Η αξιολόγηση των δράσεων μας από τη συμμετοχή μας στο Διεθνές Δίκτυο ΠΕ “Οικολογικά Σχολεία” για το σχολικό έτος 2024-2025 μόλις έφτασε μαζί με τις Βεβαιώσεις συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας ,των μαθητών & μαθητριών μας και των εκπαιδευτικών
Το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “STEAM and 4 Seasons” ολοκληρώθηκε με εξαιρετική επιτυχία, εμπλέκοντας δημιουργικά 244 μαθητές προσχολικής ηλικίας και 13 εκπαιδευτικούς από 8 διαφορετικές χώρες. Το έργο επικεντρώθηκε στην κατανόηση της εναλλαγής των εποχών και στα βασικά χαρακτηριστικά κάθε εποχής, όπως παρατηρούνται μέσα σε έναν ετήσιο κύκλο.
Η προσέγγιση του έργου βασίστηκε στη βιωματική, παιγνιώδη και συνεργατική μάθηση, με ιδιαίτερη έμφαση στη διερεύνηση, την παρατήρηση και την επίλυση προβλήματος. Η ενσωμάτωση των εργαλείων web2.0 και η μεθοδολογία STEAM ενίσχυσαν τη συμμετοχή των παιδιών, προσφέροντας ευκαιρίες για πειραματισμό, καλλιτεχνική έκφραση και δημιουργική σκέψη.
Η συνεργασία μεταξύ των παιδιών αποτέλεσε βασικό άξονα του προγράμματος:
Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά ταξίδεψαν νοερά σε άλλες χώρες, γνώρισαν διαφορετικούς πολιτισμούς και συνειδητοποίησαν τη δύναμη της ομαδικότητας και της συνεργασίας. Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία δεν τους προσέφερε μόνο γνώσεις για τις εποχές, αλλά και πολύτιμες δεξιότητες ζωής, μέσα σε ένα περιβάλλον αλληλεπίδρασης και δημιουργικότητας.
Στην πιο κάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε τα τελικά αποτελέσματα του πολύ ενδιαφέροντος έργου μας “STEAM and 4 Seasons”
Το καλοκαίρι έφτασε και εδώ τελειώνει το πολύ ενδιαφέρον Ευρωπαϊκό έργο e-Twinning με τίτλο “STEAM and 4 Seasons” που συμμετείχαμε από την αρχή της φετινής σχολικής μας χρονιάς
Οι τελευταίες δραστηριότητες που υλοποιήσαμε προτάθηκαν από την ομάδα του καλοκαιριού στην οποία ανήκει και το νηπιαγωγείο μας
Το νηπιαγωγείο μας πρότεινε τη δημιουργία ενός οδηγού με συμβουλές για προστασία από το ήλιο και για το ασφαλές κολύμπι .Κάθε σχολική μονάδα πρότεινε μια συμβουλή και την εικονογράφησε. Όλες οι χρήσιμες αυτές συμβουλές προστέθηκαν σε ένα συνεργατικό οδηγό- βιβλίο όπως μπορείτε να δείτε πιο κάτω
Η δική μας συμβουλή “Καθόμαστε κάτω από την ομπρέλα μας στην παραλία”
Στη συνέχεια εμείς και το νηπιαγωγείο Κορμακίτη της Κύπρου, που αποτελούμε την καλοκαιρινή ομάδα, δημιουργήσαμε μια συνεργατική ζωγραφιά με τίτλο «Καλοκαιρινό τοπίο» χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο διαδικτυακής συνεργατικής ζωγραφικής Colorrilo
Λίγο πριν το τέλος μαθητές , εκπαιδευτικοί και γονείς των μαθητών που συμμετείχαν στο έργο, υλοποίησαν την τελική αξιολόγηση του, τα αποτελέσματα της οποία μπορείτε να δείτε πιο κάτω
Η Τελική Αξιολόγηση από τους μαθητές
Η Τελική Αξιολόγηση των γονέων
Η Τελική Αξιολόγηση από τις εκπαιδευτικούς
Ακολούθησε η τελική συνάντηση των εκπαιδευτικών , όπου συζητήθηκαν πολλά θέματα που αφορούν όλο το έργο, το ενδιαφέρον ταξίδι που διανύσαμε παρέα μέσα από την συνεργασία σε όλες τις δραστηριότητες, την τελική του αξιολόγηση και ανταλλαγή ευχών μεταξύ των εκπαιδευτικών .Ήταν μια συνάντηση φορτισμένη από τα συναισθήματα χαράς, και ταυτόχρονα μιας γλυκιάς λύπης. Χαρά για τις τόσο αξιόλογες, συνεργατικές , ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες και γλυκιά λύπη γιατί αυτό το τόσο όμορφο συνεργατικό ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του.
