E-Twinning Project “Little Water Guardians ” -Δραστηριότητες Μαρτίου 2026

Το Μάρτιο, λάβαμε το   πέμπτο  γράμμα από τη φίλη μας τη σταγονούλα ,τη μικρή Splashy και η αποστολή μας αυτή τη φορά ήταν να γίνουμε «Μικροί Φύλακες του Νερού» και να αναλάβουμε δράσεις για την προστασία του πολυτιμότερου αγαθού για τη ζωή και την ευημερία του πλανήτη μας και όλων των όντων πάνω σε  αυτόν.!!!

5th Letter

5th letter

Δημιουργήθηκε μια αφίσα με τίτλο “Every Drop Counts”(Κάθε Σταγόνα Μετράει), όπου κάθε σχολείο πρόσθεσε έναν τρόπο προστασίας ή εξοικονόμησης του νερού.

                                           Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 000740 Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 000817

Η δική μας πρόταση είναι «Το καθαρό νερό είναι θησαυρός-Clean Water is a treasure»

responsible behaviour of water

Επίσης δημιουργήθηκε για τον ίδιο λόγο και ένα βίντεο με μηνύματα των παιδιών στη μητρική τους γλώσσα

Η δική μας πρόταση αφορά την εξοικονόμηση νερού και είναι «Πλένουμε  το αυτοκίνητο με τον κουβά και όχι με το λάστιχο -We wash the car with a bucket,not a hose»

https://drive.google.com/file/d/12TsJ6a9NU4yUwHdytej77fIXZqK9Z0BQ/view

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 002943

https://drive.google.com/file/d/1GnzfxA2qldlhV9ykkPU1M3n8Dmlbhskn/view

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 005619

https://drive.google.com/file/d/1-qNeVVrxMP5tuHwSnBQGy5KjyBZuVcTB/view

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 005556

Για να γιορτάσουμε την Παγκόσμια ημέρα νερού στις 22 Μαρτίου δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό τραγούδι .Κάθε νηπιαγωγείο πρότεινε έναν στίχο και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης , όλοι οι στίχοι έγιναν ποίημα και στη συνέχεια τραγούδι σε μορφή βίντεο. Το βίντεο ντύθηκε με φωτογραφίες όλων των νηπιαγωγείων από τις δράσεις μας που υλοποιήσαμε καθ’  όλη τη διάρκεια του έργου

Ο στίχος που πρότεινε το δικό μας νηπιαγωγείο είναι «Το Νερό δίνει ζωή στα φυτά και τα ζώα!!!- Water gives life to plants and animals!!!»

Επιπλέον ,ως «Μικροί Φύλακες του Νερού» και ενεργοί πολίτες οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν ως αποστολή να  διαδώσουν τα μηνύματα για την προστασία και την εξοικονόμηση του Νερού στην τοπική μας κοινότητα .Αρχικά τα παιδιά διατύπωσαν τρόπους προστασίας και εξοικονόμησης του Νερού που μπορούμε να εφαρμόσουμε όλοι , στο σχολείο και στο σπίτι μας. Στη συνέχεια με τους τρόπους αυτούς  δημιούργησαν μια αφίσα με κεντρικό μήνυμα «Το Νερό είναι πολύτιμο για τη Γη».

Συζητήσαμε και αποφασίσαμε  πως και σε ποιους θα μπορούσαμε να μεταδώσουμε τα μηνύματα της αφίσας μας για να καταφέρουμε να ευαισθητοποιήσουμε όσο περισσότερα άτομα μπορούμε για την προστασία του νερού .Έτσι ακολουθώντας τις προτάσεις των παιδιών ,τυπώσαμε σε πολλά αντίτυπα τις αφίσες μας και σε μικρότερα φυλλάδια  και ξεκινήσαμε, ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, την ενημέρωση της κοινότητας μας .Επικοινωνήσαμε τα μηνύματά μας στα παιδιά και τους/τις εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου, χαρίζοντάς τους από μια αφίσα για την κάθε τάξη. Στη συνέχεια  βγήκαμε στη γειτονιά και κολλήσαμε τις αφίσες μας σε διάφορα σημεία και μοιράσαμε τα φυλλάδια στους κατοίκους με τους οποίους  συνομιλήσαμε για τη σημασία της προστασίας και ορθολογικής  χρήσης του νερού.

