες συνεργασίας: Μεγαλύτεροι μαθητές δίπλα στα παιδιά του νηπιαγωγείου»

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και διάβασαν ένα όμορφο παραμύθι στα μικρότερα παιδιά. Η δράση αυτή γέμισε χαμόγελα, ενθουσιασμό και δημιουργική αλληλεπίδραση. Τα νήπια άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν στη συζήτηση και ένιωσαν οικεία με τους μεγαλύτερους μαθητές. Παράλληλα, τα παιδιά της Γ΄ και Δ΄ τάξης ανέλαβαν έναν σημαντικό ρόλο, δείχνοντας υπευθυνότητα και φροντίδα. Η συνεργασία αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στην ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο. Δημιουργούνται σχέσεις εμπιστοσύνης και ασφάλειας ανάμεσα στα παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Τέτοιες κοινές δράσεις ενισχύουν την κοινωνικοποίηση και καλλιεργούν την αλληλοβοήθεια. Το σχολείο μετατρέπεται σε μια κοινότητα όπου οι μεγαλύτεροι καθοδηγούν και στηρίζουν τους μικρότερους. Ευχαριστούμε τους μαθητές για την όμορφη παρουσία τους και τη ζεστή τους διάθεση. Μαζί χτίζουμε γέφυρες συνεργασίας που κάνουν τη μετάβαση των παιδιών πιο ομαλή και χαρούμενη.


Φόρτωση PDF…

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό»Πανελλήνια  Δράση από το Δ.Σ.Σ.Δ.

Stigmiotypo othonhs 2026 03 23 011836

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια  Δράση με τίτλο:

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό». Η δράση αυτή  υλοποιείται από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο μας και με άλλες σχολικές μονάδες από όλη την Ελλάδα

Η δράση έχει ως βασικό σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.

Στόχοι της Δράσης

Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • Να μπορούν να εντοπίζουν και να ξεχωρίζουν περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού
  • Να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τα συναισθήματα που σχετίζονται με τέτοιες καταστάσεις
  • Να εκτιμούν τις συνέπειες της βίας και του εκφοβισμού στον ψυχικό κόσμο των συμμαθητών και συμμαθητριών τους
  • Να μπαίνουν στη θέση των παιδιών που υφίστανται εκφοβισμό και να αντιλαμβάνονται τα συναισθήματά τους
  • Να κατανοούν την έννοια της ενσυναίσθησης
  • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της ενσυναίσθησης ως βασικό μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμο

 Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς νιώθει κάποιος όταν δέχεται άσχημη συμπεριφορά και πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δύναμη της λέξης «ΟΧΙ», μαθαίνοντας στα παιδιά να αναγνωρίζουν τη βία και να την απορρίπτουν με θάρρος και αυτοπεποίθηση.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε τα δικά μας μηνύματα κατά του εκφοβισμού και εκφραστήκαμε μέσα από ζωγραφιές, συνεργατικές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι.

Στο πρώτο βίντεο μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που προηγήθηκαν και στο 2ο Βίντεο πως υλοποιήσαμε τη δράση στις 6 Μαρτίου 2026


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Ευχαριστούμε  το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την άψογη και εξαιρετική οργάνωση  της δράσης και την ευκαιρία να συνεργαστούμε με άλλες σχολικές μονάδες σε όλη την Ελλάδα (έστω και νοερά) και να σπάσουμε επιτέλους τους κρίκους της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία .

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου

Μετά την επίσκεψή μας στο Δημοτικό Ωδείο , επισκεφτήκαμε και την Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου που στεγάζεται στο ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής και αισθητικής κτίριο Σπίρερ, στη συμβολή των οδών Μακρινίτσης και Μικρασιατών, το οποίο χτίστηκε το 1926, σε σχέδια του αρχιτέκτονα Ι. Βιλάνιτς, για να στεγάσει την καπναποθήκη του εμπορικού οίκου Χέρμαν Σπίρερ και Σία.
Μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο στέγασε διαδοχικά διάφορους καπνεμπορικούς οίκους, τον Οργανισμό Καπνού, κάποιες βιοτεχνίες καθώς και τα γραφεία του τοπικού ΚΤΕΛ.