Όλοι μας όμως ,εκπαιδευτικοί και μαθητές ευχηθήκαμε και υποσχεθήκαμε να συναντηθούμε ξανά σε καινούργια , συνεργατικά ταξίδια στο μέλλον!!!
Το φθινόπωρο στήθηκε η βιβλιοθήκη μέσα στο νηπιαγωγείο από τα ίδια τα παιδιά. Τα βιβλία βγήκαν από τη ντουλάπα ,κάθε παιδί διάλεξε ποιο από αυτά θα έμπαινε στη βιβλιοθήκη και το τοποθέτησε στη θέση που επέλεξε μπροστά από το έγχρωμο εξώφυλλο του. Τα βιβλία ανανεώνονται συχνά για να προσελκύουν το ενδιαφέρον των παιδιών.
Η δανειστική μας βιβλιοθήκη ξεκίνησε λίγο μετά το νέο χρόνο στο όμορφο περιβάλλον του Λαογραφικού μας Μουσείου, σε μια γωνιά δίπλα στην ανέμη, τη γωνιά «του Παραμυθά και της Παραμυθένιας» όπου η νηπιαγωγός αφηγήθηκε το παραμύθι «Η Παραμυθοκεντήστρα».
Κάθε Παρασκευή ,τα παιδιά διάλεγαν το δικό τους βιβλίο , έγραφαν το όνομά τους στην καρτέλα του αντίστοιχου βιβλίου και τοποθετούσαν μια άλλη καρτέλα με το όνομά τους στον πύργο των παραμυθιών (είχαμε διαβάσει το ομώνυμο παραμύθι)
Με κλήρωση δύο παιδιά, γίνονταν οι Παραμυθάδες της Εβδομάδας και την επόμενη Παρασκευή μας αφηγούνταν το παραμύθι τους στη συγκεκριμένη γωνιά του Μουσείου αφού γύριζε η ανέμη και όλα τα παιδιά απήγγειλαν το γνωστό ποιηματάκι .Ακολουθούσε συζήτηση γύρω από το παραμύθι και στο τέλος ο Παραμυθάς και η Παραμυθένια μας παρουσίαζαν αυτό που είχαν δημιουργήσει για το παραμύθι τους (κατασκευή ,ζωγραφική, κολάζ κ.λ.π.) στο σπίτι παρέα με τους γονείς τους . Ήταν ένας ρόλος που τον χάρηκαν πάρα πολύ και ανυπομονούσαν να έρθει η σειρά τους για να γίνουν “Παραμυθάς και Παραμυθένια».
Το νηπιαγωγείο μας από τη φετινή χρονιά είναι μέλος του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” έπειτα από ενημέρωση από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών του Ν. Μαγνησίας και Υπεύθυνη Πρέσβειρα του Δικτύου για το νομό μας, κ. Αντωνίου Ελισάβετ .Συμμετείχαμε ως εκπαιδευτικοί σε διάφορες ενημερώσεις- εισηγήσεις που διοργανώθηκαν από το Δίκτυο .Επίσης αποστείλαμε όλα όσα υλοποιήσαμε τη φετινή χρονιά για το ασφαλές διαδίκτυο μέσα στο νηπιαγωγείο μας , το οποίο προστέθηκε στο υλικό του Δικτύου από την Πρέσβειρά μας κ. Ελισάβετ Αντωνίου
Το υλικό μας στην ιστοσελίδα του δικτύου
https://isecurenet.sch.gr/portal/?p=10727
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη διαδραστική διαδικτυακή εκδήλωση που υλοποίηθηκε από την το ESERO Greece στα πλαίσια του προγράμματος Mission X: Train like an Astronaut, με θέμα: «Αποστολή “Τροφή”: Τι τρώνε οι αστροναύτες;» την Τετάρτη 11 Ιουνίου 2025
Στο πλαίσιο αυτής της ομιλίας οι μαθητές/τριες είδαν πώς η διατροφή προσαρμόζεται στις ιδιαίτερες συνθήκες του διαστήματος. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, έμαθαν πώς τρέφονται οι αστροναύτες, πώς μεταφέρεται το φαγητό στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό και ποιοι είναι οι διατροφικοί κανόνες που εξασφαλίζουν υγεία και ενέργεια κατά τη διάρκεια των αποστολών.Στο τέλος τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα κουίζ ερωτήσεων σχετικά με όλα όσα ειπώθηκαν κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης
4η Θεματική Ενότητα
Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Υποθεματική:
Αυτομέριμνα και πρόληψη, Ψυχική υγεία
Τίτλος
“Το Παπάκι Πάει….