Στο τέλος της ημέρας καλέσαμε τους γονείς μας ,τους μοιράσαμε τις αφίσες –φυλλάδια μας και τους ενημερώσαμε για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε όλοι μαζί και στο σπίτι μας . Ιδιαίτερη ήταν η χαρά μας ,όταν όλοι οι γονείς μας συμφώνησαν πως αυτά που προτείνουμε είναι πράγματα απλά  που σίγουρα μπορούμε να τα εφαρμόσουμε και μας ευχαρίστησαν που είμαστε τόσο υπεύθυνοι/νες.

 

 

MISSION X:Train like an Astronaut.-Οι πρώτες μας αποστολές

Το Mission X: Train Like an Astronaut είναι ένα διεθνές, δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά έως 14 ετών, που υλοποιείται από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA)και τον  Οργανισμό Διαστήματος του Ηνωμένου Βασιλείου  (UKSA), με την υποστήριξη των   European Space Education Resource Offices   και εθελοντών Εθνικών Διοργανωτών. Από την έναρξή του το 2011 από τη NASA, το πρόγραμμα έχει προσελκύσει πάνω από μισό εκατομμύριο μαθητές παγκοσμίως, δημιουργώντας μια μεγάλη κοινότητα μικρών “αστροναυτών”.

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί από επιστήμονες του διαστήματος και ειδικούς φυσικής αγωγής, που συνεργάζονται με αστροναύτες και διαστημικές υπηρεσίες. Μέσα από διασκεδαστικές και βιωματικές δραστηριότητες, αξιοποιεί τον ενθουσιασμό της εξερεύνησης του διαστήματος για να ενθαρρύνει τα παιδιά να γνωρίσουν βασικές έννοιες της επιστήμης, της υγιεινής διατροφής, της σωματικής άσκησης και της ζωής στο διάστημα.

Κάθε χρόνο, από τον Σεπτέμβριο έως τον Μάιο, οι μαθητικές ομάδες συμμετέχουν στο Walk to the Moon Challenge, όπου καλούνται να ολοκληρώσουν δραστηριότητες και να συγκεντρώσουν “βήματα”. Τα συνολικά βήματα όλων των ομάδων συμβάλλουν ώστε οι μασκότ του προγράμματος, η Luna και ο Leo, να “διανύσουν” συμβολικά την απόσταση από τη Γη έως τη Σελήνη.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα προσφέρει πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά:

  • ενισχύει τη σωματική δραστηριότητα και προάγει έναν υγιεινό τρόπο ζωής
  • καλλιεργεί τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα
  • ενθαρρύνει το ενδιαφέρον για την επιστήμη και την εξερεύνηση
  • αναπτύσσει δεξιότητες όπως η επιμονή, η υπευθυνότητα και η επίτευξη στόχων
  • συνδέει τη μάθηση με το παιχνίδι και τη χαρά της ανακάλυψης

Το όνομα της ομάδας μας για τη φετινή χρονιά είναι “Astro Kids Crew” και, από τον Ιανουάριο έως σήμερα, έχουμε καταφέρει να συγκεντρώσουμε 320.000 βήματα (240 km), υλοποιώντας 5 δραστηριότητες, όπως μπορείτε να δείτε πιο κάτω.

Με ενθουσιασμό και συνεργασία συνεχίζουμε το “ταξίδι” μας προς το φεγγάρι!!!


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό»Πανελλήνια  Δράση από το Δ.Σ.Σ.Δ.

Stigmiotypo othonhs 2026 03 23 011836

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια  Δράση με τίτλο:

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό». Η δράση αυτή  υλοποιείται από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο μας και με άλλες σχολικές μονάδες από όλη την Ελλάδα

Η δράση έχει ως βασικό σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.