Φτάνοντας εκεί , οι  βιβλιοθηκονόμοι μάς υποδέχτηκε θερμά και μια από τις κυρίες μας συνόδευσε στο πατάρι της Βιβλιοθήκης .Εκεί μίλησε στα παιδιά για το τι είναι μια βιβλιοθήκη, όχι μόνο ως χώρος γεμάτος βιβλία, αλλά και ως ένα σημαντικό μέρος γνώσης, μάθησης, μελέτης και πολιτισμού. Τα παιδιά έμαθαν για τους κανόνες που ισχύουν σε μια βιβλιοθήκη, για τον τρόπο με τον οποίο γίνεται ο δανεισμός βιβλίων, αλλά και για το ότι υπάρχουν άνθρωποι που επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη για να διαβάσουν, να μελετήσουν και να αναζητήσουν πληροφορίες.

Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τα βιβλία και τη σημασία τους στη ζωή μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το γιατί χρειαζόμαστε τα βιβλία, γιατί τα διαβάζουμε, αν τους αρέσουν και ποια είναι τα αγαπημένα τους. Μέσα από αυτή τη συζήτηση αναδείχθηκε η αξία του βιβλίου ως μέσου γνώσης, ψυχαγωγίας, φαντασίας και συναισθηματικής καλλιέργειας.

Η βιβλιοθηκονόμος μάς εξήγησε ακόμη ότι στη βιβλιοθήκη υπάρχουν πολλές και διαφορετικές κατηγορίες βιβλίων, αλλά και περιοδικά και ένα οργανωμένο αρχείο με εφημερίδες, ακόμη και πολύ παλιές εκδόσεις, που φυλάσσονται με φροντίδα και αποτελούν σημαντικό κομμάτι της ιστορίας και της γνώσης.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο με την οικογένεια της Πέππα, μέσα από το οποίο παρουσιάζονταν με ευχάριστο και κατανοητό τρόπο οι κανόνες που ισχύουν σε μια βιβλιοθήκη. Έτσι, η μάθηση έγινε πιο διασκεδαστική και προσιτή για όλους.

Στο συνέχεια , η βιβλιοθηκονόμος διάβασε στα παιδιά το παραμύθι του Μαξ Βέλθιους «Ο Βάτραχος και ο Ξένος», το οποίο παρακολουθούσαμε παράλληλα και σε προβολή. Το βιβλίο έδωσε αφορμή για σκέψη και συζήτηση, καθώς αναφέρεται στη συμπερίληψη, στην αποδοχή και στον σεβασμό προς το διαφορετικό. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικές αξίες, όπως η φιλία, η κατανόηση, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή των άλλων.

Ακολούθησε  ξενάγηση στο παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν χώρο ειδικά διαμορφωμένο για μικρούς αναγνώστες. Περιηγήθηκαν ανάμεσα στα παιδικά βιβλία, παρατήρησαν τις πολύχρωμες εκδόσεις και διάλεξαν βιβλία που τους κίνησαν το ενδιαφέρον. Με μεγάλη χαρά τα ξεφύλλισαν, είδαν τις εικόνες και συζήτησαν γι’ αυτά. Στο τέλος της επίσκεψης, συμμετείχαν και σε μια δημιουργική δραστηριότητα, καθώς ζωγράφισαν έναν όμορφο σελιδοδείκτη, τον οποίο πήραν μαζί τους ως αναμνηστικό από αυτή τη ξεχωριστή εμπειρία.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία, γεμάτη εικόνες, γνώσεις και όμορφα μηνύματα. Η επίσκεψή μας στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου βοήθησε τα παιδιά να αγαπήσουν ακόμη περισσότερο τα βιβλία και να κατανοήσουν τη σημασία της ανάγνωσης, της γνώσης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.


Φόρτωση PDF…

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου

Στις 18 Μαρτίου με μεγάλη χαρά τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν το Δημοτικό Ωδείο Βόλου και συμμετείχαν σε ένα όμορφο και βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα μουσικής.Φτάνοντας στο Ωδείο ,μας υποδέχτηκε η κ. Ελένη Ιωαννίδου,μουσικός και υπεύθυνη για την υλοποίηση του προγράμματος  με ένα παιχνίδι γνωριμίας στη μεγάλη σάλα του .Στη συνέχεια μπήκαμε σε μια αίθουσα συναυλιών και ξεκινήσαμε το ταξίδι στο θαυμαστό κόσμο της μουσικής .

Μέσα από παιχνίδια με νότες, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν τον μαγικό κόσμο της μουσικής με τρόπο ευχάριστο, δημιουργικό και διασκεδαστικό. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τις νότες με παιχνίδι κίνησης αλλά και σε ξυλόφωνα και ένα είδος σωλήνα που ο καθένας αντιστοιχεί σε μια νότα του πενταγράμμου, να αναγνωρίσουν ήχους , να  συνεργαστούν και  να συμμετάσχουν ενεργά σε μουσικές δραστηριότητες που κέντρισαν το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό τους.