“Το Παπάκι Πάει….” είναι ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης παιδιών σε θέματα εξαφανίσεων και αρπαγών του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».
Με βοηθό ένα παπάκι ,τον Πάκο και τις κούκλες που έφτιαξαν, τα παιδιά ,μέσα από δύο ιστορίες, έμαθαν τις σημαντικές οδηγίες που θα πρέπει να τηρούν σε περίπτωση που χαθούν σε κάποιο μέρος .Τις οδηγίες αυτές παρουσίασαν και στους γονείς τους
Λίγο πριν τη λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς μας επισκέφτηκαν τα παιδιά της Β’ Τάξης του 7ου Δημοτικού Νέας Ιωνίας με τη δασκάλα τους, την κ. Διαμαντούλα Βαϊτση για να μας χαρίσουν την εφημερίδα με τίτλο “Η Ζωή μέσα από τα μάτια της Τέχνης” που δημιούργησαν τα ίδια και να μας ευχηθούν με αυτό τον τρόπο να έχουμε ένα όμορφο Καλοκαίρι . Η εφημερίδα τους περιλαμβάνει φωτογραφίες από τα έργα που φιλοτέχνησαν στα πλαίσια ενός eTwinning έργου που συμμετείχαν και άρθρα που έγραψαν μόνα τους τα παιδιά ,όπως για την αγαπημένη τους ζωγράφο Φρίντα Κάλο, για τη φιλία , για όμορφες στιγμές που έζησαν τη φετινή χρονιά στο σχολείο τους , για την προστασία του περιβάλλοντος ,μικρές ιστορίες αλλά και ανέκδοτα . Διαβάσαμε με πολύ προσοχή τα άρθρα τους ,γελάσαμε με τα ανέκδοτα που έγραψαν και θαυμάσαμε τις φωτογραφίες με τα υπέροχα έργα τέχνης που δημιούργησαν. Τους ευχαριστούμε πολύ για το τόσο σημαντικό δώρο τους που θα προστεθεί στο υλικό της στη βιβλιοθήκη μας .
Είμαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι που το νηπιαγωγείο μας διακρίθηκε στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2025.
Η συμμετοχή μας διακρίθηκε στην 1η θέση , στα Συνεργατικά Προγράμματα και αφορούσε το Στόχο 15 ” Ζωή στη στεριά”, από τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης
Η συμμετοχή μας ήταν ένα συνεργατικό πρόγραμμα για τα έντομα ,που υλοποιήθηκε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού E-Twinning έργου μας “STEAM and 4 Seasons” . Όλα τα σχολεία εταίροι δημιουργήσαμε ένα e-book για τα έντομα όπου κάθε σχολείο επέλεξε ένα έντομο, το κατασκεύασε με διάφορα υλικά, το φωτογράφισε και στη συνέχεια δημιούργησε μία σελίδα στο eBook, που παρουσίασε πληροφορίες για το έντομο που είχε αναλάβει.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία των εντόμων στη φύση, ενώ παράλληλα αναπτύχθηκαν δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και ψηφιακής δημιουργίας. Το eBook αποτέλεσε το τελικό προϊόν της συνεργασίας μας και είναι διαθέσιμο σε ψηφιακή μορφή, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εκπαιδευτικό εργαλείο και από άλλα σχολεία.
https://online.fliphtml5.com/mwvaf/dmqg/#p=1
Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας όλων μαθητών και εκπαιδευτικών των σχολείων -εταίρων που συνεργαστήκαμε άψογα όλη τη χρονιά σε όλες τις δραστηριότητες του έργου μας “STEAM and 4 Seasons” και τους ευχαριστούμε γι’ αυτό .Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στους γονείς μας που ήταν δίπλα μας, μας στήριξαν και δέχτηκαν με μεγάλη χαρά να συμμετέχουμε σε αυτό το έργο.