Στόχοι της Δράσης

Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • Να μπορούν να εντοπίζουν και να ξεχωρίζουν περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού
  • Να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τα συναισθήματα που σχετίζονται με τέτοιες καταστάσεις
  • Να εκτιμούν τις συνέπειες της βίας και του εκφοβισμού στον ψυχικό κόσμο των συμμαθητών και συμμαθητριών τους
  • Να μπαίνουν στη θέση των παιδιών που υφίστανται εκφοβισμό και να αντιλαμβάνονται τα συναισθήματά τους
  • Να κατανοούν την έννοια της ενσυναίσθησης
  • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της ενσυναίσθησης ως βασικό μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμο

 Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς νιώθει κάποιος όταν δέχεται άσχημη συμπεριφορά και πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δύναμη της λέξης «ΟΧΙ», μαθαίνοντας στα παιδιά να αναγνωρίζουν τη βία και να την απορρίπτουν με θάρρος και αυτοπεποίθηση.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε τα δικά μας μηνύματα κατά του εκφοβισμού και εκφραστήκαμε μέσα από ζωγραφιές, συνεργατικές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι.

Στο πρώτο βίντεο μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που προηγήθηκαν και στο 2ο Βίντεο πως υλοποιήσαμε τη δράση στις 6 Μαρτίου 2026


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Ευχαριστούμε  το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την άψογη και εξαιρετική οργάνωση  της δράσης και την ευκαιρία να συνεργαστούμε με άλλες σχολικές μονάδες σε όλη την Ελλάδα (έστω και νοερά) και να σπάσουμε επιτέλους τους κρίκους της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία .

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου

Μετά την επίσκεψή μας στο Δημοτικό Ωδείο , επισκεφτήκαμε και την Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου που στεγάζεται στο ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής και αισθητικής κτίριο Σπίρερ, στη συμβολή των οδών Μακρινίτσης και Μικρασιατών, το οποίο χτίστηκε το 1926, σε σχέδια του αρχιτέκτονα Ι. Βιλάνιτς, για να στεγάσει την καπναποθήκη του εμπορικού οίκου Χέρμαν Σπίρερ και Σία.
Μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο στέγασε διαδοχικά διάφορους καπνεμπορικούς οίκους, τον Οργανισμό Καπνού, κάποιες βιοτεχνίες καθώς και τα γραφεία του τοπικού ΚΤΕΛ.

Φτάνοντας εκεί , οι  βιβλιοθηκονόμοι μάς υποδέχτηκε θερμά και μια από τις κυρίες μας συνόδευσε στο πατάρι της Βιβλιοθήκης .Εκεί μίλησε στα παιδιά για το τι είναι μια βιβλιοθήκη, όχι μόνο ως χώρος γεμάτος βιβλία, αλλά και ως ένα σημαντικό μέρος γνώσης, μάθησης, μελέτης και πολιτισμού. Τα παιδιά έμαθαν για τους κανόνες που ισχύουν σε μια βιβλιοθήκη, για τον τρόπο με τον οποίο γίνεται ο δανεισμός βιβλίων, αλλά και για το ότι υπάρχουν άνθρωποι που επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη για να διαβάσουν, να μελετήσουν και να αναζητήσουν πληροφορίες.

Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τα βιβλία και τη σημασία τους στη ζωή μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το γιατί χρειαζόμαστε τα βιβλία, γιατί τα διαβάζουμε, αν τους αρέσουν και ποια είναι τα αγαπημένα τους. Μέσα από αυτή τη συζήτηση αναδείχθηκε η αξία του βιβλίου ως μέσου γνώσης, ψυχαγωγίας, φαντασίας και συναισθηματικής καλλιέργειας.