Στη συνέχεια, έπαιξαν στα ξυλόφωνα τις νότες συνοδεύοντας την πιανίστα κ. Παρασκευά Φανή  στο πιάνο, πειραματίστηκαν με τους ήχους και ανακάλυψαν πώς η μουσική μπορεί να δημιουργηθεί μέσα από απλές αλλά τόσο όμορφες μελωδίες.

Ιδιαίτερη χαρά τους έδωσε η γνωριμία τους με το πιάνο από την πιανίστα κ.Παρασκευά Φανή και το βιολί από τη μαθήτρια επί πτυχίο κ. Σακελιάδη Βασιλική. Οι δυο κυρίες  μίλησαν στα παιδιά  γι’ αυτά και τους έδωσαν την ευκαιρία όχι μόνο να τα δουν από κοντά, αλλά και να τα αγγίξουν και να δοκιμάσουν να παίξουν. Η εμπειρία αυτή ήταν μοναδική, καθώς τα παιδιά ένιωσαν σαν μικροί μουσικοί και συμμετείχαν με ενθουσιασμό.

Στο τέλος της επίσκεψης, παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον μια μικρή συναυλία από τις μουσικούς του Ωδείου, με πιάνο από την κ. Παρασκευά Φανή και  βιολί από την κ. Μπατίστα Άντζελα . Οι μελωδίες γέμισαν τον χώρο και χάρισαν στα παιδιά μια ξεχωριστή μουσική εμπειρία, ολοκληρώνοντας με τον πιο όμορφο τρόπο την επίσκεψή μας.

Ήταν μια υπέροχη εκπαιδευτική δράση που έφερε τα παιδιά πιο κοντά στη μουσική, ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και την έκφρασή τους και τους χάρισε όμορφες εικόνες, ήχους και συναισθήματα.


Φόρτωση PDF…

Ημέρα της Γυναίκας στο Νηπιαγωγείο μας

Με αφορμή την Ημέρα της Γυναίκας, αφιερώσαμε χρόνο στην τάξη μας για να μιλήσουμε με τα παιδιά για τη σημασία αυτής της ξεχωριστής ημέρας και τους λόγους για τους οποίους γιορτάζεται.Παρακολουθήσαμε γυναίκες να αγωνίζονταν και συνεχίζουν να αγωνίζονται  για τα αυτονόητα, για ισότητα , ελευθερία , δικαιοσύνη ,δικαίωμα στη ζωή  Μέσα από εικόνες των αγώνων που έκαναν οι γυναίκες μέσα στους αιώνες,  απλές συζητήσεις  και παραδείγματα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η αγάπη, η προσφορά και ο σεβασμός προς τις γυναίκες σε όλο τον κόσμο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα φύλλο εργασίας, που βρήκαμε στο διαδίκτυο   όπου κλήθηκαν να σκεφτούν και να παρουσιάσουν τη γυναίκα που θαυμάζουν περισσότερο. Με μεγάλη χαρά διαπιστώσαμε ότι όλα τα παιδιά επέλεξαν τη μαμά τους! Οι απαντήσεις τους ήταν γεμάτες αγάπη και τρυφερότητα:
«Γιατί με αγαπάει», «γιατί με φροντίζει», «γιατί μου παίρνει παιχνίδια», «γιατί φτιάχνει νόστιμα φαγητά» ήταν μερικοί από τους λόγους που μοιράστηκαν μαζί μας.

Έπειτα, μέσα από την ανάγνωση ενός βιβλίου, γνωρίσαμε σπουδαίες γυναίκες που ξεχώρισαν για το έργο και την προσφορά τους. Συζητήσαμε τις ιστορίες τους και εμπνευστήκαμε από τη δύναμη, την επιμονή και το θάρρος τους. Κάθε παιδί διάλεξε τη γυναίκα που του έκανε μεγαλύτερη εντύπωση και την αποτύπωσε με τη δική του μοναδική ζωγραφιά.

Ήταν μια όμορφη και ουσιαστική εμπειρία, γεμάτη συναισθήματα και δημιουργικότητα, που βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν την αγάπη τους αλλά και να γνωρίσουν πρότυπα που εμπνέουν.

Χρόνια πολλά σε όλες τις γυναίκες!