Όλοι μας ,εκπαιδευτικοί , μαθητές , αλλά και το νηπιαγωγείο μας ,όπως και όλα τα συμμετέχοντα νηπιαγωγεία, παραλάβαμε τη βεβαίωση συμμετοχής μας στο διαγωνισμό και αναδειχτήκαμε Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων, ενώ το νηπιαγωγείο μας μας εντάχθηκε στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης ανάπτυξης “SDG Schools Club”!
Το βίντεο που ακολουθεί ,περιλαμβάνει τη συμμετοχή μας , το “ευχαριστώ” και ένα μήνυμα για το περιβάλλον των μαθητών όλων των συνεργαζόμενων σχολείων στο Bravo Schools
Τη φετινή σχολική χρονιά ,το νηπιαγωγείο μας έγινε μέλος του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου ¨ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ” με θέμα “ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ” και είμαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι γι’ αυτό.
Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης B’Αθήνας και εθνικό χειριστή, από το 1995, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). https://www.ecoschools.gr/ecoschools/about
Από την αρχή της χρονιάς μέσα από συζήτηση με τα παιδιά αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα οικολογικό και αειφορικό σχολείο, ένα σχολείο δηλαδή που θα συμβάλλει στην απόκτηση γνώσεων και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων στους μαθητές/τριες του ώστε να γίνουν ενεργά μέλη της κοινωνίας, ικανά να αντιμετωπίζουν τα κοινωνικά και περιβαλλοντικά προβλήματα και να συμβάλλουν στη μείωσή τους . Μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων , με βιωματικές δραστηριότητες ,δράσεις και συνεργασίες με άλλες σχολικές μονάδες ,φορείς ,επιστήμονες , επαγγελματίες ,τους γονείς μας ,μέλη της κοινότητας του νηπιαγωγείου μας, παιχνίδια , παρατήρηση και έρευνα στο πεδίο, χρησιμοποιώντας πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό και ψηφιακά μέσα, προσεγγίσαμε κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα και τα συνδέσαμε με τους 17 στόχους της Βιώσιμης ανάπτυξης.
Όλοι μαζί, δημιουργήσαμε τον «Οικοκώδικα» του Νηπιαγωγείου μας , ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς στο σχολείο και στο σπίτι, που αποτελείται από ποιήματα-μηνύματα και ζωγραφιές των παιδιών .
Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες ευαισθητοποιήθηκαν ,έμαθαν για θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συνδέονται με τη ζωή όλων μας, καλλιέργησαν την υπευθυνότητα και απέκτησαν εμπειρίες που θα τα συνοδεύουν για μια ζωή.
Τον Οικοκώδικά μας τον παρουσιάσαμε στους γονείς μας , και στα παιδιά του 7ου Δημοτικού Νέας Ιωνίας .Σε όλους δώσαμε μια έγχρωμη αφίσα του Οικοκώδικα , θέλοντας με αυτό τον τρόπο να τους ζητήσουμε να αποκτήσουν κι εκείνοι περιβαλλοντική συνείδηση και να μας βοηθήσουν να συνεχίσουμε την προσπάθειά μας να παραμείνουμε ένα αειφόρο, οικολογικό σχολείο και να μειώσουμε και όπου μπορούμε να εξαλείψουμε τα περιβαλλοντικά προβλήματα που τις περισσότερες φορές δημιουργούν και κοινωνικά προβλήματα.
Μέσα από όλες τις δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς αυτής , τα παιδιά μας βίωσαν και δημιούργησαν πράγματα που θα τα ακολουθούν σε όλη τους τη ζωή και είναι βέβαιο πως όλα αυτά τα βοήθησαν να διαμορφώσουν περιβαλλοντική συνείδηση και να αποκτήσουν σεβασμό για το περιβάλλον και τη φύση με όλα περιλαμβάνει , αλλά και για όλους τους ανθρώπους.