Η βιβλιοθηκονόμος μάς εξήγησε ακόμη ότι στη βιβλιοθήκη υπάρχουν πολλές και διαφορετικές κατηγορίες βιβλίων, αλλά και περιοδικά και ένα οργανωμένο αρχείο με εφημερίδες, ακόμη και πολύ παλιές εκδόσεις, που φυλάσσονται με φροντίδα και αποτελούν σημαντικό κομμάτι της ιστορίας και της γνώσης.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο με την οικογένεια της Πέππα, μέσα από το οποίο παρουσιάζονταν με ευχάριστο και κατανοητό τρόπο οι κανόνες που ισχύουν σε μια βιβλιοθήκη. Έτσι, η μάθηση έγινε πιο διασκεδαστική και προσιτή για όλους.

Στο συνέχεια , η βιβλιοθηκονόμος διάβασε στα παιδιά το παραμύθι του Μαξ Βέλθιους «Ο Βάτραχος και ο Ξένος», το οποίο παρακολουθούσαμε παράλληλα και σε προβολή. Το βιβλίο έδωσε αφορμή για σκέψη και συζήτηση, καθώς αναφέρεται στη συμπερίληψη, στην αποδοχή και στον σεβασμό προς το διαφορετικό. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικές αξίες, όπως η φιλία, η κατανόηση, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή των άλλων.

Ακολούθησε  ξενάγηση στο παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν χώρο ειδικά διαμορφωμένο για μικρούς αναγνώστες. Περιηγήθηκαν ανάμεσα στα παιδικά βιβλία, παρατήρησαν τις πολύχρωμες εκδόσεις και διάλεξαν βιβλία που τους κίνησαν το ενδιαφέρον. Με μεγάλη χαρά τα ξεφύλλισαν, είδαν τις εικόνες και συζήτησαν γι’ αυτά. Στο τέλος της επίσκεψης, συμμετείχαν και σε μια δημιουργική δραστηριότητα, καθώς ζωγράφισαν έναν όμορφο σελιδοδείκτη, τον οποίο πήραν μαζί τους ως αναμνηστικό από αυτή τη ξεχωριστή εμπειρία.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία, γεμάτη εικόνες, γνώσεις και όμορφα μηνύματα. Η επίσκεψή μας στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Βόλου βοήθησε τα παιδιά να αγαπήσουν ακόμη περισσότερο τα βιβλία και να κατανοήσουν τη σημασία της ανάγνωσης, της γνώσης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.


Λήψη αρχείου

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Δημοτικό Ωδείο Βόλου

Στις 18 Μαρτίου με μεγάλη χαρά τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν το Δημοτικό Ωδείο Βόλου και συμμετείχαν σε ένα όμορφο και βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα μουσικής.Φτάνοντας στο Ωδείο ,μας υποδέχτηκε η κ. Ελένη Ιωαννίδου,μουσικός και υπεύθυνη για την υλοποίηση του προγράμματος  με ένα παιχνίδι γνωριμίας στη μεγάλη σάλα του .Στη συνέχεια μπήκαμε σε μια αίθουσα συναυλιών και ξεκινήσαμε το ταξίδι στο θαυμαστό κόσμο της μουσικής .

Μέσα από παιχνίδια με νότες, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν τον μαγικό κόσμο της μουσικής με τρόπο ευχάριστο, δημιουργικό και διασκεδαστικό. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τις νότες με παιχνίδι κίνησης αλλά και σε ξυλόφωνα και ένα είδος σωλήνα που ο καθένας αντιστοιχεί σε μια νότα του πενταγράμμου, να αναγνωρίσουν ήχους , να  συνεργαστούν και  να συμμετάσχουν ενεργά σε μουσικές δραστηριότητες που κέντρισαν το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό τους.

Στη συνέχεια, έπαιξαν στα ξυλόφωνα τις νότες συνοδεύοντας την πιανίστα κ. Παρασκευά Φανή  στο πιάνο, πειραματίστηκαν με τους ήχους και ανακάλυψαν πώς η μουσική μπορεί να δημιουργηθεί μέσα από απλές αλλά τόσο όμορφες μελωδίες.