8 Martioy Oi agones ton gynaikon

8 Martioy Hmera ths Gynaikas h gynaika poy thaymazo


Φόρτωση PDF…

«Επίσκεψη Οδοντιάτρου στο Νηπιαγωγείο μας: Μαθαίνουμε να φροντίζουμε το χαμόγελό μας»

Στις 6 Μαρτίου 2026 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Φωτεινή Λελούδη, οδοντίατρο, του οδοντιατρικού Συλλόγου Μαγνησίας, η οποία επισκέφθηκε το σχολείο μας με σκοπό να ενημερώσει τα παιδιά για τη σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής.

Με τρόπο απλό, κατανοητό και προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, η οδοντίατρος μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες για την καθημερινή  φροντίδα των δοντιών, εξηγώντας γιατί είναι σημαντικό να τα διατηρούμε καθαρά και υγιή. Τα παιδιά έμαθαν ποια τρόφιμα βοηθούν στη διατήρηση της καλής υγείας των δοντιών και ποια πρέπει να καταναλώνονται με μέτρο.

Παράλληλα, έγινε παρουσίαση του σωστού τρόπου βουρτσίσματος των δοντιών, ενώ τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από την επίσκεψή τους στον οδοντίατρο.

Για να γίνει η μάθηση πιο βιωματική και ευχάριστη, έφερε μαζί της ένα εκπαιδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι – στόμα με δόντια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν «λεκέδες» στα δόντια και στη συνέχεια να τα καθαρίσουν, εξασκώντας τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και κατανοώντας στην πράξη πόσο σημαντική είναι η σωστή φροντίδα των δοντιών.

Παράλληλα, τα παιδιά έμαθαν ότι ο άνθρωπος έχει 20 νεογιλά δόντια όταν είναι μικρός και αργότερα αποκτά 32 μόνιμα δόντια. Η οδοντίατρος τόνισε επίσης πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε σωστά ακόμη και τα νεογιλά δόντια, καθώς παίζουν σημαντικό ρόλο στη σωστή ανάπτυξη του στόματος και της υγείας μας.

Στο τέλος η κ. Λελούδη χάρισε στα παιδιά το μύνημα της Νεράιδας των δοντιών για γερά δόντια κι εμείς  με τη σειρά μας για να την ευχαριστήσουμε τις χαρίσαμε ζωγραφιές από τα παιδιά μας με δοντάκια και όχι μόνο .

Η επίσκεψη  αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν, μέσα από μια ευχάριστη και διαδραστική διαδικασία, πόσο σημαντικό είναι να βουρτσίζουν τα δόντια τους καθημερινά, να επισκέπτονται τακτικά τον οδοντίατρο και να υιοθετούν σωστές συνήθειες που συμβάλλουν στη διατήρηση ενός υγιούς και όμορφου χαμόγελου.Ειναι ιδιαίτερα σημαντική και ωφέλιμη για τα παιδιά η ενημέρωση και η πρόληψη από μικρή ηλικία γιατί συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη σωστών συνηθειών και στη διατήρηση όχι μόνο της καλής στοματικής υγείας αλλά και γενικά της σωματικής και κατ’ επέκταση της ψυχικής τους υγείας.

Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τη θεματική της στοματικής υγιεινής, συνεχίσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από δημιουργικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες. Τα παιδιά διάβασαν ένα σχετικό παραμύθι και στη συνέχεια το παρουσίασαν μέσα από ένα μικρό κουκλοθέατρο, αναλαμβάνοντας ρόλους και ζωντανεύοντας την ιστορία με τον δικό τους τρόπο.

Παράλληλα, συμμετείχαν σε επιτραπέζια παιχνίδια και δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα με ένα γερό και ένα χαλασμένο δοντάκι, όπου αντιστοίχισαν διάφορες τροφές ανάλογα με το αν βοηθούν ή βλάπτουν την υγεία των δοντιών. Επιπλέον, κατασκεύασαν τα δικά τους δοντάκια με δημιουργικές δραστηριότητες.

Ως μορφή αξιολόγησης των γνώσεων που απέκτησαν, τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια και δημιούργησαν μικρούς διαλόγους μεταξύ τους σχετικά με τη φροντίδα των δοντιών. Τέλος, συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας στο οποίο κλήθηκαν να ανακαλύψουν την κρυμμένη λέξη «οδοντόβουρτσα».

Οι δραστηριότητες αυτές βοήθησαν τα παιδιά να εμπεδώσουν, με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο, τη σημασία της σωστής φροντίδας των δοντιών.


Φόρτωση PDF…