Ιδιαίτερη χαρά τους έδωσε η γνωριμία τους με το πιάνο από την πιανίστα κ.Παρασκευά Φανή και το βιολί από τη μαθήτρια επί πτυχίο κ. Σακελιάδη Βασιλική. Οι δυο κυρίες  μίλησαν στα παιδιά  γι’ αυτά και τους έδωσαν την ευκαιρία όχι μόνο να τα δουν από κοντά, αλλά και να τα αγγίξουν και να δοκιμάσουν να παίξουν. Η εμπειρία αυτή ήταν μοναδική, καθώς τα παιδιά ένιωσαν σαν μικροί μουσικοί και συμμετείχαν με ενθουσιασμό.

Στο τέλος της επίσκεψης, παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον μια μικρή συναυλία από τις μουσικούς του Ωδείου, με πιάνο από την κ. Παρασκευά Φανή και  βιολί από την κ. Μπατίστα Άντζελα . Οι μελωδίες γέμισαν τον χώρο και χάρισαν στα παιδιά μια ξεχωριστή μουσική εμπειρία, ολοκληρώνοντας με τον πιο όμορφο τρόπο την επίσκεψή μας.

Ήταν μια υπέροχη εκπαιδευτική δράση που έφερε τα παιδιά πιο κοντά στη μουσική, ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και την έκφρασή τους και τους χάρισε όμορφες εικόνες, ήχους και συναισθήματα.


Λήψη αρχείου

Ημέρα της Γυναίκας στο Νηπιαγωγείο μας

Με αφορμή την Ημέρα της Γυναίκας, αφιερώσαμε χρόνο στην τάξη μας για να μιλήσουμε με τα παιδιά για τη σημασία αυτής της ξεχωριστής ημέρας και τους λόγους για τους οποίους γιορτάζεται.Παρακολουθήσαμε γυναίκες να αγωνίζονταν και συνεχίζουν να αγωνίζονται  για τα αυτονόητα, για ισότητα , ελευθερία , δικαιοσύνη ,δικαίωμα στη ζωή  Μέσα από εικόνες των αγώνων που έκαναν οι γυναίκες μέσα στους αιώνες,  απλές συζητήσεις  και παραδείγματα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η αγάπη, η προσφορά και ο σεβασμός προς τις γυναίκες σε όλο τον κόσμο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα φύλλο εργασίας, που βρήκαμε στο διαδίκτυο   όπου κλήθηκαν να σκεφτούν και να παρουσιάσουν τη γυναίκα που θαυμάζουν περισσότερο. Με μεγάλη χαρά διαπιστώσαμε ότι όλα τα παιδιά επέλεξαν τη μαμά τους! Οι απαντήσεις τους ήταν γεμάτες αγάπη και τρυφερότητα:
«Γιατί με αγαπάει», «γιατί με φροντίζει», «γιατί μου παίρνει παιχνίδια», «γιατί φτιάχνει νόστιμα φαγητά» ήταν μερικοί από τους λόγους που μοιράστηκαν μαζί μας.

Έπειτα, μέσα από την ανάγνωση ενός βιβλίου, γνωρίσαμε σπουδαίες γυναίκες που ξεχώρισαν για το έργο και την προσφορά τους. Συζητήσαμε τις ιστορίες τους και εμπνευστήκαμε από τη δύναμη, την επιμονή και το θάρρος τους. Κάθε παιδί διάλεξε τη γυναίκα που του έκανε μεγαλύτερη εντύπωση και την αποτύπωσε με τη δική του μοναδική ζωγραφιά.

Ήταν μια όμορφη και ουσιαστική εμπειρία, γεμάτη συναισθήματα και δημιουργικότητα, που βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν την αγάπη τους αλλά και να γνωρίσουν πρότυπα που εμπνέουν.

Χρόνια πολλά σε όλες τις γυναίκες!

8 Martioy Oi agones ton gynaikon

8 Martioy Hmera ths Gynaikas h gynaika poy thaymazo


Λήψη αρχείου

«Επίσκεψη Οδοντιάτρου στο Νηπιαγωγείο μας: Μαθαίνουμε να φροντίζουμε το χαμόγελό μας»

Στις 6 Μαρτίου 2026 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Φωτεινή Λελούδη, οδοντίατρο, του οδοντιατρικού Συλλόγου Μαγνησίας, η οποία επισκέφθηκε το σχολείο μας με σκοπό να ενημερώσει τα παιδιά για τη σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής.

Με τρόπο απλό, κατανοητό και προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, η οδοντίατρος μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες για την καθημερινή  φροντίδα των δοντιών, εξηγώντας γιατί είναι σημαντικό να τα διατηρούμε καθαρά και υγιή. Τα παιδιά έμαθαν ποια τρόφιμα βοηθούν στη διατήρηση της καλής υγείας των δοντιών και ποια πρέπει να καταναλώνονται με μέτρο.

Παράλληλα, έγινε παρουσίαση του σωστού τρόπου βουρτσίσματος των δοντιών, ενώ τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από την επίσκεψή τους στον οδοντίατρο.

Για να γίνει η μάθηση πιο βιωματική και ευχάριστη, έφερε μαζί της ένα εκπαιδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι – στόμα με δόντια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν «λεκέδες» στα δόντια και στη συνέχεια να τα καθαρίσουν, εξασκώντας τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και κατανοώντας στην πράξη πόσο σημαντική είναι η σωστή φροντίδα των δοντιών.

Παράλληλα, τα παιδιά έμαθαν ότι ο άνθρωπος έχει 20 νεογιλά δόντια όταν είναι μικρός και αργότερα αποκτά 32 μόνιμα δόντια. Η οδοντίατρος τόνισε επίσης πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε σωστά ακόμη και τα νεογιλά δόντια, καθώς παίζουν σημαντικό ρόλο στη σωστή ανάπτυξη του στόματος και της υγείας μας.

Στο τέλος η κ. Λελούδη χάρισε στα παιδιά το μύνημα της Νεράιδας των δοντιών για γερά δόντια κι εμείς  με τη σειρά μας για να την ευχαριστήσουμε τις χαρίσαμε ζωγραφιές από τα παιδιά μας με δοντάκια και όχι μόνο .

Η επίσκεψη  αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν, μέσα από μια ευχάριστη και διαδραστική διαδικασία, πόσο σημαντικό είναι να βουρτσίζουν τα δόντια τους καθημερινά, να επισκέπτονται τακτικά τον οδοντίατρο και να υιοθετούν σωστές συνήθειες που συμβάλλουν στη διατήρηση ενός υγιούς και όμορφου χαμόγελου.Ειναι ιδιαίτερα σημαντική και ωφέλιμη για τα παιδιά η ενημέρωση και η πρόληψη από μικρή ηλικία γιατί συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη σωστών συνηθειών και στη διατήρηση όχι μόνο της καλής στοματικής υγείας αλλά και γενικά της σωματικής και κατ’ επέκταση της ψυχικής τους υγείας.

Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τη θεματική της στοματικής υγιεινής, συνεχίσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από δημιουργικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες. Τα παιδιά διάβασαν ένα σχετικό παραμύθι και στη συνέχεια το παρουσίασαν μέσα από ένα μικρό κουκλοθέατρο, αναλαμβάνοντας ρόλους και ζωντανεύοντας την ιστορία με τον δικό τους τρόπο.

Παράλληλα, συμμετείχαν σε επιτραπέζια παιχνίδια και δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα με ένα γερό και ένα χαλασμένο δοντάκι, όπου αντιστοίχισαν διάφορες τροφές ανάλογα με το αν βοηθούν ή βλάπτουν την υγεία των δοντιών. Επιπλέον, κατασκεύασαν τα δικά τους δοντάκια με δημιουργικές δραστηριότητες.

Ως μορφή αξιολόγησης των γνώσεων που απέκτησαν, τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια και δημιούργησαν μικρούς διαλόγους μεταξύ τους σχετικά με τη φροντίδα των δοντιών. Τέλος, συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας στο οποίο κλήθηκαν να ανακαλύψουν την κρυμμένη λέξη «οδοντόβουρτσα».

Οι δραστηριότητες αυτές βοήθησαν τα παιδιά να εμπεδώσουν, με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο, τη σημασία της σωστής φροντίδας των δοντιών.


Λήψη αρχείου

Ευχαριστήρια Επιστολή από το Win Cancer

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση το νηπιαγωγείο μας έλαβε ευχαριστήρια επιστολή από τον οργανισμό Win Cancer για τη συμμετοχή μας στη δράση δημιουργίας χριστουγεννιάτικων καρτών.

Μαζί με τους γονείς των παιδιών, οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν με αγάπη και φαντασία κάρτες γεμάτες ευχές και αισιοδοξία, οι οποίες στάλθηκαν σε ασθενείς με καρκίνο σε πολλά νοσοκομεία της χώρας μας.

Η πρωτοβουλία αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να καλλιεργήσουμε στα παιδιά την αξία της προσφοράς, της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που συμμετείχαν και στήριξαν αυτή τη δράση αγάπης.

Μικρές πράξεις καλοσύνης μπορούν να χαρίσουν μεγάλα χαμόγελα.

Stigmiotypo othonhs 2026 03 12 202031

 

Απόκριες 2026 στο Νηπιαγωγείο μας

Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές γιορτές για τα παιδιά! Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τα αποκριάτικα έθιμα μέσα από τραγούδια, παιχνίδια και ένα διασκεδαστικό βίντεο που μας έβαλε στο κλίμα του καρναβαλιού. Μάσκες, σερπατίνες και πολύ γέλιο γέμισαν την τάξη μας με χρώματα και φαντασία.

Ιδιαίτερη χαρά μας έδωσε η συνεργασία μας με το Δημοτικό Σχολείο. Μαζί με τους μεγαλύτερους μαθητές παίξαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι, συμμετείχαμε σε αποκριάτικα παιχνίδια και χορέψαμε όλοι μαζί σε γιορτινό κλίμα .

Ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη χαρά, συνεργασία και δημιουργία, που χάρισε σε όλους πολλά παιδικά χαμόγελα και αξέχαστες στιγμές!

E-Twinning Project “Little Water Guardians”- Δραστηριότητες Φεβρουαρίου 2026

Ο Φεβρουάριος για το Ευρωπαϊκό μας  e-Twinning  έργο “Little Water Guardians”, ξεκίνησε με το 4ο γράμμα που μας έστειλε η φίλη μας η σταγονίτσα  με τις νέες μας αποστολές.  Αυτό τον μήνα έπρεπε αρχικά να ασχοληθούμε με τη χρησιμότητα του νερού. Η φίλη μας, μας  ανέθεσε να εξερευνήσουμε τη χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή και να ανακαλύψουμε και να  διαβάσουμε μύθους της πατρίδας μας  στους οποίους το Νερό αποτελεί σημαντικό στοιχείο και διαδραματίζει ουσιαστικό ρόλο στην πλοκή τους.

The 4th Letter 1  

4th Letter

Το νηπιαγωγείο μας μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου ,και το νηπιαγωγεία Grăadinița CU P.P. NR.9 Bârlad, Vaslui, από τη Ρουμανία πρότειναν και προετοίμασαν τις δραστηριότητες για την υλοποίηση των αποστολών μας το μήνα Φεβρουάριο.

Για τη χρησιμότητα του νερού δημιουργήθηκε ένα συνεργατικό βιβλίο με τίτλο Water in Our Daily Lives” ,όπου κάθε νηπιαγωγείο -εταίρος παρουσίασε μια από τις χρήσεις του, το οποίο μπορείτε να δείτε πατώντας το link που ακολουθεί

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 232912

https://www.canva.com/design/DAG__LMxh70/bwfo9LlFMxDfXZGeUIycow/view#6

Τα παιδιά μας ανέφεραν αρχικά και στη συνέχεια ζωγράφισαν όσα γνώριζαν σχετικά με τη χρήση και χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή .Στη συνέχεια μέσα από σχετικά βίντεο επιβεβαίωσαν τις γνώσεις τους και έμαθαν και επιπλέον χρήσεις του νερού.

Oi chrhseis toy neroy sth zoh mas 1 Oi chrhseis toy neroy sth zoh mas

Oi chrhseis toy neroy sth zoh mas

 

Μεσα από τη συζήτηση , τα παιδιάαποφάσισαν κα τελικά ασχοληθήκαμε περισσότερο και παρουσιάσαμε με μια αφίσα στους εταίρους μας την εξής χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή «Με το Νερό ταξιδεύω»

where do we use water water travel

Στη συνέχεια συγκεντρώθηκαν οι αφίσες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων και δημιουργήθηκαν δύο ψηφιακά παιχνίδια, που έπαιξαν με μεγάλη χαρά τα παιδιά μας.

1ο Παιχνίδι https://learningapps.org/view47207632          2ο Παιχνίδι https://learningapps.org/view48212394

 

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 234354 Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 234416

Playing digital games

Η επόμενη αποστολή μας ήταν να παρουσιάσουμε ένα μύθο της πατρίδας μας για το νερό και με όλους τους μύθους των συνεργαζόμενων χωρών δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με τίτλο “Water as a source of inspiration and cultural heritage”! 

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 234842

https://www.canva.com/design/DAHAJylsiHY/pzTKr2n_a-APmXc12ua0Bg/view#1

Το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να παρουσιάσει το μύθο «Ήταυρος,το τέρας της Λίμνης Κάρλας», της δικής μας λίμνης που βρίσκεται πολύ κοντά στο νηπιαγωγείο μας

Itavros The Beast of Lake Karla Itavros the Beast of the Lake Karlathe construction

Η τελευταία μας αποστολή που ενθουσίασε τα παιδιά μας ήταν να ζωντανέψουμε ένα πίνακα ζωγραφικής με θέμα το νερό .

Εμείς διαλέξαμε τον πίνακα του Nicky Boeheme«Rainy Walk –Βροχερός περίπατος» Γονιός και παιδί περπατούν κάτω από μια ομπρέλα-Parent and child walking under one umbrella» Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν εκτός από γονιό και παιδί,  σε βροχή , σε δέντρα του πίνακα, και σε  φανοστάτη.

BRINGING PAINTINGS TO LIFE HELEN KARADIMOU

Εδώ μπορείτε να δείτε την εξαιρετική ψηφιακή έκθεση με  τις αναπαραστάσεις των πινάκων από όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 235536

https://www.emaze.com/@ALFTRLRWL/gallery?fbclid=IwY2xjawQ1Cq5leHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAEwAAEexEoCwC2AhFlQC1Bzxs64An25IhpPREi7GyriA9bIjyaswyR7MDj_2vAb-kU_aem_gcUusuorQHJ3sEnFa-aBrA

 

Επίσης το Φεβρουάριο, συμμετείχαμε με όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία σε μια δραστηριότητα για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου με τίτλο «Together for a Safer Internet » – 10th of February 2026,όπου κάθε νηπιαγωγείο πρότεινε και εικονογράφησε έναν κανόνα για το ασφαλές διαδίκτυο

Stigmiotypo othonhs 2026 04 15 235725

Πατώντας το λινκ μπορείτε να δείτε τη συνολική παρουσίαση με τους κανόνες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων:

https://prezi.com/view/YRWh2P8IU0YOTVVEgdDE/?referral_token=zSR6oGlnB3FN

Ο κανόνας που εικονογραφήσαμε εμείς ήταν «Δεν πατάω κουμπιά στο διαδίκτυο χωρίς να ρωτήσω τη μαμά ή το μπαμπά!!!»

Stigmiotypo othonhs 2026 04 16 000008